Curso de Extensão: Introdução à Informática para Educação
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Curso de Extensão: Curso de Extensão: Qualificação de Educadores em Qualificação de Educadores em Informática Educativa Informática Educativa Laboratório de Informática para Educação (LIpE) UFRJ/CT/POLI/Dep. de Eletrônica
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Cursos de Extensão – 2011.2 62 INTRODUÇÃO À INFORMÁTICA PARA EDUCAÇÃO (CURSO BÁSICO) Coordenador: Antônio Cláudio Gómez de Sousa (POLI-CT-UFRJ) e Danúsia Torres dos Santos (FL-UFRJ) Professores-Pesquisadores: Rejane Gadelha (UFRJ) e Ricardo Jullian (UFRJ) Bolsista: Alice Meneses Ementa: O curso tem como proposta apresentar alguns conceitos básicos sobre informática para educação e planejamento participativo, para assim, planejar, implementar e avaliar atividades que utilizem a informática como ferramenta para educação. A partir desta experiencia, o curso pretende propiciar uma análise crítica da apropriação de novas tecnologias, prioritariamente a informática, visando a melhoria do processo ensino aprendizagem.
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Curso de Extensão:Curso de Extensão:Qualificação de Educadores em Qualificação de Educadores em
Informática EducativaInformática Educativa
Laboratório de Informática para Educação (LIpE) UFRJ/CT/POLI/Dep. de Eletrônica
LIpELIpE Objetivos
– Apoiar o uso da Informática como ferramenta para o Ensino
– Ensino, pesquisa e extensão em Eletrônica e Informática para a Educação
Metodologia Participativa
Equipe
– Alunos de graduação da UFRJ
– Professores
– Educadores-Pesquisadores
– Colaboradores internos e externos
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LIpELIpEBreve histórico:1987: “Projeto Maré”
1994: “Projeto Minerva”
2006: Programas de Extensão (PIBEX)
Programa de Inclusão Social da Vila Residencial
Programa UFRJMAR;
Programa SOLTEC;
2007: CODEP/Pró-Reitoria de Pessoal PR-4.
2008: Projeto PROMOVE (FINEP/MCT)
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LIpELIpEAlgumas questões iniciais:
Ensino de Computação
ou
Ensino através do computador?
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LIpELIpEAlgumas questões iniciais:
O computador ajuda ou atrapalha?
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LIpELIpEAlgumas questões iniciais:
Que tipo de inclusão digital queremos promover?
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LIpELIpEObjetivo desta Oficina:
Que o professor comece a utilizar a informática como uma ferramenta a mais no processo de ensino-aprendizagem na sua prática cotidiana.
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LIpELIpE
Como utilizar a informática na Educação:
O que é Software Educacional?
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LIpELIpEO que é Software Educacional?
“Sugiro que, pelo menos temporariamente, se considere software educacional aquele que puder ser usado para algum objetivo educacional ou pedagogicamente defensável, qualquer que seja a natureza ou finalidade para a qual tenha sido criado. Além disso, que nos preocupemos em ver como é que os programas comerciais que já existem em grande quantidade (processadores de textos, gerenciadores de banco de dados, planilhas) podem ser usados para ajudar a atingir mais fácil e eficientemente os objetivos educacionais a que nos propomos... ”
(prof. Eduardo Chaves)Laboratório de Informática para Educação (LIpE) UFRJ/CT/POLI/Dep. de Eletrônica
LIpELIpEClassificação dos softwares educacionais segundo Taylor
Tutor
Ferramenta
Tutelado
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LIpE: LIpE: Metodologia Específica:
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Calendário:Calendário:
05/09 Revisão de noções básicas de informática
12/09 Introdução ao Planejamento Participativo Conceitos básicos sobre Informática para Educação
19/09 Conceitos básicos sobre Informática para Educação
26/09 Análise de Softwares Educacionais
03/10 Planejamento de atividades utilizando Informática Educativa
10/10 Planejamento de atividades utilizando Informática Educativa
17/10 Avaliação das atividades implementadas
24/10 Retomada dos conceitos básicos sobre Informática para Educação
Contatos:Contatos:
Alice Meneses [email protected] Rejane Gadelha [email protected] Ricardo Jullian [email protected]
Tel.:2562-8114
Laboratório de Informática para Educação (LIpE) UFRJ/CT/POLI/Dep. de Eletrônica
