DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO - Estação da Matemática · Web viewUtilizar uma metodologia...

Prefeitura Municipal de Anápolis - GOSecretaria Municipal de Educação

SEMED - 2012

Assessoria Pedagógica – Anos FinaisPLANO DE AÇÃO – 2012

Ação Detalhamento da Ação Objetivos Período de Execução Recursos Pessoal EnvolvidoEncontro com professores por

área

Elaboração e repasse de materiais didático-pedagógicos na perspectiva interdisciplinar e contextualizada;Estudo de temas variados por área;Estudos direcionados com os PCNs;Palestras;Rede de ideias;Estudos Específicos;Discussão e implementação da 3ª Avaliação Institucional

- Possibilitar e mediar a troca de experiências promovendo dinâmicas que facilitem o ensino em sala de aula;- Proporcionar melhoria profissional por meio do conhecimento de novas metodologias e multimídias- Desenvolver os projetos governamentais.

De acordo com o calendário oficial

da Secretaria Municipal de

Educação. Ocorrendo uma

vez por bimestre, promovendo

alternadamente palestra de formação

TransporteData ShowLocal ApropriadoTelevisãoDVDFotocópiasMaterial Pedagógico (cola, cartolina, caneta, EVA, etc.)LancheCopos descartáveisCafé

SEMEDDiretoria de Ensino, Gerência de merenda, Centro de Formação, Professores e Assessores por área

Encontro com Coordenadores Pedagógicos

Orientações referentes a: Planejamento anual;Momento pedagógico;Plano de aula;Palestras;Recuperação contínua e paralelaInformações pertinentes a todas as áreas.Elaboração e repasse de materiais pedagógicos de todas as disciplinas.

- Interagir coordenação pedagógica da escola e assessoria de área- Socializar ações conjuntas.- Compartilhar informações e sugestões-Traçar estratégias.- Motivar o coordenador no exercício de sua função.

De acordo com o calendário oficial da Secretaria Municipal de Educação. Ocorrendo uma vez por mês, promovendo alternadamente palestra de formação

TransporteData ShowLocal ApropriadoTelevisãoDVDFotocópiasMaterial Pedagógico (cola, cartolina, caneta, EVA, etc.)LancheCopos descartáveis

SEMEDDiretoria de Ensino, Gerência de merenda, Centro de Formação, Coordenadores Pedagógicos e assessores por área


SEMED - 2012Oficina Pedagógica com professores: o lúdico na prática educacional

Confecção de materiais pedagógicos;Estudo de temas específicos para cada área do conhecimento, buscando desenvolver o processo de ensino e aprendizagem por meio de atividades lúdicas e criativas.

- Socializar, motivar e realizar o processo de ensino e aprendizagem de maneira lúdica e criativa nas unidades escolares;

De acordo com o calendário oficial da Secretaria Municipal de Educação. Ocorrendo uma vez por ano, no 1º semestre (mês de março)

TransporteData ShowLocal ApropriadoTelevisãoDVD, FotocópiasMaterial Pedagógico (cola, cartolina, caneta, EVA, etc.)LancheCopos descartáveis

SEMEDUnidades EscolaresProfessoresCoordenadores

Acompanhamento periódico nas Unidades Escolares.

Subsídio pedagógico para os professores;Participação em culminância de projetos nas Unidades Escolares;Troca de experiências e sugestões inerentes à prática pedagógica;Acompanhamento do planejamento anual e quinzenal do professor e sua efetivação pedagógica.

- Interagir com as Unidades Escolares no sentido de apoiar e sanar dificuldades encontradas pelos professores, coordenadores e diretores na busca de uma Educação Significativa em todas as áreas do conhecimento

De Janeiro a Dezembro de 2012

TransporteFichas avaliativas

SEMEDAssessores pedagógicos, professores, coordenadores pedagógicos e diretores das unidades escolares

Participação em eventos e congressos educacionais e tecnológicos, bem como visitas às universidades e exposições.

Participar de eventos, simpósios e seminários em busca de novos conhecimentos.

Adquirir e aplicar novos conhecimentos

Todo ano letivo de acordo com a realização dos eventos

Transporte;Inscrições;Alimentação;Diárias.

Assessores pedagógicos.


SEMED - 2012Confecção de materiais pedagógicos (Apostilas): para coordenadores e professores

Ler, selecionar, montar atividades e textos, jogos etc utilizando livros, revistas, jornais e internet.

Motivar e melhorar a prática pedagógica na sala de aula;Assessorar a Coordenação Pedagógica em áreas especificas.

Janeiro a Dezembro 2012

Xerox, livros; jornais; internet etc

SEMEDAssessor de Área EspecíficaProfessores, Coordenadores Pedagógicos, alunos e diretores escolares

Projeto: Leitura prazerosa nas diversas áreas do conhecimento com o tema “O lugar onde vivo”

O projeto deverá ser desenvolvido nas respectivas unidades escolares envolvendo todas as áreas do conhecimento

Desenvolver habilidades de leitura e escrita, buscando e valorizando a identidade, proporcionando ao aluno a leitura por prazer;Criar situações para que o aluno possa expressar seus sentimentos, opiniões e criatividade a cerca do lugar que vive.

Fevereiro à Dezembro 2012

Livros; revistas; textos literários; obras de arte; xerox, imagens.

SEMEDAssessor Pedagógicos EspecíficaProfessores, Coordenadores Pedagógicos, alunos e diretores escolares

3ª Avaliação Institucional

A educação na perspectiva contextualizada e interdisciplinar;Raciocínio abstrato e diversificado para o domínio das ciências.

Promover a 3ª Avaliação Institucional buscando melhorar o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) do município com o tema “O lugar onde vivo”

14 e 15 de Junho de 2012.

Fotocópias e organização do processo avaliativo externo (gráfica) sem interferência de unidade escolar.

SEMEDAssessoria PedagógicaProfessores, Coordenadores Pedagógicos, alunos e diretores escolares

Análise do desempenho acadêmico

Análise crítica do desempenho acadêmico no final de cada bimestre, 6º ao 9º ano.

Analisar criticamente o desempenho acadêmico, propondo ações para minimizar os déficits de aprendizagem de alguns alunos.

No final de cada bimestre de 2012

Cópia do desempenho e fichas de acompanhamento.

Coordenadores pedagógicos, gerência de ensino e e assessores pedagógicos.


SEMED - 2012PLANO DE AÇÃO ESPECÍFICO DA ÁREA DE MATEMÁTICA – PROF. MÁRCIO DE BESSA

Ação Detalhamento da Ação Objetivo Período der Execução

Recursos Público Alvo

V Olimpíada Municipal de Matemática

A educação matemática na perspectiva contextualizada e interdisciplinar;Raciocínio abstrato e diversificado para o domínio das ciências;

Promover a 5ª Olimpíada de Matemática, buscando melhorar o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) do município

I Fase Avaliação Institucional14 e 15 de Junho de 2012II Fase02 e 03 de Outubro de 2012

FotocópiasLocal apropriado para realização da 2ª fase. Informativos de divulgaçãoMídia, Troféus, premiações, etc.

SEMEDAssessoria de Área EspecíficaProfessores, Coordenadores Pedagógicos, alunos e diretores escolares

VIII Olimpíada de Matemática das Escolas Públicas - OBMEP

Preparação especial para competições regionais em busca de medalhas e menções honrosas, bem como descobertas de novos talentos para a Matemática;Metodologia de Ensino utilizando o raciocínio lógico matemático como parte integrante das aulas de matemática.

Estimular o estudo da matemática e revelar talentos na área.

2º Semestre de 2012, seguindo o cronograma da Promotora do Evento – Universidade Federal de Goiás - UFG

Salas de aulas das escolas municipais de Anápolis.

Todos os alunos da 2ª Fase do Ensino Fundamental da Secretaria Municipal de Educação;SEMED e Professores, Coordenadores e Diretores.

Socialização do Resultado da PROVANA (Prova Anápolis) 8º ano - 2011.

Resultado da Prova Anápolis – PROVANA aplicado em 2011 demonstrando as principais falhas no processo ensino e

Apresentar os resultados alcançados na Prova Anápolis de 2011, bem como programar e adequar ações para

Durante as visitas pedagógicas realizadas no 1º semestre de 2012.

FotocópiasDataShow

SEMEDAssessoria de Área EspecíficaProfessores, Coordenadores


SEMED - 2012aprendizagem dos alunos matriculados no 8º ano do Ensino Fundamental.

melhoria do processo ensino e aprendizagem dos alunos matriculados no 8º ano do Ensino Fundamental.

Pedagógicos, alunos e diretores escolares

Atendimento prioritário a escolas com baixo desempenho em Matemática.(Escola Mun. Afonsina,

Alfredo Dr. Adahyl, Inácio

Sardinha, Jahyr Ribeiro,

Luiz Carlos, Maria

Elizabeth, Moacyr Romeu

Profª Lena Leão, Prof. Jesus

Duarte, Raimunda de

Oliveira, Raymundo

Paulo,Wady Cecílio,

Betesda Primavera.

Baixo desempenho nos processos avaliados interno e externo em Matemática (IDEB, Olimpíada de Matemática: Municipal e Nacional, Avaliação Institucional).Maior atenção e melhor subsídio às escolas com pouca ou nenhuma aplicação Matemática em relação a contextualização e realização de projetos que visem a melhoria do processo ensino e aprendizagem.

Subsidiar o professor no seu local de trabalho em relação à produção e execução de atividades contextualizadas, lúdicas e desafiadoras.Acompanhar o desempenho dos alunos, bem como as atividades aplicadas em busca da melhoria do aprendizado do aluno.

Todo ano letivo de 2012 – 2 vezes por mês. Perfazendo no mínimo 16 visitas no ano letivo.

InternetLivro didáticoFotocópiasCartaz

SEMEDAssessoria de Área EspecíficaProfessores e Coordenadores Pedagógicos.

Alimentar quinzenalmente o Blog educar10.wordpress.com(Estação da Matemática)

Socialização de atividades contextualizadas e lúdicas para a dinamização do processo ensino e aprendizagem de matemática.

Oportunizar aos professores atividades diferenciadas e contextualizadas para aplicação em sala de aula.

Todo ano letivo de 2012

InternetFotocópias

SEMEDAssessoria de Área EspecíficaProfessores e Coordenadores Pedagógicos.


SEMED - 2012PLANO DE AÇÃO ESPECÍFICO DA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA - PROFª. MARISA PEREIRA

Ação Detalhamento Da Ação Objetivo Período De Execução


Olimpíada de Língua Portuguesa

Estudo de gêneros variados.Análise das produções dos textos dos alunos.Realização de oficinas de escritaEnvolvimento em atividades diferenciadas e motivadoras

Incentivar a produção de textos através da leitura.Reconhecer marcas dos diferentes gêneros e tipos,Desenvolver critérios para selecionar gêneros discursivos relevantes para a Comunicação.

Janeiro a dezembro Material xerocopiado.Fontes de pesquisa.Transparências.Maleta de Oficinas.

SEMEDProfessores da área.Coordenadores pedagógicos e alunos da rede municipal.

Encontros bimestrais com professores e coord. pedagógicos

Subsidiar os professores e coordenadores com pesquisas nas novas metodologias do ensino da língua e repasse de material pedagógico.

Ampliar conhecimentos e propor situações de atividades para aprendizagem do código cumprindo a função social da leitura e da escrita. Socializar e orientar a atuação pedagógica

Janeiro a dezembro de

Material xerocopiado.Fontes de pesquisa.Apostilas pedagógicas.Transparências.

Professores de Língua Portuguesa e Coordenadores Pedagógicos.

Visitas periódicas nas unidades escolares

Montar acervo estatístico com todos os dados de cada professor com suas respectivas turmas

Interagir, apoiar, sanar dificuldades e sugerir situações de aprendizagem.

Mensalmente Transporte Unidades Escolares.


SEMED - 2012PLANO DE AÇÃO ESPECÍFICO DA ÁREA DE LÍNGUA INGLESA – PROFª. CÉLIA EVANGELISTA

Ação Detalhamento da Ação Objetivos Período de Execução Recurso Pessoais EnvolvidosCurso de formação presencial

Realização do curso presencial no Centro de Formação em 4 (quatro) módulos.

Proporcionar formação continuada dos professores de forma integral e bilíngüe, voltado para o desenvolvimento de suas competências, habilidades e responsabilidades sociais.

1º e 2º semestre de 2012.

Sala no CEFOPETecnologias da InformaçãoRecurso HumanoMaterial XerocopiadoSoftwares e mídias, Som, TV e DVD.

Professores formados em Letras

Curso Online Divulgar cursos Online aos professores inerentes a diversas instituições para o aperfeiçoamento profissional seguindo todos os critérios dos mesmos.

Estimular os professores a participarem de cursos a distancia utilizando ferramentas tecnológicas de caráter pedagógico através do acesso à internet


Tecnologias da InformaçãoRecurso HumanoSoftwares e mídias.

ProfessoresGestoresCoordenadores GeraisCoordenadores PedagógicosAssessoria de Língua Estrangeira InglesaSEMED

Grupo de Apoio nos Encontros Pedagógicos

Nos encontros pedagógicos bimestralmente, grupos de professores apresentarão experiências, relatos orais ou por escrito, evidencias dos trabalhos pedagógicos

Desenvolver competências orais e apresentações da pratica para a interação em encontros pedagógicos.


Escolas da Rede M. De Anápolis.Tecnologias da InformaçãoRecurso HumanoMaterial XerocopiadoSoftwares e mídias, Som, TV, DVD, Som e Data Show

ProfessoresGestoresCoordenadores GeraisCoordenadores PedagógicosAssessoria de Língua Estrangeira Inglesa

Viabilizar e incentivar os Tecnologias da Professores


SEMED - 2012Palestras com Especialista da Língua Estrangeira

Em alguns encontros pedagógicos promover palestras com Especialista da Língua Estrangeira Inglesa.

professores da Rede Municipal de Anápolis para utilização pedagógica das tecnologias da informação.

2º semestre de 2012. InformaçãoRecurso HumanoMaterial XerocopiadoSoftwares e mídias, Som, TV, DVD, Som e Data Show

GestoresCoordenadores GeraisCoordenadores PedagógicosAssessoria de Língua Estrangeira Inglesa

PLANO DE AÇÃO ESPECÍFICO DA ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA – PROF.ª. FERNANDA ÁVILA



Mostrar a importância da teoria nas aulas de Educação Física

De acordo com a carga horária da disciplina, utilizar de forma objetiva as aulas teóricas com a finalidade de exemplificar as aulas práticas.

Utilizar diferentes linguagens: verbal, musical, matemática, gráfica, plástica, histórica, geográfica como meio de produzir atividades teóricas diversificadas atendendo o desenvolvimento do ensino-aprendizagem.

Janeiro a Dezembro

Materiais oferecidos pela Assessoria de Área.MídiasLivrosRevistasJornaisTextos e etc...

Assessoria de área, alunos, professores, coordenação da escola, comunidade, e equipe gestora.

Organizar uma oficina de Xadrez.

Convidar um profissional capacitado para repassar a melhor maneira de ensinar os alunos a jogar xadrez como iniciação.

Formar profissionais para contribuir para o acesso educacional, ou seja, disseminar a prática do xadrez que é um grande aliado na formação intelectual das crianças.

Segundo semestre..

Profissional qualificadoTabuleiros de xadrezMateriais específicos para realização do jogo.

Assessoria de área, Professores, alunos e interessados.


SEMED - 2012

PLANO DE AÇÃO ESPECÍFICO DA ÁREA DE GEOGRAFIA – PROFª. MARIA AMÉLIA

Ação Detalhamento da Ação Objetivo Período de Execução


Olimpíada de Geografia (Projeto: Viagem do conhecimento)Ano: 2012.

O concurso é realizado a nível nacional pela revista “National Geográphic” e Editora Orizonte, para as escolas públicas e privadas de todo o país.

Realização de prova em três etapas:Unidade escolar (1ª fase);Regional (2ª fase);Nacional (3ª fase).

Obs: Se necessário a 2ª fase poderá ser realizada em uma unidades da Rede Municipal de Anápolis.

Estimular o espírito competitivo de forma saudável;Contribuir para a melhoria da qualidade de ensino na disciplina de geografia.Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de temas abordados na revista “National Geográphic” e livro didático.

Fevereiro a Novembro de 2012

Obs: As datas precisas para inscrições e realizações de provas, serão divulgadas no site:www.viagemdoconhecimento.com.brNo ano de 2012.

Xérox;Envio dos gabaritos da 2ª fase para a organização Nacional do concurso. Troféus e Camisetas *Brindes para os alunos melhores classificados na 2ª fase do concurso (do 1º ao 10º lugar), oferecidos pelas unidades Escolares.*Medalhas para os dez alunos classificados nos primeiros lugares.

Todos os alunos de 8º e 9º ano, das unidades escolares municipais – anos finais.

Projeto Bacia hidrográfica do município de Anápolis

Estudo teórico sobre a bacia hidrográfica de Anápolis;Estudo cartográfico e topográfico;

Proporcionar aos professores e alunos um real conhecimento sobre a Bacia Hidrográfica do

Fevereiro a dezembro de 2012

Xérox, transportes, data-show, vídeo, câmera fotográfica e materiais

Comunidade escolar (alunos, professores, coordenadores e diretores).

http://www.viagemdoconhecimento.com.br/




SEMED - 2012(disciplina de geografia e ciências)

Trabalho de campo com alunos nosso município;Possibilitar uma maior conscientização, com a finalidade de preservar as nascentes e mananciais hídricos do município de Anápolis

pedagógicos

Oficina Pedagógica(parceria com UEG e UFG).

Atividades práticas de cartografia e outros conteúdos afins referentes à disciplina de geografia.

Possibilitar aos professores atividades práticas e contextualizadas para desenvolverem com os alunos em sala de aula

Abril e setembro de 2012 no contraturno.

Xérox, lápis, régua, borracha, lápis de cor, cartolina, isopor, caderno, caneta.

Professores de geografia da rede municipal de Anápolis.

PLANO DE AÇÃO ESPECÍFICO DA ÁREA DE HISTÓRIA - PROFª. CLEUZA DOS REIS

Ação Detalhamento da Ação Objetivo Período de Execução


Evidenciar o nome das Unidades Escolares, afim de que todos saibam porque elas receberam estes nomes.

Associando ao conteúdo fontes históricas, e ao tema gerador “O Lugar onde Vivo”valorizar a Unidade Escolar realizando junto com os alunos uma pesquisa que mostre o porquê sua escola tem esse nome e divulgá-lo através de uma placa, colocada em um lugar de destaque, onde todos possam vê-la.

Valorizar a escola e mostrar a todos o porquê do nome de cada Unidade Escolar.

Primeiro semestre Entrevistas, pesquisas, dentre outros.

Assessoria de área, alunos, professores, coordenação da escola, comunidade, e equipe gestora.


SEMED - 2012Criar junto com os professores um único conteúdo sobre Anápolis e Goiás, e anexá-lo na Matriz Curricular.

Juntamente com os professores Selecionar os conteúdos a serem abrangidos.Construir um material de apoio sobre Anápolis e Goiás e anexá-lo na Matriz Curricular, como fonte de referência nas aulas de História.

Valorização do lugar onde vivo. (Bairro, cidade e Estado)

Janeiro a Março. Pesquisas,Livros, documentos dentre outros.

Assessoria de área, Professores, alunos e interessados.

Incentivar visitas dos alunos no laboratório de Informática.

Utilizar uma metodologia diferenciada em sala de aula, com apoio da tecnologia, ensinando o aluno a pesquisar bons sites, criar vídeos, jogos, música, etc.

Motivar e inovar as aulas de história, com ajuda da tecnologia.

Janeiro a dezembro

Laboratório de informática.

Alunos do 6º ao 9º ano, professores, coordenadora pedagógica da escola e equipe gestora

Semana Indigena Mostrar através de cartazes, textos, paródias, instrumentos musicais, a cultura indígena e sua participação no processo histórico e cultural da civilização Brasileira. Os mesmos deverão ser expostos na SEMED

Valorização da etnia indígena.Execução e prática da lei 11.645

Abril Livros literários, pesquisas, entrevistas, internet.

Semed, Assessoria de área, professores,comunidade,pais, Gestora , Coordenadora pedagógica da escola e alunos.

Continuar conscientizando professores e alunos a serem disseminadores da Educação para o trânsito.

Ensinar como se deve usar corretamente a faixa de pedestre, e a sinalização de trânsito no geral.como utilizar as ciclovias e a utilização da bicicleta. Seus perigos, vantagens e desvantagens..

Educar para o trânsito Janeiro a dezembro

Palestras educativas, Sinais de trânsito.

Professores, coordenadores, pais, alunos e toda a comunidade.


SEMED - 2012PLANO DE AÇÃO ESPECÍFICO DA ÁREA DE CIÊNCIAS – PROF. GABRIEL JERÔNIMO



Parcerias entre

as Instituições de Ensino

Superior (UEG, ANHANGUER

A) e as unidades

Escolares

O estabelecimento de parcerias visa enriquecer o processo de ensino aprendizagem e contribuir para o aperfeiçoamento as Unidades Escolares deverão agendar com antecedência o tema a ministrado

Desenvolver parcerias entre as instituições de Ensino Superior, SEMED e Unidades Escolares para o desenvolvimento de palestras e mini cursos voltados para formação continuada de professores

Março a Novembro

Folders, Material Xerocopiado, Palestrantes.

SEMED, Faculdades\Universidades e Unidades Escolares.

Projeto Interdisciplinar

Bacia Hidrográfica de Anápolis

Este projeto visa conhecer a situação atual dos principais córregos e nascentes do município de Anápolis levando em consideração aspectos físicos, químicos e biológicos locais através de estudos sobe o tema e aulas-campo

Desenvolver Mecanismos de preservação das principais bacias hidrográficas do Município de Anápolis com enfoque na Preservação Ambiental

Fevereiro a Novembro

Material XerocopiadoMaterial Pedagógico(cola, cartolina, caneta, EVA, etc.)

Assessores de Ciências e Geografia Anos Finais, Coordenadores Pedagógicos,Professores de Ciências e Geografia e Unidades Escolares próximas aos córregos

Laboratório Móvel de Ciências

Disponibilizar kit’s com aulas práticas, vídeos e jogos para os professores.

Estimular a experimentação e a pesquisa na aula de ciências.

Março a Novembro

Kit’s da experimentoteca; Torsos; Material de reposição dos kit’s.

Professores de Ciências e áreas afins.

Obs: Para que a terceira ação aconteça é necessário a liberação de um funcionário para manutenção e entrega do material nas escolas.


SEMED - 2012PLANO DE AÇÃO ESPECÍFICO DA ÁREA DE ARTES E EDUCAÇÃO RELIGIOSA – PROF. LANNA ROCHA



Análise da obra de artistas, regional, nacional e internacional.

Conhecer vida e obra ;Análise e leitura de obra de arte;Perceber o uso das cores e seus significados na obra;Reproduzir em desenhos a imagem da obra.

Desenvolver o conhecimento artístico Adquirir informações sobre artistas e obras de arte.

Fevereiro a novembro

Material xerocopiadoFitas adesivasCola brancaTransparênciasSoftwares e mídiasSom, TV e DVD

Professores de artes da Rede Municipal.

II MusicArte Apresentações culturais dos alunos da Rede Municipal 6º ao 9º ano no Teatro Municipal.

Desenvolver a cultura de arte, fazendo e apreciando produções artísticas.

De Fevereiro a AgostoCulminância em setembro

CD e DVDSomTeatro MunicipalTransporte.

Diretor, Professor;Aluno;Coordenação PedagógicaAssessoria de área.

Projeto “Afeto em Cartas”

Trocar correspondências entre alunos, salas de aulas e outras Unidades Escolas.

Resgatar a cultura de valores, através da escrita de cartas

Fevereiro a dezembro

Material xerocopiadoLivros literários FilmesTransparênciasSoftwares e mídiasSom, TV e DVD

Professores,.Diretor, Aluno;Coordenação PedagógicaAssessoria de área.

Arte postal Confecção de Arte postal com o tema “ Lugar Onde Vivo” pelos alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental

Estimular a criatividade e a leitura de imagens, reconhecendo os principais pontos turísticos da cidade.

Janeiro a junho Material xerocopiadoLivros literários FilmesTransparênciasSoftwares e mídiasSomTV e DVD

Professores de Educação Religiosa e Artes da Rede Municipal.Diretor, Aluno;Coordenação PedagógicaAssessoria de área


SEMED - 2012

ASSESSORES PEDAGÓGICOS – ANOS FINAIS

Artes e Educação Religiosa: Lanna Rocha de Santana Caixeta

Ciências: Gabriel Jerônimo

Educação Física: Fernanda Ávila Santana Costa

Geografia: Maria Amélia Pontieri Melazo

História: Cleuza Maria dos Reis

Língua Inglesa: Célia Evangelista

Língua Portuguesa: Maria Gonçalves Perreira

Matemática: Márcio Leite de Bessa

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