Universidade Federal de RondôniaDepartamento de Engenharia de Pesca e AquiculturaCurso de Introdução à informática

Introdução á informática

e computação

Prof. Maigon Pontuschka 1º semestre 2012

Baseado no curso do Prof. Dr. Roberto PolilloUniversità degli Studi di Milano Bicocca - Itália

O quefaremos?

Tópicos

Objetivo e organização do curso

Trabalhos

Modalidades de avaliação

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O curso

Introdução à Informática e computação

Módulo 1: Conceitos básicos em informática e computação.Treinamento nas ferramentas Office: Word, Excel, PowerPoint

Módulo 2: Curso de Web 2.0Introdução ao mundo da criação coletiva de conteúdo na web:

- blogs, Twitter, wikipedia, redes sociais e como podemos fazer uso delas no trabalho acadêmico e de extensão.

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Projeto

Opção 1: Laboratório de desenvolvimento para a web.

Percorrer as fases do projeto de design de um site.

Os alunos deverão se dividir em grupos e criar um site para alguma associação, organização não governamental (non-profit) ou para o Departamento de Engenharia de Pesca e Aquicultura.

Opção 2: Desenvolvimento do metaverso Pirarucu-Gente.

Participação do desenvolvimento conceitual do Metaverso.

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Web 1.0 vs Web 2.0

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Conteúdo gerado pelo usuário

Folksonomy

Navegação: pesquisa & peer referral

Rede social

Sempre online

“Leve”(funciona server side)

Banda larga

Serviço “aberto” (mashup)

“Freemium” (“não se paga”)

“Um beta perpétuo”

Web 1.0 Web 2.0

Conteúdo gerado pelas empresas

Taxonomia

Navegação: menu

Interação usuário/site

Online quando serve

“Pesada” (funciona client side)

Banda estreita

Serviço “fechado”

E-commerce (“se paga”)

Versões sucessivas

Organização do curso

Curso não tradicional, estruturado como um workshop colaborativo

Aplicaremos a metáfora da Web 2.0 na didática:“Learning 2.0”

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Em suma…8

Criaremos uma comunidade que estudará, experimentará e discutirá os conceitos e instrumentos da web 2.0…

… utilizando os conceitos e instrumentos da web 2.0…

…realizando, apresentando e fazendo projetos…

… e dando visibilidade a eles na rede de forma que sejam reutilizáveis

A metáfora da Web 2.0 na didática

Conteúdo gerado pelas empresasCONTEÚDO GERADO PELO PROFESSOR

TaxonomiaPROJETO TOP DOWN

Navegação: menuSISTEMATICIDADE

Interação usuário/siteESTUDO INDIVIDUAL

Online quando você precisar delePRESENÇA NAS AULAS

“Pesado” LIVRO TEXTO

Banda estreitaPAPEL/TEXTO

Serviço “fechado”CADA UM POR SI

E-commerce (pago)INSTRUMENTO PROPRIETÁRIO; COPYRIGHT

Lançamento de versões sucessivasESTRUTURA DE CURSO FIXA

Conteúdo gerado pelo usuário CONTEÚDO GERADO PELO ALUNO

FolksonomyPROJETO BOTTOM UP

Navegação: pesquisa & peer referralSERENDIPITY (UM FELIZ ACIDENTE)

Rede socialTRABALHO COLETIVO

Sempre onlineSEMPRE ONLINE (E PRESENÇA NAS AULAS!)

“Leve”MATERIAL NA WEB

Banda largaMULTIMEDIA

Serviço “aberto” (mashup)CADA UM POR TODOS

Free (não pago)INSTRUMENTOS GRATUÍTOS, CREATIVE COMMONS

Um beta perpétuoESTRUTURA DE CURSO “FLUIDA”

Web 1.0 - Learning 1.0 Web 2.0 - Learning 2.09

Na prática, o que muda

Classe comundade

Docente organizador, facilitador

Prova Apresentação

Material didático web

Comunicação: 1 a muitos comunicação muitos a muitos

visual comunicação mista

Cooperação visual cooperação mista

10

11

12

Diario Pessoal de Aprendizagem

http://informaticamedici2p.wiki-site.comWiki

do curso

wiki

Os instrumentos de comunicação utilizados

Blog

do curso

Post com slides das aulas, comentarios

www.informaticamedici2p.wordpress.comwordpress

O resultado do nosso trabalho

Blog

do curso

Wiki

do curso

SLIDESFOTO

VIDEODOCUMENTOS

OUTRAS COMUNIDADES

SITES

APPLICAÇÕES

MÚSICA

wordpress

wiki

O resultado do nosso trabalho

Blog

do curso

Wiki

do curso

VETADO

MATERIAL OFF-LINE

wordpress

wiki

Outros instrumentos utilizados

Blog

do curso

Wiki

do curso

• Wikipedia, Google

• YouTube

• Slideshare

• Flickr

• Google Docs Presen

• Blogger

• Wordpress

• Questionário de fim de

curso com Google Docs

• …

wordpress

wiki

O objetivo final17

O curso terá atingido seus objetivos se pudermos:

Utilizar de modo útil e criativo os serviços disponíveis na rede

Compreender como podemos utilizá-los para melhorar nossa vida

Comprender quais são as tendências e as trasformações que estão acontecendo na web e os possíveis impactos na sociedade e na nossa vida

Palavras-chave18

EXPLORAR a rede

Olhar, Ler, Navegar, Perguntar, Experimentar, Confrontar, Escolher, …

COMPREENDER as principais tecnologias da web

Provar, Experimentar, Guardar

UTILIZAR os serviços da web

Publicar, Criar links, Inventar, Engajar, Comunicar, Colaborar, Reutilizar, …

COMPARTILHAR informação e experiências

Relatar, Promover, Contribuir, …

Atividades para o módulo 119

Trabalho individuala) Familiarizar-se com os softwares do pacote Office

b) Participar das aulas, fazendo todos os exercicios propostos nos treinamentos

Atividades para o módulo 220 Trabalho individual

a) Familiarizar-se com os sites mais importantes de hoje e algumas ferramentas Web 2.0 fundamentais

b) desenvolver a sua presença on-line (miniblog pessoal com o uso do blog builder, Flickr, YouTube) e perfil no facebook, Flickr, Youtube, LinkedIn

Trabalho de grupo d) preparação de uma apresentação em aula de um tema a ser escolhido com o professor (grupo de 3 estudantes)

Trabalho coletivo (comunidade do curso)e) presença ativa nas aulas e apresentações dos outros estudantes, e na interação nos sites do curso (comentários, sugestões)

f) Participação ativa no projeto escolhido

Modulo 2: a apresentação de grupo

Grupos de 3 estudantes

Apresentação de seminário com slides (30 min + 15 min de discussão = 45 minutos)

Slide disponível na web com licença Creative Commons

Tema a ser escolhido de acordo com o seu interesse

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Avaliação

Integrada (modulo 1 + modulo 2)

Módulo 1:

1. Entrega de exercícios de Word, Excel e Powerpoint

2. Prova escrita sobre módulo 1

Módulo 2:

3. Apresenção do seminário em grupo do tema escolhido

4. Entrega de trabalho final pessoal sobre o conteúdo de todos os seminários

5. Prova sobre o todo o conteúdo

6. Avaliação da participação no projeto escolhido

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Avaliação

(Nota módulo 1 + nota módulo 2 + projeto) /3

A nota de cada módulo leva em conta o nível de participação do estudante (preseça em aula, discussões em aula e na web)(assinatura da lista de presença é obrigatória)

Mais de 25% de faltas: reprovação automática

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Modulo 2: Tópicos24

1. A evolução da web: da Web 1.0 à Web 2.0

2. O Blog e a blogosfera

3. Web feeds, Twitter e agregadores

4. A web como plataforma: Cloud computing

5. Mashup

6. Modelos de negócio da internet

7. As redes sociais

8. Sistemas de gerenciamento de conteúdo (CMS) – WordPress, Joomla

9. Técnicas para o desenvolvimento de sites de qualidade na web

10. Criação coletiva: as wikipedias e softwares colaborativos

11. Encontrando informações na web

12. O movimento «Software Livre»

13. Metaversos e mundos virtuais

14. O advento da web 3.0: a web semântica

Modulo 2: Os sites principais a conhecer

1. Google (e serviços)

2. Facebook

3. Youtube

4. Yahoo

6. Wikipedia

7. Windows Live

8. Blogspot

9. Twitter

11. Amazon

12. Linkedin

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14. MSN

18. Wordpress.com

21. eBay

25. Bing

30. Microsoft

33. Google Brasil

34. PayPal

35. Apple

44. Blogger

47. Flickr(Indicado pelo ranking Alexa

em 26 fev 2012)

Modulo 2: Os sites principais: Brasil 1. Google Brasil

2. Facebook

3.Google

4. YouTube

5. UOL

6. Globo.com

7. Windows live

8. Blogspot.com

9. Yahoo!

10. Terra

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(Indicado pelo ranking Alexa

em 26 fev 2012)

11. Orkut

12. Twitter

13. Wikipedia

14. Mercado Livre

15. IG

16. MSN

17. Orkut

18. Banco Itaú

19. Babylon

20. Abril

21. WordPress

22. LinkedIn

23. 4Shared

Modulo 2: Ferramentas a conhecer

Principais navegadores (IE, Firefox, Safari, Chrome)

Um blog builder: WordPress ou Blogger

Serviços essenciais a conhecer e utilizar:

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Google search, docs, mapsFacebookTwitterYouTubeFlickr

SlideshareDropboxWikipediaSkypeMSN

Modulo 2: a sua presença na web

A situação [mínima] típica:

Perfil no Facebook + Twitter

Um site de fotos (Flickr)

Um canal de video (YouTube)

Um site para documentos públicos (Slideshare)

Uma conta Google docs e uma conta Dropbox

E-mail, Skype e chat

Um projeto de blog pessoal

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Essenciais a conhecer

Facebook

MySpace

LinkedIn

Twitter

Flickr

YouTube

Slideshare

Blogger

Wordpress

Wikipedia

Google Docs

Google Earth

iPhone

iPad

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Material didático30

Os slides utilizados em aula podem ser encontrados no blog do curso www.informaticamedici2p.wordpress.com depois da aula (link da SlideShare )

No blog do curso você também encontrará os links para os slides utilizados nas apresentações dos alunos

Modulo 2: O esforço necessário

100 horas de trabalho individual

100 horas não são suficientes para conhecer a web hoje!

Presença em aula: 40h Exploração dos sites citados : 10 h Blog pessoal e presença na web: 15 h Participação no projeto : 25 h Apresentação de grupo (cada) 10 h

Total 100 h

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REGISTRE-SE NO BLOG32

Acesse o blog do curso e registre-se (URGENTE) www.informaticamedici2p.wordpress.com(De lá você pode acessar os slides das aulas)

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Bem-vindos a bordo!