Curso online unieducar etica e cidadania na escola

Ética e Cidadania na EscolaÉtica e Cidadania na EscolaÉtica e Cidadania na EscolaÉtica e Cidadania na Escola

Ética e Cidadania na EscolaÉtica e Cidadania na Escola

Introdução: A educação e a construção da cidadania: eixos Introdução: A educação e a construção da cidadania: eixos temáticos da ética e da democraciatemáticos da ética e da democracia

Em seu sentido tradicional, a cidadania expressa um conjuntode direitos e de deveres que permite aos cidadãos e cidadãs di it d ti i d id o direito de participar da vida

política e da vida pública, podendo votar e serem votados podendo votar e serem votados, participando ativamente na elaboração das leis e do çexercício de funções públicas, por exemplo.

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Introdução: ÉticaIntrodução: Ética

Na filosofia, o campo que se ocupa da reflexão sobre a mora‐lidade humana recebe a denomi‐nação de ética. Esses dois t éti l tê ig ifi d ó i g l termos, ética e moral, têm significados próximos e, em geral, referem‐se ao conjunto de princípios ou padrões de conduta que regulam as relações dos seres humanos com o mundo em que regulam as relações dos seres humanos com o mundo em que vivem.



Introdução: Direitos HumanosIntrodução: Direitos Humanos

De acordo com Tugendhat ( )(1999, p.362), o comportamento moral e ético consiste em reconhecer o outro como sujeito reconhecer o outro como sujeito de direitos iguais e, dessa forma, as obrigações que temos em as obrigações que temos em relação ao outro correspondem, por sua vez, a direitos.



Os princípios presentes na Declaração Universal dos Di it H (DUDH) Direitos Humanos (DUDH) situam‐se na confluência democrática entre os direitos e democrática entre os direitos e liberdades individuais e os deveres para com a comunidadepem que se vive.



Introdução: Inclusão social / Inclusão escolar: desafios e Introdução: Inclusão social / Inclusão escolar: desafios e possibilidadespossibilidadesA construção de sociedades e escolas inclusivas, abertas às dife‐renças e à igualdade de oportunidades para todas as pessoas, é um objetivo prioritário da educação nos dias atuais. Buscar es‐tratégias que se traduzam em melhores condições de vida para l ã é i d f t l õ a população, é uma maneira de enfrentar essas exclusões e um

bom caminho para um trabalho que visa à democracia e à cidadaniacidadania.



Introdução: Ética e educaçãoIntrodução: Ética e educação

A educação do cidadão e da cidadã A educação do cidadão e da cidadã deve levar em conta a dimensãocomunitária das pessoas, seu p ,projeto pessoal e também suacapacidade de universalização, que deve ser exercida dialogicamentepois, dessa maneira, poderão ajudar na construção do melhorajudar na construção do melhormundo possível, demonstrando saber que são responsáveissaber que são responsáveispela realidade social.


Ética e Cidadania na EscolaÉtica e Cidadania na Escola1. Inclusão Social e Educação1. Inclusão Social e Educação

A escola é uma realidade histórica em processo contínuo. É preciso que seja entendida como uma instituição voltada para li ã d áti l i l t t li d a realização da prática pessoal e social, contextualizada nas

dimensões espacial e temporal, revestida de caráter contraditório e complexocontraditório e complexo.


Ética e Cidadania na EscolaÉtica e Cidadania na Escola4. Convivência Democrática e Educação4. Convivência Democrática e Educação

O presente texto pretende promover reflexões e apontar p o o e e e ões e apo tacaminhos pedagógicos para a construção de relações interpes‐soais democráticas no convívio escolar, pautadas no diálogo e l ã ífi d na resolução pacífica de

conflitos.


Ética e Cidadania na EscolaÉtica e Cidadania na EscolaAs assembléias escolares e o convívio democráticoAs assembléias escolares e o convívio democrático

As assembléias são o momento institucional da palavra e dodiálogo. O momento em que o coletivo se reúne para grefletir, tomar consciência de si mesmo e transformar tudo aquilo que os seus membros consideram oportuno.


Ética e Cidadania na EscolaÉtica e Cidadania na EscolaO PROGRAMA ÉTICA E CIDADANIAO PROGRAMA ÉTICA E CIDADANIA

O Programa Ética e Cidadania deve ser visto como um projeto pelo qual a comunidade escolar pode iniciar, retomar ou apro‐f d õ dfundar ações educativas que levem à formação ética e moral de todos os membros que de todos os membros que atuam nas instituições escolares.



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Ética e Cidadania na EscolaÉtica e Cidadania na EscolaEsse é o final de nossa Demonstração.Espero que tenha gostado do que viu até agora.Neste curso você aprenderá ainda mais sobre:Neste curso você aprenderá ainda mais sobre:‐‐ Inclusão social e educaçãoInclusão social e educação; ; ‐‐ Direitos Direitos humanos e educaçãohumanos e educação; ; Ética e educaçãoÉtica e educação;;‐‐ Ética e educaçãoÉtica e educação;;‐‐ Convivência democrática e Convivência democrática e educação;educação;‐‐ Ética, cidadania e educaçãoÉtica, cidadania e educação; ; ‐‐ Anexos.Anexos.

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Ética e Cidadania na EscolaÉtica e Cidadania na EscolaA primeira fase foi superada. Parabéns!Acabamos de apresentar o resumo doconteúdo abordado.conteúdo abordado.Avance agora para a próxima etapaque é o estudo complementar atravésda apostilada apostila.Para visualizar o conteúdo completoda apostila você deverá acessar a“Biblioteca” para aprofundar seusestudos e pesquisas sobre o assunto.O estudo complementar o tornarápapto para a resolução da prova.

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