PLANO DE AULA MENSAL

DISCIPLINA/DIA HORÁRIO

/PROFESSOR(A) DATA CONTEÚDO OBJETIVOS METODOLOGIA/RECURSOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS

GEOGRAFIA 2ª FEIRA

(18:30 AS 19:23) PROF. ADRIANO

07/06

Relação sociedade e natureza: conceito de meio ambiente e paisagem natural e geográfica

Compreender os principais problemas ambientais, a questão da sustentabilidade e da qualidade de vida nas cidades.

A disciplina será regida pela dialogicidade e prática com recurso áudio visual.

Proposta e correção de exercícios de classe e /ou para casa.

Usará a plataforma virtual como ambiente para construção da inteligência coletiva, onde os alunos, professores de estúdio e professores presenciais trocarão opiniões e solucionarão dúvidas a respeito da disciplina, enaltecendo assim o conhecimento coletivo.

RECURSOS DIDÁTICOS:

Lousa interativa touch screen;

Livros;

Slides;

Conforme PORTARIA SEDUC-SUEB Nº 01 DE MAIO DE 2020 Art. 7º - Parágrafo Único: A avaliação Qualitativa (AQ) é um dos instrumentos obrigatórios de avaliação, mas, em situações extremadas onde as aulas presenciais não sejam possíveis de serem realizadas, a nota corresponde a este instrumento avaliativo poderá compor sozinha, em sua totalidade a nota bimestral do alunos nos níveis de ensino, anos/séries, disciplinas e bimestres definidos

ADAS, M. Panorama geográfico do Brasil: contradições, impasses e desafios socioespaciais. São Paulo: Moderna, 2004. 340p. ARCHELA, R.S. e GOMES, M.F.V.B. Geografia para o ensino médio – Manual de Aulas Práticas. Londrina: Ed. UEL, 1999. 469p. SENE, E.; MOREIRA, J. C. Geografia geral e do Brasil: espaço geográfico e globalização. São Paulo: Scipione, 2010. 507p.

14/06

Organização do espaço agrário - estrutura fundiária e modernização da agricultura

Entender como se deu o processo de organização e ocupação do espaço agrário.

21/06

Análise do meio natural – estrutura geológica, relevo, clima, hidrografia, vegetação

Compreender a dinâmica climatológica e sua influência na vida dos grupos sociais;

Entender a gênese do relevo e sua dinâmica;

CURSO: EJA ENSINO MÉDIO ETAPA VI ( CONTEÚDOS DO 2º BIMESTRE DO DOCUMENTO DE PRIORIZAÇÃO CURRICULAR)

TURNO: NOITE / HORÁRIO ESPECIAL

PERÍODO: 01/06 a 30/06/2021

BIMESTRE: 2º BIMESTRE ANUAL

Compreender a diversidade e a distribuição da cobertura vegetal e sua importância para a dinâmica da natureza e para a vida humana.

Vídeos;

Chroma key;

Alpha.

pela SEDUC, cabendo ao professor (da escola) o registro em instrumento indicado pela SEDUC, para posterior devolutiva à CAEC. Art. 8º - Parágrafo Primeiro: Na Avaliação Qualitativa (AT), o estudante será avaliado no decorrer do bimestre, segundo dois critérios: a) PRODUÇÃO

TEXTUAL EM

ATIVIDADES

REMOTAS,

MEDIADAS OU

NÃO POR

TECNOLOGIA

DE

INFORMAÇÃO E

COMUNICAÇÃO

– 60% do total

da nota.

Expressão escrita

da compreensão do

conhecimento

desenvolvido

através de

atividades

mediadas ou não

por tecnologia de

informação e

comunicação,

principalmente

28/06

Análise do meio natural – estrutura geológica, relevo, clima, hidrografia, vegetação (continuação)

Compreender a dinâmica climatológica e sua influência na vida dos grupos sociais;

Entender a gênese do relevo e sua dinâmica;

Compreender a diversidade e a distribuição da cobertura vegetal e sua importância para a dinâmica da natureza e para a vida humana.

REDAÇÃO 2ª FEIRA

(19:26 AS 19:51) PROF. MARÍLIA

07/06 Gêneros instrucionais

Compreender o uso dos textos instrucionais;

Entender a importância social do gênero texto instrucional;

Conhecer as características, a função e os elementos constituintes do gênero trabalhado.

ABREU, A. S. Curso de redação. São Paulo: Ática, 1991. 358p FAULSTICH, Enilde L. de J. Como ler, entender e redigir um texto. Petrópolis: Vozes, 2010. 315p. FIORIN, J. L.;

14/06 Gêneros instrucionais (continuação)

Compreender o uso dos textos instrucionais;

Entender a importância social do gênero texto instrucional;

Conhecer as características, a função e os elementos constituintes do gênero trabalhado.

quando o uso de

tecnologias digitais

não for possível,

como:

atividades/trabalhos

de pesquisa, fichas,

resolução de

exercícios,

relatórios, resumo

de textos, aplicados

individualmente de

forma remota; que

possibilitem a

análise do

desempenho do

aluno no processo

de ensino-

aprendizagem.

b) PARTICIPAÇÃO

VIA ACESSO

AOS

CONTEÚDOS E

ATIVIDADES A

ELES

RELACIONADOS

– 40%

Estímulo à

interação.

Interesse.

Comprometimento.

Acesso às

atividades não

presenciais

mediadas ou não

por tecnologia de

informação e

comunicação.

SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: leitura e redação. 2. ed. São Paulo: Ática, 1991. 296p

21/06 Resumo

Conhecer as características, a função e os elementos constituintes do gênero resumo.

28/06 Resumo (continuação)

Conhecer as características, a função e os elementos constituintes do gênero resumo.

MATEMÁTICA

2ª FEIRA (20:01 ÀS 20:54) PROF. RAPHAEL

MARQUES

07/06 Área de Figuras Planas

Identificar situações problema que envolvam o cálculo da área de superfícies delimitas por triângulos, quadriláteros e trapézios (figuras planas).

BIANCHINI, E.; PACCOLA, H. Curso de Matemática. Volume Único. 3ªedição. São Paulo, SP: Moderna, 2003. 596p. DANTE, Luiz Roberto. Matemática (Ensino Médio), volume único. 1 ed.

14/06 Área do Círculo

Compreender situações problema que envolvam o cálculo da área de superfícies delimitas por

círculo e suas partes.

Art. 9º - A avaliação quantitativa, neste casso, poderá complementar o aspecto qualitativo, caso seja necessário, a julgamento do professor titular da disciplina.

São Paulo: Ática, 2005. 540p. GIOVANNI, José Ruy & BORJORNO, José Roberto. Matemática completa: 2ª série - Matemática Ensino Médio. 2 eds. renov. São Paulo: FTD, 2005. 620p.

21/06 Exercícios sobre Áreas de Figuras Planas

Desenvolver habilidades para calcular a área de figuras planas e compreender a importância de áreas no cotidiano.

28/06 Sequência numérica

Identificar padrões de sequências numéricas.

ARTE 3ª FEIRA

(18:30 ÀS 18:55) PROF. ADEILDO

01/06 Arte Pré-Colombiana: os povos das américas

Identificar a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas, conhecendo, respeitando e observando as produções presentes no entorno, assim como as demais do patrimônio cultural das américas.

GOMBRICH, E. H. A História da Arte. RJ: LTC, 1999. TEBEROSKY, Ana & COLL, César. Aprendendo Arte- Conteúdos essenciais para o Ensino Fundamental. Ática, 2000. PROENÇA, Graça. Descobrindo a 14 História da Arte. 1ª impressão. 2ª edição. Editora Ática, 2006.

14 de Textos, 2003. 760 p.

08/06 A arte Asteca

Compreender as características da produção artística e cultural entre os povos do Norte do México (Astecas) antes da chegada dos europeus.

15/06 A arte Maia

Apreendeer as características da produção artística e

cultural entre os povos do Norte da Mesoamérica (Maias) antes da chegada dos europeus.

22/06 A arte Inca

Conhecer as características da produção artística e cultural entre os povos da cadeia dos Andes (Incas) antes da chegada dos europeus.

29/06 A arte Pré- Cabralina

Compreender as características da produção artística e cultural entre os povos da região onde hoje é o Brasil (Povos indígenas) antes da chegada dos portugueses.

LITERATURA

3ª FEIRA (18:58 ÀS 19:51)

PROF. LUIZ ROMERO

01/06

Literatura brasileira – Era Colonial ( Quinhentismo e a Literatura de Informação e Catequese)

Conhecer a linha do tempo da história da literatura brasileira a partir desse período em concomitância com a literatura portuguesa;

Destacar a repercussão da Carta de Caminha ao longo da história da nossa literatura;

ABAURRE, Maria Luiza M; PONTARA, Marcela. Gramática – Texto: Análise e Construção de Sentido. Vol. Único. São Paulo: Moderna, 2009. CEREJA, W. R.; MAGALHÃES, T. C. Literatura Brasileira. São Paulo: Atual,

Identificar a produção textual informativa e a produção de catequese no processo de destribalização do elemento autóctone.

2011.

08/06

Literatura brasileira – Era Colonial ( A Poesia barroca de Gregório de Matos Guerra)

Compreender a produção poética no campo satírico / amoroso / religioso do maior poeta do século XVII;

Identificar a verve satírica e documental da poesia do conhecido “Boca do Inferno”.

15/06

Literatura brasileira – Era Colonial ( A Prosa (Oratória) barroca de Antônio Vieira)

Conhecer o maior orador sacro da Língua Portuguesa;

Compreender como esse brilhante jesuíta foi o mais atuante e polêmico defensor de causas humanitárias na Colônia.

22/06

Literatura brasileira – Era Colonial ( O Arcadismo e a poesia

Saber que poetas desse período foram

lírica de Cláudio Manuel da Costa)

Inconfidentes atuantes e provocadores;

Reconhecer a poesia de Cláudio Manuel da Costa entre o Barroco e a Arcádia.

29/06

Literatura brasileira – Era Colonial ( A poesia lírica de Tomás Antônio Gonzaga) / Poesia épica do Arcadismo.

Identificar o mais importante poeta desse período e um dos mais expressivos poetas em Língua Portuguesa;

Ler e apreciar a obra que reflete o primeiro mito amoroso da Literatura brasileira;

Relacionar sua obra com o evento da Conjuração Mineira e o famoso UAI – União/Amor/Indepen dência.

MATEMÁTICA 3ª FEIRA

(20:01 ÀS 20:54) PROF ALEXSANDRO

KESLLER

01/06

Introdução ao estudo das funções (Definição, relações e classificação)

Reconhecer uma função em

situações do cotidiano;

BIANCHINI, E.; PACCOLA, H. Curso de Matemática. Volume Único. 3ªedição. São Paulo, SP: Moderna, 2003. 596p. DANTE, Luiz

08/06

Função Afim (Função Polinomial do 1º Grau)-Composição de uma função do 1º grau

Identificar a representação algébrica e / ou gráfica de uma função de 1º grau, conhecendo seus

elementos. Roberto. Matemática

(Ensino Médio), volume único. 1 ed. São Paulo: Ática, 2005. 540p.

15/06

Função Afim (Função Polinomial do 1º Grau)-Composição de uma função do 1º grau (continuação)

Identificar a representação algébrica e / ou gráfica de uma função de 1º grau, conhecendo seus elementos.

22/06

Função Afim (Função Polinomial do 1º Grau)-Composição de uma função do 1º grau (continuação)

Identificar a representação algébrica e / ou gráfica de uma função de 1º grau, conhecendo seus elementos.

29/06

Função Quadrática (Função Polinomial do 2º Grau)-(Equação do 2º Grau: Definição e resolução de uma equação do 2º grau)

Compreender a forma reduzida da equação do 2º grau, termos e coeficientes;

Calcular raízes da equação e resolver equações do 2º grau, fórmula de Bháskara.

LÍNGUA

PORTUGUESA 4ª FEIRA

(18:30 AS 19:23) PROFª. HILDALENE

02/06 Letras, fonemas e sílabas

Identificar os sons que compõem a palavra e a letra de acordo com a norma culta;

Segmentar palavras em sílabas e fonemas.

CASTILHO, Ataliba T. de. Nova gramática do português brasileiro. São Paulo: Contexto, 2010. 290p. NEVES. Maria Helena de Moura. Texto e gramática. São Paulo: Contexto,2011. 370p. .

09/06

Encontro vocálico, consonantal, dígrafo e dífono

Compreender o conceito

de encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafo, dífono e contextualização;

Reconhecer as características da oralidade e da escrita na perspectiva em que a fala e a escrita são interativas.

16/06 Sílaba tônica, ortoepia e prosódia

Conhecer os sinais de acentuação e as marcas sonoras que representam;

Perceber as diferenças entre a pronúncia e a grafia convencional das palavras.

23/06 Ortografia, divisão silábica e acentuação

Utilizar corretamente a acentuação na escrita de palavras usuais;

Entender a separação silábica nas palavras e classificá-las quanto ao número de sílabas.

30/06 Estudo da gíria no gênero crônica

Identificar as especificidades do gênero de um texto e seu objetivo comunicativo, percebendo a importância de uso das gírias em momentos

adequados;

Entender o uso das gírias como manifestação da linguagem informal.

BIOLOGIA 4ª FEIRA

(19:26ÀS 20:25) PROF. TÉRCIO

CÂMARA

02/06

Reprodução - (Tipos gerais de reprodução)

Reconhecer os tipos de reprodução sexuada e o processo meiótico como fonte de variabilidade genética.

AMABIS, J. M. e MARTHO, G. R. Fundamentos da Biologia Moderna. 1ª edição, São Paulo-SP: Editora Moderna. 2008. 490p. LOPES, S. G. B. C. Bio V. Único Completo e Atualizado. 5ª edição. São Paulo-SP: Editora Saraiva 2009. 550p. PAULINO, W. R. Biologia Atual. Volumes I. 15ª Edição. São Paulo-SP. Editora Ática. 2010. 370p.

09/06

Reprodução- (Aparelho reprodutor masculino e feminino)

Entender as modificações morfofisiológicas decorrentes da produção de hormônio e analisando os conflitos inerentes da adolescência;

Compreender e analisar as diferencas na morfologia e na fisiologia masculina e feminina.

16/06

Reprodução - (Fisiologia da reprodução humana)

Conhecer a fisiologia dos sistemas reprodutores feminino e masculino;

Reconhecer a importância da reprodução para a perpetuação da espécie humana.

23/06

Embriologia - (A estrutura do epermatozóide e do óvulo)

Associar as divisoes celulares como meio de re- producao, crescimento e regeneracao, e compreender os diferentes tipos de óvulos e a estrutura do espermatozoide e sua importância para o desenvolvimento embrionário.

30/06

Embriologia - (Gametogênese masculina e feminina e Tipos de ovos)

Entender e definir a gametogênese;

Caracterizar as estruturas morfológicas das gônadas masculina e feminina envolvidas na formação dos gametas;

Reconhecer as estruturas morfológicas envolvidos na espermatogênese e na ovogênese.

INGLÊS 4ª FEIRA

(20:29 ÀS 20:54) PROF. LAWDO NATEL

02/06 Gêneros textuais

Reconhecer os diferentes gêneros de texto.

TAVARES, k.; Franco, C. Way To Go. Vol. 1, São Paulo: Ática, 2015. 216p WATKINS, M.; Porter, T. Gramática da Língua Inglesa. São Paulo: Editora Ática,

09/06

Verbos regulares e irregulares - tempo verbal: passado simples, tag questions

Identificar os verbos regulares e irregulares e o tempo verbal passado simples.

16/06 Preposições de lugar;

Conhecer e saber utilizar as preposições de lugar de maneira adequada.

2010. 359p.

23/06 Gênero e número de substantivo;

Identificar a estruturação de gênero e número de vocábulos na língua inglesa.

30/06 Estudo de texto de diferentes gêneros

Estudar textos ,reconhecer gêneros textuais e explorar a comunicação, interação social, frases, estruturas e tempos verbais já estudados.

QUÍMICA 5ª FEIRA

(18:30 AS 19:23) PROF. FELIPE ROSAL

03/06

Relações de massa - unidade de massa atômica; massa atômica

Entender e aplicar os

conceitos de massa

atômica e unidade de

massa atômica.

CANTO & TITO. Química – Na abordagem do cotidiano – Volume único. São Paulo: Moderna Editora, 2007. 420p. FELTRE, R. Química Volume Único – Química Geral. São Paulo: Moderna Editora, 2004. 380p. LEMBO, A. Química Realidade e Contexto – Volume Único. São Paulo: Ática Editora,

10/06 Relações de massa - massa molecular

Compreender e aplicar os conceitos de massa molecular .

17/06 Relações de massa - Mol

Apreender o significado de quantidade de matéria e sua unidade, o Mol.

2002. 457p.

24/06

Relações de massa- número de Avogadro e massa molar

Compreender e aplicar os conceitos de número de Avogadro, relacionando ao significado de massa molar.

ENSINO RELIGIOSO

5ª FEIRA (19:26 ÀS 19:51)

PROF. MARCIANO

03/06 Religiões ocidentais- Introdução

Conhecer e compreender a origem das diversas religiões ocidentais e suas contribuições para nossa cultura.

CANO, B. Ética: arte de viver. A alegria de ser uma pessoa com dignidade. São Paulo: Paulinas. 2009. 315p. GAARDEER, J. O livro das religiões. São Paulo: Companhia das Letras, 2011.362p. GHELLER, E. G. Cultura Religiosa: o sentimento religioso e sua expressão. 5ª. ed. EDIPUCRS: Mundo Jovem, 2010. 290p

10/06 Religiões ocidentais - Judaismo.

Compreender as características específicas do Judaísmo: mediadores, textos sagrados, doutrinas, símbolos, espaço sagrado, ritos e rituais, utensílios sagrados e Ethos.

17/06

Religiões ocidentais – Cristianismo ( visão geral)

Compreender as características específicas do Cristianismo: mediadores, textos sagrados, doutrinas, símbolos, espaço sagrado, ritos e rituais, utensílios sagrados e Ethos.

24/06

Religiões ocidentais - Cristianismo Católico

Compreender as características específicas do Cristianismo Católico: mediadores, textos sagrados, doutrinas, símbolos, espaço sagrado, ritos e rituais, utensílios sagrados e Ethos.

FILOSOFIA 5ª FEIRA

(20:01 ÀS 20:26) PROF. MAC DOWELL

03/06

Autonomia e liberdade: ética e moral -introdução

Entender diferentes alteridades como constituintes da prática social e relacionar Ética e vida social.

ARANHA, Maria Lúcia Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando – Introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna, 2003. 359p.

ARANHA, Maria Lúcia Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. São Paulo: Moderna, 2004. 410p.

10/06 Autonomia e liberdade: ética socrática

Entender o conceito de ética com base no pensamento do filósofo Sócrates.

17/06 Autonomia e liberdade: ética platônica

Compreender o conceito de ética com base no pensamento do filósofo Platão.

24/06 Autonomia e liberdade: ética aristotélica

Entender o conceito de ética com base no pensamento do filósofo Aristóteles.

SOCIOLOGIA

5º FEIRA (20:29 ÀS 20:54)

PROFª. KEURELENE SANTOS

03/06 As concepções de Estado e poder político

Entender as funções do estado na sociedade.

MARTINS, Carlos Benedito. O que é Sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 1988. 412p. LAKATOS, Eva Maria. Introdução à Sociologia. São Paulo: Atlas, 1997. 342p. LAKATOS, E. M. & MARCONI, M. A. Sociologia Geral. São Paulo: Atlas, 1999. 323p.

10/06

Tipos de Estado: ditatorial, democrático e social democrático

Compreender o poder exercido pelo estado na sociedade e o conceito de política e sua importância para a sociedade.

17/06

Ciências sociais e compreensão da vida social

Conhecer algumas especificidades das ciências sociais;

Analisar criticamente a sociedade.

24/06 Sociedade, comunidade e direitos humanos

Conhecer os aspectos que garantem uma condição digna na sociedade como o acesso à educação, à saúde, à segurança pública.

FÍSICA

6º FEIRA (18:30 AS 19:23)

PROF. CAIO BRENO

04/06 Conceitos básicos da Cinemática

Conhecer os conceitos básicos da cinemática.

HALLIDAY, RESNICK, WALKER; Fundamentos da Física. Vol. 1, 8ª Edição, LTC, 2009. MÁXIMO, A.; ALVARENGA, B. Física (Ensino Médio). 1ª edição, Vol. Único. São Paulo: Scipione,

11/06

Velocidade escalar média -Movimento retilíneo uniforme

Entender velocidade e aceleração média;

Quantificar velocidade e aceleração média por meio de expressões

matemáticas;

Identificar as características do movimento uniforme.

2011 RAMALHO, F.; NICOLAU, G. F.; TOLEDO, P. A. Os Fundamentos da Física. 6ª edição, Vol. Único. São Paulo: Editora Moderna, 2010.

18/06

Aceleração escalar média- Movimento retilíneo uniformemente variado

Compreender as causas de diferentes tipos de movimento no cotidiano;

Identificar as características do movimento uniformemente variado.

25/06

Revisão dos conteúdos mensais (Conceitos básicos da Cinemática; Velocidade escalar média; Movimento retilíneo uniforme; Aceleração escalar média; Movimento retilíneo uniformemente variado).

Reforçar o conteúdo estudado, através de exercícios, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem.

EDUCAÇÃO FÍSICA

6º FEIRA (19:26 ÀS 19:51)

PROFª. LAURYANNA

04/06 Ginástica- Histórico

Compreender a história e os fundamentos das diferentes modalidades de ginástica;

Conhecer as capacidades físicas como flexibilidade, força, equilíbrio , entendendo em diferentes contextos, sua relação com a saúde e a estética.

Paixão, J. A. & Silva, M. P. (2017). O risco na concepção de instrutores de esporte de aventura. APPOLINARIO, José Carlos; CLAUDINO, Angélica M. Transtornos alimentares. Rev. Bras. Psiquiatr., São Paulo , v. 22, supl.

11/06 Ginástica - Histórico (continuação)

Compreender a história e os fundamentos das diferentes modalidades de ginástica;

Conhecer as capacidades físicas como flexibilidade, força, equilíbrio , entendendo em diferentes contextos, sua relação com a saúde e a estética.

2, p. 28-31, Dec. 2000 .

18/06 Ginástica - Modalidades de ginástica competitiva

Assumir uma postura ativa na prática das atividades físicas, consciente da importância delas na vida do cidadão;

Conhecer algumas modalidades de ginásticas competitivas, evidenciando os cuidadose as adequações.

25/06

Ginástica - Modalidades de ginástica competitiva (continuação)

Assumir uma postura ativa na prática das atividades físicas, consciente da importância delas na vida do cidadão;

Conhecer algumas modalidades de ginásticas competitivas, evidenciando os

cuidadose as adequações.

HISTÓRIA 6º FEIRA

(20:01 ÀS 20:54) PROFª. KEURELENE

SANTOS

04/06 Civilização romana: organização política

Compreender os aspectos políticos, sociais e culturais do mundo greco-romano.

ARRUDA, J. Jobson& PILETTI, Nelson. Toda a História Geral e História do Brasil. São Paulo: Editora Ática. 2012. AQUINO, et. al. História das Sociedades. Volumes 1 e 2. Rio de Janeiro: Record Editora. 2011 MELLO, Leonel Ituaçu& COSTA, Luiz César. História Antiga e Medieval. São Paulo: Editora Scipione, 2009.

11/06 Os grupos sociais na Roma Antiga

Entender a forma como a sociedade romana se organizou;

Reconhecer a dinâmica da organização dos movimentos sociais, relacionando-os às transformações do contexto histórico.

18/06 Civilização romana: questões

Debater e responder questões sobre o império romano, envolvendo aspectos econômicos, político e sociais.

25/06

Idade Média (alta): do feudalismo ao capitalismo

Identificar a organização do trabalho na idade média;

Identificar os aspectos econômico, social e

cultural do feudo.

LÍNGUA

PORTUGUESA SÁBADO LETIVO (18:30 AS 19:23)

PROFª. HILDALENE

19/06

Revisão: letra, fonema, sílabas, encontro consonantal, dígrafo e dífono

Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem.

CASTILHO, Ataliba T. de. Nova gramática do português brasileiro. São Paulo: Contexto, 2010. 290p. NEVES. Maria Helena de Moura. Texto e gramática. São Paulo: Contexto,2011. 370p.

.

BIOLOGIA

SÁBADO LETIVO (19:26 AS 20:25) PROF. TÉRCIO

CÂMARA

19/06

Revisão – Tipos de reprodução; aparelho reprodutor e fisiologia da reprodução humana

Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem.

AMABIS, J. M. e MARTHO, G. R. Fundamentos da Biologia Moderna. 1ª edição, São Paulo-SP: Editora Moderna. 2008. 490p. LOPES, S. G. B. C. Bio V. Único Completo e Atualizado. 5ª edição. São Paulo-SP: Editora Saraiva 2009. 550p. PAULINO, W. R. Biologia Atual. Volumes I. 15ª Edição. São Paulo-SP. Editora Ática. 2010. 370p.

INGLÊS

SÁBADO LETIVO (20:29 ÀS 20:54)

PROF. LAWDO NATEL

19/06

Revisão -gênero textual;verbos;question tag e preposição de lugar

Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem.

TAVARES, k.; Franco, C. Way To Go. Vol. 1, São Paulo: Ática, 2015. 216p WATKINS, M.; Porter, T. Gramática da Língua Inglesa. São Paulo: Editora Ática, 2010. 359p.

QUÍMICA

SÁBADO LETIVO (18:30 ÀS 19:23)

PROF. FELIPE ROSAL

26/06

Revisão – Relações de massa ( massa atômica, massa molecular, Mol e número de Avogadro)

Reforçar os conteúdos estudados, através de exercícios, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem.

CANTO & TITO. Química – Na abordagem do cotidiano – Volume único. São Paulo: Moderna Editora, 2007. 420p. FELTRE, R. Química Volume Único – Química Geral. São Paulo: Moderna Editora, 2004. 380p. LEMBO, A. Química Realidade e Contexto – Volume Único. São Paulo: Ática Editora, 2002. 457p.

ENSINO RELIGIOSO

SÁBADO LETIVO (19:23 ÀS 19:51)

PROF. MARCIANO

26/06 Revisão - Religiões ocidentais.

Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem.

CANO, B. Ética: arte de viver. A alegria de ser uma pessoa com dignidade. São Paulo: Paulinas. 2009. 315p.

GAARDEER, J. O livro das religiões. São Paulo: Companhia das Letras, 2011.362p. GHELLER, E. G. Cultura Religiosa: o sentimento religioso e sua expressão. 5ª. ed. EDIPUCRS: Mundo Jovem, 2010. 290p

FILOSOFIA

SÁBADO LETIVO (20:01 ÀS 20:25

PROF MAC DOWELL

26/06 Revisão – ética grega (Autonomia e liberdade)

Reforçar os conteúdos estudados, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem.

ARANHA, Maria Lúcia Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando – Introdução à Filosofia. São Paulo: Moderna, 2003. 359p.

ARANHA, Maria Lúcia Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Temas de Filosofia. São Paulo: Moderna, 2004. 410p.

SOCIOLOGIA

SÁBADO LETIVO (20:29 ÀS 20:54

PROFª KEURELENE

26/06

Revisão de conteúdo – Estado , poder político e direitos humanos

Reforçar os conteúdos estudados, através de exercícios, propiciando oportunidade de recuperar e atingir excelência no processo de aprendizagem.

MARTINS, Carlos Benedito. O que é Sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 1988. 412p. LAKATOS, Eva Maria. Introdução à Sociologia. São Paulo: Atlas, 1997. 342p.

LAKATOS, E. M. & MARCONI, M. A. Sociologia Geral. São Paulo: Atlas, 1999. 323p.

Obs: As possíveis divergências que, eventualmente, possam surgir entre o conteúdo em destaque nesse plano e o desenvolvido na sala, decorrem da flexibilidade típica de um planejamento, que

em razão das dificuldades que surgem no processo de ensino – aprendizagem, e da busca constante por inovar e desenvolver um conteúdo mais próximo da realidade do aluno; motivam o

docente de estúdio a buscar um constante aperfeiçoamento, visando sempre o melhor aprendizado do alunado.

*Os sábados letivos, datados 19 e 26 de junho, correspondem aos horários das aulas de quarta-feira e quinta-feira , respectivamente.

Teresina - Piauí, Junho/2021.