Curso de redes aula 1

Prof. Marco Aurélio Thompson

Curso de Iniciação as Redes de Dados

AULA 1

= 2008 =


[2] Escola de Hackers

Aula 1: Como surgiram as redes

Introdução

Nos dias de hoje ninguém pensa em comprar um computador que não possa ser ligado em rede. Mesmo aquele que só tem um computador em casa, ao conectar‐se à Internet estará conectado a uma rede.

Nosso curso de iniciação a redes, pretende orientá‐lo sobre o que são e como são formadas as redes de dados. Posteriormente você possa poderá matricular‐se em outros de nossos cursos de rede, aumentando seus conhecimentos e tornando‐se um profissional realmente capacitado.

Muitos acreditam que o fato de saberem conectar um cabo de rede ligando um computador a outro, os torna capacitados a trabalhar nesta área.

As conseqüências destas redes mal configuradas nós vemos todos os dias. São redes que não conectam, que não oferecem segurança e que são lentas, não atingindo a velocidade máxima prevista para aquele padrão.


www.escoladehackers.com.br [3]

Acompanhe nosso curso de redes até o fim e verá o quanto é necessário aprender para realmente estar apto a trabalhar neste setor.

O que é uma rede?

Uma rede é formada por fios de nylon, amarrados por nós em intervalos regulares. Sim. Eu estou falando de uma rede de pescas, feita de nylon.

Se você lembrar agora como é uma rede de pesca, com todos aqueles nós, vai ficar mais fácil entender a rede de dados.



Agora responda:

• O que é um ferro de passar roupas?

• O que é uma máquina de lavar?

• O que é uma furadeira?

Se você respondeu que o ferro de passar é um ferro que passa, que a máquina de lavar é uma máquina que lava e que a furadeira é uma máquina que fura, já deve ter percebido que as coisas são o que elas fazem.

Partindo deste raciocínio, as redes de dados são parecidas com as redes de pesca. Cada nó representa um dispositivo e cada fio é usado para conectar um dispositivo ao outro.

ENTENDA:

DADOS E BITS, INFORMAÇÃO, CONHECIMENTO E COMPETÊNCIA

Dados são os bits armazenados em seu computador. O bit é a menor representação de dados possível e só tem dois símbolos: 0 e 1. O zero corresponde ao estado elétrico desligado e o um corresponde a um estado elétrico ligado. O que existe no seu disco rígido são zeros e uns. Se você possui um disco rígido com capacidade de 100GB, você possui 100GB de dados.

Quando você interpreta os dados, você extrai deles a Informação. Uma escrita em chinês contém dados, mas só será informação para quem souber interpretá‐los.



Quando a informação passa a fazer parte dos seus saberes, ela se transforma em conhecimento. Uma pessoa que entende muito sobre redes pesquisando no Google, não tem conhecimento, tem acesso a informação. Conhecimento é quando a informação é internalizada. É quando ela passa a fazer parte do seu saber. O mercado busca quem tem conhecimento, pois é comum as pessoas confundirem acesso a informação com conhecimento.

A competência ocorre quando você é capaz de por em prática o conhecimento. Saber toda a teoria sobre meditação e não saber meditar é ter conhecimento, mas não ter competência.

Vejamos algumas analogias:

Uma biblioteca é formada por livros. Livros contém dados. Você é capaz de extrair informação dos livros, desde que o idioma seja algum que você entenda e que a linguagem seja compreensível a você. Um livro de matemática avançada, mesmo escrito no idioma que você entenda, pode ser difícil conseguir alguma informação dali. Após a leitura o que fica contigo é o conhecimento. Se este conhecimento for colocado em prática, chegamos a competência.

Uma receita culinária é formada por dados. Se estiver em um idioma e linguagem que você entenda, temos ali a informação. Se você for capaz de dizer como se faz o prato sem consultar a receita, você tem o conhecimento. Se você for capaz de fazer o prato, sem consultar a receita, você tem competência.



Este curso é formado por dados. Dentro deste material você vai identificar informações. A maior parte desta informação você vai internalizar. Torná‐la conhecimento. A maior parte deste conhecimento você será capaz de traduzir em realizações práticas, transformar conhecimento em competência.

• Nem todo dado, gera informação.

• Nem toda informação gera conhecimento.

• Nem todo conhecimento gera competência.

Como Surgiram as Redes?

Para entender como as redes de dados surgiram é preciso recordar o que existia antes das redes, como as conhecemos hoje.

Quando o computador eletrônico surgiu em 1946 ele era único. Não se falava em redes e nem havia motivo para pensarem sobre isto.

Este cenário começou a mudar a partir dos anos 60, época em que a IBM, a HP e a Burroughs (atual Unisys), forneciam mainframes para grandes empresas.

O mainframe era um computador central. Os funcionários se conectavam a ele por terminais sem capacidade de processamento ou memória, conhecidos como terminais burros.



O mainframe usava um sistema conhecido como tempo compartilhado, o timesharing. Eram computadores nada parecidos com o que vemos hoje. Ficavam isolados em salas refrigeradas e usavam enormes bobinas para armazenamento.

Comparando aos dias de hoje, seria como se cada um de nós estivesse a ligado a um mesmo computador central, que seria o responsável por todas as nossas armazenagens e processamento. Nosso computador seria formado apenas pelo teclado e monitor, dispensando a CPU.

Com a evolução da eletrônica os computadores diminuíram de tamanho e preço. Os principais componentes usados para



montar um computador foram reunidos num único chip de silício: o microprocessador.

Isto permitiu que amadores construíssem computadores em suas garagens. Entre as empresas surgidas nesta época está a Apple, fundada por Steve Jobs e Steve Wozniak em 1976. Wozniak era um funcionário da HP e chegou a disponibilizar o projeto do microcomputador para seus empregadores, em louvável conduta ética. Mas a HP não viu futuro naquele equipamento feito em casa e liberou Wozniak para tocar o projeto por conta própria.

Voltando as redes, apesar do preço do processador ter



despencado, os periféricos, como impressora, disco rígido e drive de CD‐Rom continuavam caros.

Pensando numa forma de compartilhar estes recursos entre máquinas no mesmo local, os projetistas passaram a buscar na tecnologia formas de conectar um computador ao outro. Além da necessidade de compartilhar recursos também havia o interesse em compartilhar programas e informações.

Das várias tecnologias que permitem a conexão entre os computadores, tornou‐se padrão de mercado a tecnologia Ethernet, patenteada em 1978 pela Xerox.

Para que uma tecnologia seja aceita como padrão de mercado é necessário a união dos grandes fabricantes. E foi o que aconteceu em torno da Ethernet, que em 1983 tornou‐se o padrão 802.3 pelo IEEE (Institute of Electrical and Electronic Engineers), uma respeitada associação estadunidense que dita o padrão de diversas tecnologias relacionadas a eletrônica e telecomunicações.

É preciso esclarecer que a ethernet é uma tecnologia de redes locais e não dever ser confundida com a Internet que é uma rede de conexão remota.

A proposta do padrão Ethernet é permitir que computadores localizados próximos entre si, geralmente na mesma sala ou prédio, possam ser interligados.



O nome Ethernet

Quando a tecnologia ethernet foi criada, falava‐se muito sobre temas ligados ao espaço, devido as recentes descobertas e a chegada do homem a lua em 1969. O éter (ether em inglês) era supostamente uma substância existente no espaço, responsável por conduzir as ondas eletromagnéticas, o que inclui a luz. Da mesma forma que o ar serve de condutor para o som.

Com o tempo os cientistas descobriram que as ondas eletromagnéticas se propagam no vácuo e o éter não existe. Mas o nome já tinha se popularizado e ficou ether (o suposto meio de propagação das ondas eletromagnéticas) + net (que quer dizer rede) = ethernet.

O Papel das Redes na Atualidade

O papel das redes mudou através dos tempos. Surgiram para economizar com periféricos. Imagine uma empresa com 50 micros tendo que adquirir uma impressora para cada um deles. Isto numa época em que as impressoras eram caríssimas. As empresas também necessitavam compartilhar programas e informações. Imagine o sistema bancário onde cada caixa do banco não tivesse acesso ao computador central, com os dados de todos os correntistas. Estas necessidades fizeram as redes surgir e se expandir.



Recentemente a expansão das redes tomou novos rumos, impulsionada não mais pelas necessidades das empresas. As redes tornaram o meio através do qual as pessoas se integram ao mundo globalizado. O que vem determinando a tecnologia de redes de uns tempos para cá são as necessidades sociais da humanidade, o que inclui as necessidades de troca e consumo.

Sua função como profissional de redes será manter esta estrutura funcionando, com segurança e transparência para seus usuários.

Podemos tomar como exemplo as redes de televisão, que estão entre as mais estáveis do mundo. Pelo menos no Brasil, nunca estiveram fora do ar, salvo ocasionalmente alguns canais, por poucos minutos.

Assim deveria ser a segurança, disponibilidade e estabilidade das redes de dados. E é o que mercado espera de você.

Vídeo recomendado:

http://www.youtube.com/watch?v=VWCLrD5R1YI

Na próxima aula veremos como classificam as redes. Mas agora, tente responder às perguntas abaixo sem consultar esta apostila:

1. O que é uma rede? 2. Como sugiram? 3. Qual o papel das redes na atualidade?

Curso de redes aula 1

Technology

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