Curso COACHING EDUCACIONAL: ORIENTANDO QUEM ORIENTA

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Curso Coaching Educacional - Orientando quem ORIENTA Com o intuito de dar uma nova perspectiva à atividade educacional, a Professora Graça Santos, com sua experiência pedagógica, desenvolveu o curso de Coaching Educacional. O curso está tendo apoio do IHD - Instituto Heron Domingues, e está com matrículas abertas através do site www.ihd.net.br . Contato: Av. Presidente Vargas, 583 – Sala 2004 [email protected] [email protected] [email protected] (21) 2252 9609 (21) 8191 4963

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Com o intuito de dar uma nova perspectiva à atividade educacional, a Professora Graça Santos, com sua experiência pedagógica, desenvolveu o curso de Coaching Educacional.

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Um novo paradigma surge quando o anterior se revela insatisfatório, por outro lado, representa uma poderosa oportunidade de aprendizagem e evolução.

Projetar um novo design com ações pedagógicas poderosas sustentadas para aprender a aprender, aprender a conhecer, o aprender a fazer, aprender a viver e aprender a ser facilitando o desenvolvimento de lideranças com uma visão transdisciplinar.

Provocando o despertar do talento adormecido em cada professor para que seja desenvolvida conscientemente a CHAVE - Conhecimento + Habilidade + Atitude + Valores + Emoção para aprimorar o seu desempenho pessoal não apenas no ambiente corporativo, mas no todo que a vida envolve, alinhando FOCO, VONTADE e CAPACIDADE, observando a importância da VONTADE, a LÓGICA INTERNA, e MÉTODOS sustentados nos quatro pilares de uma educação para o século XXI e suas implicações na prática pedagógica.

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AUTOBIOGRAFIA EM CINCO CAPÍTULOS 1. Ando pela rua. Há um buraco fundo na calçada. Eu caio... Estou perdido... Sem esperança. Não é culpa minha. Leva uma eternidade para encontrar a saída. 2. Ando pela mesma rua. Há um buraco fundo na calçada. Mas finjo não vê-lo. Caio nele de novo. Não posso acreditar que estou no mesmo lugar. Mas não é culpa minha. Ainda assim leva um tempão para sair.

3. Ando pela mesma rua. Há um buraco fundo na calçada. Vejo que ele ali está. Ainda assim caio... É um hábito. Meus olhos se abrem. Sei onde estou. É minha culpa. Saio imediatamente. 4. Ando pela mesma rua. Há um buraco fundo na calçada. Dou a volta. 5. Ando por outra rua. (Texto extraído de "O Livro Tibetano do Viver e do Morrer" -“ Sogyal Rinpoche -“ Editora Talento/Palas Athena).

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O convite é para Professores, Orientadores, Coordenadores, Diretores, Estudantes Universitários que desejam potencializar e compartilhar seus propósitos pessoais entendendo a interdependência entre foco, vontade e capacidade e que o alinhamento entre Conhecimento, Habilidades, Atitudes, Valores e Emoção é a ponte ao futuro desejado.

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Inspirar e engajar pessoas que querem sair do estado atual para o estado desejado por meio de vivências que conduzam ao realinhamento cultural das crenças, valores, hábitos e atitudes com foco na excelência de resultados e na ecologia pessoal.

Ampliar e acelerar o aprendizado acadêmico e corporativo, disponibilizando ambiente propício através das melhores práticas pedagógicas, suportadas por inovação tecnológica e excelência administrativa.

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Centro de Excelência Educacional Coaching Educacional: Orientando quem Orienta

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O Curso Coaching Educacional: Orientando quem Orienta se apresenta como projeto disseminador de ideias e estratégias possível para encontrar respostas pedagógicas para caminhar por outras ruas.

O curso será realizado em 5 sábados, totalizando 40 horas. A inscrição deverá ser realizada pelo site www.ihd.net.br Horário: Início: 9h Término: 17h Certificação: IHD e Orientando Quem Orienta

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O professor que a sociedade necessita deve possuir mais as características de orientador e condutor (coaching), do que a de detentor do conhecimento. No curso, os professores participantes adquirem maior consciência do seu potencial, das suas competências e dos seus limites, reajustando-se de forma progressiva e descobrindo a satisfação em sair da zona de conforto. Sentindo-se capacitados a enfrentar novos desafios, reflete diretamente na motivação do professor e consequentemente na do aluno, permitindo um ambiente favorável ao desenvolvimento do aprendizado, ao envolvimento do aluno e, por fim, ao aumento da performance educacional.

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Coaching e Programação Neurolinguística (8 hrs)

A PNL mostra o modo correto de utilizar as várias ferramentas e as palavras de maneira que ajudem você a conseguir estimular em seus alunos a crença em si mesmos e os tornem famintos por conhecimento

O Coaching além de potencializar o autoconhecimento e o autodesenvolvimento, esclarece um novo modelo de aprendizagem com a PNL. Isto configura-se como o principal benefício, pois a PNL fornece também um enfoque atual sobre o que é o ensino, como os professores mais eficazes são aqueles hábeis em criar o senso de “rapport” com os alunos, assim como motivá-los e inspirá-los a alcançar o seu melhor.

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Storytelling e Caixa de Ferramentas (8 hrs)

Desde o início da civilização o ato de contar histórias vem ajudando a difundir o conhecimento pelo mundo. Hoje em dia não é diferente. O Storytelling é uma metodologia que visa contar uma história a partir dos fatos a serem apresentados, para atrair a atenção do público e mantê-la acesa ao longo de uma apresentação, atividade ou treinamento, sendo uma das ferramentas para engajamento e sensibilização das pessoas.

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Liderança, Endoquality, Inteligência Emocional e Orientação Profissional (16 hrs)

Um profissional com inteligência emocional consegue mais resultados, pois ele pode resolver situações problemáticas de uma forma mais diplomática, além de saber avaliar não só o seu trabalho, como o dos outros, por diferentes perspectivas. Isto é uma grande vantagem para quem precisa lidar diretamente com alunos e professores, além de impactar diretamente no tipo de liderança exercida.

Isto é uma grande vantagem para quem precisa lidar diretamente com alunos e professores, além de impactar diretamente no tipo de liderança exercida.

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Valores Humanos, Didática e IQPs - Indicadores de Qualidade de Projetos (8 hrs)

A Didática é a ferramenta cotidiana do professor e, como tal, está em contínua evolução, razão porque os conteúdos deste curso destinam-se não só a reforçar os conceitos fundamentais desta disciplina, mas sobretudo, aperfeiçoar e atualizar o professor pelo conhecimento de novas técnicas que possam vir a ser utilizadas em sala de aula e apresentar uma nova visão sobre a avaliação de resultados.

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Como nos preparar para termos habilidade de, em

momentos cruciais dispormos de presença de espírito para

encontrar a saída e liderar outras pessoas que dependem

da nossa iniciativa?

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Será que é possível nos

soltarmos de todas as

ideias e capacidades

antigas que estão

turvando o nosso

julgamento, de modo a

sermos capazes de

identificar as mudanças

necessárias, ajudar a

promovê-las e obter

reações positivas?

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Como fazer com que a evolução ocorra naturalmente, que

as pessoas façam as coisas certas, sem ser preciso que

sejam controladas, e desenvolvam as suas habilidades

técnicas e humanas?

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Como descobrir o ponto de

apoio para, através de uma

causa minúscula, alavancar

o início de uma mudança

gigantesca?

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Como melhorar a nossa forma de pensar, que é a

semente do todo?

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