cvrsvs libellvs MMXVII | manual do curso 2017

qvid est obiter? | o que é o obiter? Em Fevereiro de 2016, durante uma ambulatio de ânimo semelhante ao dos antigos, o Obiter linguae latinae cursus nasceu. O nome Obiter — latim para “no caminho” — foi escolhido por entendermos que o officium magistri, ou “dever do professor”, é antes de tudo apontar uma via para que o estudante possa fazer, por si próprio, passagem ao conhecimento. Aquele prepara, mostra o caminho; este, por sua vez, deve andar com as próprias pernas, no seu próprio ritmo. Nesse itinerário, visamos aplicar a objetividade do ensino do latim de maneira gradual através do diálogo ou de uma conversa entre amigos, como se issemus forte Via Sacra, para citarmos Quinto Horácio Flaco, um dos falantes do latim. Nosso objetivo central é ensinar a língua latina de maneira intuitiva, à semelhança dos cursos de línguas modernas, sem o peso da erudição. É esta, a propósito, o que buscamos: o Obiter foca o público jovem de espírito, ainda sem formação, e que busca erudição, seja esse formado por estudantes que queiram seguir a carreira universitária em Letras Clássicas, seja por diletantes que tenham interesse pessoal ou acadêmico no idioma. Para tal, foi imprescindível que criássemos nosso próprio método e material didático que contemplasse uma visão expansiva da língua latina. O curso tem sempre em vista que a história do latim é muitíssimo ampla, não se limitando esta ao milênio em que floresceu e caiu o Império Romano, mas tendo se estendido, nas ciências e nas discussões da academia, até o século XIX.

O enfoque do Obiter é na prática de interpretação e leitura: procuramos fazer nossos alunos entenderem as lógicas coordenadoras da língua latina. Em busca dos princípios deste idioma, trabalhamos, em nossas lectiones, com textos de autores que viveram em épocas diversas, um rol que vai do poeta romano Virgílio ao filósofo inglês Isaac Newton. Caminhamos, assim, a passos desapressados, do mais simples ao mais difícil, per angusta ad augusta. A quem já for familiarizado com o latim e desejar se aprofundar em suas nuanças, oferecemos aulas de reforço, aulas de gramática comparativa do latim com a do português, e oficinas de tradução. Os professores do Obiter acreditamos que o objetivo da formação do estudante de latim deve ser, como era para Cícero em relação ao orador, a humanitas, o conhecimento próprio que caracteriza o homem civilizado. Para alcançá-la, é imprescindível disciplina. Nosso espírito visa, portanto, o mesmo alvor educacional dos antigos, presente especialmente em um dos leitores da obra ciceroniana, autor a quem a disciplina se fazia coração do conhecimento. Trata-se de Agostinho de Hipona, que em poucas palavras estabeleceu os meios e o fim do aprender: recte dicitur anima discendo quasi crescere, “é correto dizer que a alma quase cresce aprendendo”.

corpvs didascalicvm | corpo docente As aulas do Obiter são ministradas por dois latinistas formados pela Universidade de São Paulo. Ambos possuem vasta experiência na área da educação e sólida formação acadêmica. Felipe Guarnieri é bacharel em História pela Universidade de São Paulo (2011), com extensão na University of Leeds, na Inglaterra (2010). Formou-se mestre em Letras Clássicas/Latim pela Universidade de São Paulo (2015), programa em que traduziu a correspondência completa entre São Jerônimo e Santo Agostinho. Tem experiência como professor, pesquisador e tradutor do latim, particularmente historiografia, epistolografia, patrística e literatura científica da Renascença e do Iluminismo, com artigos publicados nestas áreas. Atualmente, traduz as Confissões de Santo Agostinho para a EdiPro, obra a ser publicada em 2018. Gustavo Borghi é professor de língua e literatura brasileira e portuguesa na FECAP, graduado em Letras Clássicas/Latim pela Universidade de São Paulo (2015) e mestrando em Literatura Portuguesa na mesma universidade. Atua nas áreas de retórica, poética, e fundamentos e crítica das artes. Foi bolsista da Real Academia Galega na Universidade de Santiago de Compostela. Realizou um trabalho de revisão cultural para a Xunta de Galícia, órgão subsidiado pelo Real Ministério de Cultura da Espanha. É membro da Sociedade Brasileira de Estudos Clássicos; da Sociedade Brasileira de Retórica; e sócio-fundador da Sociedade Iberoamericana de Retórica.

institvtio atqve methodvs | fundamento e método O Obiter trabalha com aulas particulares presenciais ou via Skype, cada qual com 1h15 (meia lectio) ou 2h30 de duração (uma lectio), devendo ser ministradas individualmente a cada aluno por um ou dois professores. Os períodos letivos acontecem em qualquer momento do ano: a frequência e início do curso ficam a critério do aluno. Dito isso, oferecemos um curso extensivo àqueles que pretendem aprender latim desde o início. Nosso curso extensivo consiste de cinco moduli ou níveis moldados a partir do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas, cada qual com dezesseis lectiones, podendo ser aquele completado em dois ou três anos. Inspirados na tabela dos cursos europeus de língua, estes módulos separam-se em praecursio ou iniciante (A1), introitus ou básico (A2), aspiramen ou intermediário (B1), provectus ou avançado (B2), e licentia ou proficiência (C1). Um sexto módulo, pervestigatio ou aprofundamento (C2), é opcional e não faz, a princípio, parte do curso extensivo. Cada modulus demanda cerca de dezesseis semanas, ou quatro meses, para ser completado. Recomendamos, para o extensivo, a frequência de duas aulas de 1h15 por semana (32 aulas por módulo) ou de uma aula de 2h30 por semana (16 aulas por módulo), mas oferecemos outros planos que estejam mais adequados aos objetivos do aluno. Para determinar o nível linguístico deste, aplicaremos testes de leitura e faremos entrevistas via Skype, sem custo adicional.

instrvmenta didactica | material didático Um dos grandes diferenciais do Obiter é que preparamos nosso próprio material didático. Nossas lectiones são todas feitas pelo professor, desde a abordagem do assunto até a seleção de textos e exercícios. A formação de nosso método deve-se, em princípio, a um processo comparativo com outros volumes que não são necessários para compra. São eles: Aprendendo Latim (Odysseus 2014), de Peter V. Jones e Keith C. Sidwell; Teach Yourself Complete Latin (Teach Yourself 2013), de Gavin Betts; Oxford Latin Course (Oxford University Press 1996, 3 vols.), de Maurice Balme e James Morwood; e Lingua Latina per se illustrata, de Hans H. Ørberg (Focus 2011, 2 vols.). Acreditamos que ter uma gramática à mão é bom, mas não imprescindível, para tirar dúvidas. Recomendamos, neste caso, os volumes Gramática Latina (Saraiva 2011), de Napoleão Mendes de Almeida, ou Oxford Latin Grammar (Oxford University Press 2000), de James Morwood. O aluno terá a sua disposição um handout de cada lectio ministrada com exercícios, tópicos de discussão e textos para leitura. Esta seleção pode variar de acordo com as particularidades de cada estudante.

[modvlvs primvs]

praecvrsio | iniciante

A1

[modvlvs altervs]

introitvs | básico

[modvlvs tertius]

aspiramen | intermediário

[modvlvs qvartvs]

provectvs | avançado

[modvlvs sextvs]

pervestigatio | aprofundamento

A2

B2 B1

C1 C2

[modvlvs qvintvs]

licentia | proficiência

ratio lectionvm | quadro do curso

pars prima

I | ab lingua condita - introdução à lógica do latim - introdução ao sistema de casos - introdução ao sistema verbal II | sum qui sum - sistemas de declinação - classes de substantivos (1ª a 5ª) - tempos perfeitos e imperfeitos III | alter ego - morfologia e função dos adjetivos - o presente imperfeito do indicativo - usos do presente imperfeito IV | breviter atque dilucide - morfologia e função dos advérbios - verbos regulares e irregulares - verbos defectivos

pars altera

V | si quis qui quid agam - pronomes relativos - pronomes interrogativos - verbos depoentes VI | ipse Philosophus dixit - pronomes demonstrativos - complementos verbais acusativos - complementos verbais ablativos VII | sunt quidam qui venerunt - pronomes indefinidos - investigação sobre os casos no latim - verbos impessoais VIII | matre pulchra filia pulchrior - adjetivos e advérbios comparativos - verbos de afeto

pars tertia

IX | Iupitter optimus maximus - adjetivos e advérbios superlativos - investigação sobre os casos no latim - o pretérito imperfeito do indicativo X | egomet feci - o caso nominativo - conjugação do pretérito imperfeito XI | sacramentum fecit Guillelmus dux - o caso acusativo - lógica do caso acusativo - usos do pretérito imperfeito XII | librum scribere difficile - funções verbais do acusativo - acusativo e preposições - o “acusativo orgânico” - usos do pretérito imperfeito

pars qvarta

XIII | bis bina sunt quattuor - numerais e medidas - acusativo de medida - o futuro imperfeito do indicativo XIV | undeviginti annos natus - acusativo como medida de tempo

acusativo como medida de espaço - conjugação do futuro imperfeito XV | haec dixi perire - o discurso indireto em latim - usos do futuro imperfeito XVI | video te venire - acusativo com infinitivo - usos do futuro imperfeito

intellegere atque implere consuetas locutiones ad familiare colloquendum poteris, et tamen simpliciores sententias ad crebriora opera exprimenda. te exhibere quaesitaque de vita tua privata respondere poteris, velut urbem ubi habitas, amicos quos novis atque res quas possides. texta etiam planiora atque actiones contiguas comprehendere poteris, si thesaurum alioquorum nominum haberes, cum tempora imperfecta et casum acusativum videremus.

AA11

PRAECVRSIO

pars prima

I | cum grano salis - o caso ablativo - tempos perfeitos e imperfeitos - presente perfeito do indicativo II | splendens Pario marmore purius - funções verbais do ablativo - ablativo e adjetivos - ablativo e preposições - conjugação do presente perfeito III | evolat nostro pectore nusquam - ablativo de separação - verbos defectivos perfeitos IV | exegi monumentum aere perennius - ablativo como comparativo - verbos semi-depoentes

pars altera

V | expelles natura furca… - ablativo de instrumento - verbos depoentes: revisão - verbos depoentes perfeitos VI | silentio vel brevi adsensu - ablativo sociativo - ablativo de modo - verbo semi-passivo fio VII | homines magno honore - ablativo de qualidade - ablativo de preço - usos do presente perfeito VIII | condicione fugitivus, nomine Geta - ablativo de relação - usos do presente perfeito

pars tertia

IX | dulce et decorum est pro patria mori - ablativo de causa - pretérito perfeito do indicativo X | ab fato profugus - resumo dos usos do caso ablativo - conjugação do pretérito perfeito XI | Augusto imperatore - o ablativo absoluto - lógica do ablativo absoluto - usos do pretérito perfeito XII | circensibus ludis - ablativo absoluto: espaço e tempo - usos mais comuns do abl. absoluto - usos do pretérito perfeito

pars qvarta

XIII | locus amoenus - a lógica do espaço no latim - o caso locativo - pronomes locativos - o futuro perfeito do indicativo XIV | in illo tempore - a lógica do tempo no latim - pronomes temporais - os casos do tempo: acc. e abl. XV | quo vadis? - pronomes: revisão - advérbios locativos e temporais - usos do futuro perfeito XVI | melior omnibus inter homines - comparação: acusativo e ablativo - usos do futuro perfeito

AA22

INTROITVS

sententias locutionesque tibi assuetas intellegere poteris, exempli gratia conditiones tui ac tuorum, obsonata, instrumenta, locos, mensuras temporis. sermonem simpliciorem et in consuetis occasionibus nuntia brevia certioraque expetentis facere poteris. actiones finitas et informationes de materia quam bene novis concise ac breviter describere poteris, idem de operibus praementibus et rebus quae te circumdit. hoc in altero modo tempora perfecta et casum ablativum discemus.

pars prima

I | nunc quid agitur - voz ativa e voz passiva - as formas nominais do verbo - nominativo com infinitivo II | errare humanum est - o modo infinitivo - infinitive presente, passado e futuro - infinitivo histórico III | observans quae sidera ferant - os particípios verbais - particípio imperfeito IV | Roma locuta causa finita - particípio perfeito passivo - particípio perfeito ativo depoente

pars altera

V | ave imperator! morituri te salutant - particípio imperfeito futuro - comparação: infinitivo e particípio]

VI | arae dis manibus statuentes - o caso dativo - lógica do caso dativo - dativo “reto” e “oblíquo” VII | non sibi sed toti genitum... - dativo de vantage e desvantagem - dative de posse - dativo final VIII | quid mihi Celsus agit? - dativo ético - dativo de autor - revisão do caso dativo

pars tertia

IX | mutatis mutandis - o gerundivo - gerundivo e adjetivos - comparação: gerundivo e particípio X | quaerendo invenietis - o gerúndio - gerúndio e substantivos - comparação: gerúndio e gerundivo XI | more maiorum - o caso genitivo - lógica do caso genitivo - genitivo de posse ou origem XII | mortalium est plurimi mori - genitivo predicativo (qualidade) - genitivo de valor - genitivo, ablativo e acusativo

pars qvarta

XIII | erit tanti criminis arguisse memor - funções verbais do genitivo - funções adjetivas do genitivo - o futuro perfeito do indicativo XIV | ex Africa semper aliquid novi - genitivo partitivo - pronomes quisque e quiquam - conjugação do futuro perfeito XV | eamus latine discitum - o supino - supino acusativo e ablativo XVI | venio ut Caesarem sepelliam - introdução à subordição - a conjunção ut - comparação: ut, gerundivo e

gerúndio, supino e particípio futuro

BB11

ASPIRAMEN

primarias cottidie rerum notiones habere poteris, velut negotiis, arte bellandi et otio. occasiones linguae latinae crebriores attractere poteris, brevia texta de rebus magis tibi familiaribus scribere queris. eventa, gesta, spes, voluntates consiliaque tui seu aliorum exprimere poteris, simulac in quibusdam consultis atque disputationibus modice opinari. aspiramentis modulo nomina verbalia ut infinita participiaque videbis, simulac casus dativum et genitivum minutiose disceris.

pars prima

pars altera

pars tertia

pars qvarta

BB22

PROVECTVS

summa laboriosiorum textorum argumenta comprehendere queris, exempli gratia scripta aliquae de materia tam concreta quam abstracta atque de rebus artificiosioris, si istum muneri tuo intersit. profluentiam dicendi satis habeas ut lectio et colluctio nullo labore tibi et ei cum quem loqueris occurrit. texta dillucida et acuta de varia materia scribere poteris, cum simul iudicium de crebrioris rebus facias. indirectum sermonem et subordinationem in hoc modulo facere disces.

IN LABORE

pars prima

pars altera

pars tertia

pars qvarta

-

CC11

LICENTIA

diversitatem prolixorum paulumque difficilium textorum comprehendere poteris, et in istis diverse et probe sensum ideasque interpretare. se exprimere liquenter et voluntarie scieris, sine multa cura ut verbum seu locutionem aptam invenias. tractatus linguae latinae satis efficax accademia et officio tibi eris. texta dillucida et optime formata de rebus complexis scribere poteris, cum figurarum struendi, compendii et enuntiandi opera figurarum fies peritus.

IN LABORE

pars prima

pars altera

pars tertia

pars qvarta

CC22

PERVESTIGATIO

omnia quae legeris inlaborate intellegere poteris. data atque argumenta multifariis fontibus oriunda manu sua restruere queris, et idem ea perclare et collectim exhibere poteris. sponte, exacte et cum summa profluentia se exprimeris, quo subtiliores sensus vicissitudines, maxime in asperiosi occasionibus, accipere possis. hoc in modulo generum dicendi atque prosodiae inquisitionem et de grammatica linguae latinae historica disputationem faciemus.

IN LABORE

1 modulus [32 aulas] R$2,000.00

> R$125.00/lectio > 4x R$500.00 mensais > 2x por semana > 4 meses de duração

1 lectio [2h30 de aula]

R$160.00

1/2 lectio [1h15 de aula]

R$85.00

lectio supplementaria [1h30 de aula]

R$100.00

lectio grammaticae [1h30 de aula]

R$100.00

cursus totus extensivus [5 moduli | 80 lectiones]

R$10,000.00

> R$125.00/lectio > 15x R$600.00 mensais > 2x por semana > 20 meses de duração

modulus sextus [96 lectiones] + R$1,000.00

+

officina interpretationis [1h30 de aula]

R$100.00

tabvlla pretii | planos

testimonia discipvlorvm | depoimentos de alunos

O Obiter me tem permitido aprofundar meus conhecimentos de latim, com um método novo e completo que me colocou em contato direto com textos originais, e que me deu mais confiança para ler e realizar minhas traduções do latim medieval.

Aline Medeiros Ramos Pesquisadora na Université du Québec à Trois-Rivières

O Obiter tem duas grandes vantagens: o alto nível de preparação de seus professores e o material original de suas aulas. Com uma proposta didática e bem organizada, à altura da exigência da matéria, o curso oferece uma aproximação gradual à língua latina, por meio do contato não apenas com a literatura romana, mas também com a vasta tradição do latim. Isto faz da aprendizagem junto ao Obiter uma experiência cultural enriquecedora.

Cecília Ugartemendía Pesquisadora na Universidade de São Paulo

O Obiter possui professores excepcionais, não apenas pelo conhecimento que possuem, mas pela forma didática e atenciosa com que conseguem transmiti-lo. O método, original, é desenhado para permitir o aprofundamento progressivo nos textos clássicos, permitindo não apenas o aprendizado da língua, mas a experiência viva e enriquecedora de conhecer uma parte da cultura latina em diversos contextos históricos.

Arthur Hussne Bernardo Professor do curso Entrelinhas e do Sistema Poliedro de Ensino

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