Da Implantação da República à Ditadura Militar
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PORTUGAL:DA 1ª REPÚBLICA
À DITADURA MILITAR
PORTUGAL: DA 1ª REPÚBLICA À DITADURA MILITAR
PORTUGAL:DA
1ª REPÚBLICA À
DITADURA MILITAR
In Ana Oliveira e outros – História 9. Lisboa, Texto Editora, 2008
PORTUGAL: DA 1ª REPÚBLICA À DITADURA MILITAR
PORTUGAL:DA
1ª REPÚBLICA À
DITADURA MILITAR
In Ana Oliveira e outros – História 9. Lisboa, Texto Editora, 2008
PORTUGAL: DA 1ª REPÚBLICA À DITADURA MILITAR
PORTUGAL:DA
1ª REPÚBLICA À
DITADURA MILITAR
In Ana Oliveira e outros – História 9. Lisboa, Texto Editora, 2008
SERÁ QUE A RUPTURA IMPLICA
APENAS MUDANÇA OU
TAMBÉM CONTINUIDADE?
CRISE E QUEDA DA MONARQUIA
Crise e Queda da Monarquia
A 1ª República
PORTUGAL:DA
1ª REPÚBLICA À
DITADURA MILITAR
QUESTÕES-PROBLEMA:
1. Que motivos contribuíram para a crise da Monarquia?
2. Porque é que em 1910, Portugal substituiu a Monarquia pela República?
CRISE E QUEDA DA MONARQUIA
Crise e Queda da Monarquia
A 1ª República
PORTUGAL:DA
1ª REPÚBLICA À
DITADURA MILITAR
LEVANTAMENTO DE IDEIAS PRÉVIAS
Escreve no teu caderno diário o que entendes por:
1.Partido Político2.Republicanismo
CRISE E QUEDA DA MONARQUIA
Clima de crise:
desconten-tamento das
classes médias e do operariado
Difusão das doutrinas
socialistas e republica-
nas
Revolução Republicana
PORTUGAL:DA
1ª REPÚBLICA À
DITADURA MILITAR
O que representa uma balançacomercial?
Como evoluíram as exportações e as importações?
Quais terão sido as consequênciasdesse quadroeconómico?
Balança Comercial Externa
Qual a situação da balança comercial?
CRISE E QUEDA DA MONARQUIA
Clima de crise:
desconten-tamento das
classes médias e do operariado
Difusão das doutrinas
socialistas e republica-
nas
Revolução Republicana
PORTUGAL:DA
1ª REPÚBLICA À
DITADURA MILITAR
“O governo português anda mendigando em Londres um novo empréstimo. Os nossos charlatães financeiros não sabem senão estes dois métodos de governo: empréstimos e impostos. (…) É dinheiro emprestado e dinheiro espoliado. (…) E por fim não é dinheiro aplicado a nenhum melhoramento público; é só dinheiro para pagar juros da dívida e endividar-nos cada vez mais! (…) É a dívida a multiplicar-se para não faltarem à corte banquetes, festas, caçadas e folias.”
Jornal A Lanterna, 17 de Dezembro de 1870
Quem é criticado?
O que é criticado?
Enumera os problemas económico-financeiros que são referidos.
CRISE E QUEDA DA MONARQUIA
Clima de crise:
desconten-tamento das
classes médias e do operariado
Difusão das doutrinas
socialistas e republica-
nas
Revolução Republicana
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1ª REPÚBLICA À
DITADURA MILITAR
“Todo o país tem trabalhado, desde 1891, para se desembaraçar da crise, que é a mais profunda que país algum europeu está a atravessar.É nesta situação angustiosa, que uma família alcunhada portuguesa, com uma dotação fixada pela lei na quantia de 525 000$00 réis – absolutamente fabulosa para o nosso orçamento e para a nossa pobreza – que esta família, tendo paços e casas, que o Estado lhes cede gratuitamente, ousou arrancar aos cofres do Estado, com a cumplicidade dos respectivos ministros, somas elevadíssimas! (…)”Discurso de Afonso Costa (destacado republicano) no
Parlamento, 20 de Novembro de 1906
De que família fala a fonte?Porque se encontra a Monarquia numa situação de descrédito?
Quem é o autor da fonte?
CRISE E QUEDA DA MONARQUIA
Clima de crise:
desconten-tamento das
classes médias e do operariado
Difusão das doutrinas
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nas
Revolução Republicana
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1ª REPÚBLICA À
DITADURA MILITAR
Descobre quem são as personagens representadas
Car
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902
Quais os acontecimentos históricos retratados?Por que é que o Ultimato Inglês aumentou o
descrédito na Monarquia?
CRISE E QUEDA DA MONARQUIA
Clima de crise:
desconten-tamento das
classes médias e do operariado
Difusão das doutrinas
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nas
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1ª REPÚBLICA À
DITADURA MILITAR
“Que a Nação tome conta dos seus destinos. O que é a República senão uma nacionalidade exercendo por si mesma a soberania? (…)No estado actual da crise portuguesa, só existe uma solução nacional, prática e salvadora – a proclamação da República.Só assim acabarão os interesses egoístas (…) só assim aparecerá uma geração nova capaz de civismo e de sacrifícios pela Pátria (…).”
Manifesto do Partido Republicano, 1890
Porque é que o Partido Republica-no se afirma como a solução para a crise? Porque terá sido o Manifesto escrito naquela data?
CRISE E QUEDA DA MONARQUIA
Clima de crise:
desconten-tamento das
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Difusão das doutrinas
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“O socialismo é a reclamação da justiça e da igualdade nas relações dos Homens: dos Homens que a Natureza criou livres e iguais e que a organização social transformou em duas raças inimigas, uma que manda, goza e oprime, outra que obedece, trabalha e sofre: de um lado, senhores, aristocratas, capitalistas; do outro lado, escravos, servos, proletários! No dia em que esta desigualdade monstruosa e ímpia apareceu no Mundo, apareceu também logo a protestar contra ela o socialismo.”
Antero de Quental, 1842-1891, Prosas
Quais são os princípios defendidos pelo socialismo?
Car
icat
ura
de R
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, 190
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CRISE E QUEDA DA MONARQUIA
Clima de crise:
desconten-tamento das
classes médias e do operariado
Difusão das doutrinas
socialistas e republica-
nas
Revolução Republicana
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Rei D. Carlos
Zé Povinho
Partidos Monárquicos
Partido Republicano
Interpreta o significado da caricatura
CRISE E QUEDA DA MONARQUIA
Clima de crise:
desconten-tamento das
classes médias e do operariado
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Partido Republicano Português
•1876•Ramalho Ortigão•Teófilo Braga•Manuel de Arriaga
Partido Socialista Português
•1875•Antero de Quental•Oliveira Martins•Eça de Queirós
CRISE E QUEDA DA MONARQUIA
Clima de crise:
desconten-tamento das
classes médias e do operariado
Difusão das doutrinas
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Heróis do mar, nobre Povo, Nação valente, imortal, Levantai hoje de novo O esplendor de Portugal!
Entre as brumas da memória, Ó Pátria, sente-se a voz Dos teus egrégios avós,
Que há-de guiar-te à vitória!
Às armas, às armas! Sobre a terra, sobre o mar, Às armas, às armas! Pela Pátria lutar Contra os canhões marchar, marchar!
Alfredo Keil, 1890
CRISE E QUEDA DA MONARQUIA
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LEVANTAMENTO DE IDEIAS PRÉVIAS
Escreve no teu caderno diário o que entendes por:
1.Regicídio2.Revolução Republicana
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classes médias e do operariado
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QUESTÕES-PROBLEMA:
1. Quais os antecedentes da Revolução Republicana?
2. Como foi implantada a República?
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Clima de crise:
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classes médias e do operariado
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• Ultimato Inglês1890• Revolta no Porto, 31 de Janeiro, tentativa
falhada de implantação da República1891• Republicanos elegem três deputados no
Porto1899• Greves, em várias cidades, contra a
inflação e os impostos1903
CRONOLOGIA
CRISE E QUEDA DA MONARQUIA
Clima de crise:
desconten-tamento das
classes médias e do operariado
Difusão das doutrinas
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• Duas mudanças de governo• Republicanos elegem 4 deputados em
Lisboa1906• Dissolução do Parlamento• Ditadura de João Franco1907• Regicídio - Reinado de D. Manuel II• Republicanos ganham Câmara de Lisboa1908•Implantação da República1910
CRONOLOGIA
CRISE E QUEDA DA MONARQUIA
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O Regicídio visto pela Imprensa Internacional, Le Petit Journal
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A “Os partidos políticos, em vez de se unirem, guerreavam-se. Não havia ordem nem autoridade. (…) D. Carlos, atendendo a esta confusão política, chamou ao poder o conselheiro João Franco que, dissolvendo o Parlamento, começou a governar em ditadura. (…) Deu-se então o assassinato de D. Carlos e do príncipe herdeiro D. Luís Filipe. (…) Este acto pode considerar-se heróico porque pôs fim à ditadura.”Agostinho de Moura e Eusébio Queirós, His. da Pátria para o Ensino Primário, 1912
B “Deu-se então um crime monstruoso: o assassinato de D. Carlos e do príncipe herdeiro, D. Luís Filipe, no Terreiro do Paço, quando, no dia 1 de Fevereiro de 1908, regressavam de Vila Viçosa com a família real.Em virtude deste lamentável acontecimento, subiu ao trono D. Manuel, filho segundo de D. Carlos.”Tomás de Barros, Sumário de His. de Portugal para a 4ª classe, 1948
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DISCUTO DIFERENTES PERSPECTIVAS
1. De que modo o autor da fonte A apresenta as consequências do regicídio?
2. De que modo o autor da fonte B descreve o regicídio?
3. Como explicas que estes dois autores caracterizem o mesmo acontecimento de forma diferente?
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O movimento que derrubou a Monarquia saiu para a rua, em Lisboa na madrugada do dia 4 de Outubro.
Os militares contaram com o apoio dos populares.
Militares e civis concentraram-se na Rotunda. O comando das operações foi assumido pelo oficial Machado Santos.
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Monárquicos e republicanos defrontam-se, com a vitória dos segundos.
Família real parte para a Ericeira, seguindo-se o seu exílio em Inglaterra.
A 5 de Outubro de 1910, José Relvas proclama a República da varanda da
Câmara Municipal de Lisboa
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Qual o acontecimento histórico que vês representado?Consegues contar uma história com base no que vês?O que significa a imagem feminina? Que símbolos vês representados?
Bombardeamento do Palácio Real pelos republicanos.
Fuga do rei D. Manuel II para Gibraltar.
Prisão dos padres jesuítas pelos republicanos.
Barricadas republicanas na Rotunda.
Desembarque da marinha no Terreiro do Paço.
Proclamação da República na Câmara Municipal.
Visita do Governo Provisório aos revolucionários acampados na Rotunda.
A PRIMEIRA REPÚBLICA
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A reacção autoritária e a ditadura
militar
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LEVANTAMENTO DE IDEIAS PRÉVIAS
Escreve no teu caderno diário o que entendes por:
1. Governo Provisório2. Laico3. Democracia4. Instabilidade Política5. Ditadura Militar
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A reacção autoritária e a ditadura
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QUESTÕES-PROBLEMA:1. Quais foram as principais realizações da 1ª
República?2. Que medidas tomaram os republicanos para
tentar resolver a crise económica e social que se vivia?
3. Será que as condições do país melhoraram com a acção governativa da 1ª República?
4. Com que dificuldades se terão debatido os governantes da 1ª República?
5. Que razões explicam o fracasso da 1ª República?6. Que solução veio pôr fim à instabilidade e às
dificuldades sentidas pelos governantes da 1ª República?
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A reacção autoritária e a ditadura
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Estabelecido o novo regime, o Partido Republicano forma um Governo Provisório, presidido pelo professor Teófilo Braga.
Preparam-se as eleições para a Assembleia Constituinte.
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Primeira proposta apresentada pelo grupoFonte: Museu da Presidência da República http://www.museu.presidencia.pt/http://centenariorepublica.pt/escolas
BANDEIRA NACIONALO governo reuniu, a 15 de Outubro, um grupo de gente com grande prestígio para que elaborasse um projecto de bandeira. Grupo: o pintor Columbano Bordalo Pinheiro; o jornalista João Chagas; o escritor Abel Acácio de Almeida Botelho; o capitão de artilharia José Afonso Pala e o primeiro-tenente da Marinha António Ladislau Parreira. Naturalmente inspiraram-se nas bandeiras dos centros republicanos e das sociedades secretas que tinham contribuído para o êxito da revolução.http://centenariorepublica.pt/escolas
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• vermelho "cor combativa e quente, é a cor da conquista e do riso. Uma cor cantante, ardente, alegre. Lembra o sangue e incita à vitória";
• verde "cor da esperança e do relâmpago, significa uma mudança representativa na vida do país";
• a esfera armilar é o símbolo dos Descobrimentos Portugueses, a fase mais brilhante da nossa História, portanto deve aparecer na bandeira;
• o escudo com as quinas deve continuar na bandeira como homenagem à bravura e aos feitos dos portugueses que lutaram pela independência;
• a faixa com sete castelos também deve permanecer porque representa a independência nacional.
O Governo aceitou a proposta mas fez algumas alterações. A nova Bandeira Nacional foi aprovada pelo Governo a 29 de Novembro de 1910 e homologada pela Assembleia Constituinte a 11 de Junho de 1911.
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Guerra Junqueiro
Fonte: Museu da Presidência da República http://www.museu.presidencia.pt/http://centenariorepublica.pt/escolas
Joaquim Augusto Fernandes
António Arroio
Jacinto RosiersAntónio M. de Sousa
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Constituição
de 1911
Maria Emília Diniz e outros, História Nove, Lisboa Editora, 2008
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1ª REPÚBLICA À
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Quem são as figuras representadas na caricatura?O que pretendeu dizer o caricaturista?
O que significa laicização do Estado?
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Quem são as figuras representadas na caricatura?O que pretendeu dizer o caricaturista?
Achas que a imagem pode demonstrar a laicização do Estado? Justifica.
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Quem são as figuras representadas na caricatura?O que pretendeu dizer o caricaturista?Achas que a imagem pode demonstrar a laicização do Estado? Justifica.
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A evolução do analfabetismo Número de escolas
Analisa os gráficos. Consideras que o aumento do número de escolas se fez sentir na redução do analfabetismo?
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•Lei da Separação da Igreja e do Estado•Expulsão das ordens religiosas e nacionalização dos seus bens•Registo Civil obrigatório•Legalização do divórcio
Laicização do Estado
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•Direito à greve•Descanso semanal obrigatório•Limitação dos horários de trabalho•Igualdade de direitos entre filhos legítimos e ilegítimos
Legislação Soci
al
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•Criação de jardins-escola•Instrução obrigatória e gratuita para crianças dos 7 aos 10 anos•Fundação das Universidades de Lisboa e do Porto
Ensino
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•Maior mecanização e utilização de adubos•Incremento da indústria, especialmente nos sectores têxteis, cimento e químicos•Desenvolvimentos dos transportes e comunicações
Económic
o-Financeiro
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A Instabilidade política durante a 1ª República (1910-1926)
Presidentes 8
Governos 45
Duração média dos Governos
4 meses
Eleições gerais para o Parlamento
7
Eleições para a Presidência da República
8
Anos em que houve revoltas e conspirações
16
Golpes militares 3 (1915, 1917, 1918)
O que representa a caricatura?
Como caracterizas a vida política durante a República?
Cris
tina
Mai
a; Is
abel
Bra
ndão
– V
iva
a H
istó
ria 9
, Lis
boa,
Por
to E
dito
ra,
200
8, p
. 47
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Caricatura de Sidónio Pais, Jornal O Século, 1918
1915Ditadura de Pimenta de Castro
1917 • Golpe militar de
Sidónio Pais • Instauração de um
regime autoritário
1918• Assassinato de
Sidónio Pais
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A reacção autoritária e a ditadura
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A que acontecimento se referem as fotografias? Porque entrou Portugal na 1ª Guerra Mundial?Em que locais combateu Portugal?De que modo a intervenção na guerra pode ter servido para dificultar a acção governativa?
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Géneros alimentíciosque, em 1914 e em 1922, um carpinteiro podia comprar com o salário de um dia, caso o gastasse exclusivamente em alimentação Maria Emília Diniz e outros – História 9, I,
Lisboa, Lisboa Editora, 2008, p. 55
O que aconteceu ao poder de compra dos portugueses?
Quais os factores que podem explicar a baixa do poder de compra?
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O que representa a caricatura?
Explica a degradação das condições de vida durante a 1ª República?
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O que representa a caricatura?
Enumera os problemas da 1ª República?
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“O agravamento dos conflitos sociais, a instabilidade política e o medo de perder os seus privilégios foi afastando do regime republicano a grande burguesia. (…) condições de vida dos trabalhadores provocou uma distanciação em relação ao regime. (…)A base social de apoio da 1ª República viu-se, assim, desagregada. (…)«Só a ditadura nos pode salvar» era uma opinião corrente em 1924. (…)Em 28 de Maio de 1926, o General Gomes da Costa (…) proclamou a revolta em Braga.”Oliveira Marques – História de Portugal, vol.III, Lisboa, Palas Editores, 1978
Capa do Semanário , O Domingo Ilustrado, 1926
Que razões levaram à instauração da Ditadura? Relaciona a figura com o último parágrafo do texto.
DESENVOLVER COMPETÊNCIAS
CONSTRUIR UM GUIÃO DE ANÁLISE DE UMA CARICATURA DA 1ª REPÚBLICA
HTTP://AGRUPAMONTENEGRO.COM/BECRE/SITE/SALA_DE_ESTUDO/VERAPRENDER/COMPETENCIAS/EU_VOU_ANALISAR_UMA_CARICATURA.PDF
HTTP://CENTENARIOREPUBLICA.PT/ESCOLAS/HOMEPAGE/REP%C3%BABLICA-NAS-ESCOLAS
CRISTINA MAIA, ISABEL BRANDÃO – CADERNO DO ALUNO, 9º ANO, LISBOA, PORTO EDITORA, 2008, P. 60/63
PROFESSORA CRISTINA BARCOSO
LOURENÇO
HISTÓRIA – 9ºANO