SECRETARIA DO ESTADO DA EDUCAÇÃO – SP

ENSINO MÉDIO EM REDE

PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA

PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO

Desenvolvimento:Financiamento:

Por que um programa de formação de educadores voltado ao currículo do

Ensino Médio?

•Professores e alunos vivem a insuficiência da escola média

•É preciso rever o currículo dessa escola, repensar sua identidade

Ensino Médio: etapa final da educação básica

Formação para•exercício da cidadania•prosseguimento de estudos•preparação para o trabalho

É no espaço escolar que se reconstrói a identidade: cada escola é única.

A escola é o lugar privilegiado para repensar o currículo.

PROGRAMAENSINO MÉDIO EM REDE

Princípios Norteadores

• Contar com a participação de agentes educacionais das DE e Escolas

• Consolidar os espaços de trabalho coletivo

• Contemplar as práticas educativas e repensar a sala de aula

Princípios Norteadores

OBJETIVOS

1.Discutir as especificidades curriculares do Ensino Médio

• Disciplinas organizadas em áreas de conhecimento

• Interdisciplinaridade e contexto

• Informações, conhecimentos e competências

2. Fornecer elementos para:

• ATP e PC: repensar seu papel de formador dos professores e planejar propostas de intervenção

• Professores: analisar suas práticas e avaliar os programas curriculares

OBJETIVOS

3. Estimular professores para atuarem numa perspectiva interdisciplinar

4. Apoiar as equipes escolares para mudanças na prática pedagógica

OBJETIVOS

Participantes• Todos os professores de Ensino Médio

com carga horária de 20 horas semanais ou mais

• Todos os professores coordenadores de escolas de Ensino Médio

• 3 ATP por D.E., sendo 1 de Língua Portuguesa

• A critério da Diretoria, 1 Supervisor poderá participar do Programa com os ATPs

ParticipantesDE com muitas Escolas poderão indicar mais de 3 ATP

até 4 ATPAmericana, Bauru, Campinas Leste e Oeste, Itu, Jacareí, Marília, Mogi Mirim, Piracicaba, São José do Rio Preto, São José dos Campos, Sorocaba, Sumaré, Taubaté, Guaratinguetá, Jundiaí, Ribeirão Preto, Santos e São Vicente

CEICEI

até 4 ATPCentro, Centro-Oeste, Guarulhos Norte e Sul, Itaquaquecetuba, Leste 3, 4 e 5, Mauá, Mogi das Cruzes, Norte 2, Osasco, Suzano e Taboão da Serra, Caieiras, Carapicuíba, Leste 1, Norte 1, Santo André, Sul 1 e 2, Itapevi, Leste 2 e Sul 3

até 5 ATPSão Bernardo do Campo

COGSPCOGSP

DESENHO DO PROGRAMA:DUAS MODALIDADES

1. VIVÊNCIAS FORMATIVAS

Atividades que aprofundam o conhecimento sobre o Currículo da Escola Média e subsidiam os participantes na análise de suas práticas

DESENHO DO PROGRAMADUAS MODALIDADES

2. VIVÊNCIAS EDUCADORAS

Atividades de sentido metodológico para desenvolver projetos que promovam o protagonismo dos alunos, e tenham como foco a leitura e a escrita

ENSINO MÉDIO EM REDE

ORGANIZAÇÃO

Ensino Médio, como etapa final da educação básica

Pretende garantir uma formação que prepare para:

• exercício da cidadania• prosseguimento de estudos =

atualização no dia-a-dia• preparação para o trabalho

ORGANIZAÇÃO

• Contar com a participação de agentes educacionais das DE e Escolas

• Consolidar os espaços de trabalho coletivo

• Contemplar as práticas educativas e repensar a sala de aula

Princípios Norteadores

ORGANIZAÇÃOATP

PC

PROFESSOR

Formação de Formadores

Formação de Professores

ALUNO

Rede do Saber HTPC

SALA DE AULA

Ações de Formação

Formação de agentes educacionaisdo Ensino Médio:

- professores de Ensino Médio via PC e ATP

- PC via ATP, especialistas e CENP

- ATP via CENP e especialistas que acompanharão os ATP durante todo o programa

ATIVIDADES:

VC – Videoconferência

TRS – Trabalho Presencial na Rede do Saber

WEB – Atividades na Web

TRP – Trabalho Pessoal

TRC – Atividades a serem desenvolvidas na HTPC

TC – Teleconferência

CENTRAL de OPERAÇÕES

Tels: 11 – 3866-1645/1646/1647

email: emrede@rededosaber.sp.gov.br

www.rededosaber.sp.gov.br/emrede