Da Leitura Interativa à Escrita Reflexiva e Criativa · Objetivos Dar a conhecer dados...
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Da Leitura
Interativa à Escrita
Reflexiva e Criativa ENCONTRO COM A DRA. LUCIE OLIVEIRA
SESSÃO I
06-02-2017
Objetivos
Dar a conhecer dados biobibliográficos de Ondjaki (autor do livro
trabalhado - Ynari, a Menina das Cinco Tranças);
Promover o livro e a leitura;
Estabelecer relações entre significante e significado;
Saber escutar e opinar;
Proporcionar momentos de interpretação escrita e de escrita
criativa.
Articulação com o currículo Disciplina de Português – 1º ciclo
Adquirir e desenvolver estratégias de escuta ativa com vista a reter
informação essencial, a desenvolver a compreensão, e a produzir
enunciados orais;
Usar fluentemente a língua, mobilizando diversos recursos verbais e
não-verbais;
Interpretar textos literários em prosa e em poesia, visando o
conhecimento sobre a leitura e a cultura lusófonas, valorizando-as
enquanto património de uma comunidade;
Mobilizar a literacia da escrita com correção ortográfica, vocabulário variado, criatividade e organização das ideias.
Programa da Sessão I
Divulgação da atividade à comunidade educativa;
Convite aos alunos para participarem neste evento;
Pré-leitura, leitura e análise da obra de Ondjaki - Ynari, a Menina
das Cinco Tranças - de acordo com o ano de escolaridade;
Ficha de escuta ativa para preenchimento da biografia;
Ficha de perguntas sobre o texto;
Elaboração escrita e ilustrada de um bilhete de identidade de uma
das personagens principais a partir dos elementos do texto.
Desenvolvimento da ação
Adoramos a história e aprendemos muito sobre a importância das palavras.
- 3º ano
Desenvolvimento da ação
Estavam assim os dois conversando sobre as palavras, a importância que as palavras
tinham na vida de cada um, como as usavam, quando as usavam, com quem as
usavam, e que significados tinham para o coração de cada um deles.
in Ynari, a Menina das Cinco Tranças
Desenvolvimento da ação
A magia das cinco tranças da menina permitiu que Ynari as permutasse pela
paz em cada aldeia, em vez da guerra que faziam entre si.
- 4º ano
Desenvolvimento da ação
Estiveram um bom tempo em silêncio observando os peixes que nadavam e os pássaros
que voavam. Realmente, quando se sabe ver as coisas simples da vida descobre-se que
o mundo é muito, muito bonito.
in Ynari, a Menina das Cinco Tranças
Eu tenho saudades da infância. Acho que
é natural. Todas as pessoas, em dada
altura da sua vida, têm saudades da
infância.
- Ondjaki
Da Leitura
Interativa à Escrita
Reflexiva e Criativa ENCONTRO COM A DRA. LUCIE OLIVEIRA
SESSÃO II
13-02-2017
Objetivos
Promover a leitura silenciosa domiciliária;
Interpretar o significado de palavras luminosas e palavras sombrias
existentes no texto;
Defender pontos de vista sobre temáticas presentes na obra
(tolerância, respeito, solidariedade, despedida/saudade);
Refletir sobre conteúdos gramaticais em contexto;
Valorizar recursos expressivos presentes no texto;
Articulação com o currículo Disciplina de Português – 1º ciclo
Adquirir e desenvolver estratégias de escuta ativa com vista a reter
informação essencial, a desenvolver a compreensão, e a produzir
enunciados orais;
Usar fluentemente a língua, mobilizando diversos recursos verbais e
não-verbais;
Interpretar a segunda parte da obra em análise, visando reforçar a
cultura lusófona (PALOP), valorizando-a enquanto património de
uma comunidade;
Desenvolver a competência no domínio da oralidade.
Refletir sobre o funcionamento da língua.
Programa da Sessão II
Divulgação da atividade à comunidade educativa;
Convite aos alunos para participarem neste evento;
Leitura expressiva, em voz alta, seguida da abordagem
interpretativa da segunda parte da obra em análise;
Abordagem de conteúdos gramaticais, com recurso simultâneo ao
PowerPoint: nome, adjetivo, variação do adjetivo em grau;
Análise e expressividade dos recursos estilísticos: adjetivação e
personificação;
Importância da simbologia do número 5 nos contos infantis.
Hoje a sessão foi difícil, mas nós gostamos de desafios e acho que
correu muito bem.
Até aplaudimos as respostas dos nossos colegas. Algumas foram
geniais! Como esta: A DESPEDIDA É UMA SAUDADE QUENTE.
ENCONTRO + SAUDADE
DESPEDIDA
AMIZADE