De Bem Com Vc -...
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Prog. Visual Redator C. Pedag. Dep. Arte 23305 - Projeto_de_Leitura_Paradidáticos C. Qualidade CASA PUBLICADORA BRASILEIRA Rodovia SP 127 – km 106, Caixa Postal 34 –18270-000 Tatuí, SP Fone: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900 E-mail: [email protected] PROJETO DE LEITURA Autores: Sueli Nunes Ferreira e Marcos De Benedicto Turmas: 8 o e 9 o ano do Fundamental Disciplinas envolvidas: Ensino Religioso, Ciências e Redação Tema: Valores JUSTIFICATIVA Este livro traz uma proposta de leitura informativa e prazerosa. Trata de questões atuais para os adoles- centes e seus relacionamentos. Está dividido em cinco seções, com abordagem positiva e de forma dinâmica, mostra que é possível viver bem com você mesmo e com os outros. OBJETIVOS • Trabalhar e discutir temas próprios da adolescência. • Apresentar valores morais que trazem segurança nos relacionamentos. • Orientar os jovens com questões polêmicas e res- postas práticas para o cotidiano. • Propor atividades que gerem ações positivas, para que se tenha elevada autoestima. • Analisar a fé e a comunhão com Deus por meio da oração, que resulta na religião prática – o amor verdadeiro. ATIVIDADES SUGESTIVAS O trabalho com o livro pode ser dividido de algu- mas formas, por exemplo: 1 a e 2 a seção (no primeiro bimestre), 3 a seção (segundo bimestre), 4 a seção (no terceiro bimestre) e a 5 a seção (no quarto bimestre). Ou dividir a classe em equipes, para cada uma fazer um debate/seminário do tema/seção, num bimestre letivo, como projeto interdisciplinar. No 8 o ano do Fundamental, a disciplina de Ciências pode desenvolver um projeto anual, relacionando os conteúdos (corpo humano) e seu funcionamento sis- têmico com todas as seções do livro. Em produção de texto ou redação, propõe-se a ela- boração de um diário, que acompanhe a leitura se- quencial do livro, relatando as questões conflituosas dos relacionamentos e como resolvê-las. Nessa mesma disciplina, trabalhar com poemas e poesias de autoria dos alunos; usar a parte 3 do livro, culminando com uma exposição do “Varal de Poesias” ou a confecção de um livro, com noite de autógrafos e os estudantes declamando as poesias. Fazer um fórum com profissionais especialistas (mé- dico, nutricionista, psicólogo, etc.), sobre as questões conflituosas mais solicitadas pelos alunos da classe. Pode ser um projeto “Adolescer”, só com meninas na idade de 12 a 15 anos, como culminância do trabalho com o livro. Em Ensino Religioso, pode-se montar um projeto que tenha como objetivo ajudar os outros, trabalhan- do o valor solidariedade. Esse fica melhor para o quar- to bimestre, culminando com o “Mutirão de Natal”. “Ame ao Senhor, seu Deus, com todo o coração, com toda a alma e com toda a mente. [...] Ame os outros como você ama a você mesmo.” Mateus 22:37-39 (NTLH) Kenia Amazonita Coord. Pedagógica do Portal da Educação Adventista Casa Publicadora Brasileira Ele De Bem com Você Você Seu coração Sua turma Seu corpo
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Prog. Visual
Redator
C. Pedag.
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2330
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C. Qualidade
CASA PUBLICADORA BRASILEIRARodovia SP 127 – km 106, Caixa Postal 34 –18270-000 Tatuí, SPFone: (15) 3205-8800 – Fax: (15) 3205-8900 E-mail: [email protected]
PR
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LE
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DE BEM COM VOCÊ
Autores: Sueli Nunes Ferreira e Marcos De BenedictoTurmas: 8o e 9o ano do FundamentalDisciplinas envolvidas: Ensino Religioso, Ciências e RedaçãoTema: Valores
JUSTIFICATIVAEste livro traz uma proposta de leitura informativa
e prazerosa. Trata de questões atuais para os adoles-centes e seus relacionamentos. Está dividido em cinco seções, com abordagem positiva e de forma dinâmica, mostra que é possível viver bem com você mesmo e com os outros.
OBJETIVOS• Trabalhar e discutir temas próprios da adolescência.• Apresentar valores morais que trazem segurança
nos relacionamentos.• Orientar os jovens com questões polêmicas e res-
postas práticas para o cotidiano.• Propor atividades que gerem ações positivas,
para que se tenha elevada autoestima.• Analisar a fé e a comunhão com Deus por meio
da oração, que resulta na religião prática – o amor verdadeiro.
ATIVIDADES SUGESTIVAS O trabalho com o livro pode ser dividido de algu-
mas formas, por exemplo: 1a e 2a seção (no primeiro bimestre), 3a seção (segundo bimestre), 4a seção (no
terceiro bimestre) e a 5a seção (no quarto bimestre). Ou dividir a classe em equipes, para cada uma fazer um debate/seminário do tema/seção, num bimestre letivo, como projeto interdisciplinar.
No 8o ano do Fundamental, a disciplina de Ciências pode desenvolver um projeto anual, relacionando os conteúdos (corpo humano) e seu funcionamento sis-têmico com todas as seções do livro.
Em produção de texto ou redação, propõe-se a ela-boração de um diário, que acompanhe a leitura se-quencial do livro, relatando as questões confl ituosas dos relacionamentos e como resolvê-las.
Nessa mesma disciplina, trabalhar com poemas e poesias de autoria dos alunos; usar a parte 3 do livro, culminando com uma exposição do “Varal de Poesias” ou a confecção de um livro, com noite de autógrafos e os estudantes declamando as poesias.
Fazer um fórum com profi ssionais especialistas (mé-dico, nutricionista, psicólogo, etc.), sobre as questões confl ituosas mais solicitadas pelos alunos da classe. Pode ser um projeto “Adolescer”, só com meninas na idade de 12 a 15 anos, como culminância do trabalho com o livro.
Em Ensino Religioso, pode-se montar um projeto que tenha como objetivo ajudar os outros, trabalhan-do o valor solidariedade. Esse fi ca melhor para o quar-to bimestre, culminando com o “Mutirão de Natal”.
“Ame ao Senhor, seu Deus, com todo o coração, com toda a alma e com toda a mente. [...] Ame os outros como você ama a você mesmo.” Mateus 22:37-39 (NTLH)
Kenia AmazonitaCoord. Pedagógica do Portal da Educação Adventista
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Você
Seu coração Sua
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Seu corpo
