CURSO: GRAMÁTICA APLICADA

Professor Claiton Natal

Módulo Básico 1 – Morfologia (emprego das classes gramaticais dentro do contexto oracional)

Substantivo

Adjetivo

Artigo

Numeral

Pronome

Locução adjetiva

Verbo

Advérbio

Locução adverbial

Interjeição

*Palavras e expressões denotativas

2 – Sintaxe I (análise sintática)

a) Termos relacionados a verbos:

objeto direito

objeto indireto

adjunto adverbial

agente da passiva

b) Termos relacionados a nomes:

adjunto adnominal

complemento nominal

predicativo

aposto

Módulo Avançado

3 – Sintaxe II

3.1) Período composto por subordinação:

orações subordinadas substantivas (estudo das conjunções e da pontuação)

orações subordinadas adjetivas (estudo dos pronomes relativos e da pontuação)

orações subordinadas adverbiais (estudo das conjunções e da pontuação)

3 – Sintaxe II

3.2) Período composto por coordenação:

orações coordenadas assindéticas

orações coordenadas sindéticas (estudo das conjunções e da pontuação)

3 – Sintaxe II

3.3) Regência verbal e nominal

3.4) - Crase

3.5) Pontuação (dentro do contexto oracional)

3 – Sintaxe II

3.6) Vozes verbais:

Voz ativa

Voz passiva

Voz reflexiva

3.7) Funções da palavra “Se”

3.8) Concordância verbal e nominal

3.9) Colocação pronominal

4) Verbos: tempos e modos

5 – Acentuação gráfica e ortografia (em exercícios)

6 – Estilística

IMPORTANTE! As provas de Língua Portuguesa em concursos públicos exigem dos candidatos raciocínio linguístico: pautado na morfologia (forma), na sintaxe (organização) e na semântica (sentido). É imprescindível aliar esses três níveis no contexto oracional. A maior dificuldade dos alunos consiste na falta de pré-requisito, poucos dão importância ao emprego das classes de palavras e à análise sintática: conteúdos indispensáveis para o candidato que busca o aprendizado pautado no raciocínio linguístico. Ressalte-se: os examinadores muitas vezes cobram do candidato a racionalização dos aspectos gramaticais, ou seja, não querem saber se a vírgula, em determinado trecho, é obrigatória; mas, sim, se ela isola adjunto adverbial ou aposto explicativo, ou se pode ser substituída por ponto e vírgula. A análise sintática servirá, então, como meio. Ela mostrará o ponto fraco da construção de uma frase, será o instrumento na identificação de solecismos (erros de estruturação sintática: concordância, regência, colocação, pontuação).

Aceito o convite, ele me leva a um restaurante que, apesar de simpático, me pareceu um pouco estranho. Por que a maior parte das pessoas comia com ar religioso e contrito?

(CESPE/CGPI/Auditor2015)

No trecho “ele me leva a um restaurante que, apesar de simpático, me pareceu um pouco estranho” (linha 1), o elemento “que” introduz oração de natureza restritiva, intercalada por estrutura de valor adverbial.

Os tribunais de contas, de modo geral, são acionados pelo cidadão por meio de denúncias.

Quando o caso que der origem à denúncia envolver dinheiro federal, a denúncia deve ser feita ao TCU, que possui unidades em cada um dos estados do Brasil. As irregularidades que envolvam recursos públicos estaduais ou municipais devem ser levadas ao conhecimento do tribunal de contas do estado ou do município correspondente.

(CESPE/TCU/Auditor/2015)

O emprego das vírgulas no primeiro período do segundo parágrafo do texto justifica-se por regras distintas.

(FGV/TJRO/Analista/2015)

“Mas, às vezes, uma simples ideia pode valer mais do que muita tecnologia”.

O emprego das vírgulas, nesse caso, se repete, pela mesma razão, em:

(A) “Vimos que o Vale do Silício é um tecnopolo importante, com indústria avançada, de ponta,...”;

(B) “Pensando nisso, Mark elaborou – em duas semanas e com apenas 19 anos de idade...”;

(C) “... ele e seus amigos tinham muito a compartilhar: suas fotos, o que estudavam, de que gostavam, entre tantas outras coisas...”;

(D) “Mark teria colocado as fotos das garotas da Universidade na internet, à revelia, para que os colegas escolhessem qual a mais bonita”;

(E) “faturamento bilionário e um valor de 50 bilhões de dólares, estimado pelo Banco Sachs em janeiro de 2011, maior do que o da Time Warner”.

Bibliografia recomendada (gramática): Gramática Reflexiva – Texto, Semântica e Interação Autores: Willian Roberto Cereja e Thereza Cochar Magalhães (nível básico) Novíssima Gramática da Língua Portuguesa Autor: Domingos Paschoal Cegalla (nível intermediário) Gramática em 44 lições Autor: Platão e Saviolli (nível intermediário)

Gramática Escolar da Língua Portuguesa

Autor:Evanildo Bechara

(nível avançado)

Nova Gramática do Português contemporâneo

Autor: Celso Cunha e Lindley Cintra

(nível avançado)

Comunicação em prosa moderna

Autor: Othon M. Garcia

(texto)