Curso completo de violao 1

Curso de Violão

Apostila 01 - A

Daniel Darezzo

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Contém:01 - Apostila

04 - DVDS com 75 vídeo aulas.Quaisquer dúvidas poderão ser

respondidas pelo site www.estudiodarezzo.comBons Estudos

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Este curso foi editado e direcionadopara aqueles que buscam o aprendizadona arte da música / sem limite de idade.

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TO

RÍIM

I

GUARAN

A

Acompanhe os Vídeos

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C A D A S T R O

NOME:____________________________________________________________________ENDEREÇO:_______________________________________________________________BAIRRO:___________________________________________________________________CIDADE:___________________________________________________________________UF:_______________________________________________________________________TELEFONE FIXO:___________________________________________________________CELULAR:__________________________________________________________________E-MAIL:____________________________________________________________________ANOTAÇÕES:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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ÍNDICE01-Curso de Violão02-Release03-Cordas de Nylon ou Aço04-Cuidados com seu instrumento de cordas05-Conhecendo o Violão06-Orientações sobre postura07-Mão direita08-Mão esquerda09-Cromtaismo/Palheta10-Cifras11-Alongamento12-Nome das cordas13-Exercício das cordas14-Leitura de notas no diagrama15-Mudança das notas16-O tempo e a musica17-Pra dizer que não falei das flores18-A casa19-Telefone mudo20-Chalana21-Noite feliz22-Fio de cabelo23-Pestana24-Boate azul25-Tocando em frente26-Cabecinha no ombro27-Notas naturais e rítimo28-Afinação do instrumento29-Afinador Digital


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C u r s o d e v i o l ã oO fazer musical e a pedagogia utilizada neste curso tem por prioridade dois objetivos:

A formação de músicos, artistas amadorese / o u a p e n a s o d e s e n v o l v i m e n t oindividual / grupo /no que compete:

Ampliação de expressão comunicativa, auto-conhecimento, estímulo de todos ossentidos, incentivo a criação, percepção e m e m o r i z a ç ã o , a p r e s e n t a ç ã o de técnicas que auxiliam na interpretação e n a r e p r e s e n t a ç ã o m u s i c a l ,apr imoramento do a luno e de suacomunicação em relação a ele mesmoe a t o d o s a o s e u r e d o r .

O Objetivo da proposta de ensino é apresentar conhecimentos básicos do fazer musical.

01

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RELEASE

Resolvi me ingressar no mundo da música quando recebi de amigos algumas lições dos primeiros acordes.A paixão foi imediata, logo iniciei meus estudos pela prefeitura da cidade de Belo Horizonte/MG em um projeto cultural chamado “Arena da Cultura” no ano de 2001.Após este período me licenciei pela Ordem dos Músicos do Brasil - O.M.B. em 2005.Percebi que naquele tempo a tecnologia e a informação não eram tão acessíveis como nos tempos atuais, então resolvi passar adiante meus conhecimentos e a cada dia aprendo mais e tenho mais vontade de expressar esta arte, seja nos shows ou na sala de aula.

Daniel Darezzo O.M.B. P-17.135 www.estudiodarezzo.com

X02

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ATENÇÃOWebsite YOUTUBE.

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Ao iniciar o curso é importante o aluno saber que todas as aulas estão disponíveis no nosso canal do

Para se inscrever e acompanhar as aulas basta acessar

É importante o aluno imprimir o método e encadernar para facilitar seus estudos online e/ou presenciais.

Caso o aluno não consiga imprimir é importante saber que o curso pode ser adquirirido pelo nosso site com frete grátis para todo BRASIL.

O método pode ser adquirido de várias formas:1-Apostila pelos correios (Totalmente colorida, encadernada e ilustrada).2-Apostilas mais DVDs das aulas (Apostila + DVDs)3-Somente os DVDs (Indicado para os alunos que desejam estudar sem estar necessariamente conectado a Internet).

Como o curso é totalmente Grátis, é importante o aluno divulgar para os amigos através das redes sociais, pois é assim que o curso se mantém no ar desde 15/08/2012 - Contamos com sua boa vontade para continuar atendendo com qualidade.

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VIOLÃO

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Apostila 01 - A

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O violão de cordas de nylon apresenta em suas cordas uma aparência de que as cordas são de plástico.

As cordas podem ser de nylon na cor branca (transparente) ou Preta.

As cordas mais grossas também são de nylon porem revestidas.

Cordas de Nylon ou Aço

Apostila 01 - A

O violão de cordas de Aço apresenta em suas cordas uma aparência mais comum.

As cordas podem ser de aço envelhecido ou comum inox.

03


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Cuidados Básicos com seu Instrumento de Cordas

1 - Não deixe seu instrumento exposto ao sol.2 - Não deixe seu instrumento exposto a humidade.3 - Não deixe em locais muito quentes nem muito frios.4 - Ao guardá-lo evite encostá-lo na parede ou depositá-lo em cima de armários.5 - Não coloque sobre seu instrumento nenhum tipo de equipamento pesado.6 - para limpar seu equipamento use produtos adequados.7 - Na hora de trocar as cordas do seu

equipamento utilize a mesma tensão* de cordas.8 - Caso queira trocar a tensão* das cordas leve a um profissional qualificado.9 - É sempre bom passar um pano (Flanela)seca nas cordas após o uso.

X04____/____/____Estudei esta matéria em

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Conhecendo o ViolãoConheça as partes do violão lendo sobre o instrumento e acompanhando as vídeo aulas.

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05

____/____/____Estudei esta matéria em


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ORIENTAÇÕES SOBRE POSTURA

1 - O violão deve se encaixar no seu corpo.2 - Não causando desconforto, você começa os exercícios com melhor aproveitamento físico, o que melhora seu aprendizado.

3 - Sinta-se a vontade com seu violão e observe a postura de sua coluna.4 - Não fique curvado, sempre que precisar curve-se e depois volte a posição inicial.5 - A medida que faz cada exercício volte sempre a esta parte do curso para lembrar-se da postura inicial.

06____/____/____Estudei esta matéria em

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Mão Direita

Mão Direita

Os dedos da mão direita vão ser classificados pelas letras “P”, “I”, “M” e “A”.

Polegar - PIndicador - iMédio - MAnelar - A

- .Tocar com a mão direita 4 vezes em cada corda.

- .Tocar cada corda com dedos alternados

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1º Exercício

2ºExercício

Reconhecimento das cordas

Coordenação motora

P

ima



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Mão Esquerda

Mão Esquerda

Os dedos da mão esquerda vão ser classificados por números (1,2,3 e 4).

Indicador - 1Médio - 2Anelar - 3Mindinho - 4

- Visando a Coordenação motora.

Iniciação ao Cromatismo

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1º Exercício Cromatismo

1 23

4



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Cromatismo

Cromatismo Alternado (mão direita)

Primeiro toque com IndicadorSegundo toque com dedo Médio

Palheta

Como utilizar a palheta - Passo a passo.Exercícios de cromatismo com a palheta. Daniel Darezzo

Vídeo aula 09------------------------------------------------------------------------

09

____/____/____Aprendi esta matéria em


obs: Você treinará este exercíciopor tempo indeterminado


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Cifras

Cifra é uma nomenclatura utilizada em todo o mundo para representar os acordes.

Vamos apresentar algumas das cifras.

C = DóD=RéE=MíF=FáG=SolA=LáB=Sí

Exercício / F____G___A___B___C___E___D___E____B___C___G___D___A___E___C____F___E___A___G___B___A___G___ D___E___F___G___A___B___

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---------------------------------------------------------Escreva o nome das Cifras

dó ré mí fá sol lá síC D E F G A B



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Alongamento

Exercício de alongamento.

Fazer os exercícios de alongamento simples.

Exercício de alongamento até a 5º casa.

Exercício de alongamento invertido simples

Exercício de alongamento invertido até a 5º casa.

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Vídeo aula 15---------------------------------------------------------

Vídeo aula 16---------------------------------------------------------

Vídeo aula 17---------------------------------------------------------

Vídeo aula 18

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obs: Você treinará este exercíciopor tempo indeterminado

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Nome das Cordas

Existem várias afinações para o violão, porem existe uma afinação mais comum usada no mundo todo.Vamos aprender esta afinação decorando o nome das cordas.

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MÍLÁRÉ

SOLSÍMÍ

Mais Grossa Mí=E - Corda 6A=Lá - Corda 5D=Ré - Corda 4G=Sol - Corda 3B=Sí - Corda 2

Mais Fina Mí=E - Corda 1

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Exercício das Cordas

Já decoramos o nome das cordas, agora vamos fazer um exercício de memorização.

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Escreva o nome das cordas abaixo:

____________

Mais Grossa ___=E - Corda 6A=___ - Corda 5D=___ - Corda 4G=___ - Corda 3B=___- Corda 2

Mais Fina ___=E - Corda 1


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Leitura de Notas no Diagrama

Nesta etapa do curso é fundamental saber o s e x e r c í c i o s a n t e r i o r e s s o b r e nomenclatura dos dedos da mão esquerda e nome das cordas:

- Apresentação do Diagrama - Colocação dos dedos - Cordas e Rítimo

- 1º Rítimo e CompassoObs: Se você for canhoto basta inverter as cordas.Daniel Darezzo

Vídeo aula 21Vídeo Aula 22Vídeo Aula 23

Vídeo Aula - 24

Abaixo temos o acorde “A” - Lá Maior

1

2

3

i

14Treino do rítimo____/____/____

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Mudança das Notas

Já sabemos fazer o acorde de “A” Lá Maior Agora - Vamos aprender uma nova nota:

Exercício de sequência “A” e “D”. Daniel Darezzo

“D” - Ré MaiorAbaixo temos o acorde “D” - Ré Maior

1

2

3

i

1

23

Abaixo temos o acorde “A” - Lá Maior

O Ritimo não pode parar


Treino do rítimo____/____/____Mudança de notas____/____/____

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Ritimo/Matéria Notas

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1º

pa

rte

2º

pa

rte

3º

pa

rte

4º p

arte

X

O tempo e a música -

Intr: A - A - D - D

A A D DVi é imagi um mundo vo A ADei para nossos lhos D DNossa li do que é A

A ALem do amanhecer que a te D Dera tão pe no e poder se lem A D AA sica atravessa o mpo e nos faz choA D D A A

rará... rarararara ... Lararara rararararaD D A

Lararara rarararara Lararara aaa

(Daniel Darezzo)

ver nar no _

xar fi

ção mar

brar gen

que brar

mú te rar

Lá La ra La ra

La ra La

16

A 4º parte desta música é um vocalizeque pode ser cantado livremente

Treino do rítimo____/____/____Mudança de notas____/____/____Música tocada____/____/____Cantada e tocada____/____/____


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Não treine músicas sem antes ouvir econhecer suas harmonias e formas de cantar.Para ouvir esta música na voz e violão acesse:

- Discografiawww.estudiodarezzo.com

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Prá Não Dizer Que Não Falei Das Flores /

Am G G Am)

Am G G Am

Am G G Am

Am G G Am

Am G G Am

Am G G Am , vamos em ra, que espe não é sa :

Am G G AmQuem be faz a ra, não es ra aconte :

Am G G Am

Am G G Am

Am G G Am

Am G G Am

Am G G Am

Am G G Am

Am G G Am

Am G G Amt

Am G G Am s

Am G G Amd

Am G G Amn

Am G G Am

Am G G Am

Am G G Am

Am G G Am

Am G G Am

Geraldo Vandré

Intro:(

Cami do e can do e se do a can

Somos dos i braços dos ou

Nas es las nas as, cam , constru

Cami do e can do e se ndo a can

Pelos pos há me em gran planta

Pelas as mar do inde sos cor

Ainda zem da seu mais te re

E acre tam nas res ven do o ca

Há sol dos ar dos, a dos ou

Quase dos per dos de mas na

Nos quar lhes en nam uma ga li

De mor pela ria e vi sem ra

Nas e las, nas as, cam , constru

Somos dos sol dos, ar os ou

Cami do e ca do e se do a can

Somos dos i braços dos ou

Os a res na te, as res no

A cer za na te, a his ria na

Cami do e can do e se do a can

Apren do e ensi do uma va li

nhan tan guin ção

to guais da não

co ru pos ções

nhan tan gui ção

Vem bo rar ber

sa ho pe cer

cam fo des ções

ru chan ci dões

fa flor for frão

di flo cen nhão

da ma ma não

to di ar mão

téis si anti ção

rer pá ver zão

co ru pos ções

to da ma não

nhan tan guin ção

to guais da não

mo men flo chão

te fren tó mão

nhan tan guin ção

den nan no ção

Refrão

Refrão

Refrão

Refrão 2X

17

Refrão

Sempre que aparece apalavra Refrão deveremostocar o trecho sinalizado acima

2x



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A Casa - Vinicius de Moraes

INTR: ( )

A AEra uma sa muito engra da E ANao tinha to, nao tinha da A ANinguém po entrar nela, E APorque na sa não tinha D ANinguém po dormir na de E APorque na sa não tinha pa de D ANinguém po fazer pi E APorque pe co não tinha A Mas era ta com muito es ro

E A Na rua dos bos, número ro

A

ca ça

te na

dia não

ca chão

dia re

ca re

dia pi

ni ali

fei me

Bo ze

Bis

2X

A

18

2x

Repare que na introduçãonão repetimos a nota / apenasalertamos que deverá ser tocadaduas vezes ou seja: Dois Compassos



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AFINADORESESTANTES DE PARTITURA/PASTASPEDESTAIS DE INSTRUMENTOSVIOLÕESGUITARRASDIVERSOS NOVOS E USADOSMICROFONESCABOSCAPASAPOSTILAS PARA ESTUDODVDS PARA ESTUDOSVIOLA CAIPIRAE MUITO MAIS...

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Telefone Mudo

D D A A E D A A7

D D A A

E D A A7

D D A

A E D A A E E D A

A E D A A

E E D A

A E (D) (E) A A

D E (A) (A) (E) (A)

Intr:

Eu ro que risque o meu me da sua a da

Es ça o meu tele ne não me ligue

Por já estou can do de ser o re dio

Pra curar o seu dio, quando seus a res não lhe satis

Can de ser o seu pa ço, fa o que sempre

Can de curar sua sa, quando você se sentia fe

Por so é que deci , o telefone cor

Vo vai discar varias zes, telefone do não de chaBISPra finalizar

que no

que fo mais _

que sa mé

_ té mo faz _

sei lha zer quis

sei fos não liz _

is di meu tar

cê ve mu po mar _

gen _

Nas notas entre parênteseneste caso toca-se apenasum toque pra baixo (nº1 do Ritmo)

Quando temos notas sinalizadas em uma cifracom parêntese precisamos ouvir bem a músicapois a cifra é uma forma informal de escrever umamúsica portanto não existem padrões de sinais nascifras.

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ChalanaIntr: (D)

D D

A D D

D D

A A

A D

G G

D D

A A

A D D

D D

D A

G G

A D

D D

D A

A

A A D

2x

REFRÃO

Lá uma cha na Bem ge se

vegando no re so Do Para

! Chalana sem que

aumentas minha

sas águas tão se nas Vai le do meu a

! Chalana sem que

aumentas minha

sas águas tão se nas Vai le do meu a

assim ela se

de mim se despe

chalana vai su do Na va lá do

se ela vai ma da Eu bem que tem ra

ingrato Eu fe o seu go cora

vai la

lon vai _

Na manD A A

rio guai _

Oh rer

Tu dor

Nes re

van mor

Oh rer

Tu dor

Nes re

van mor _

E foi

Nem diu

A min

cur rio

E goa

sei zão

Fui ri mei ção

D D

G G

REFRÃO

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Noite FelizG)

G G G G

D7 D7 G G

C C G G

C C G G

D7 D7 Em Em

G D7 G G

G G G G

D7 D7 G G

C C G G

C C G G

D7 D7 Em Em

G D7 G G

G G G G

D7 D7 G G

C C G G

C C G G

D7 D7 Em Em

(intro) (

te fe , te fe

se , de a

bre nho nas em Be

na pa Je , nosso

me em , ó Je uuuuuuuu

me em , ó Je

te fe , te fe

Je , da

a vel é cora

qui te nas nosso ir

a nós dos sal aaaaaa

a nós dos sal

te fe , te fe

que no can

pas res, seus jos no

nunci do a che da de

je Salva ooooooo

je Salva

2x

Noi liz noi liz

Ó nhor Deus mor

Po zi ceu lém

Eis la sus bem

Dor paz su us

Dor paz sus

Noi liz noi liz

Ó sus Deus luz

Quão fá teu ção

Que ses cer mão

E to vaa aar

E to var

Noi liz no liz

Eis ar vem tar

Aos to an céu

A an ga Deus

De sus do or

De sus dor

_

i

_ _G D7 G G (G)

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Apenas o toque nº1


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Fio de Cabelo Chitãozinho & Xororó

B7 B7 E E B7 B7 E

E E

B7

B7 B7 E

E B7

A E E

B7 B7

E B7

(Intro)

Quando a gente ma Qualquer coisa ve para relem Um vestido lho da mulher a da Tem muito va Aquele res nho do perfume la que ficou no co sobre a pentea ra Mostrando que o to Já foi o ce rio de um grande a

E je o que encon me deixou mais te Um peda ho dela que e te

Um fio de ca lo no meu pale Lem de tudo entre Do amor vi do Aquele de cabelo com do Já esteve gru do em so su ( )

E E

B7 E E

E E7

A A

A B7

A E E

E

_ a

ser brar _

ve ma

lor _

ti de

fras dei

quar

ná mor _

ho trei tris

cin xis

be tó _

brei nós

vi

fio pri

da nos or _ (A) (B7) E E

Repete Introdução

E E

B7 E E

E

E7 A A

A B7

E

E B7

B7 E E

B7 B7 E

E B7

A E E

E

E B7

(A) (B7) E B7 (E)

_ a

jun ma _

_

ti rar _

lu ho

ca

me a

ela dei _

ho trei tris

ci xis

be tó _

brei nós

vi

fio pri

da nos suor

Quando a gente ma E não vive to da mulher a da Qualquer coisa à É um bom mo vo pra gente cho

Apagam-se as zes ao chegar a ra De ir para a ma A gente co ça a esperar por quem ma Na impressão de que venha se tar

E je o que encon me deixou mais te Um peda nho dela que e te Um fio de ca lo no meu pale Lem de tudo entre Do amor vi do Aquele de cabelo com do Já esteve gru do em so

B7 B7

Notas entre parêntese toca-se 1x pra baixo

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Treino do rítimo____/____/____Mudança de notas____/____/____Música tocada____/____/____Cantada e tocada____/____/____Inicio do ESTUDO PARALELO___/___/___

Após o estudo dessa música o aluno pode estudar outras músicas “paralelamente”.É aconselhável que o aluno escolha uma música que ele goste e estude a matéria da apostila - e separe um tempo diariamente para estudar outras músicas. (Não deixe de estudar.)




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PESTANANESTA AULA VAMOS APRENDER SOBRE A PESTANA

CONHECENDO O VIOLÃO

(DEDO1)

.

A pestana é aquela peça de plástico que fica perto da mão do violão (Veja amatéria Pág. 05 “ ” no inicio deste curso).

A pestana é responsável pela fixação das cordas em um local pré definido, noexemplo acima o local é o inicio do braço do violão (Antes da primeira casa).

Podemos reproduzir o efeito da pestana em qualquer casa do violão usando odedo indicador da mão esquerda .

Para isso basta pressionar bem forte todas as cordas ou “algumas delas” paraobter a sonoridade desejada.

Veja na figura abaixo qual o sinal que vamos usar para representar a pestananeste curso.

Pestana em todas as cordas Pestana em Algumas cordas

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EXERCÍCIO EXTRA (Uso do dedo 4)

01 - Treinar a música da pagina 16 sem usar o dedo 1 da mão esquerda.(onde estiver o dedo 1 você tocará com dedo 2, onde esteiver dedo 2 vocêusará o dedo 3 e onde estiver dedo 3 você usará o dedo 4).

02 - Treinar a música da página 18 sem usar o dedo 1 da mão esquerda.(Mesmas instruções do exercício anterior).




Am Am G G

F F E A7

Dm Dm Am Am

E E Am A7

Dm Dm Am AmE quando a te vai se agoni do no clarão da au ra. E E Am A7Os inte tes da vida no na se foram mir. Dm Dm Am AmE a dama da te que estava co go também foi em ra. F E A AFecharam-se as tas sozinho de vo tive que

Dm - G - C - F - Dm - E - Am - A7) (Dm - G - C - F - Dm - E - Am - A7

Doente de a procurei re dio na vida no na. Como a flor da te em uma bo te aqui na zona . A dor do a é com outro a que a gente . Vim curar a deste mal de a na boate a .

( )

mor mé tur _

noi a sul _

mor mor cura _

dor mor zul _

noi zan ro _

gran tur dor _

noi mi bo _

por no sair. _

REPETE 2º PARTE

E D ASair de que to, se nem sei o mo para onde . A E D A A7Muito vaga te me lembro que es . Em uma aqui na zona E D AEu bebi de e não con go me lembrar se . A E D A AQual era o me daquela mu , a flor da te da boate

jei ru vou

men tou boate sul _

mais si quer

no lher noi azul. _

Boate Azul João Mineiro e MarcianoIntro: (Dm - G - C - F) (Dm - E - Am - A7)

(Dm - G - C - F) (Dm - E - Am - Am)

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Treino do rítimo____/____/____Mudança de notas____/____/____Música tocada____/____/____Cantada e tocada____/____/____ESTUDO PARALELO




AGRADECIMENTOSEmpresas e patrocinadores do método

SITES

AULAS PRESENCIAISRua Aniri 98 Bairro Guarani / Belo Horizonte/MGProfessor Daniel DarezzoO.M.B 17.135 / [email protected]

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Tocando Em Frente - Almir SaterIntr: (G G F

Ando deva porque já tive sa F C C E levo esse sor so, porque já cho demais G G F je me sinto mais te, mais feliz quem be F C C G G Eu só levo a cer za de que muito co eu sei, eu da sei

F Dm F Conhecer as nhas e as ma ,

Dm C C O sabor das sas e das ma , F Dm F

É preciso o a pra poder pul , Dm Fé preciso pra poder se , C Cé preciso a va para flo .

G G Fso que cumprir a da seja simples te

F C CCompreender a cha, e ir tocando em te G G F

mo um velho boia ro levando a boi da, F C Ceu vou tocando os as pela longa es da eu vou, G Gde es da eu sou

G G Fdo mundo ama um todo mundo ra,

F C CUm dia a gente ga, no outro vai em ra G G F

Cada um de compõe a sua his ria, F C C E cada ser em , carrega o dom de capaz, G G E feliz

G G F Ando deva porque já tive sa

F C CE levo esse sor so, porque já cho demais G G F

Cada um de compõe a sua his ria, F C C E cada ser em , carrega o dom de ser capaz, G F (C) E feliz

G) 2x

_ gar pres

ri rei _

Ho for sa

te pou _ na _

_ ma nhãs

mas çãs _

_ mor sar

paz guir

chu rir

Pen vi men

mar fren _

Co dei a

di tra _

tra _

To dia cho

che bo _

_ nós tó

si ser _

ser _

_ gar pres

ri rei _

_ nós tó

si _

ser _ _

REFRÃO

REFRÃO

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Refrão

Neste caso nas notas entreparentese.Tocaremos apenas o toquenº 1 do rítimo.


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Cabecinha no Ombro - Almir SaterINTR: (C) C G7 C C7En ta a tua cabe nha no meu ombro e ra F G7 C CE nta logo a tua goa toda para G7 F CQuem ra no meu ombro eu ro que não vai em ra,Am Dm G7 que não vai em ra C G7que não vai em ra

C G7 C C7En ta a tua cabe nha no meu ombro e ra F G7 C CE ta logo a tua goa toda para G7 F CQuem ra no meu ombro eu ro que não vai em ra,Am Dm G7 que não vai em ra C C7porque gosta de

F G Em Am Dm G7 eu quero o teu ca nho, por

C Ameu vivo tão so nho Dm G Em AmNão se a saudade ca ou se ela vai em ra, Dm G7 C Am se ela vai em ra, se ela vai em ra Dm G Em AmNão se a saudade ca ou se ela vai em ra, Dm G7 (C)se ela vai em ra, porque gosta de

2x

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cos ci cho

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cho ju bo

bo

bo

cos cho

con má mim

cho ju bo

bo

mim

Amor, ri que

zi

sei fi bo

bo bo

sei fi bo

bo mim

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NOTAS NATURAIS E RÍTIMO

Nesta etapa do curso é necessário ter decorado a seqüências das notas naturaisDÓ / RÉ / MÍ / FÁ / SOL / LÁ / SÍ

Decorar e treinar os exercícios de alongamento e cromatismo, assim como o nome das cordas.1º MÍ AGUDO / 2º SÍ / 3º SOL / 4º RÉ / 5º LÁ / 6º MÍ GRAVE

VAMOS AOS EXERCÍCIOS DE RÍTIMO

= =

EXERCÍCIO BATENDO AS MÃOS

R - R - L - L - R - R - L - L - R - R - L - L - R - R - L - L

EXERCÍCIO BATENDO AS MÃOS

R - L - R - R - L - R - L - L - R - L - R - R - L - R - L - L

R L

VIDEO AULA 69www.estudiodarezzo.com

VIDEO AULA 70www.estudiodarezzo.com

DIREITA ESQUERDA

PAPA - MAMA

PARADIDLE

OS EXERCÍCIOS ENSINADOS NO INICIO DO CURSOSÃO SUGESTÕES DE TREINAMENTO / LEMBRANDO QUEÉ MUITO IMPORTANTE SABER QUE NÃO HÁ LIMITESPARA SUA CRIATIVIDADE / VOCÊ PODE INVENTAREXERCÍCIOS DE TREINAMENTOS E ALONGAMENTOSDESDE QUE CONSERVANDO A POSTURA E MÚSCULOSDAS MÃOS E BRAÇO. (NÃO FORCE DEMAIS).

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Leia o texto Roxoenquanto treina

Leia o texto Roxoenquanto treina


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AFINAÇÃO DO INSTRUMENTO DE OUVIDO

Nesta parte do curso vamos falar sobre a afinação.A tensão das cordas é regulada pelas tarrachas, quanto mais se estica a cordamais agudo é o som que se obtém.

Para afinar um violão/guitarra de ouvido é necessário ter uma referência inicial.Neste estudo podemos pegar como exemplo a referência de um diapasão.

(Diapasão é um instrumento percussivo ( ) ou de sopro ( )usado para gerar a nota de referência).

Ao vibrar o diapasão na nota pretendida o músico procura a mesma vibração produzidanas cordas do violão/guitarra, buscando assim igualar as tonalidades da corda e do diapasão.

(Usando como exemplo a nota lá - vamos a explicação)O diapasões são instrumentos calibrados para produzir um som estabelecido pelo congressode Londres em 1939 que define o seguinte:

Depois de tomar uma verdadeira “surra” para afinar pela primeira vez a 5º corda solta,podemos começar a afinar as outras cordas.

O SOM DA 6º CORDA PRESA NA 5º CASA CORRESPONDE AO SOM DA 5º CORDA SOLTA

metal uma espécie de gaita


NUMA TEMPERATURA DE 20ºC, O DIAPASÃO POSSUI UMA FREQUÊNCIA DE 44HZ,O QUE CORRESPONDE A NOTA “LÁ” QUE DEVE SER O SOM DA 5º CORDA SOLTA.

O SOM DA 4º CORDA PRESA NA 5º CASA CORRESPONDE AO SOM DA 3º CORDA SOLTAO SOM DA 5º CORDA PRESA NA 5º CASA CORRESPONDE AO SOM DA 4º CORDA SOLTA


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COMO USAR O AFINADOR ELETRÔNICO / DIGITAL

Como você vê nas gravuras acima, existem inúmeros modelos de afinadores,mais eles tem a mesma função (Afinar o Instrumento).

2 - A afinação usada neste exemplo é a “Mí” a mais usada no mundo.

4 - Como sabemos que a 6º corda chama-se “Mí” e é representadapela cifra “E”, vamos tocar a corda e girar a tarracha da corda buscando

igualar a cifra do visor ao “E” enquanto tocamos a 6º corda.

6 - O importante é centralizar cada afinador correspondente a nota da cordae deixar sempre centralizado ou verde dependendo de cada modelo de afinador.

Existem várias formas de afinar o violão / guitarraUma destas formas é usando o afinador DIGITAL

Nesta parte do curso vamos aprender a usar o afinador passo a passo.

Como afinar passo a passo:1 - Para ligar o afinador “siga as instruções de cada modelo”.

3 - Quando você toca a Sexta corda do violão, você verá que o afinadoracusara uma “Cifra” em seu visor e de acordo com cada modelo.

5 - Alguns afinadores tem números e cifras por exemplo: “6-E”o que significa “corda seis nota Mí”.

Vamos a alguns exemplos:a) Perceba que o afinador abaixo esq. acusa 2D - ou seja “Corda Dois nota Ré”.

a conclusão que chegamos é: Esta desafinadoPois a corda dois chama-se Sí

Dados errados = corda desafinada

B)Perceba que o afinador a direita acusa 1E - ou sejaCorda “Um nota Mí”

A conclusão que chegamos é: esta afinadaPois a corda Um chama-se Mí

Dados corretos = Corda Afinada

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E S C R E V A O N O M E D A S C I F R A S

C=___ D=___

C=___ F=___ G=___

D e s e n h e a s n o t a s n o b r a ç o d o v i o l ã o / G u i t a r r a :

A=___B=___ F=___ G=___ A=___C=___ F=___ G=___A=___F=___G=___C=___ D=___ B=___C=___ F=___ E=___ B=___F=___C=___ E=___ G=___C=___ D=___ A=___C=___ F=___ A=___ A=___F=___C=___ F=___ G=___ A=___F=___C=___ D=___ A=___C=___ F=___ C=___ E=___ D=___ A=___C=___ F=___C=___ D=___ F=___ G=___ A=___ B=___ A=___C=___ F=___

C

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E

F

G

BA

Nome da nota ____

Nome da nota ____

Nome da nota ____

Nome da nota ____

Nome da nota ____

Nome da nota ____

Nome da nota ____


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ANOTAÇÕES

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INDICE DA APOSTILA 02-A

01 - NOTAS - MAIORES - SUSTENIDOS - BEMOL02 - NOTAS - MENORES - SUSTENIDOS - BEMOL03 - ACORDES COM SÉTIMA E COM NONA04 - INTRODUÇÃO NOVO RÍTIMO05 - EXERCICIOS DO NOVO RÍTIMO06 - LA BELA LUNNA07 - FELICIDADE08 - CHICO MINEIRO09 - PARABÉNS - PASSAGEM10 - CORSA11 - DEUS E EU NO SERTÃO12 - COMO É GRANDE O MEU AMOR POR VOCÊ13 - OBRAS DE UM POETA14 - AMOR I LOVE YOU15 - AGRADECIMENTOS16 - ANOTAÇÕES

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