CIDADANIA E MEIO

AMBIENTE CLAUDIA ALVES

AULA 1 – CidadaniaAULA 2 - O Papel da Família na Formação do CidadãoAULA 3 - Valores Humanos, Cultura e Convívio SocialAULA 4 - Problemas Sociais e Direitos HumanosAULA 5 - Problemas AmbientaisAULA 6 - PoluiçãoAULA 7 - Impactos Ambientais no PlanetaAULA 8 - Pequenas Ações, Grandes Resultados!

AULA 1 – Cidadania•Regras ao nosso redor.Placas de sinalização, tais como:

•Dentro da escola ou nossa própria casa aprendemos a:

•Podemos então, definir Cidadania como: UM CONJUNTO DE DIREITOS E DEVERES,ESTABELECIDOS OU NÃO PELA LEGISLAÇÃO.• o exercício da Cidadania é a forma de fazer valer os direitos garantidos. Exigir a observância dos direitos e zelar para que não sejam desrespeitados.

•Você acha que sua família exerce um papel fundamental em sua vida,formação como cidadão critico?

AULA 2 - O Papel da Família na Formação do Cidadão

AULA 3 - Valores Humanos, Cultura e Convívio Social

HONESTIDADE

VERDADE

JUSTIÇA

ÉTICA

DISCIPLINA

INTEGRIDADE

PAZ

AMOR

ENVOLVE AUTOESTIMA, AUTOCONTROLE, AUTOCONFIANÇA, AUTOACEITAÇÃO EDESAPEGO.

AULA 4 - Problemas Sociais e Direitos HumanosPRINCIPAIS PROBLEMAS SOCIAIS•GUERRAS

•FOME

•PRECONCEITO

Declaração Universal dos Direitos Humanos foi assinada em 1948. • Ninguém pode ser obrigado a fazer parte de uma associação.• Todo ser humano tem direito à liberdade de pensamento, consciência e religião.• Os homens e mulheres de maior idade, sem qualquer restrição de raça, nacionalidade ou religião, têm o direito de contrair matrimônio e fundar umafamília.• Todo ser humano tem direito ao trabalho, à livre escolha de emprego, a condições justas e favoráveis de trabalho e à proteção contra o desemprego. • Todo ser humano tem direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.• Ninguém será submetido à tortura nem a tratamento ou castigo cruel , desumano ou degradante.• Todo ser humano tem o direito de ser, em todos os lugares, reconhecido com pessoa perante a lei.• Todos são iguais perante a lei e têm direito, sem qualquer distinção, a igualproteção da lei.• Todo homem tem direito a uma nacionalidade.• Todo ser humano tem direito à liberdade de reunião e associação pacífica.

•AULA 5 - Problemas Ambientais

•A DEFESA DA QUALIDADE AMBIENTAL ESTÁ LIGADA AO EXERCÍCIO DA CIDADANIA

EFEITO ESTUFA E AQUECIMENTO GLOBAL. (Aumento da temperatura média do planeta.)

PRINCIPAIS GASES QUE PROVOCAM O EFEITO ESTUFA E A SUA PERMANÊNCIA NA ATMOSFERA.

85 anos

c

5-200 anos

144 anos

12 anos

85 anos

DIÓXIDO DE CARBONO(CO2)

ÓXIDO NITROSO (N2O) metano (CH4)TETRACLORIDRICO DE CARBONO (CCI4)

PROTOCOLO DE KYOTO 1997O QUE FAZER PARACOMBATER O AQUECIMENTO GLOBAL?

• DIMINUIR O DESMATAMENTO;

• AUMENTAR CONSIDERAVELMENTE O REFLORESTAMENTO;

• CONTER A PRODUÇÃO INDUSTRIAL DESENFREADA;

• PREFERIR O CONSUMO DE PRODUTOS QUE NÃO POSSUEM GASES NOCIVOS À CAMADA DEOZÔNIO;

• DIMINUIR A ALTITUDE DE AVIÕES QUE LANÇAM POLUENTES E A EMISSÃO DE DIÓXIDO DE CARBONO NA ATMOSFERA.

• O EFEITO ESTUFA, SUAS CAUSAS E CONSEQUÊNCIAS FORAM PROVOCADAS PELA AÇÃODESENFREADA DO HOMEM;

• A CADA MOMENTO É REGISTRADO UM AUMENTO NO TAMANHO DO BURACO DA CAMADA DE OZÔNIO.

6-POLUIÇÃO•POLUIÇÃO DA ÁGUA

POLUIÇÃO DO AR

POLUIÇÃO SONORA• insônia (dificuldade para dormir);• estresse;• depressão;• agressividade;• perda de atenção e concentração;• perda de memória;• dores de cabeça;• aumento da pressão arterial;• cansaço;• gastrite e úlcera;• queda de rendimento escolar e no trabalho;• surdez (em casos de exposição à níveis altíssimos de ruído).

POLUIÇÃO VISUAL

7-IMPACTOS AMBIENTAIS NO PLANETAOCEANIA(PAÌS AUSTRÁLIA)Resíduos Tóxicos (Óleos, Pesticidas E Fertilizantes) Nos Mares DaRegião e altas temperaturas.(simbiose com xantonelas)

ÁSIA(JAPÃO):PREDAÇÃO DA BALEIA AZUL, FIN, SEI E A JUBARTE.

TERRITÓRIO AFRICANO.(COSEQUENCIAS DEVIDO AQUCIMENTO GLOBAL DO PLANETA

CONTINENTE AMERICANO (Os Estados Unidos é o maior emissor de CO2)

AMÉRICA DO SUL:BRASILFLORESTA AMAZÔNICA AMENIZA O AQUECIMENTO GLOBAL RETENDO E ABSORVENDO O DIÓXIDO DE CARBONO, ALÉM DE LIMPAR A ATMOSFERA.

AULA 8 - PEQUENAS AÇÕES, GRANDES RESULTADOS!SACOS DE LIXO:A DECOPOSIÇÃO DE SACO DE LIXO BIODEGRADAVEIS COMEÇA 2 MESES DEPOIS DE IR PARA O LIXO E O COMUM 10 ANOS

LIXEIRAS SELETIVAS:METAL, VIDRO, PLÁSTICO E PAPEL.

•MÓVEIS E UTENSÍLIOS: DE MADEIRAS LEGAIS DE REFLORESTAMENTO•GELADEIRA: É POSSÍVEL ENCONTRAR GELADEIRAS COM COMPRESSORES A BASE DE GASES REFRIGERANTES QUE NÃO AFETAM A CAMADA DE OZÔNIO NEM CONTRIBUEM PARA O AQUECIMENTO GLOBAL• DETERGENTE: UM GRANDE FABRICANTE DE DETERGENTES TEM UM PROJETO SOCIOAMBIENTAL COM A SOS MATA ATLÂNTICA QUE JÁ PLANTOU 200 MIL ÁRVORES EM DIVERSAS CIDADES.

TEMPO PARA DEGRADAÇÃO•papel 6 meses•cigarro 1 a 2 anos•chicletes 5 anos•caixa de leite ou suco 5 anos•latas em chapa de ferro Nunca•latas de alumínio Nunca•sacos plásticos 10 a 20 anos

•couro 25 a 40 anos•garrafa plástica 100 anos•espuma de nylon Nunca•vidro Nunca•cascas de frutas 1 a 3 meses•pano 6 meses a 1 ano•tampa de garrafa 15 anos•madeira pintada 15 anos•fralda descartável 600 anos•borracha nunca

RECICLÁVEL NÃO RECICLÁVEL (REJEITOS)JORNAIS E REVISTAS ETIQUETA ADESIVA

FOLHAS DE CADERNO PAPEL CARBONO

FORMULÁRIOS DE COMPUTADOR PAPÉIS SANITARIOS

CAIXAS EM GERAL PAPEIS METALIZADOS

APARAS DE PAPEL PAPÉIS PARAFINADOS

FOTOCÓPIAS PAPÉIS PLÁSTIFICADOS

ENVELOPES PAPÉIS SUJOS

PROVAS GUARDANAPOS

RASCUNHOS BITUCAS DE GIGARROS

CARTAZES VELHOS FITA CREPE

PAPEL DE FAX FOTOGRAFIA

PAPEL

RECICLÁVEL NÃO RECICLÁVEL (REJEITOS)

LATA DE FOLHA DE FLANDRES (LATA DE ÓLEO,SALSICHA, LEITE EM PÓ ETC)

ESPONJAS DE AÇO

LATA DE ALUMÍNIO CANOS DE METAL

SUCATA DE REFORMA

METAL

RECICLÁVEL NÃO RECICLÁVEL (REJEITOS)

EMBALAGENS ESPELHOS

GARRAFAS DE VÁRIOS FORMATOS VIDROS PLANOS

COPOS LÂMPADAS, CERÂMICA, PORCELANA,TUBOS DE TV, GESSO

VIDROS

PLÁSTICOS

RECICLÁVEL NÃO RECICLÁVEL (REJEITOS)

EMBALAGEM DE REFRIGERANTE CABO DE PANELA

EMBALAGEM DE MATERIAL DE LIMPEZA

TOMADAS

COPO DESCARTÁVEL EMBALAGEM DE BISCOITO

EMBALAGEM DE MARGARINA,CANOS, TUBOS,SACOS PLÁSTICOS EM GERAL

MISTURAS DE PAPEL, PLÁSTICO E METAIS

OBR

IGAD

O!