Democratizar o acesso aos conhecimentos cientficos: como, onde e porqu

*Especialista em Cincia do Movimento HumanoMestranda em Atividade Fsica Relacionada Sade.**Especialista em Treinamento DesportivoMestranda em Atividade Fsica Relacionada SadeUniversidade Federal de Santa Catarina. Maria Anglica Binotto* Ilca Maria Saldanha Diniz** manbinotto@yahoo.com.br (Brasil)

Resumo Os avanos tecnolgicos tm sido uma constante na atualidade e a comunicao cientfica uma forma de transferncia de informao e construo do conhecimento pertinente a este progresso, que por sua vez, tem repercusso no desenvolvimento cientfico e tecnolgico de uma nao. Neste contexto, pretendemos evidenciar os principais meios de acesso aos conhecimentos cientficos assim como relatar os aspectos relacionados democratizao destes conhecimentos. A comunidade cientfica enfrenta dificuldades no acesso informao cientfica formal, considerando que os artigos ou trabalhos cientficos so publicados em revistas especializadas, e a forma de acesso a esses trabalhos d-se mediante assinatura das publicaes pelas bibliotecas ou pelo pesquisador. O surgimento de novas tecnologias de comunicao e informao, em especial a Internet, tem modificado o processo da transmisso de informao, tanto a informal quanto a formal, estabelecendo uma nova categoria na comunicao cientifica: a comunicao eletrnica. Este tipo de comunicao tem causado uma revoluo nas cincias possibilitando maior rapidez no desenvolvimento das pesquisas e maior troca de informaes, colocando em contato pesquisadores de diferentes partes do mundo. Nos ltimos anos, o acesso aberto a publicaes cientficas de forma a permitir a qualquer usurio a leitura, download, cpia, impresso, distribuio, busca ou o link com o contedo completo de artigos, bem como a indexao ou o uso para qualquer outro propsito legal, tem ganhado significativa adeso. No entanto, provvel que este modelo de publicao no se imponha como nico no mbito da comunicao cientfica, e que o modelo tradicional e outros novos modelos co-existam, mas sem dvida um marco que contribui para modificar o atual cenrio da difuso do conhecimento cientfico. No Brasil as bibliotecas universitrias so as detentoras das maiores e melhores colees de peridicos, ou seja, para ter acesso literatura cientifica precisa-se estar vinculado a alguma instituio que tenha biblioteca. Neste sentido sugere-se no somente o fomento e investimento no desenvolvimento cientfico e tecnolgico, mas tambm a democratizao e o direcionamento da cincia e tecnologia para o atendimento das demandas locais e regionais contribuindo para o enfrentamento das desigualdades regionais e sociais do pas. Unitermos: Conhecimento cientfico. Democratizao. Publicao digital.

http://www.efdeportes.com/ Revista Digital - Buenos Aires - Ao11 - N 105 - Febrero de 2007

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Introduo

A informao cientfica tem sido um dos insumos bsicos para o desenvolvimento cientfico e tecnolgico de uma nao. No atual momento vivenciado pela sociedade contempornea h um reconhecimento de que a cincia, tecnologia e inovao constituem-se fatores diferenciadores do desenvolvimento social e econmico de pases e regies (Rocha & Ferreira, 2004).

Neste sentido, a comunicao cientfica uma forma de transferncia de informao e construo do conhecimento que nasce de uma dupla necessidade, por um lado a de quem deseja conhecer os avanos da cincia e por outro a de quem quer comunicar comunidade os achados e resultados de pesquisas e/ou estudos dos diversos temas que envolvem a cincia.

Os primeiros passos da comunicao cientifica informal d-se atravs de conversas entre pesquisadores, da divulgao de seus primeiros resultados em reunies e seminrios, estabelecendo-se pela publicao de seus resultados nos canais formais, principalmente nos peridicos. A divulgao cientfica formal ocorre atravs da escrita veiculada em peridicos, livros, relatrios tcnicos, entre outros recursos. Sua principal vantagem a permanncia da publicao o que facilita sua recuperao e localizao depois de longos perodos de tempo (Machado, 2005).

No entanto, a comunidade cientfica enfrenta dificuldades no acesso informao cientfica, se considerado o modelo tradicional. Neste modelo, os artigos ou trabalhos cientficos so publicados em revistas especializadas, e a forma de acesso a esses trabalhos d-se mediante assinatura das publicaes pelas bibliotecas ou pelo pesquisador. Com o surgimento das novas tecnologias da informao e da comunicao, diversos paradigmas esto mudando. Isso porque essas tecnologias facilitam o acesso informao cientfica promovendo o surgimento de novas alternativas para a comunicao cientfica. Conforme Machado (2005), o surgimento e desenvolvimento das novas tecnologias de comunicao e informao, em especial a Internet, tm modificado o processo de comunicao, estabelecendo uma nova categoria na comunicao cientifica: a comunicao eletrnica. Este tipo de comunicao tem causado uma revoluo nas cincias, possibilitando maior rapidez no desenvolvimento das pesquisas e maior troca de informaes, colocando em contato pesquisadores de diferentes partes do mundo.

importante destacar que o peridico cientfico seja em papel ou em suporte eletrnico, para garantir valor de mercado e receptividade pela comunidade acadmica, deve ter um corpo editorial qualificado, dispor de recursos humanos capacitados para o processo de editorao cientfica, apresentar regularidade de publicao, cumprir padres internacionais de normalizao e utilizar mecanismos de distribuio e comercializao estabelecidos (Krzyzanowski,1997).

Uma das formas que tem ganhado receptividade e adeso, nos ltimos anos, em relao divulgao cientfica o que chamamos de "acesso aberto" entendido por Machado (2005), como a disposio livre e pblica na Internet, de forma a permitir a qualquer usurio a leitura, download, cpia, impresso, distribuio, busca ou o link com o contedo completo dos artigos, bem como a indexao ou o uso para qualquer outro propsito legal. No entendimento das organizaes que apiam o acesso aberto, no deve haver barreiras financeiras, legais e tcnicas outras que no aquelas necessrias para a conexo da Internet.

Emergindo de transformaes e a partir de novos paradigmas, sustentada por novas tecnologias de informao e comunicaes, como a trajetria mais provvel pela ampliao da globalizao e prevalecente de uma nova hegemonia, delineia-se a Sociedade da Informao ou Sociedade do Conhecimento (Rocha, 2000).

Neste contexto, pretendemos evidenciar os principais meios de acesso aos conhecimentos cientficos assim como relatar os aspectos relacionados democratizao destes conhecimentos.

Contextualizao

A sociedade industrial trouxe elementos como mquinas, ferramentas, trabalhadores especializados, produo em srie, energia, entre outros, enfim, tudo voltado para a produo de bens materiais, no entanto, a sociedade ps-industrial consolida-se na experincia organizacional, no investimento em tecnologia de ponta, nos grupos de especialistas, na produo modular, na informao, isto , na gerao de servios e na produo e transmisso da informao. Neste sentido, questiona-se uma forma de usar o conhecimento para gerar novos saberes que permitam ao homem acompanhar o grau de complexidade que envolve a produo de um bem material, ou mesmo de um servio na sociedade ps-industrial. Desde a poca dos tabletes de barro da Babilnia at chegar aos dias atuais, quer com o suporte papel, quer com o magntico, as bibliotecas sempre trouxeram consigo a memria humana registrada, sendo-lhes acoplada a responsabilidade de prover acesso s informaes codificadas/registradas/gravadas nesses documentos, contribuindo para a formao de uma sociedade mais humana e dignificadora (Santos, 1990; Zuffo, 1997).

Com base na premissa inicial de que a histria da cincia se modificou configurando momentos de normalidade e de revoluo cientfica surgiu criao da escrita e a imprensa: a primeira permitiu a conservao dos registros do conhecimento, o que gerou a expanso cultural que vivemos hoje; a segunda proporcionou o acesso a esse conhecimento, em uma rea arcaica e isolada de outras discusses que emergem tendncia de democratizao e universalizao da cultura geral e cientfica (Carvalho & Kaniski, 2000).

Com os avanos tecnolgicos, surgiram tambm novas possibilidades para otimizar o acesso e a disseminao da informao, alm da publicao impressa. Em especial, a edio de publicaes por meio eletrnico vem agilizando o acesso a seus contedos, contribuindo para a gerao de outros conhecimentos e, conseqentemente, para o aumento exponencial do volume de informaes, verificado notadamente na segunda metade do sculo XX (Krzyzanowski & Taruhn 1998). O acesso, via Internet, a novos recursos informacionais, como hipertexto, hipermdia, listas de discusso, conferncias virtuais, alm da verso eletrnica de documentos impressos, tem se tornado uma realidade cada vez mais presente no dia-a-dia dos profissionais da informao. O processo de mudana do formato impresso para o formato eletrnico gera modificaes em todos os envolvidos na produo, disseminao e utilizao de informaes (Cruz et al, 2003). Portanto, o surgimento dos peridicos eletrnicos, como parte desse processo, provocou uma verdadeira revoluo na rea da informao, envolvendo muitas mudanas que atingiram autores, editores, bibliotecrios e usurios.

O panorama que assistimos hoje o estabelecimento de novas parcerias, a busca de aes e ferramentas que nos permitam localizar, filtrar, organizar e resumir informaes que sejam teis aos usurios, independentemente do lugar onde os usurios e as informaes estejam localizados e a qualquer momento resultando em economia de tempo para usurios e profissionais que buscam estas informaes

Neves (2004), retrata a mudana que vem ocorrendo no cenrio da comunicao cientfica e, mais especificamente, na forma como o conhecimento acadmico passou a ser disponibilizado, quando ele afirma: "Publicar em papel", "publicar eletronicamente", "como disponibilizar", "custos das assinaturas", entre outras, questes que podem ser vistas sob diversos ngulos, de acordo com o papel e os interesses de cada ator: as editoras, com seus interesses comerciais, lutando por no perder o monoplio que vm detendo ao longo do tempo; a comunidade cientfica, com sua necessidade de comunicao, buscando alternativas para manter-se visvel entre seus pares; os organismos de informao, com seu papel social de mediar e de democratizar o conhecimento, empenhando todos os esforos para manter o acesso a colees de peridicos cientficos. So essas questes que se colocam em face de uma nova realidade: o mundo virtual da Internet. Este advento veio provocar verdadeira revoluo no ordenamento das coisas no mundo da informao e do conhecimento. Barreiras foram derrubadas, distncias encurtadas, paradigmas quebrados, atitudes, hbitos e comportamentos modificados. Se, por um lado, encontrou-se a soluo para uma variedade de pendncias, por outro lado, muitos problemas emergiram.

Panorama nacional

A possibilidade de publicar eletronicamente o peridico cientifico e a preocupao com o acesso a essa publicao resultaram em uma srie de iniciativas em todo o mundo. A ttulo de ilustrao, no Brasil, a criao do Portal SciElo - Scientific Electronic Library Online (http://www.scielo.br), surgiu como resultado de um projeto de pesquisa da Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo (Fapesp), em parceria com o BIREME (Centro Latino-Americano e do Caribe de Informao em Cincias da Sade) a OPAS (Organizao Panamericana da Sade) e a OMS (Organizao Mundial da Sade), cuja metodologia para publicar, garantir a preservao e prover livre acesso ao texto completo dos peridicos foi estendida posteriormente para outros pases da Amrica Latina, como Chile (http://www.scielo.cl/), Mxico (http://scielomx.bvs.br/scielo.php), Cuba (http://scielo.sld.cu/scielo.php) e Venezuela (http://www.scielo.org.ve/scielo.php). Alm disso, a Biblioteca Digital Brasileira tem sido outro meio de divulgao das informaes cientficas, sendo um projeto do IBICT (Instituto Brasileiro de Informao e Cincia e Tecnologia), visa tornar visvel a produo cientfica do pas e facilitar a transferncia de informaes cientficas e tecnolgicas no meio acadmico e profissional (Marcondes & Sayao, 2002; Neves, 2004).

Nos ltimos anos, o Brasil conquistou importantes avanos na cincia e tecnologia, ocupando atualmente a 17 posio no ranking mundial de produo de novos conhecimentos cientficos, pouco distante de pases como Japo, Alemanha, Inglaterra e Frana. Por meio da Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior (Capes), o MEC investe na formao de recursos humanos no pas e no exterior, na cooperao acadmica internacional, na avaliao da ps-graduao brasileira (mestrado e doutorado) e no acesso e divulgao da produo cientfica nacional e internacional (Haddad, 2005).

No Brasil as bibliotecas universitrias so as detentoras das principais, maiores e melhores colees de peridicos, ou seja, para ter acesso literatura cientifica precisa-se estar vinculado a alguma instituio que tenha biblioteca. Diante disso, sobressai a evidente vantagem de uma publicao eletrnica, cujo nmero de acessos, de leituras e de cpias em nada sobrecarrega os custos da produo.

Para democratizar o acesso produo cientfica e subsidiar a pesquisa brasileira, a Capes tambm disponibiliza o portal de peridicos, um dos maiores bancos de informaes cientficas do mundo e o maior da Amrica Latina. O portal da Capes foi criado para universalizar o acesso informao no meio acadmico-cientfico e atende a cientistas, pesquisadores, professores e estudantes.

A formao de recursos humanos e a produo cientfica brasileira dependem em grande parte do investimento de recursos pblicos. Formar mestres e doutores mais produtivos equivale a investir melhor os recursos pblicos. O resultado deste investimento dificilmente pode ser medido com preciso - a riqueza gerada est principalmente na mente dos pesquisadores formados. Por outro lado, os trabalhos defendidos pelos ps-graduados so resultados concretos do investimento de recursos pblicos na formao de ps-graduao que podem (ou devem) estar disposio da sociedade (Pacheco & Kern, 2001).

No mbito nacional, ainda so tmidas as medidas para facilitar o acesso produo cientfica. Em geral proliferam-se as aes isoladas como a promoo de banco de teses ou a disponibilizaro de artigos em sites particulares. No entanto faltam medidas efetivas e sistemticas para se aumentar o nvel de informao e criar um ambiente favorvel a realizao de uma discusso mais aprofundada.

A comunicao cientfica e as publicaes digitais de acesso aberto

A comunicao cientfica, como parte inerente do desenvolvimento da cincia, foi afetada por transformaes, principalmente atravs da Internet. No entanto, apesar de ter se tornado lugar comum utilizao da rede para a comunicao informal, no h ainda consenso de sua aceitao plena como canal para a comunicao formal. Na rea cientfica, na qual as novidades e avanos cientficos so divulgados em artigos impressos e/ou disponibilizados eletronicamente, a informao de fundamental importncia para o desenvolvimento dos estudos e pesquisas. Nesse contexto, a introduo de novas tecnologias na rea da informao tem influenciado, de forma marcante, os servios de busca e de acesso ao documento (Cruz et al., 2003).

Num cenrio de escassez de recursos, custos elevados para manter e atualizar grandes bibliotecas, dificuldade em manter um nmero elevado de assinaturas e poucos exemplares de obras para muitos leitores, o acesso aberto atravs da rede deveria ser uma excelente soluo. Afinal, falamos de facilidade de acesso, baixos custos editoriais e da possibilidade de difuso e intercmbio de resultados de pesquisa a um pblico incomparavelmente maior. No entanto, por vrias razes, no bem isso que ocorre. Apesar do acesso aberto ser de interesse da comunidade acadmica, h uma srie de problemas para uma maior adeso. Estes se relacionam principalmente falta de informao sobre seu funcionamento, falta de apoio institucional, ausncia de uma cultura de compartilhamento por meios digitais entre amplos setores da comunidade acadmica e a falta de uma poltica institucional que fomente as publicaes digitais e o autoarquivamento (Machado, 2005).

A comunicao cientfica est envolvida tanto nas atividades de produo quanto de disseminao e uso da informao, em um processo que se inicia na concepo de uma idia a ser pesquisada at o momento em que os resultados dessa pesquisa sejam aceitos pela comunidade cientfica. Assim, no processo da comunicao cientfica podem ser considerados grandes momentos: o da produo e o da divulgao do conhecimento, que envolvem um ou vrios canais de comunicao entre os pesquisadores. Desde o incio da pesquisa at o momento da divulgao dos resultados, tradicionalmente so utilizados os chamados canais informais e formais Garvey (1979). Segundo Targino (2000), a comunicao cientfica informal aquela que utiliza canais informais, em que a transferncia da informao ocorre atravs de contatos interpessoais e de quaisquer recursos destitudos de formalismo, como reunies cientficas, participao em associaes profissionais e colgios invisveis. A comunicao cientfica formal ocorre atravs da escrita veiculada em peridicos, livros, relatrios tcnicos, entre outros recursos, alm disso, passa pela a avaliao de instncias superiores, o que confere credibilidade s informaes, por esses motivos, o papel da comunicao cientfica formal "persuadir e convencer a comunidade cientfica e a sociedade como um todo de que os resultados ento divulgados devem ser aceitos como conhecimento vlido e consolidado.

A importncia da Internet e, em especial, de seu impacto na comunicao cientfica pode ser entendida pela anlise de seu desenvolvimento e de algumas de suas caractersticas, tais como a interatividade, o compartilhamento e a temporalidade (Wertheim, 2001).

Para McMurdo (1995), mesmo com os avanos verificados a partir a utilizao da Internet na comunicao cientfica, ainda existem algumas desvantagens desse meio de comunicao. Sendo assim, para a aceitao irrestrita da comunicao cientfica formal atravs do meio digital devem ser considerados alguns aspectos relacionados inconsistncia das informaes, a complexidade de armazenamento e controle bibliogrfico e a banalizao da autoria.

Quanto a utilizao do meio eletrnico como uma forma de buscar informaes, evidencia-se o estudo realizado por Pinheiro (2003), com o intuito de verificar o processo de comunicao de comunidades cientficas brasileiras, em redes eletrnicas, na gerao de conhecimentos, a partir do mapeamento das prticas de comunicao e informao. Os resultados demonstraram que 61,5% das pessoas pesquisadas buscavam informaes utilizando como recurso a Internet, enquanto 22,7% utilizavam-se de bibliotecas. Este resultado chama a ateno para a importncia de investimentos na infra-estrutura de rede, por parte das instituies de ensino e pesquisa.

Consideraes finais A evoluo tecnolgica do mundo globalizado e o contnuo processo de construo/reconstruo das organizaes exigem que os sistemas, processos, polticas e prticas que constituem as regras de uma moderna administrao sejam constantemente aperfeioadas e adaptadas a cada nova realidade. Na sociedade competitiva, como a que vivemos atualmente, o usurio da informao tem necessidade de respostas rpidas e eficientes que se transformam em importantes ferramentas para a tomada de decises.

Neste sentido, a falta de informao, falta de apoio institucional, ausncia de uma cultura de compartilhamento por meios digitais entre amplos setores da comunidade acadmica, e falta de uma poltica institucional de fomento ainda so barreiras que dificultam o acesso informao cientfica de qualidade e de acessibilidade a todos.

Quando nos reportamos importncia do conhecimento cientfico tanto no meio acadmico quanto para o desenvolvimento cientfico e tecnolgico de um pas que entendemos a necessidade de discutir e refletir academicamente cerca desta temtica. Portanto, medidas como a promoo de debates sobre o papel da pesquisa cientfica para a sociedade, a promoo de encontros da academia com a iniciativa privada, o apoio iniciativa do acesso aberto a publicaes cientficas, sem desconsiderar a importncia das bibliotecas, so essenciais para o avano do conhecimento.

Com isso, sugere-se no somente o fomento e investimento no desenvolvimento cientfico e tecnolgico, mas tambm a democratizao e o direcionamento da cincia e tecnologia para o atendimento das demandas locais, contribuindo para o enfrentamento das desigualdades regionais e sociais do pas, demandando uma ao sistmica na educao, com polticas de acesso e qualidade em todos os nveis e modalidades de ensino, da alfabetizao ps-graduao.

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Fonte: