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CUADERNILLO DE LENGUA AÑO: 2020
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CUADERNILLO
DE
LENGUA
AÑO: 2020
ESCUELA N° 440 “COMPAÑÍA DE INGENIEROS 7”
SUPERVISOR ESCOLAR: JUAN CARLOS FERNÁNDEZ
DIRECTORA: LUISA MARGARITA SAUCEDO
VICEDIRECTORAS: LISANDRA RETAMOZO-ANGELA ZENÓN
DOCENTES: ESTELA SOTELO, GRACIELA MORALES, DELIA BREST,
MELANI STRIDE, YESICA RODRIGUEZ, MARTIN PEREIRA,
NATALIA MONZON
GRADO: 4to. SECCIONES: A, B, C, D, E, F,G
TURNO: MAÑANA-TARDE
PRIMER TRIMESTRE
PRESENTACIÓN
ESTE CUADERNILLO CONTIENE PROPUESTAS DE
ACTIVIDADES ATENDIENDO A LOS CONTENIDOS
PRIORITARIOS Y ADAPTADAS A LA REALIDAD DE
NUESTROS NIÑOS.
EL COLECTIVO DOCENTE HIZO FOCO EN EL TRABAJO CON
HERRRAMIENTAS DIGITALES, PARA LA PLANIFICACION
DE PROPUESTAS DE ACTIVIDADES, YA QUE, EN ESTA
ETAPA DE AISLAMIENTO PREVENTIVO OBLIGATORIO
DEBIDO A LA PANDEMIA MUNDIAL DEL CORONAVIRUS,
TUVIMOS QUE FORTALECER LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE AJUSTANDONOS A ESTE
NUEVO MODO DE ENSEÑAR Y APRENDER. ASIMISMO SE
REALIZÓ LA SELECCIÓN DE CONTENIDOS PRIORITARIOS
PARA LLEVAR ADELANTE UNA ENSEÑANZA DE CALIDAD
CON LOS RECURSOS DIGITALES DISPONIBLES A FIN DE
AFIANZAR LA RETROALIMENTACION DOCENTE-
ALUMNOS-PADRES.
EL OBJETIVO DE ESTE PROCESO FORMATIVO ES DE
GENERAR ORIENTACIONES DISTINGUIENDO MOMENTOS
DE ASESORAMIENTO Y DE ACOMPAÑAMIENTO A LAS
FAMILIAS DE NUESTROS NIÑOS.
TIPOLOGIA TEXTUAL: - CUENTO
-FABULA
- POESIA
-CONVERSACION ACERCA DE
EXPERIENCIAS PERSONALEs.
-RESPETAR PAUTAS DE
INTERCAMBIO.
-ENTONACION.
-PRONUNCIACION.
-ANTICIPACION. LECTURA DEL
TEXTO. VERIFICACION DE LA
ANTICIPACION.
EJES Y CONTENIDOS PRIORITARIOS
LITERATURA PRACTICA DE LA
ORALIDAD
-PROCESO DE ESCRITURA: PRIMER
BORRADOR, REESCRITURAY VERSION
FINAL.
-CONVENCIONES DE ESCRITURA:
SIGNOS DE PUNTUACION (COMA, PUNTO
SEGUIDO, PUNTO Y APARTE).
- UNIDAD DE LA LENGUA ESCRITA:
NOCION DE ORACIONES.
- USO DE MAYUSCULAS INICIAL Y
LUEGO DEL PUNTO.
- SUSTANTIVOS Y ADJETIVOS
(CLASIFICACION)
PRACTICA DE LA
ESCRITURA
-PROCESO DE LECTURA: INTERRUMPIDA,
AUTONOMA, COMPRENSIVA. LECTURA Y
RELECTURA.
PRACTICA DE LA
LECTURA
INDICE Caratula----------------------------------------------------------------------- Pag1-2
Presentación----------------------------------------------------------------- Pag.3
Ejes y contenidos prioritario----------------------------------------------Pag.4-5
Índice---------------------------------------------------------------------------Pag.6
Propuestas de actividades------------------------------------------------Pag.7
Cuento “Medias de los Flamencos”-------------------------------------Pag.7
Signos de puntuación------------------------------------------------------Pag.8
Actividades con los signos de puntuación----------------------------Pag.9
Actividades de la plataforma del Ministerio de Educación-------Pag.10, 11, 12, 13, 14
Tipología textual: Poesía--------------------------------------------------Pag.15
Rimas y Versos---------------------------------------------------------------Pag.16
Clasificación de adjetivos-------------------------------------------------Pag.17
Recursos----------------------------------------------------------------------Pag.18
Agradecimientos------------------------------------------------------------Pag.18
PROPUESTA DE ACTIVIDADES 1- Trabajamos con el cuento “LAS MEDIAS DE LOS FLAMENCOS” de Horacio Quiroga.
2- Indica si son verdaderas o falsas las oraciones. (V-f)
3- Transforma en verdaderas las oraciones falsas.
4- Sabias que…
5- Lee con atención y completa con las palabras de los recuadros de abajo.
6- Escribí en cursiva la segunda oración del trabajo anterior.
7- Para recordar…
8- Escribí las comas que faltan.
9-
10 – En este relato se olvidaron de colocar las comas, algunos puntos, las mayúsculas y no se
entiende bien. Escribí con color los errores.
11-teniendo en cuenta todo lo trabajado. Observa las imágenes, ordena y escribí una pequeña
historia.
Trabajamos con actividades brindadas en las plataformas del
Ministerio de Educación.
PARA RECORDAR.
ARTICULO GENERO NUMERO
EL - LA
LOS - LAS
MASCULINO
FEMENINO
SINGULAR
UNO SOLO (Ejemplo: ÁRBOL)
PLURAL
MUCHOS (Ejemplo: ARBOLES)
1- Responde antes de leer el texto.
a- ¿Cómo es el paisaje del barrio de tu casa? (hay edificios, casas, arboles, etc…)
b- ¿Cómo es en general el paisaje en otoño?
2- Lee la poesía.
PARA SABER
En una POESÍA cada palabra se elige cuidadosamente, teniendo
en cuenta el significado y también el sentido, su música y su
ritmo.
3- Lee y analiza el siguiente texto informativo.
4- Luego de lo leído trabaja con el texto de la poesía PAISAJES.
a- Marca con medio paréntesis todas las estrofas.
b- Subraya todos los versos de la tercera estrofa.
c- Encierra las rimas de la segunda estrofa.
5- Trabajamos con rimas.
a- Uní con flechas cuyos nombres riman.
b- Ahora escribí las parejas de nombres que encontraste.
Ejemplo: CANILLA ARDILLA
6-LOS ADJETIVOS
PARA RECORDAR
TAMBIEN HAY…
7- Trabajamos con adjetivos.
Los ADJETIVOS son palabras que modifican a los
sustantivos, lo acompañan y brindan información
de este como sus propiedades o características,
concuerdan en género y número.
RECURSOS:
DIGITALES: computadoras, celulares
MATERIALES: fotocopias
BIBLIOGRAFICOS: - Libro “Cuentos de la selva” La estación
de Horacio Quiroga (Ministerio de Educación de la Nación).
- Libro “Estudio de La Lengua 4”
(Editorial Puerto de Palos).
Cuadernillo Seguimos Educando. Diseño Curricular de la
Provincia. N.A.P.
HUMANOS: equipo de conducción de la escuela Nº
440, docentes, padres, alumnos y referente de Aprender
2020
AGRADECIMIENTOS: Agradecemos a Dios que sin él no tendríamos la
fuerza para este proyecto, a los colegas que ayudaron a completarlo, a nuestra
directora Sra. Luisa Saucedo por perseverar con nosotras como inspiradora durante
todo este tiempo de cuarentena y apoyarnos con el trabajo virtual que hemos estado
realizando, a las vicedirectoras por su guía, la profesora de computación de nuestra
institución Alejandra Romero que nos acompañó y oriento y, un especial
agradecimiento al profesor Ernesto Romero que nos asesoró y dedico tiempo para
publicarlo en la plataforma.
“DIRIGE A TUS HIJOS POR EL CAMINO CORRECTO Y
CUANDO SEAN MAYORES NO LO ABANDONARÁN”.
ESCUELA N° 440 “COMPAÑÍA DE INGENIEROS 7”----
GOYA
Esta foto de Autor desconocido está bajo licencia CC BY-SA-NC
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