CURSO EDUCADOR DIGITALPROINFO

CURSISTA: ELBA DANTAS DA COSTA JACINTOFORMADORA: IOLETE MEIRADEZEMBRO/2012TEMA:DINAMIZANDO O ENSINO DA MATEMÁTICA

PÚBLICO ALVO:ALUNOS DO 3° ANO DA ESCOLA ESTADUAL FRANCISCO CAMPOS

DURAÇÃO DO PROJETO:1 SEMANA

CONTEÚDOS DESENVOLVIDOS:EXPOSIÇÃO DO SISTEMA MONETÁRIO NACIONAL PARA OS ALUNOS

METODOLOGIA- ESTRATÉGIAS APLICADAS:

1º momento:Toda a atividade procurou simular a realidade e os alunos fizeram uso de cédulas fictícias. O desenvolvimento da atividade envolveu diversas conceitos, tais como: compra e venda de produtos, a utilização do dinheiro.

2° MOMENTO:

A atividade envolveu o aperfeiçoamento das operações adição e subtração. Os alunos foram divididos em grupos e cada grupo recebia alguns comandos, tais como: somar tal número e mostrar o resultado por meio das cédulas. Dessa maneira, quem mais acertasse acumulava pontos, incentivando ainda mais o espírito de trabalho em equipe.

3° MOMENTO:

Ao final de todas

as atividades houve a aplicação de um exercício avaliativo com o fim de verificar o aprendizado dos discentes.

RECURSOS UTILIZADOS(TECNOLÓGICOS):

No desenvolvimento desta atividade houve o uso de:

- Pesquisa feita pelos alunos na internet sobre a história do dinheiro e como eram as relações antes do surgimento deste;

- Recursos outros,tais como: emborrachado para feitura de cartazes e uso de cédulas fictícias.

AVALIAÇÃO ECONCLUSÃO:

Por último, pude concluir

que a aplicação dessa atividade foi muito positiva, pois as crianças aprenderam brincando, desenvolveram a habilidade de contabilizar o dinheiro, entendendo como esse processo se dá na prática. Além disso, exercitaram conteúdos como o respeito, ética e gentileza, contribuindo assim, na formação cidadã de cada um deles.

REFERÊNCIAS:

JACINTO, Elba Dantas da Costa (capítulo 3:Conquista da leitura, conquista da cidadania): (páginas: 89 a 108). Construindo Saberes: práticas pedagógicas em sala de aula. João Pessoa PB: JRC: 2010;