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JORNAL De Nuno Álvares CED D. NUNO ÁLVARES PEREIRA | MARÇO 2018 | Nº13| EDIÇÃO TRIMESTRAL

Feira do Livro no CED NAP, com um convidado especial! p3

No dia 29 um convidado muito especial visitou a Feira e conviveu

com os alunos do Ensino Integrado da Música e do 6º B: João Pedro

Pais…

4º Campeonato de Jogos da Matemática da CPL 2018 p5

No passado dia 2 de março, no CED de Jacob Rodrigues Pereira

(JRP), decorreu o "4º Campeonato de Jogos da Matemática da CPL

2018", organizado pelo CED JRP e a Associação LUDUS.

Ciclo de cinema “Europa, passado com futuro p10

Este ano letivo 2017 / 2018, o Departamento Curricu-lar de Ciências Sociais e Humanas decidiu que na se-mana escolar dedicada às Ciências Sociais e Humanas iria promover um ciclo de cinema que facilitará a compreensão de algumas temáticas estudadas…

Exposição “Matemática” – uma ideia… Um projeto p18

Estávamos no início do primeiro período. Inspirado na obra de

Almada Negreiros, o professor Rui Cruz teve uma ideia: decorar o

edifício Morbey com símbolos matemáticos! Mas como? Quem iria

produzir o material a ser exposto?

Concurso “Nós Reciclamos” p24

Na 4ª Edição do Concurso "Nós Reciclamos" do Comando Metropoli-

tano de Lisboa, os alunos do 1º e 2º ciclo e os alunos de escolas ou

institutos similares de ensino especial, bem como os idosos

pertencentes a associações ou lares

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EDITORIAL

A escola é um lugar onde todos

devemos aprender, na interação uns

com os outros. Os professores preten-

dem que os alunos aprendam e, por isso,

procuram estratégias diversificadas que

os consigam motivar para esse cres-

cimento do conhecimento, mas é preciso

que o aluno se envolva na sua apren-

dizagem.

A aprendizagem ativa contribui

para que o aluno deixe de ter um papel

passivo, para que passe a ser ele próprio

o construtor do seu conhecimento.

Não basta o professor explicar

muito bem os conteúdos, é preciso que o

aluno “aprenda a aprender”, ou seja,

aprenda a conhecer-se, a explorar-se in-

teriormente, para utilizar as estratégias

e técnicas que mais se adequem às suas

capacidades e competências. O que im-

plica que o aluno seja homo habilis para

se tornar homo sapiens. Sabe-se também

que os espaços ajudam a criar ambientes

de aprendizagem, o que nos leva a pen-

sar em salas de aula menos formatadas e

que possam assumir outras formas, des-

de pequenos grupos, salas em “U”,

entre outras, ou até a pensar noutros es-

paços como os stúdios ou a parceria com

os museus, que temos vindo a desenvol-

ver há dois anos. Destacamos a impor-

tância da parceria com os museus, no-

meadamente o museu Berardo que, ao

longo de dois anos letivos, desenvolveu

o projecto “O Museu é uma casa”, ou o

projeto com o MAAT que se iniciou este

ano letivo com uma turma de 5ºano,

com a Biblioteca de Belém com a explo-

ração de diversas obras do plano nacio-

nal de leitura.

Destacamos também outros pro-

jetos como a Make a Wish, o Mosteiro

dos Jerónimos, o Arquivo da Câmara

Municipal, para não ser muito exaustiva.

Felicitamos os profissionais e os

alunos pelo trabalho desenvolvido.

A Diretora Executiva

Isabel Arruda de Sá

ÍNDICE

Editorial

Janeiro

Feira do Livro no CED NAP, com um convidado especial!

Fevereiro

Literacia 3Di, resultados da 2ª fase

Março

4º Campeonato de Jogos da Matemática da CPL 2018

Semana da leitura no 2º ciclo

Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular

Ciclo de cinema “Europa, passado com futuro?”

CED NAP – Concerto do EIM no Museu dos Coches

Aprendizagens Criativas no Convento de São Pedro de Alcântara

CED NAP - Os desafios da multiculturalidade

Para repetir…

Abril

Exposição “Leonardo da Vinci – o inventor”

O Património é de Todos

Concurso de matemática PANGEA – 1ª FASE/2018

Exposição “Matemática” – Uma ideia… Um projeto

Concurso de matemática PANGEA – 2ª FASE/2018

Exposição do 8ºAno – Corredor da Biblioteca

Concurso “Nós Reciclamos”

CED NAP – Pássaro que voa e o direito de termos asas

Projeto de parceria entre o Museu de Arte, Arquitetura e

Tecnologia e o CED NAP

CED NAP – Grupo de teatro do CED NAP volta a ter sucesso!

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JORNAL DE NUNO ÁLVARES Jornal DO CED D. NUNO ALVÁRES PEREIRA – CASA PIA DE LISBOA, I.P. Tel: 21 361 67 10

Fax: 21 361 67 18

E-mail: sec.nunoalvares@casapia.pt

www.casapia.pt

FICHA TÉCNICA

DIREÇÃO Isabel Sá

ORGANIZAÇÃO EDITORIAL

PAGINAÇÃO E GRAFISMO

REVISÃO Luísa Cunha

FOTOGRAFIA Os autores dos respetivos artigos

COLABORARAM NESTA EDIÇÃO:

Os docentes:

Ana Catalão, Ana Paredes, António Pereira, Arminda Oliveira, Eugénia Guerreiro,

Florbela Lopes, Helena Costa, João Paulo Jordão, Luísa Cunha, Manuela Fernandes,

Paula Tomás, Sandra Gonçalves, Teresa Monteiro.

A educadora de infância:

Alexandra Russo

A psicóloga:

Isabel Morais

António Bazílio

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Janeiro Feira do Livro no CED NAP, com um convidado especial!

Entre os dias 25 e 29 de janeiro

realizou-se a Feira do Livro do CED NAP,

com o apoio do Grupo Editorial Leya; foram

três dias de festa, em que os educandos e

adultos do NAP conheceram as novidades

editoriais e puderam adquirir os livros de

sua preferência. Promovida pelo Departa-

mento de Línguas e pela Biblioteca escolar,

a Feira foi uma realidade graças ao apoio

da equipa da Biblioteca e de um grupo de

alunos da turma 6º B. A iniciativa foi muito

apreciada por todos.

No dia 29 um convidado muito

especial visitou a Feira e conviveu com os

alunos do Ensino Integrado da Música e do

6º B: João Pedro Pais, cantor, teve oportu-

nidade de ouvir músicas interpretadas pelos

alunos do Ensino Integrado da Música e de

conversar com os educandos, partilhando

memórias, emoções e sonhos, dando uma

lição de vida e, claro, tocou e cantou

alguns dos seus êxitos! Foram momentos

especiais os que se viveram nessa manhã.

Florbela Lopes

Conversando com João Pedro Pais

Cantando com João Pedro Pais

Feira do Livro em NAP

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Fevereiro

Resultados da 2ª fase

Os resultados da segunda fase da

LITERACIA 3Di - o desafio pelo conhecimento,

que decorreu nas capitais de distritos e regiões

autónomas de todo o país, no dia 28 de

fevereiro na EB3 D. Pedro V, foram os seguintes

Leitura

- Rodrigo Cardoso (70%)

Matemática

- Beatriz De Jesus Morais Miguel (42%)

Ciência

- Beatriz Gomes (31%)

Inglês

- Alexandre Felício Favinha (65.5%)

Todos participaram com entusiasmo e

empenho.

Arminda Oliveira

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Março 4º Campeonato de Jogos da Matemática da CPL 2018

No passado dia 2 de março, no CED de

Jacob Rodrigues Pereira (JRP), decorreu o "4º

Campeonato de Jogos da Matemática da

CPL - 2018", organizado pelo CED JRP e a

Associação LUDUS. A organização das sessões

de treino para o campeonato, no CED D. Nuno

Álvares Pereira (NAP), foi da responsabilidade

das docentes Helena Costa (Coordenadora do

DCMCE) e Sandra Torcato (Coordenadora do 1º

ciclo).

No CED NAP a organização do

campeonato teve início no mês de janeiro de

2018, com a inscrição dos participantes na

Biblioteca. Seguiram-se várias sessões de treino

na Biblioteca orientadas pelas docentes Helena

Costa e Sandra Torcato. Salienta-se a

colaboração da docente Florbela Lopes,

Coordenadora da Biblioteca, e da funcionária

da Biblioteca Soledade Tavares, que treinou os

participantes do 1º ciclo.

No dia do campeonato, estiveram

presentes educandos de todos os CED da CPL.

Cada educando participou em apenas um dos

seis jogos que estiveram em competição. Cada

jogo estava identificado com uma cor que

correspondia à cor das camisolas que os

participantes tinham vestido.

Do CED NAP participaram quinze

educandos: sete educandos do 1º Ciclo no jogo

Semáforo (camisolas de cor cerise); cinco

educandos do 2º Ciclo no jogo Gatos & Cães

(camisolas azuis escuras); três educandos do 3º

Ciclo no jogo Produto (camisolas brancas).

No período da manhã, decorreram as

eliminatórias de cada jogo, por ciclo de ensino,

onde se apuraram os finalistas. Do CED NAP

foram apurados para as finais os educandos:

Ana Catarina Dodan (4ºA) e Íris Moita (3ºA) no

jogo Semáforo do 1º ciclo e Beatriz Miguel

(5ºM) no jogo Gatos e Cães do 2º ciclo.

Após o almoço no refeitório do CED de

Pina Manique, realizaram-se as finais de cada

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jogo, por ciclo de ensino. Dos três finalistas do

CED NAP a educanda Ana Catarina Dodan

arrecadou o prémio do 2º lugar no jogo

Semáforo do 1º ciclo. Parabéns Ana Catarina!

Para além da camisola que tiveram

vestido durante o período em que estiveram a

jogar, os participantes que obtiveram as duas

melhores classificações de cada jogo, por ciclo

de ensino, receberam prémios. Os restantes

participantes receberam a camisola e um

certificado de participação no campeonato.

Os educandos gostaram e divertiram-se.

Pelo seu empenho, o CED NAP felicita todos os

educandos que participaram e dá os parabéns

aos finalistas, fazendo votos de que, no

próximo ano letivo, voltem a participar neste

campeonato. Para além dos educandos que se

inscreveram no campeonato, nas sessões de

treino na Biblioteca outros educandos quiseram

aprender a jogar e têm a intenção de se

inscreverem no próximo campeonato, o que é

bastante positivo, uma vez que esta iniciativa

tem por objetivo promover o gosto pela

Matemática e desenvolver o raciocínio lógico

nos nossos educandos. Helena Costa

7

Março Semana da leitura no 2º ciclo

Decorreu entre 5 e 9 do mês

de março a semana da leitura, no

âmbito do PNL 2018. Por iniciativa do

ME as escolas foram convidadas a

promoverem atividades para festejar

a leitura como ato comunicativo,

diálogo entre as artes, as humanida-

des e as ciências, espaço de encon-

tro, criativo e colaborativo.

O CED NAP participou com

entusiasmo nesta iniciativa, lançando

o desafio a duas turmas do 2º ciclo

(5º A e 6º M, com o apoio da

professora Teresa Monteiro).

Assim, querendo os alunos

festejar a leitura como ato comuni-

cativo, partilharam, ao longo dessa

semana os seus textos lendo-os para

a comunidade educativa, em jeito de oferenda.

E porque ler é urgente, partilhamos com todos vós as

emoções que se sentem nas palavras destes jovens:

Sinto-me perdido, sem caminho, ou destino.

É como se algo me colocasse num profundo vazio,

Sem que nada pudesse fazer.

Sinto-me só…

Parece que será eterno, mas espero que não.

Esperei anos, mas a solidão ainda estava junto de mim.

Pensei que estava tudo acabado,

Que ficaria só para toda a eternidade!

Mas algo mudou, não sei explicar o quê.

Uma luz mudou tudo.

Lembrei-me de algo que não me lembrava há anos: o amor

Martim Sousa – 6º M

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Um dia sem tempo

O que seria de nós sem os cometas

Que passam de tempo a tempo.

Com a máquina do tempo

Não saberíamos lembrar as horas, as décadas, ou os que vivem.

Tique taque faz o relógio!

O tempo passa rápido!

O cavalo a galopar!

E os planetas a um tempo!

Ou a flor que cresce com o sol a um ritmo lento.

Com a máquina do tempo,

Que anda de frente para trás

Poderíamos ir ao mundo das horas.

O que seria de nós sem o tempo?

Tenho de parar, não vou aguentar,

Sem tempo não faríamos aquilo que queríamos!

Descobrir a hora na máquina do tempo,

Mas as horas estão sempre a correr.

E o que fazíamos não construíamos.

É melhor parar se não ninguém vai acertar.

Sem horas não teríamos as nossas rotinas!

Não saberíamos se seria hora de ir para a Escola

aprender!

Não teríamos tempo para amar!

O mundo seria infeliz

Sem o Tempo

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Março Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular

Com grande entusiasmo o 7ºM aderiu ao

Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular

e escolheram um tema criativo e muito doce

para desenvolver: “A história de um pedaço de

chocolate”. Durante dois períodos, os alunos

foram incansáveis nas suas pesquisas teóricas e

práticas (felizmente, nenhum aluno engordou

durante as suas investigações) para obterem o

máximo de informação para elaboração do

trabalho que culminou numa exposição patente

no corredor em frente à biblioteca do CED NAP

e em duas visitas guiadas às turmas 4º A e 5ºM.

Alguns alunos da turma assumiram o

papel de guia e levaram estas duas turmas

numa fantástica viagem ao longo da história em

que os alunos tiveram oportunidade de saber

mais sobre o cacaueiro, árvore do cacau,

diferentes tipos de chocolates, receitas

deliciosas e fáceis de cozinhar e até quais as

preferências da comunidade educativa do CED

através da aplicação de mini inquérito. No final

todos tiveram oportunidade de degustar os três

tipos de chocolate: branco, negro e de leite.

Manuela Fernandes

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Março Ciclo de cinema “Europa, passado com futuro?”

Este ano letivo 2017 / 2018, o

Departamento Curricular de Ciências Sociais e

Humanas decidiu que na semana escolar

dedicada às Ciências Sociais e Humanas iria

promover um ciclo de cinema que facilitará a

compreensão de algumas temáticas estudadas na

História, Geografia, Psicologia e Cidadania e

evocará datas como o 5.º centenário da Reforma

Protestante (1517), o centenário da Revolução

Russa (1917) e do fim da Grande Guerra (1918).

A atividade abrangeu as turmas do 4.º ano, do

2.º e 3.º ciclo e as turmas do 1.º e 2.º ano dos

CEF.

O interesse pelo cinema vem da capaci-

dade que esta arte tem em representar a cultura

e facilitar a assimilação de saberes.

Cinema fonte de conhecimento histórico

ou um contributo potencial para as Ciências

Sociais e Humanas, fornecendo temas, argumen-

tos, ilustrações e experiências singulares pas-

síveis de provocar o pensamento e, assim,

suscitar reposicionamentos intelectuais no que

concerne à Cidadania, Ética e História.

O cinema tem condições para contribuir

de forma original para a aprendizagem da

Geografia, História, Cidadania, Moral e Ética.

Em última análise defender-se-á que,

embora os filmes, por si, não tenham pretensão

de fazer Ciência (Social e Humana) é, no entanto

possível aprender Ciência a partir deles.

O cinema com o seu papel transformador

enriquecerá os nossos alunos a desenvolver com-

petências estéticas, reflexivas e compreensivas

do devir histórico.

António Pereira

Sandra Gonçalves

11

Março Futurália

No passado dia 16 de março o curso

de educação e formação de pasteleiro/pa-

deiro, assim como o curso profissional de

técnico de pastelaria/padaria marcaram a

sua presença na Futurália, tendo confe-

cionado ao vivo produtos de pastelaria e pa-

nificação. Foi um sucesso!

Paula Tomás

12

Março CED NAP – Concerto do EIM no Museu dos Coches

No dia 17 de março realizou-se o Concerto

da Primavera dos alunos do Ensino Integrado

da Música do CED NAP e do CED DMP, no

Auditório do Novo Museu dos Coches.

A interpretação dos alunos incluiu as

Músicas do Mundo, o que possibilitou ao

público uma viagem através dessa bela

linguagem internacional que é a música,

simbolicamente quebrando fronteiras que

não existem para os pequenos artistas…

Pode-se dizer que se tratou de uma

tarde marcada por alegria e felicidade dos

jovens intérpretes, dos seus professores e

dos encarregados de educação. Foi também

a oportunidade para entregar o produto de

uma coleta de ambos os CED, modesto

contributo para o restauro do manto da

rainha D. Amélia.

Florbela Lopes

13

Março Aprendizagens Criativas no Convento de São Pedro de Alcântara

No dia 22 de março, do corrente ano,

a turma do 5º A visitou o Convento de São

Pedro de Alcântara, no âmbito de um

desafio lançado pelo Pelouro da Cultura do

Município de Lisboa e Direção Municipal de

Cultura, em parceria com a Unidade de

Investigação em Educação e Desenvolvi-

mento da Universidade Nova de Lisboa.

Este projeto designa-se por Apren-

dizagens Criativas e pretende-se cruzar arte,

cultura e educação e mobilizar recursos

patrimoniais, artísticos e culturais para a

ação educativa.

Com efeito, durante a visita os alunos exer-

citaram as suas capacidades de observação,

de questionamento, de expressão escrita e

psicomotora.

Tendo sido o balanço desta visita

muito positivo, espera-se, no futuro, outras

aprendizagens criativas.

Deixamos o nosso muito obrigado a quem nos

desafiou e acompanhou nestas aprendiza-

gens: Aida Santos, Margarida Fragoso,

Ricardo Máximo e Teresa Cardoso.

Teresa Monteiro

Março CED NAP - Os desafios da multiculturalidade

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Março CED NAP - Os desafios da multiculturalidade

De acordo com o sugerido e articulado

pelo Educador Sérgio Encarnação, no dia 19

de Março desenvolveu-se no âmbito do CSI

uma sessão sobre os desafios da

multiculturalidade na turma do 1A2 –

Empregado de Bar.

Esta sessão contou com a participação

voluntária de dois convidados, o Sociólogo

(ISCTE-IUL) Manuel Santos e Joacine

Moreira, doutorada também no ISCTE- IUL,

académica, feminista e ativista antirracista.

A sessão decorreu de forma muito

participativa e contou com o envolvimento

efetivo dos alunos no tratamento deste

tema.

Partilhamos três ideias chave:

“Somos todos diferentes mas todos

iguais;”

“A luta contra o racismo e

xenofobia começa em nós, pois é

atuando de uma forma cívica que

podemos promover o respeito por

todas as culturas com as quais

interagimos todos os dias;”

“Não aceitar atitudes racistas –

responder com uma atitude cívica

e recorrer às entidades judiciais

quando forem quebrados os

direitos do cidadão.”

Um muito obrigado aos nossos

convidados por este momento reflexivo e de

aprendizagem, muito obrigada ao Ed. Sérgio

Encarnação pela iniciativa e ainda um muito

obrigado aos nossos alunos pela forma como

participaram nesta sessão.

Isabel Morais – psicóloga – CED NAP

15

Março Para repetir…

Já faz um tempo que fazemos uma bela

parceria com a Biblioteca Municipal de Belém.

Desta vez a actividade, que consistia na

dramatização do conto popular “A Carochinha

e o João Ratão”, desenvolveu-se no CED e foi

com enorme prazer que recebemos esta

equipa fantástica.

As crianças tiveram uma participação

ativa na peça como testemunham as fotos e os

adultos deliciaram-se ao ver estes pequeninos

atores. É com certeza, uma atividade para

repetir…

Alexandra Russo

16

Abril Exposição “Leonardo da Vinci – o inventor”

No passado dia 12 de

abril, as turmas 8ºA, 8ºM e

9ºA/M foram visitar a

exposição “Leonardo da

Vinci – o inventor”, patente

na Cordoaria Nacional, no

âmbito da disciplina de

História.

Eugénia Guerreiro

17

Abril O Património é de Todos

A turma do 6ºB foi desafiada pelos

Serviços Educativos do Mosteiro dos Jeróni-

mos, a participar na Comemoração do Dia

Internacional dos Monumentos e Sítios, 18 de

Abril de 2018, através do Lançamento de

Papagaios de Papel com frases alusivas ao

Património – no Jardim Fronteiro à Torre de

Belém. Os alunos realizaram visita ao

Mosteiro dos Jerónimos e posteriormente à

Torre de Belém.

“Sabiam que na outra margem do

Tejo estão as ruínas de uma outra Torre, a

Torre Velha, que cruzava fogo com a Torre

de Belém, evitando que os barcos inimigos

se aproximassem da barra do Tejo?”

No final da visita à Torre de Belém

lançaram os papagaios que estiveram a

construir e a decorar nas aulas, com frases

alusivas ao Património. Os mesmos papa-

gaios que estiveram em exposição no teto do

corredor da Biblioteca.

Foi uma manhã muito divertida e ines-

quecível, com alunos e professores entusias-

mados nas atividades no Jardim fronteiro à

Torre de Belém.

João Paulo Jordão

18

Abril Concurso de matemática PANGEA – 1ª FASE/2018

Em reunião de Departamento Curricular

de matemática e Ciências Experimentais

surgiu a proposta de o nosso CED par-

ticipar novamente no concurso de ma-

temática PANGEA que através do lema

“Matemática para todos”, pretende unir

estudantes de diferentes locais, estratos

sociais e níveis de ensino, e torná-los

entusiastas da matemática. Assim, na

semana de 19 a 22 de abril de 2018, cer-

ca de 70 alunos do 2º e 3º ciclos do CED

NAP participaram com entusiasmo na 1ª

fase do concurso de Matemática Pangea.

Ana Catalão

19

Abril

Exposição “Matemática” – Uma ideia… Um projeto!

Estávamos no início do

primeiro período. Inspirado na

obra de Almada Negreiros, o

professor Rui Cruz teve uma

ideia: decorar o edifício Morbey

com símbolos matemáticos!

Mas como? Quem iria produzir o

material a ser exposto? Os

alunos, claro!

Como os alunos do 3º

ciclo conhecem mais símbolos

matemáticos do que os alunos

do 2º ciclo, a professora Helena

Costa pediu aos alunos de duas

das suas turmas do 3º ciclo

que, em quinze minutos,

dessem largas à sua imaginação

e escrevessem, desenhassem,

decorassem numa folha de

papel símbolos, expressões,

fórmulas ou figuras mate-

máticas, da forma que quises-

sem.

Os alunos da turma 8ºA,

motivados com a tarefa,

fizeram trabalhos muito inte-

ressantes e bonitos e, por esse

motivo, foram os selecionados

para integrar o projeto de

decorar o edifício Morbey.

Passou-se, então, à fase

de elaborar os primeiros esbo-

ços de desenhos alusivos à

Matemática, com a orientação

dos professores Rui Cruz e

Helena Costa. Um dos alunos

fez um desenho com uma

expressão numérica que con-

tinha um erro científico.

20

a

Então surgiu uma nova

ideia: e se os desenhos retra-

tassem os erros mais comuns

que os alunos cometem na

Matemática? Numa perspetiva

pedagógica, poderiam dese-

nhar o erro e a sua correção.

Com base na nova

ideia, a professora Helena

Costa elaborou duas fichas de

trabalho que envolviam ex-

pressões numéricas, polinó-

mios, equações do 1º grau sim-

ples, figuras geométricas, sóli-

dos geométricos e fórmulas,

que os alunos da turma 8ºA

resolveram numa aula de

Tutoria, com as professoras

Helena Costa (tutora da

turma) e Salomé Martins (dire-

tora de turma). Foi-lhes dito

que não podiam deixar

nenhuma questão por respon-

der e, caso não soubessem

responder a alguma questão,

deveriam arranjar uma lógica

que fizesse sentido para eles

para obterem uma resposta,

pois o objetivo era identificar

os erros que os alunos come-

tem habitualmente.

As respostas dadas

pelos alunos às duas fichas de

trabalho foram corrigidas e,

de seguida, cada aluno

escolheu uma das questões

que respondeu incorretamente

para elaborar o seu desenho, o

qual deveria incluir o erro

cometido e a sua correção.

Seguiram-se, então,

mais duas sessões para os

alunos elaborarem os seus

desenhos, sempre com a orien-

tação científica da professora

Helena Costa e a orientação

artística do professor Rui Cruz.

Numa das sessões surgiram

mais ideias: e porque não fazer

uma exposição dos trabalhos? E

se acrescentássemos frases so-

bre a importância da Matemá-

tica à exposição? Tínhamos de

envolver mais alguém neste

projeto. O professor de Portu-

guês, Custódio Sousa!

O professor Custódio

Sousa, entusiasmado com a

ideia, pediu aos alunos que

escrevessem um pequeno texto

sobre a importância da Mate-

mática. Desses textos, foram

selecionadas algumas frases.

Numa aula de Tutoria, os

alunos pesquisaram e selecio-

naram frases sobre a Matemá-

tica escritas por individua-

lidades famosas, como Pitágo-

ras, Albert Einstein e, até,

William Shakespeare. Depois de

uma sessão de reflexão sobre

todas as frases reunidas, com

os professores Helena Costa e

Rui Cruz, surgiram mais frases

da autoria dos alunos e mais

uma ideia: convidar todos os

elementos da comunidade edu-

cativa a visitar a exposição!

21

O convite dirigido a

todos os alunos e colabora-

dores do CED NAP para visita-

rem a exposição, foi elaborado

com ideias de vários alunos da

turma nas aulas de Tutoria. A

divulgação da exposição e

distribuição dos convites foi

feita por todos os alunos da

turma.

Agora era o momento

de preparar a montagem da

exposição: selecionar os de-

senhos e as frases a serem

expostas; definir a sequência

em que se iriam colocar os

trabalhos; medir o espaço onde

se iriam afixar os trabalhos;

cortar o papel de cenário de

fundo e para tapar os trabalhos

antes da inauguração da expo-

sição; reunir algum material,

tal como, fita-cola, tesouras,

marcadores; e organizar os

alunos por grupos de trabalho

para que a montagem se pu-

desse fazer em 90 minutos.

Dia 23 de abril, a mon-

tagem da exposição: correu

muito bem, com um excelente

trabalho de equipa dos alunos!

Dia 24 de abril, a inau-

guração da exposição: o pro-

fessor Rui Cruz foi o repórter

fotográfico, a aluna Márcia

Almeida fez uma breve

apresentação da exposição em

nome da turma, os restantes

alunos da turma destaparam os

trabalhos expostos e o resul-

tado foi fantástico! Os comen-

tários deixados por alunos e

professores, no espaço destina-

do para o efeito (que se encon-

tra no final da exposição), têm

sido muito positivos!

Os alunos e professores

envolvidos neste projeto estão

muito orgulhosos do produto

final! E tudo começou com uma

ideia simples: decorar o edifí-

cio Morbey!

Helena Costa, Rui Cruz, Custódio Sousa, Salomé Martins

e os alunos da turma 8ºA

22

Abril Concurso de matemática PANGEA – 2ª FASE/2018

No passado dia 28 de abril de

2018, as nossas alunas Beatriz Miguel do

5º ano e Salomé Cruz do 6º ano

participaram com entusiasmo na 2ª fase

do concurso de Matemática Pangea que

que se realizou na Faculdade de

Ciências e Tecnologia - Universidade

Nova de Lisboa - Polo de Almada. É de

referir que as nossas alunas foram

apuradas para esta fase pois ficaram na

1ª fase do concurso entre os 100

melhores resultados da Zona Sul (Lisboa,

Alentejo e Algarve).

Ana Catalão

23

Abril Exposição do 8ºAno – Corredor da Biblioteca

Durante o mês de abril, esteve

exposta uma pequena exposição de tra-

balhos realizados pelos alunos do 8ºA.

O tema inicial do trabalho foi a

representação, de uma forma natural, de

uma “folha de árvore” através do ponto,

linha, textura, sombra própria e projetada.

Depois de os alunos terem executado

estes desenhos com o recurso a riscadores

diversos, foi-lhes pedido que desenvolves-

sem uma composição com a folha, que ex-

primisse movimento, ritmo, sobreposição,

subtração, simplificação, rotação, sime-

tria… de que resultaram os desenhos expos-

tos. Luísa Cunha

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Maio Concurso “Nós Reciclamos”

Na 4ª Edição do Concurso "Nós Reci-

clamos" do Comando Metropolitano de Lis-

boa, os alunos do 1º e 2º ciclo e os alunos de

escolas ou institutos similares de ensino

especial, bem como os idosos pertencentes a

associações ou lares foram desafiados a

criar um "Boné de Polícia", inspirando-se nos

diversos modelos de bonés criados ao longo

dos 150 anos de existência da PSP ou

projetando um modelo futurista.

O concurso "Nós Reciclamos" tem

contado, de edição para edição, com um

acréscimo substancial de participantes,

sendo que este ano responderam ao desafio

mais de 3700 participantes, num total de

183 instituições inscritas.

Por votação dos membros do júri,

foram apurados 3 vencedores em cada

categoria (escolas, ensino especial e idosos).

Na categoria Escolas o CED NAP venceu o 1º

lugar! Os prémios foram atribuídos no

Cerimónia no dia 24-05-18, na Fundação

Champalimaud.

Todos os "Bonés" a concurso estarão

em exposição na Fundação Champalimaud

entre 24 e 29 de maio e na Sala Oval do

Palácio Nacional da Ajuda entre 1 e 14 de

junho.

Florbela Lopes

Boné vencedor da Casa Pia de Lisboa - CED NAP

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Prémios a atribuir

(in https://www.jf-estrela.pt/concurso-nos-reciclamos-reutilizar-com-criatividade/)

Cerimónia de entrega do 1º prémio à CPL – CED NAP

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Maio CED NAP – Pássaro que voa e o direito de termos asas

O debate foi dos mais atuais e

urgentes nos nossos dias: os refugiados, os

migrantes e sua inserção na nossa socie-

dade; a propósito falou-se de tolerância e

integração e de xenofobia… Toda esta

conversa e reflexão aconteceram quando a

Dr.ª Carla Madeira, tradutora e promotora

do livro “Pássaro que Voa” visitou o CED

NAP e esteve com os alunos do 5º A, 6º B e

7º M na Biblioteca escolar do CED.

Após a leitura, pelos alunos e pela

Dr.ª Carla, de histórias verídicas de refu-

giados ou migrantes mais ou menos famo-

sos, os alunos criaram as suas próprias his-

tórias, algumas baseadas nas suas histórias

ou da família…

Florbela Lopes

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Maio Projeto de parceria entre o Museu de Arte, Arquitetura e Tecnologia e o CED NAP

MAAT

MAAT - Central Elétrica

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Maio CED NAP – Grupo de teatro do CED NAP volta a ter sucesso!

O grupo de teatro do CED NAP

“Grande Salto”, constituído por alunos de

várias turmas de 2º e 3ºciclos e de CEF,

representou nos dias 16 e 17 de maio de

2018 a peça “Portal dos Deuses”, da

autoria da aluna Lara Faustino, do 9º ano

de Ensino Integrado da Música. A peça foi

representada para os educandos do 4º ao 7º

ano, em dois dias consecutivos. Entre a

assistência estiveram os atores de teatro

convidados, Adérito Lopes e Sónia Barra-

das, no primeiro dia; na segunda sessão

contou-se com a presença da Dr.ª Lénia

Oliveira, da Biblioteca Municipal de Belém

e de quatro elementos dos Serviços Cen-

trais da Casa Pia de Lisboa.

Este grupo de alunos, formado em

2016/17 por iniciativa dos próprios, com o

apoio de alguns adultos – duas professoras e

uma técnica dos STASE, ensaiam nos seus

tempos livres de hora de almoço e dão

provas da sua autonomia, persistência e

criatividade. Foi-lhes oferecido um almoço

no Bar Pedagógico do CED NAP, no dia 23

de maio, na companhia da Direção, das

coordenadoras de ciclo e de CEF, bem

como das professoras e técnica dos STASE

que acompanham o grupo durante o ano.

Florbela Lopes