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Curso de Aperfeiçoamento: Pesquisa Científica em Cirurgia 2016 Coordenadora: Profa. Dra. Lydia Masako Ferreira Vice coordenador: Juan Montano

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Curso de Aperfeiçoamento:

Pesquisa Científica em Cirurgia 2016

Coordenadora: Profa. Dra. Lydia Masako Ferreira

Vice coordenador: Juan Montano

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Tipos de Revisão da Literatura

Dr. Juan Montano

Mestrado Profissional18/06/2016

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2 Grandes Tipos

•Revisões Narrativas

•Revisões sistemáticas

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Revisão narrativa (tradicional)

•Sintetiza o conhecimento sobre determinado assunto•Conteúdo apresenta os estudos mais relevantes sobre o tema•O assunto abordado é relativamente amplo•Geralmente produzida por experts na área quando solicitados por editores de revistas científicas•Útil para:

–Capítulo de livro–Avaliar a prática atual–Elaboração de um projeto de pesquisa

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O que é uma Revisão Sistemática?

•Definição:–“Qualquer síntese da informação médica que se propõe a responder a uma pergunta clínica específica por meio metodologia pré-definida”

•Método Definidos => Protocolo•Método Reprodutível

–Revisão Sistemática com síntese estatística dos dados: Meta-Análise–Estudo Secundário e Retrospectivo.

Bhandari M, Tornetta P, 3rd, Guyatt GH. Glossary of evidence-based orthopaedic terminology. Clin Orthop Relat Res 2003:158-63. Poolman RW, Kerkhoffs GM, Struijs PA, Bhandari M, International Evidence-Based Orthopedic Surgery Working G. Don't be misled by the orthopedic literature : tips for critical appraisal. Acta Orthop 2007;78:162-71.

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A Pirâmide de Haynes

Ho P M et al. Circulation 2008;118:1675-1684; Viveiros H, Mignott T, Bhandari M. Evidence-based orthopaedics: is it possible? J Long Term Eff Med Implants 2007;17:87-93

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Importância de uma Revisão Sistemática

Reúne de forma organizada grande quantidade de –

resultados de pesquisas clínicasPermite extrapolar achados de estudos –

independentes, avaliar a consistencia de cada um deles e explicar os possíveis conflitos

Auxilia na tomada de decisão de assuntos da área –

da saúde

.Mulrow CD BMJ. 1994 Sep 3;309(6954):597-9. Rationale for systematic reviews

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Revisões Sistemáticas: O que esperar??

Refinamento e Redução– : Informações específicas, fornece medida• -resumo;

Eficiencia: –Evita a realização de novos estudos;•

Generabilidade e Consistencia: –Cenário amplo, grande número amostral, •

inconsistencias quantificadas;

Confiabilidade– : Método pré estabelecido (evita o • “viés do autor”)

Poder e Precisão: –Quantificação do efeito do tratamento com menor •

intervalo de confiança.

Guyatt G H, Rennie D, The Evidence-Based MedicineWorking Group. Users’ guides to the medical literature. Amanual for evidence-based clinical practice. AMA press, Chicago 2002.

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Revisão Sistemática é sinônimo de Alta Qualidade?

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Como desenvolver?

1. Definição da Pergunta Clínica–P.I.C.O.S

Momento de definir quais as comparações que serão realizadas!

–Abordagem:•Tratamento => Ensaios Clínicos Randomizados•Diagnóstico => Estudos de Acurácia•Risco => Coortes

Simunovic N, Sprague S, Bhandari M. Methodological issues in systematic reviews and meta-analyses of observational studies in orthopaedic research. J Bone Joint Surg Am 2009;91 Suppl 3:87-94.

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PICO (S)

•P – Paciente / População / Problema Adultos até 60 anos•I – Intervenção Reconstrução do LCA por técnica “A”•C – Comparação Reconstrução do LCA por técnica “B”•O – Outcome Função e estabilidade do joelho•(S) – Study Design Revisão Sistemática e Metanálise

Richardson W S, Wilson M C, Nishikawa J, Hayward R S. The well-built clinical question: a key to evidence-based decisions. ACP J Club 1995; 123: A12-A13.

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Como desenvolver?

Definição da Pergunta Clínica1.Busca das Evidencias2.

Fontes: Medline, Embase, Lylacs, Cochrane Database, referencias bibliográficas, anais de congressos e revistasIdentificação por avaliadoresindependentes

Guyatt G H, Rennie D, The Evidence-Based MedicineWorking Group. Users’ guides to the medical literature. Amanual for evidence-based clinical practice. AMA press, Chicago 2002. Quigley L, Sprague S, Petrisor B, Bhandari M. User's guide to a meta-analysis about an orthopaedic implant. J Long Term Eff Med Implants 2007;17:121-33.

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Como desenvolver?

1.Busca das

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Estratégia de Busca: Medline, Embase, Lilacs, Cochrane Library

Descritores para

doenças e

intervenções

Descritores para

Ensaios Clínicos

Randomizados

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Como desenvolver?

Definição da Pergunta Clínica1.Busca das Evidencias2.Critérios de Inclusão e Exclusão3.

ImparcialidadeIndependencia

REPRODUTIBILIDADEConcordância

Avaliação crítica (justificando exclusões)

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Como desenvolver?

Próximo passo??

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Como desenvolver?

1.Definição da Pergunta Clínica2.Busca das Evidências3.Critérios de Inclusão e Exclusão4.Coleta e Análise dos dadosMétodo de síntese dos dados Somatória dos dados (permitir comparação)Dados perdidos (contato com autor)Interpretação dos resultados (heterogeneidade, intervalo de confiança)

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Ficha de extração de dados

Dois autores independentes:•PICOS detalhado•Análise do risco de viés•Tabela com dados dos desfechos primários e secundários.1.Razões de risco: variáveis dicotômicas (IC 95%)2.Diferença entre as médias: variáveis contínuas (IC 95%)

TABELA

Dói?? Sim ou não

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Meta-análise/Forest plot

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Como desenvolver?

1.Definição da Pergunta Clínica2.Busca das Evidências3.Critérios de Inclusão e Exclusão4. Análise5.Análise de Sensibilidade e SubgruposPopulações distintasCausas de Heterogeneidade

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Como desenvolver?

Análise de Subgrupos:

Reconstrução do LCA

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Como desenvolver?

Análise de Sensibilidade:

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Como desenvolver?

Análise de Sensibilidade:

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ESTUDO QUASi-RANDOMIZADO

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Tópicos Específicos

Meta• -Análise / Forest PlotAnálise do Risco de Viés/Publication Bias•

Identificando e Explicando Heterogeneidade•

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Análise do Risco de Viés

Validade Interna: Ferramenta Cochrane para avaliação do risco de Viés (Cochrane Risk of Bias Assessment Tool)

•Sete domínios (1- geração da sequência de alocação; 2- ocultação da alocação; 3-cegamento de participantes, profissionais; 4- cegamento de avaliadores de desfechos; 5- dados de desfechos incompletos relatados; 6- relatório seletivo de desfechos e 7-outras fontes de vieses)

•Classificados em

1. ‘baixo risco’

1. ‘alto risco’

1.‘ risco incerto’

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ANÁLISE DO POTENCIAL DE VIES DOS ESTUDOS INCLUIDOS

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Heterogeneidade

Avaliação da heterogeneidade

Fatores que podem levar a diferença entre os desfechos:

Diferenças entre as populações•

Diferenças entre as condições•

Tempo de seguimento•

Magnitude da diferença dos resultados dentre os estudos

Método Visual•

Método Formal•

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Heterogeneidade

Avaliação da heterogeneidade

Fatores que podem levar a diferença entre os desfechos:

•Diferenças entre as populações•Diferenças entre as condições•Tempo de seguimento

Magnitude da diferença dos resultados dentre os estudos

•Método Visual•Método Formal

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Heterogeneidade

Avaliação da heterogeneidade

Fatores que podem levar a diferença entre os desfechos:

•Diferenças entre as populações•Diferenças entre as condições•Tempo de seguimento

Magnitude da diferença dos resultados dentre os estudos

•Método Visual•Método Formal I2 > 75% (RevMan Software)

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Como Interpretar?

Quais são os resultados?•

Resultados similares entre os estudos?–

– Quais são os resultados globais?

Os resultados são precisos?–

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Como Interpretar?

Como posso aplicar esses resultados aos meus •

pacientes?Como posso interpretar as medidas– -resumo?

Diferença estatística X diferença clinicamente –

relevante?

– Os desfechos realmente relevantes foram contemplados?

Os benefícios são compatíveis com os custos e –

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Possíveis conclusões

REVISÃO SISTEMÁTICAQualidade ruim e poder – estatistico “positivo”

(baixa evidencia com diferença entre os grupos)Qualidade boa e poder estatístico – “negativo”(boa

evidencia sem diferença)Qualidade ruim e poder estatístico – “negativo”

(baixa evidencia e sem diferença)Qualidade boa e poder estatístico – “bom” (boa

evidencia com diferença)

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Organização internacional sem fins lucrativos•

Objetivos• : preparar, manter e assegurar o acesso a revisões sistemáticas sobre efeitos de intervenções na área de saúde Revis• ões sistemáticas periodicamente

atualizadas de todos os ensaios clínicos

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PRISMA

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•OBRIGADO

http://bit.do/aulajuan1