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Desenvolvimento da Pesquisa - Parte I 12 Lucia Catabriga [email protected] October 17, 2016 1 Notas de Aula Prof. Ricardo Falbo, UFES 2 Notas de Aula Prof. Carlos Mello, UNIFEI Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 1/1

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Desenvolvimento da Pesquisa - Parte I12

Lucia Catabriga

[email protected]

October 17, 2016

1Notas de Aula Prof. Ricardo Falbo, UFES2Notas de Aula Prof. Carlos Mello, UNIFEILucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 1 / 1

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Desenvolvimento da Pesquisa

Metodo de Pesquisa

Modelo de Processo de Pesquisa

Estrategias de Pesquisa

Metodos de Geracao de Dados

Analise de Dados.

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Desenvolvimento da Pesquisa

Metodo de Pesquisa

Modelo de Processo de Pesquisa

Estrategias de Pesquisa

Metodos de Geracao de Dados

Analise de Dados.

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Metodo de Pesquisa3 — Recordando ...

A investigacao cientıfica depende de um conjunto de procedimentostecnicos e intelectuais para que seus objetivos sejam atingidos: osmetodos cientıficos.

Metodo cientıfico e o conjunto de processos ou operacoes logicas quese devem empregar na investigacao.

Ou ...em outras palavras e a linha de raciocınio adotada no processode pesquisa.

Segundo (Bunge, apud MORESI03): O metodo cientıfico e a teoriada investigacao que atinge seus objetivos quando cumpre ou sepropoe a cumprir um conjunto de etapas basicas.

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Metodo de Pesquisa3 — Recordando ...

A investigacao cientıfica depende de um conjunto de procedimentostecnicos e intelectuais para que seus objetivos sejam atingidos: osmetodos cientıficos.

Metodo cientıfico e o conjunto de processos ou operacoes logicas quese devem empregar na investigacao.

Ou ...em outras palavras e a linha de raciocınio adotada no processode pesquisa.

Segundo (Bunge, apud MORESI03): O metodo cientıfico e a teoriada investigacao que atinge seus objetivos quando cumpre ou sepropoe a cumprir um conjunto de etapas basicas.

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Metodo de Pesquisa3 — Recordando ...

A investigacao cientıfica depende de um conjunto de procedimentostecnicos e intelectuais para que seus objetivos sejam atingidos: osmetodos cientıficos.

Metodo cientıfico e o conjunto de processos ou operacoes logicas quese devem empregar na investigacao.

Ou ...em outras palavras e a linha de raciocınio adotada no processode pesquisa.

Segundo (Bunge, apud MORESI03): O metodo cientıfico e a teoriada investigacao que atinge seus objetivos quando cumpre ou sepropoe a cumprir um conjunto de etapas basicas.

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Metodo de Pesquisa3 — Recordando ...

A investigacao cientıfica depende de um conjunto de procedimentostecnicos e intelectuais para que seus objetivos sejam atingidos: osmetodos cientıficos.

Metodo cientıfico e o conjunto de processos ou operacoes logicas quese devem empregar na investigacao.

Ou ...em outras palavras e a linha de raciocınio adotada no processode pesquisa.

Segundo (Bunge, apud MORESI03): O metodo cientıfico e a teoriada investigacao que atinge seus objetivos quando cumpre ou sepropoe a cumprir um conjunto de etapas basicas.

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Metodo de Pesquisa3 — Recordando ...

A investigacao cientıfica depende de um conjunto de procedimentostecnicos e intelectuais para que seus objetivos sejam atingidos: osmetodos cientıficos.

Metodo cientıfico e o conjunto de processos ou operacoes logicas quese devem empregar na investigacao.

Ou ...em outras palavras e a linha de raciocınio adotada no processode pesquisa.

Segundo (Bunge, apud MORESI03): O metodo cientıfico e a teoriada investigacao que atinge seus objetivos quando cumpre ou sepropoe a cumprir um conjunto de etapas basicas.

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Etapas Basicas de Bunge4

(1) Descobrimento do problema ou lacuna num conjuntode conhecimentos. Se o problema nao estiver enunciado comclareza: Etapa (2). Se estiver, Etapa (3).

(2) Colocacao precisa do problema ou, ainda, arecolocacao de um problema ja abordado anteriormente, aluz de novos conhecimentos.

(3) Procura de conhecimentos ou instrumentosrelevantes ao problema(por exemplo, dados empıricos,teorias, aparelhos de medicao, tecnicas de calculo ou demedicao), ou seja, exame do conhecido para tentar resolver oproblema.

(4) Tentativa de solucao do problema com auxılio dosmeios identificados. Se a tentativa nao for bem sucessida:Etapa (5). Se for bem sucessidade, Etapa (6).

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Etapas Basicas de Bunge4

(1) Descobrimento do problema ou lacuna num conjuntode conhecimentos. Se o problema nao estiver enunciado comclareza: Etapa (2). Se estiver, Etapa (3).

(2) Colocacao precisa do problema ou, ainda, arecolocacao de um problema ja abordado anteriormente, aluz de novos conhecimentos.

(3) Procura de conhecimentos ou instrumentosrelevantes ao problema(por exemplo, dados empıricos,teorias, aparelhos de medicao, tecnicas de calculo ou demedicao), ou seja, exame do conhecido para tentar resolver oproblema.

(4) Tentativa de solucao do problema com auxılio dosmeios identificados. Se a tentativa nao for bem sucessida:Etapa (5). Se for bem sucessidade, Etapa (6).

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Etapas Basicas de Bunge4

(1) Descobrimento do problema ou lacuna num conjuntode conhecimentos. Se o problema nao estiver enunciado comclareza: Etapa (2). Se estiver, Etapa (3).

(2) Colocacao precisa do problema ou, ainda, arecolocacao de um problema ja abordado anteriormente, aluz de novos conhecimentos.

(3) Procura de conhecimentos ou instrumentosrelevantes ao problema(por exemplo, dados empıricos,teorias, aparelhos de medicao, tecnicas de calculo ou demedicao), ou seja, exame do conhecido para tentar resolver oproblema.

(4) Tentativa de solucao do problema com auxılio dosmeios identificados. Se a tentativa nao for bem sucessida:Etapa (5). Se for bem sucessidade, Etapa (6).

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Etapas Basicas de Bunge4

(1) Descobrimento do problema ou lacuna num conjuntode conhecimentos. Se o problema nao estiver enunciado comclareza: Etapa (2). Se estiver, Etapa (3).

(2) Colocacao precisa do problema ou, ainda, arecolocacao de um problema ja abordado anteriormente, aluz de novos conhecimentos.

(3) Procura de conhecimentos ou instrumentosrelevantes ao problema(por exemplo, dados empıricos,teorias, aparelhos de medicao, tecnicas de calculo ou demedicao), ou seja, exame do conhecido para tentar resolver oproblema.

(4) Tentativa de solucao do problema com auxılio dosmeios identificados. Se a tentativa nao for bem sucessida:Etapa (5). Se for bem sucessidade, Etapa (6).

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Etapas Basicas de Bunge4

(1) Descobrimento do problema ou lacuna num conjuntode conhecimentos. Se o problema nao estiver enunciado comclareza: Etapa (2). Se estiver, Etapa (3).

(2) Colocacao precisa do problema ou, ainda, arecolocacao de um problema ja abordado anteriormente, aluz de novos conhecimentos.

(3) Procura de conhecimentos ou instrumentosrelevantes ao problema(por exemplo, dados empıricos,teorias, aparelhos de medicao, tecnicas de calculo ou demedicao), ou seja, exame do conhecido para tentar resolver oproblema.

(4) Tentativa de solucao do problema com auxılio dosmeios identificados. Se a tentativa nao for bem sucessida:Etapa (5). Se for bem sucessidade, Etapa (6).

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Etapas Basicas de Bunge5 - continuacao ...

(5) Invencao de novas ideias (teorias ou tecnicas) ouproducao de novos dados empıricos para resolver o problema.

(6) Obtencao de uma solucao (exata ou aproximada) doproblema - com auxılio do instrumental conceitual ouempırico escolhido.

(7) Investigacao das consequencias da solucao obtida:tratando-se de uma teoria, e a busca de prognosticos quepossam ser feitos com seu auxılio; tratando-se de novosdados, e o exame das consequencias que possam ter para asteorias relevantes.

(8) Comprovacao/Avaliacao da solucao: confronto dasolucao com as teorias e a informacao empırica pertinente.Se o resultado e satisfatorio, a pesquisa e dada comoconcluıda! Caso contrario, passa-se para a Etapa (9).

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Etapas Basicas de Bunge5 - continuacao ...

(5) Invencao de novas ideias (teorias ou tecnicas) ouproducao de novos dados empıricos para resolver o problema.

(6) Obtencao de uma solucao (exata ou aproximada) doproblema - com auxılio do instrumental conceitual ouempırico escolhido.

(7) Investigacao das consequencias da solucao obtida:tratando-se de uma teoria, e a busca de prognosticos quepossam ser feitos com seu auxılio; tratando-se de novosdados, e o exame das consequencias que possam ter para asteorias relevantes.

(8) Comprovacao/Avaliacao da solucao: confronto dasolucao com as teorias e a informacao empırica pertinente.Se o resultado e satisfatorio, a pesquisa e dada comoconcluıda! Caso contrario, passa-se para a Etapa (9).

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Etapas Basicas de Bunge5 - continuacao ...

(5) Invencao de novas ideias (teorias ou tecnicas) ouproducao de novos dados empıricos para resolver o problema.

(6) Obtencao de uma solucao (exata ou aproximada) doproblema - com auxılio do instrumental conceitual ouempırico escolhido.

(7) Investigacao das consequencias da solucao obtida:tratando-se de uma teoria, e a busca de prognosticos quepossam ser feitos com seu auxılio; tratando-se de novosdados, e o exame das consequencias que possam ter para asteorias relevantes.

(8) Comprovacao/Avaliacao da solucao: confronto dasolucao com as teorias e a informacao empırica pertinente.Se o resultado e satisfatorio, a pesquisa e dada comoconcluıda! Caso contrario, passa-se para a Etapa (9).

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Etapas Basicas de Bunge5 - continuacao ...

(5) Invencao de novas ideias (teorias ou tecnicas) ouproducao de novos dados empıricos para resolver o problema.

(6) Obtencao de uma solucao (exata ou aproximada) doproblema - com auxılio do instrumental conceitual ouempırico escolhido.

(7) Investigacao das consequencias da solucao obtida:tratando-se de uma teoria, e a busca de prognosticos quepossam ser feitos com seu auxılio; tratando-se de novosdados, e o exame das consequencias que possam ter para asteorias relevantes.

(8) Comprovacao/Avaliacao da solucao: confronto dasolucao com as teorias e a informacao empırica pertinente.Se o resultado e satisfatorio, a pesquisa e dada comoconcluıda! Caso contrario, passa-se para a Etapa (9).

5MORESI03Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 6 / 1

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Etapas Basicas de Bunge5 - continuacao ...

(5) Invencao de novas ideias (teorias ou tecnicas) ouproducao de novos dados empıricos para resolver o problema.

(6) Obtencao de uma solucao (exata ou aproximada) doproblema - com auxılio do instrumental conceitual ouempırico escolhido.

(7) Investigacao das consequencias da solucao obtida:tratando-se de uma teoria, e a busca de prognosticos quepossam ser feitos com seu auxılio; tratando-se de novosdados, e o exame das consequencias que possam ter para asteorias relevantes.

(8) Comprovacao/Avaliacao da solucao: confronto dasolucao com as teorias e a informacao empırica pertinente.Se o resultado e satisfatorio, a pesquisa e dada comoconcluıda! Caso contrario, passa-se para a Etapa (9).

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Etapas Basicas de Bunge6 - continuacao ...

(9) Correcao das hipoteses, teorias, procedimentos ou dadosempregados na obtencao da solucao incorreta. Naturalmenterepresenta o comeco de um novo ciclo de investigacao.

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Etapas Basicas de Bunge6 - continuacao ...

(9) Correcao das hipoteses, teorias, procedimentos ou dadosempregados na obtencao da solucao incorreta. Naturalmenterepresenta o comeco de um novo ciclo de investigacao.

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Metodo Cientıfico7

De forma pratica deve indicar:

se modelos teoricos serao construıdos,se prototipos serao desenvolvidos,os experimentos que serao realizados,como os dados serao organizados e comparados,testes e avaliacoes a serem feitos (e como deverao ser feitos)

Que estrategias usar?

Como gerar dados?

Como analisa-los?

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Metodo Cientıfico7

De forma pratica deve indicar:

se modelos teoricos serao construıdos,se prototipos serao desenvolvidos,os experimentos que serao realizados,como os dados serao organizados e comparados,testes e avaliacoes a serem feitos (e como deverao ser feitos)

Que estrategias usar?

Como gerar dados?

Como analisa-los?

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Metodo Cientıfico7

De forma pratica deve indicar:

se modelos teoricos serao construıdos,

se prototipos serao desenvolvidos,os experimentos que serao realizados,como os dados serao organizados e comparados,testes e avaliacoes a serem feitos (e como deverao ser feitos)

Que estrategias usar?

Como gerar dados?

Como analisa-los?

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Metodo Cientıfico7

De forma pratica deve indicar:

se modelos teoricos serao construıdos,se prototipos serao desenvolvidos,

os experimentos que serao realizados,como os dados serao organizados e comparados,testes e avaliacoes a serem feitos (e como deverao ser feitos)

Que estrategias usar?

Como gerar dados?

Como analisa-los?

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Metodo Cientıfico7

De forma pratica deve indicar:

se modelos teoricos serao construıdos,se prototipos serao desenvolvidos,os experimentos que serao realizados,

como os dados serao organizados e comparados,testes e avaliacoes a serem feitos (e como deverao ser feitos)

Que estrategias usar?

Como gerar dados?

Como analisa-los?

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Metodo Cientıfico7

De forma pratica deve indicar:

se modelos teoricos serao construıdos,se prototipos serao desenvolvidos,os experimentos que serao realizados,como os dados serao organizados e comparados,

testes e avaliacoes a serem feitos (e como deverao ser feitos)

Que estrategias usar?

Como gerar dados?

Como analisa-los?

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Metodo Cientıfico7

De forma pratica deve indicar:

se modelos teoricos serao construıdos,se prototipos serao desenvolvidos,os experimentos que serao realizados,como os dados serao organizados e comparados,testes e avaliacoes a serem feitos (e como deverao ser feitos)

Que estrategias usar?

Como gerar dados?

Como analisa-los?

7WAZLAWICK14Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 8 / 1

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Metodo Cientıfico7

De forma pratica deve indicar:

se modelos teoricos serao construıdos,se prototipos serao desenvolvidos,os experimentos que serao realizados,como os dados serao organizados e comparados,testes e avaliacoes a serem feitos (e como deverao ser feitos)

Que estrategias usar?

Como gerar dados?

Como analisa-los?

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Metodo Cientıfico7

De forma pratica deve indicar:

se modelos teoricos serao construıdos,se prototipos serao desenvolvidos,os experimentos que serao realizados,como os dados serao organizados e comparados,testes e avaliacoes a serem feitos (e como deverao ser feitos)

Que estrategias usar?

Como gerar dados?

Como analisa-los?

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Metodo Cientıfico7

De forma pratica deve indicar:

se modelos teoricos serao construıdos,se prototipos serao desenvolvidos,os experimentos que serao realizados,como os dados serao organizados e comparados,testes e avaliacoes a serem feitos (e como deverao ser feitos)

Que estrategias usar?

Como gerar dados?

Como analisa-los?

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Modelo de Processo de Pesquisa Cientıfica

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Arcabouco Conceitual8

Refere-se a como voce estrutura sua visao sobre o topico de pesquisa,indicando:

os diferentes fatores consideradoso seu modo de encarar o topicoa sua maneira de atacar as questoes de pesquisa (metodo de pesquisa)a sua abordagem para avaliar sua pesquisa

8OATES06Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 10 / 1

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Arcabouco Conceitual8

Refere-se a como voce estrutura sua visao sobre o topico de pesquisa,indicando:

os diferentes fatores consideradoso seu modo de encarar o topicoa sua maneira de atacar as questoes de pesquisa (metodo de pesquisa)a sua abordagem para avaliar sua pesquisa

8OATES06Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 10 / 1

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Arcabouco Conceitual8

Refere-se a como voce estrutura sua visao sobre o topico de pesquisa,indicando:

os diferentes fatores considerados

o seu modo de encarar o topicoa sua maneira de atacar as questoes de pesquisa (metodo de pesquisa)a sua abordagem para avaliar sua pesquisa

8OATES06Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 10 / 1

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Arcabouco Conceitual8

Refere-se a como voce estrutura sua visao sobre o topico de pesquisa,indicando:

os diferentes fatores consideradoso seu modo de encarar o topico

a sua maneira de atacar as questoes de pesquisa (metodo de pesquisa)a sua abordagem para avaliar sua pesquisa

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Arcabouco Conceitual8

Refere-se a como voce estrutura sua visao sobre o topico de pesquisa,indicando:

os diferentes fatores consideradoso seu modo de encarar o topicoa sua maneira de atacar as questoes de pesquisa (metodo de pesquisa)

a sua abordagem para avaliar sua pesquisa

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Arcabouco Conceitual8

Refere-se a como voce estrutura sua visao sobre o topico de pesquisa,indicando:

os diferentes fatores consideradoso seu modo de encarar o topicoa sua maneira de atacar as questoes de pesquisa (metodo de pesquisa)a sua abordagem para avaliar sua pesquisa

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas9

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas10: quanto anatureza

Basica:

Procura o progresso cientıfico;Procura a ampliacao dos conhecimentos teoricos, sem se preocupar emutiliza-los na pratica;Tem por meta o conhecimento pelo conhecimento.

Aplicada:

Tem interesse pratico;Deseja que seus resultados sejam aplicados ou utilizados imediatamentena solucao de problemas que ocorrem na realidade

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas10: quanto anatureza

Basica:

Procura o progresso cientıfico;Procura a ampliacao dos conhecimentos teoricos, sem se preocupar emutiliza-los na pratica;Tem por meta o conhecimento pelo conhecimento.

Aplicada:

Tem interesse pratico;Deseja que seus resultados sejam aplicados ou utilizados imediatamentena solucao de problemas que ocorrem na realidade

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas10: quanto anatureza

Basica:

Procura o progresso cientıfico;Procura a ampliacao dos conhecimentos teoricos, sem se preocupar emutiliza-los na pratica;Tem por meta o conhecimento pelo conhecimento.

Aplicada:

Tem interesse pratico;Deseja que seus resultados sejam aplicados ou utilizados imediatamentena solucao de problemas que ocorrem na realidade

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas10: quanto anatureza

Basica:

Procura o progresso cientıfico;Procura a ampliacao dos conhecimentos teoricos, sem se preocupar emutiliza-los na pratica;Tem por meta o conhecimento pelo conhecimento.

Aplicada:

Tem interesse pratico;Deseja que seus resultados sejam aplicados ou utilizados imediatamentena solucao de problemas que ocorrem na realidade

10Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 12 / 1

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas11: quanto aosobjetivos

Exploratoria:

Proporcionar familiaridade com o problema para torna-lo explıcito ouconstruir hipoteses;Envolve Revisao Sistematica da Bibliografia.

Descritiva:Visa descrever as caracterısticas de determinada populacao oufenomeno ou o estabelecimento de relacoes entre as variaveis;Envolve o uso de questionarios e observacao sistematica;

Explicativa:Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para aocorrencia dos fenomenos;Aprofunda o conhecimento da realidade - explica a razao das coisas.

Normativa:Busca o desenvolvimento de polıticas, estrategias e acoes paraaperfeicoar os resultados disponıveis na literatura existente;Encontrar uma solucao otima para novas definicoes de problemas

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas11: quanto aosobjetivos

Exploratoria:Proporcionar familiaridade com o problema para torna-lo explıcito ouconstruir hipoteses;

Envolve Revisao Sistematica da Bibliografia.

Descritiva:Visa descrever as caracterısticas de determinada populacao oufenomeno ou o estabelecimento de relacoes entre as variaveis;Envolve o uso de questionarios e observacao sistematica;

Explicativa:Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para aocorrencia dos fenomenos;Aprofunda o conhecimento da realidade - explica a razao das coisas.

Normativa:Busca o desenvolvimento de polıticas, estrategias e acoes paraaperfeicoar os resultados disponıveis na literatura existente;Encontrar uma solucao otima para novas definicoes de problemas

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas11: quanto aosobjetivos

Exploratoria:Proporcionar familiaridade com o problema para torna-lo explıcito ouconstruir hipoteses;Envolve Revisao Sistematica da Bibliografia.

Descritiva:Visa descrever as caracterısticas de determinada populacao oufenomeno ou o estabelecimento de relacoes entre as variaveis;Envolve o uso de questionarios e observacao sistematica;

Explicativa:Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para aocorrencia dos fenomenos;Aprofunda o conhecimento da realidade - explica a razao das coisas.

Normativa:Busca o desenvolvimento de polıticas, estrategias e acoes paraaperfeicoar os resultados disponıveis na literatura existente;Encontrar uma solucao otima para novas definicoes de problemas

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas11: quanto aosobjetivos

Exploratoria:Proporcionar familiaridade com o problema para torna-lo explıcito ouconstruir hipoteses;Envolve Revisao Sistematica da Bibliografia.

Descritiva:

Visa descrever as caracterısticas de determinada populacao oufenomeno ou o estabelecimento de relacoes entre as variaveis;Envolve o uso de questionarios e observacao sistematica;

Explicativa:Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para aocorrencia dos fenomenos;Aprofunda o conhecimento da realidade - explica a razao das coisas.

Normativa:Busca o desenvolvimento de polıticas, estrategias e acoes paraaperfeicoar os resultados disponıveis na literatura existente;Encontrar uma solucao otima para novas definicoes de problemas

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas11: quanto aosobjetivos

Exploratoria:Proporcionar familiaridade com o problema para torna-lo explıcito ouconstruir hipoteses;Envolve Revisao Sistematica da Bibliografia.

Descritiva:Visa descrever as caracterısticas de determinada populacao oufenomeno ou o estabelecimento de relacoes entre as variaveis;

Envolve o uso de questionarios e observacao sistematica;

Explicativa:Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para aocorrencia dos fenomenos;Aprofunda o conhecimento da realidade - explica a razao das coisas.

Normativa:Busca o desenvolvimento de polıticas, estrategias e acoes paraaperfeicoar os resultados disponıveis na literatura existente;Encontrar uma solucao otima para novas definicoes de problemas

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas11: quanto aosobjetivos

Exploratoria:Proporcionar familiaridade com o problema para torna-lo explıcito ouconstruir hipoteses;Envolve Revisao Sistematica da Bibliografia.

Descritiva:Visa descrever as caracterısticas de determinada populacao oufenomeno ou o estabelecimento de relacoes entre as variaveis;Envolve o uso de questionarios e observacao sistematica;

Explicativa:Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para aocorrencia dos fenomenos;Aprofunda o conhecimento da realidade - explica a razao das coisas.

Normativa:Busca o desenvolvimento de polıticas, estrategias e acoes paraaperfeicoar os resultados disponıveis na literatura existente;Encontrar uma solucao otima para novas definicoes de problemas

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas11: quanto aosobjetivos

Exploratoria:Proporcionar familiaridade com o problema para torna-lo explıcito ouconstruir hipoteses;Envolve Revisao Sistematica da Bibliografia.

Descritiva:Visa descrever as caracterısticas de determinada populacao oufenomeno ou o estabelecimento de relacoes entre as variaveis;Envolve o uso de questionarios e observacao sistematica;

Explicativa:

Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para aocorrencia dos fenomenos;Aprofunda o conhecimento da realidade - explica a razao das coisas.

Normativa:Busca o desenvolvimento de polıticas, estrategias e acoes paraaperfeicoar os resultados disponıveis na literatura existente;Encontrar uma solucao otima para novas definicoes de problemas

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas11: quanto aosobjetivos

Exploratoria:Proporcionar familiaridade com o problema para torna-lo explıcito ouconstruir hipoteses;Envolve Revisao Sistematica da Bibliografia.

Descritiva:Visa descrever as caracterısticas de determinada populacao oufenomeno ou o estabelecimento de relacoes entre as variaveis;Envolve o uso de questionarios e observacao sistematica;

Explicativa:Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para aocorrencia dos fenomenos;

Aprofunda o conhecimento da realidade - explica a razao das coisas.

Normativa:Busca o desenvolvimento de polıticas, estrategias e acoes paraaperfeicoar os resultados disponıveis na literatura existente;Encontrar uma solucao otima para novas definicoes de problemas

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas11: quanto aosobjetivos

Exploratoria:Proporcionar familiaridade com o problema para torna-lo explıcito ouconstruir hipoteses;Envolve Revisao Sistematica da Bibliografia.

Descritiva:Visa descrever as caracterısticas de determinada populacao oufenomeno ou o estabelecimento de relacoes entre as variaveis;Envolve o uso de questionarios e observacao sistematica;

Explicativa:Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para aocorrencia dos fenomenos;Aprofunda o conhecimento da realidade - explica a razao das coisas.

Normativa:Busca o desenvolvimento de polıticas, estrategias e acoes paraaperfeicoar os resultados disponıveis na literatura existente;Encontrar uma solucao otima para novas definicoes de problemas

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas11: quanto aosobjetivos

Exploratoria:Proporcionar familiaridade com o problema para torna-lo explıcito ouconstruir hipoteses;Envolve Revisao Sistematica da Bibliografia.

Descritiva:Visa descrever as caracterısticas de determinada populacao oufenomeno ou o estabelecimento de relacoes entre as variaveis;Envolve o uso de questionarios e observacao sistematica;

Explicativa:Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para aocorrencia dos fenomenos;Aprofunda o conhecimento da realidade - explica a razao das coisas.

Normativa:

Busca o desenvolvimento de polıticas, estrategias e acoes paraaperfeicoar os resultados disponıveis na literatura existente;Encontrar uma solucao otima para novas definicoes de problemas

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas11: quanto aosobjetivos

Exploratoria:Proporcionar familiaridade com o problema para torna-lo explıcito ouconstruir hipoteses;Envolve Revisao Sistematica da Bibliografia.

Descritiva:Visa descrever as caracterısticas de determinada populacao oufenomeno ou o estabelecimento de relacoes entre as variaveis;Envolve o uso de questionarios e observacao sistematica;

Explicativa:Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para aocorrencia dos fenomenos;Aprofunda o conhecimento da realidade - explica a razao das coisas.

Normativa:Busca o desenvolvimento de polıticas, estrategias e acoes paraaperfeicoar os resultados disponıveis na literatura existente;

Encontrar uma solucao otima para novas definicoes de problemas

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas11: quanto aosobjetivos

Exploratoria:Proporcionar familiaridade com o problema para torna-lo explıcito ouconstruir hipoteses;Envolve Revisao Sistematica da Bibliografia.

Descritiva:Visa descrever as caracterısticas de determinada populacao oufenomeno ou o estabelecimento de relacoes entre as variaveis;Envolve o uso de questionarios e observacao sistematica;

Explicativa:Visa identificar os fatores que determinam ou contribuem para aocorrencia dos fenomenos;Aprofunda o conhecimento da realidade - explica a razao das coisas.

Normativa:Busca o desenvolvimento de polıticas, estrategias e acoes paraaperfeicoar os resultados disponıveis na literatura existente;Encontrar uma solucao otima para novas definicoes de problemas

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas12: quanto aabordagem

Quantitativa:

Considera que tudo pode ser quantificavel;Requer o uso de recursos e tecnicas estatısticas.

Qualitativa:

Considera que ha uma relacao dinamica entre o mundo real e o sujeitoque nao pode ser traduzida em numeros;Baseada na interpretacao de fenomenos e na atribuicao de significados.

Combinada:

Combinacao das pesquisas qualitativas e quantitativas em todas ou emalgumas das etapas do processo de pesquisa.

12Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 14 / 1

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas12: quanto aabordagem

Quantitativa:

Considera que tudo pode ser quantificavel;

Requer o uso de recursos e tecnicas estatısticas.

Qualitativa:

Considera que ha uma relacao dinamica entre o mundo real e o sujeitoque nao pode ser traduzida em numeros;Baseada na interpretacao de fenomenos e na atribuicao de significados.

Combinada:

Combinacao das pesquisas qualitativas e quantitativas em todas ou emalgumas das etapas do processo de pesquisa.

12Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 14 / 1

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas12: quanto aabordagem

Quantitativa:

Considera que tudo pode ser quantificavel;Requer o uso de recursos e tecnicas estatısticas.

Qualitativa:

Considera que ha uma relacao dinamica entre o mundo real e o sujeitoque nao pode ser traduzida em numeros;Baseada na interpretacao de fenomenos e na atribuicao de significados.

Combinada:

Combinacao das pesquisas qualitativas e quantitativas em todas ou emalgumas das etapas do processo de pesquisa.

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas12: quanto aabordagem

Quantitativa:

Considera que tudo pode ser quantificavel;Requer o uso de recursos e tecnicas estatısticas.

Qualitativa:

Considera que ha uma relacao dinamica entre o mundo real e o sujeitoque nao pode ser traduzida em numeros;Baseada na interpretacao de fenomenos e na atribuicao de significados.

Combinada:

Combinacao das pesquisas qualitativas e quantitativas em todas ou emalgumas das etapas do processo de pesquisa.

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas12: quanto aabordagem

Quantitativa:

Considera que tudo pode ser quantificavel;Requer o uso de recursos e tecnicas estatısticas.

Qualitativa:

Considera que ha uma relacao dinamica entre o mundo real e o sujeitoque nao pode ser traduzida em numeros;

Baseada na interpretacao de fenomenos e na atribuicao de significados.

Combinada:

Combinacao das pesquisas qualitativas e quantitativas em todas ou emalgumas das etapas do processo de pesquisa.

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas12: quanto aabordagem

Quantitativa:

Considera que tudo pode ser quantificavel;Requer o uso de recursos e tecnicas estatısticas.

Qualitativa:

Considera que ha uma relacao dinamica entre o mundo real e o sujeitoque nao pode ser traduzida em numeros;Baseada na interpretacao de fenomenos e na atribuicao de significados.

Combinada:

Combinacao das pesquisas qualitativas e quantitativas em todas ou emalgumas das etapas do processo de pesquisa.

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas12: quanto aabordagem

Quantitativa:

Considera que tudo pode ser quantificavel;Requer o uso de recursos e tecnicas estatısticas.

Qualitativa:

Considera que ha uma relacao dinamica entre o mundo real e o sujeitoque nao pode ser traduzida em numeros;Baseada na interpretacao de fenomenos e na atribuicao de significados.

Combinada:

Combinacao das pesquisas qualitativas e quantitativas em todas ou emalgumas das etapas do processo de pesquisa.

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas12: quanto aabordagem

Quantitativa:

Considera que tudo pode ser quantificavel;Requer o uso de recursos e tecnicas estatısticas.

Qualitativa:

Considera que ha uma relacao dinamica entre o mundo real e o sujeitoque nao pode ser traduzida em numeros;Baseada na interpretacao de fenomenos e na atribuicao de significados.

Combinada:

Combinacao das pesquisas qualitativas e quantitativas em todas ou emalgumas das etapas do processo de pesquisa.

12Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 14 / 1

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A emergente pesquisa qualitativa13

Tem crescido consideravelmente o interesse pelo enfoque chamadoqualitativo ou interpretativo.

A principal diferenca entre a pesquisa qualitativa e a quantitativa naoe a presenca ou ausencia de algum processo de quantificacao, massim, a enfase na perspectiva do indivıduo estudado.

13Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 15 / 1

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Classificacao das Pesquisas Cientıficas14: quanto aosmetodos ou estrategia de pesquisa

Experimento;

Modelagem e simulacao;

Levantamento ou survey;

Estudo de caso;

Pesquisa-acao;

Soft system methodology (SSM).

14Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 16 / 1

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Instrumentos de pesquisa (tecnicas para coleta de dados)15

A escolha do instrumento de pesquisa depende:

do projeto de pesquisa;

do metodo de procedimento;

da disponibilidade de tempo e recursos.

15Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 17 / 1

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Instrumentos de pesquisa (tecnicas para coleta de dados)15

A escolha do instrumento de pesquisa depende:

do projeto de pesquisa;

do metodo de procedimento;

da disponibilidade de tempo e recursos.15Mello12

Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 17 / 1

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Coleta de dados16

Devem ser usadas apos a:

definicao tema da pesquisa;

delimitacao do assunto;

revisao bibliografica;

definicao de objetivo;

formulacao do problema;

elaboracao do modelo.

16Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 18 / 1

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Tecnicas de Coleta de Dados17

17Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 19 / 1

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Metodos × Tecnicas18

18Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 20 / 1

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Entrevista19

Nao e bate-papo → Encontro para obter informacoes.

Tem um objetivo: obter a perspectiva do entrevistado sobre oproblema, ou seja:

Averiguacao e determinacao de opinioes sobre os fatos;Determinacao de sentimentos;Descoberta de planos de acao;Conduta atual e/ou passada;Motivos conscientes para opinioes, sentimentos ou condutas.

19Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 21 / 1

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Entrevista19

Nao e bate-papo → Encontro para obter informacoes.

Tem um objetivo: obter a perspectiva do entrevistado sobre oproblema, ou seja:

Averiguacao e determinacao de opinioes sobre os fatos;Determinacao de sentimentos;Descoberta de planos de acao;Conduta atual e/ou passada;Motivos conscientes para opinioes, sentimentos ou condutas.

19Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 21 / 1

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Entrevista19

Nao e bate-papo → Encontro para obter informacoes.

Tem um objetivo:

obter a perspectiva do entrevistado sobre oproblema, ou seja:

Averiguacao e determinacao de opinioes sobre os fatos;Determinacao de sentimentos;Descoberta de planos de acao;Conduta atual e/ou passada;Motivos conscientes para opinioes, sentimentos ou condutas.

19Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 21 / 1

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Entrevista19

Nao e bate-papo → Encontro para obter informacoes.

Tem um objetivo: obter a perspectiva do entrevistado sobre oproblema, ou seja:

Averiguacao e determinacao de opinioes sobre os fatos;Determinacao de sentimentos;Descoberta de planos de acao;Conduta atual e/ou passada;Motivos conscientes para opinioes, sentimentos ou condutas.

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Entrevista19

Nao e bate-papo → Encontro para obter informacoes.

Tem um objetivo: obter a perspectiva do entrevistado sobre oproblema, ou seja:

Averiguacao e determinacao de opinioes sobre os fatos;

Determinacao de sentimentos;Descoberta de planos de acao;Conduta atual e/ou passada;Motivos conscientes para opinioes, sentimentos ou condutas.

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Entrevista19

Nao e bate-papo → Encontro para obter informacoes.

Tem um objetivo: obter a perspectiva do entrevistado sobre oproblema, ou seja:

Averiguacao e determinacao de opinioes sobre os fatos;Determinacao de sentimentos;

Descoberta de planos de acao;Conduta atual e/ou passada;Motivos conscientes para opinioes, sentimentos ou condutas.

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Entrevista19

Nao e bate-papo → Encontro para obter informacoes.

Tem um objetivo: obter a perspectiva do entrevistado sobre oproblema, ou seja:

Averiguacao e determinacao de opinioes sobre os fatos;Determinacao de sentimentos;Descoberta de planos de acao;

Conduta atual e/ou passada;Motivos conscientes para opinioes, sentimentos ou condutas.

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Entrevista19

Nao e bate-papo → Encontro para obter informacoes.

Tem um objetivo: obter a perspectiva do entrevistado sobre oproblema, ou seja:

Averiguacao e determinacao de opinioes sobre os fatos;Determinacao de sentimentos;Descoberta de planos de acao;Conduta atual e/ou passada;

Motivos conscientes para opinioes, sentimentos ou condutas.

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Entrevista19

Nao e bate-papo → Encontro para obter informacoes.

Tem um objetivo: obter a perspectiva do entrevistado sobre oproblema, ou seja:

Averiguacao e determinacao de opinioes sobre os fatos;Determinacao de sentimentos;Descoberta de planos de acao;Conduta atual e/ou passada;Motivos conscientes para opinioes, sentimentos ou condutas.

19Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 21 / 1

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Entrevista20

Tipos de entrevistas

Estruturada:segue roteiro com perguntas fechadas;permite reprodutibilidade por mais de um pesquisador.

Nao Estruturada:roteiro com perguntas abertas;mais dinamica.

Diretrizes da entrevista

Habilidade e sensibilidade;

Certa relacao de confianca;

Contato inicial (esclarecimento);

Confidencialidade dos dados;

Ouvir mais que falar;

Uma pergunta por vez;

Registro das respostas – anotacoes e gravacao (somente comautorizacao).

20Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 22 / 1

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Entrevista20

Tipos de entrevistasEstruturada:

segue roteiro com perguntas fechadas;permite reprodutibilidade por mais de um pesquisador.

Nao Estruturada:roteiro com perguntas abertas;mais dinamica.

Diretrizes da entrevista

Habilidade e sensibilidade;

Certa relacao de confianca;

Contato inicial (esclarecimento);

Confidencialidade dos dados;

Ouvir mais que falar;

Uma pergunta por vez;

Registro das respostas – anotacoes e gravacao (somente comautorizacao).

20Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 22 / 1

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Entrevista20

Tipos de entrevistasEstruturada:

segue roteiro com perguntas fechadas;permite reprodutibilidade por mais de um pesquisador.

Nao Estruturada:roteiro com perguntas abertas;mais dinamica.

Diretrizes da entrevista

Habilidade e sensibilidade;

Certa relacao de confianca;

Contato inicial (esclarecimento);

Confidencialidade dos dados;

Ouvir mais que falar;

Uma pergunta por vez;

Registro das respostas – anotacoes e gravacao (somente comautorizacao).

20Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 22 / 1

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Entrevista20

Tipos de entrevistasEstruturada:

segue roteiro com perguntas fechadas;permite reprodutibilidade por mais de um pesquisador.

Nao Estruturada:

roteiro com perguntas abertas;mais dinamica.

Diretrizes da entrevista

Habilidade e sensibilidade;

Certa relacao de confianca;

Contato inicial (esclarecimento);

Confidencialidade dos dados;

Ouvir mais que falar;

Uma pergunta por vez;

Registro das respostas – anotacoes e gravacao (somente comautorizacao).

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Entrevista20

Tipos de entrevistasEstruturada:

segue roteiro com perguntas fechadas;permite reprodutibilidade por mais de um pesquisador.

Nao Estruturada:roteiro com perguntas abertas;mais dinamica.

Diretrizes da entrevista

Habilidade e sensibilidade;

Certa relacao de confianca;

Contato inicial (esclarecimento);

Confidencialidade dos dados;

Ouvir mais que falar;

Uma pergunta por vez;

Registro das respostas – anotacoes e gravacao (somente comautorizacao).

20Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 22 / 1

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Entrevista20

Tipos de entrevistasEstruturada:

segue roteiro com perguntas fechadas;permite reprodutibilidade por mais de um pesquisador.

Nao Estruturada:roteiro com perguntas abertas;mais dinamica.

Diretrizes da entrevista

Habilidade e sensibilidade;

Certa relacao de confianca;

Contato inicial (esclarecimento);

Confidencialidade dos dados;

Ouvir mais que falar;

Uma pergunta por vez;

Registro das respostas – anotacoes e gravacao (somente comautorizacao).

20Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 22 / 1

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Entrevista20

Tipos de entrevistasEstruturada:

segue roteiro com perguntas fechadas;permite reprodutibilidade por mais de um pesquisador.

Nao Estruturada:roteiro com perguntas abertas;mais dinamica.

Diretrizes da entrevista

Habilidade e sensibilidade;

Certa relacao de confianca;

Contato inicial (esclarecimento);

Confidencialidade dos dados;

Ouvir mais que falar;

Uma pergunta por vez;

Registro das respostas – anotacoes e gravacao (somente comautorizacao).

20Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 22 / 1

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Entrevista21

Caracterısticas da boa entrevista

Validade;

Relevancia;

Especificidade e clareza;

Profundidade;

Extensao.

Preparacao para a entrevista

Planejamento;

Conhecimento previo do entrevistado;

Marcar com antecedencia;

Garantir segredo da fonte das informacoes;

Preparar roteiro.

21Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 23 / 1

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Entrevista21

Caracterısticas da boa entrevista

Validade;

Relevancia;

Especificidade e clareza;

Profundidade;

Extensao.

Preparacao para a entrevista

Planejamento;

Conhecimento previo do entrevistado;

Marcar com antecedencia;

Garantir segredo da fonte das informacoes;

Preparar roteiro.

21Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 23 / 1

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Entrevista21

Caracterısticas da boa entrevista

Validade;

Relevancia;

Especificidade e clareza;

Profundidade;

Extensao.

Preparacao para a entrevista

Planejamento;

Conhecimento previo do entrevistado;

Marcar com antecedencia;

Garantir segredo da fonte das informacoes;

Preparar roteiro.

21Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 23 / 1

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Entrevista21

Caracterısticas da boa entrevista

Validade;

Relevancia;

Especificidade e clareza;

Profundidade;

Extensao.

Preparacao para a entrevista

Planejamento;

Conhecimento previo do entrevistado;

Marcar com antecedencia;

Garantir segredo da fonte das informacoes;

Preparar roteiro.

21Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 23 / 1

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Entrevista22

Vantagens da entrevista

Qualquer um pode ser entrevistado;

Mais flexibilidade: esclarecimento e conducao.

Pode avaliar conduta;

Informacoes mais precisas.

Limitacoes da entrevista

Dificuldade expressao e comunicacao;

Falsa interpretacao;

Entrevistado pode ser influenciado;

Disposicao do entrevistado;

Dispende muito tempo.

22Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 24 / 1

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Entrevista22

Vantagens da entrevista

Qualquer um pode ser entrevistado;

Mais flexibilidade: esclarecimento e conducao.

Pode avaliar conduta;

Informacoes mais precisas.

Limitacoes da entrevista

Dificuldade expressao e comunicacao;

Falsa interpretacao;

Entrevistado pode ser influenciado;

Disposicao do entrevistado;

Dispende muito tempo.

22Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 24 / 1

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Entrevista22

Vantagens da entrevista

Qualquer um pode ser entrevistado;

Mais flexibilidade: esclarecimento e conducao.

Pode avaliar conduta;

Informacoes mais precisas.

Limitacoes da entrevista

Dificuldade expressao e comunicacao;

Falsa interpretacao;

Entrevistado pode ser influenciado;

Disposicao do entrevistado;

Dispende muito tempo.

22Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 24 / 1

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Entrevista22

Vantagens da entrevista

Qualquer um pode ser entrevistado;

Mais flexibilidade: esclarecimento e conducao.

Pode avaliar conduta;

Informacoes mais precisas.

Limitacoes da entrevista

Dificuldade expressao e comunicacao;

Falsa interpretacao;

Entrevistado pode ser influenciado;

Disposicao do entrevistado;

Dispende muito tempo.

22Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 24 / 1

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Observacao Cientıfica23

Utiliza os sentimentos: visao e audicao, alem de possibilitar julgarfatos e fenomenos.

E basica na investigacao de campo;

Ajuda a identificar e obter provas que as pessoas nao tem consciencia;

E conveniente a um plano de pesquisa formulado;

E planejada sistematicamente;

E registrada metodicamente e esta relacionada a um objetivo;

Esta sujeita a verificacoes e controle (validade da pesquisa).

23Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 25 / 1

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Observacao Cientıfica23

Utiliza os sentimentos: visao e audicao, alem de possibilitar julgarfatos e fenomenos.

E basica na investigacao de campo;

Ajuda a identificar e obter provas que as pessoas nao tem consciencia;

E conveniente a um plano de pesquisa formulado;

E planejada sistematicamente;

E registrada metodicamente e esta relacionada a um objetivo;

Esta sujeita a verificacoes e controle (validade da pesquisa).

23Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 25 / 1

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Observacao Cientıfica23

Utiliza os sentimentos: visao e audicao, alem de possibilitar julgarfatos e fenomenos.

E basica na investigacao de campo;

Ajuda a identificar e obter provas que as pessoas nao tem consciencia;

E conveniente a um plano de pesquisa formulado;

E planejada sistematicamente;

E registrada metodicamente e esta relacionada a um objetivo;

Esta sujeita a verificacoes e controle (validade da pesquisa).

23Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 25 / 1

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Observacao Cientıfica23

Utiliza os sentimentos: visao e audicao, alem de possibilitar julgarfatos e fenomenos.

E basica na investigacao de campo;

Ajuda a identificar e obter provas que as pessoas nao tem consciencia;

E conveniente a um plano de pesquisa formulado;

E planejada sistematicamente;

E registrada metodicamente e esta relacionada a um objetivo;

Esta sujeita a verificacoes e controle (validade da pesquisa).

23Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 25 / 1

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Observacao Cientıfica23

Utiliza os sentimentos: visao e audicao, alem de possibilitar julgarfatos e fenomenos.

E basica na investigacao de campo;

Ajuda a identificar e obter provas que as pessoas nao tem consciencia;

E conveniente a um plano de pesquisa formulado;

E planejada sistematicamente;

E registrada metodicamente e esta relacionada a um objetivo;

Esta sujeita a verificacoes e controle (validade da pesquisa).

23Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 25 / 1

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Observacao Cientıfica23

Utiliza os sentimentos: visao e audicao, alem de possibilitar julgarfatos e fenomenos.

E basica na investigacao de campo;

Ajuda a identificar e obter provas que as pessoas nao tem consciencia;

E conveniente a um plano de pesquisa formulado;

E planejada sistematicamente;

E registrada metodicamente e esta relacionada a um objetivo;

Esta sujeita a verificacoes e controle (validade da pesquisa).

23Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 25 / 1

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Observacao Cientıfica23

Utiliza os sentimentos: visao e audicao, alem de possibilitar julgarfatos e fenomenos.

E basica na investigacao de campo;

Ajuda a identificar e obter provas que as pessoas nao tem consciencia;

E conveniente a um plano de pesquisa formulado;

E planejada sistematicamente;

E registrada metodicamente e esta relacionada a um objetivo;

Esta sujeita a verificacoes e controle (validade da pesquisa).

23Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 25 / 1

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Observacao Cientıfica23

Utiliza os sentimentos: visao e audicao, alem de possibilitar julgarfatos e fenomenos.

E basica na investigacao de campo;

Ajuda a identificar e obter provas que as pessoas nao tem consciencia;

E conveniente a um plano de pesquisa formulado;

E planejada sistematicamente;

E registrada metodicamente e esta relacionada a um objetivo;

Esta sujeita a verificacoes e controle (validade da pesquisa).

23Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 25 / 1

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Tipos de observacao24

Assistematica:

nao-estruturada;estudos exploratorios.

Sistematica:

estruturada;condicoes controladas.

Nao-Participante:

contato sem integracao.

Participante:

participacao real;natural ou artificial.

Em equipe:

varios pontos de vista.

24Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 26 / 1

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Tipos de observacao24

Assistematica:

nao-estruturada;estudos exploratorios.

Sistematica:

estruturada;condicoes controladas.

Nao-Participante:

contato sem integracao.

Participante:

participacao real;natural ou artificial.

Em equipe:

varios pontos de vista.

24Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 26 / 1

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Tipos de observacao24

Assistematica:

nao-estruturada;estudos exploratorios.

Sistematica:

estruturada;condicoes controladas.

Nao-Participante:

contato sem integracao.

Participante:

participacao real;natural ou artificial.

Em equipe:

varios pontos de vista.

24Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 26 / 1

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Tipos de observacao24

Assistematica:

nao-estruturada;estudos exploratorios.

Sistematica:

estruturada;condicoes controladas.

Nao-Participante:

contato sem integracao.

Participante:

participacao real;natural ou artificial.

Em equipe:

varios pontos de vista.

24Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 26 / 1

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Tipos de observacao24

Assistematica:

nao-estruturada;estudos exploratorios.

Sistematica:

estruturada;condicoes controladas.

Nao-Participante:

contato sem integracao.

Participante:

participacao real;natural ou artificial.

Em equipe:

varios pontos de vista.

24Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 26 / 1

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Tipos de observacao24

Assistematica:

nao-estruturada;estudos exploratorios.

Sistematica:

estruturada;condicoes controladas.

Nao-Participante:

contato sem integracao.

Participante:

participacao real;natural ou artificial.

Em equipe:

varios pontos de vista.

24Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 26 / 1

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Tipos de observacao24

Assistematica:

nao-estruturada;estudos exploratorios.

Sistematica:

estruturada;condicoes controladas.

Nao-Participante:

contato sem integracao.

Participante:

participacao real;natural ou artificial.

Em equipe:

varios pontos de vista.

24Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 26 / 1

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Tipos de observacao24

Assistematica:

nao-estruturada;estudos exploratorios.

Sistematica:

estruturada;condicoes controladas.

Nao-Participante:

contato sem integracao.

Participante:

participacao real;natural ou artificial.

Em equipe:

varios pontos de vista.

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Tipos de observacao24

Assistematica:

nao-estruturada;estudos exploratorios.

Sistematica:

estruturada;condicoes controladas.

Nao-Participante:

contato sem integracao.

Participante:

participacao real;natural ou artificial.

Em equipe:

varios pontos de vista.

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Tipos de observacao24

Assistematica:

nao-estruturada;estudos exploratorios.

Sistematica:

estruturada;condicoes controladas.

Nao-Participante:

contato sem integracao.

Participante:

participacao real;natural ou artificial.

Em equipe:

varios pontos de vista.

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Observacao25

Vantagens da observacao

Estudo de uma gama ampla de fenomenos;

Exige menos do observador;

Permite coleta de dados sobre o comportamento;

Depende menos de reflexao;

Permite liberdade ao pesquisador.

Limitacoes da observacao

Observado tende a criar impressoes no observador;

Falta de controle do pesquisador:Imprevistos;

duracao dos acontecimentos e variavel;

Observador intefere no meio.

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Observacao25

Vantagens da observacao

Estudo de uma gama ampla de fenomenos;

Exige menos do observador;

Permite coleta de dados sobre o comportamento;

Depende menos de reflexao;

Permite liberdade ao pesquisador.

Limitacoes da observacao

Observado tende a criar impressoes no observador;

Falta de controle do pesquisador:Imprevistos;

duracao dos acontecimentos e variavel;

Observador intefere no meio.

25Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 27 / 1

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Observacao25

Vantagens da observacao

Estudo de uma gama ampla de fenomenos;

Exige menos do observador;

Permite coleta de dados sobre o comportamento;

Depende menos de reflexao;

Permite liberdade ao pesquisador.

Limitacoes da observacao

Observado tende a criar impressoes no observador;

Falta de controle do pesquisador:Imprevistos;

duracao dos acontecimentos e variavel;

Observador intefere no meio.

25Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 27 / 1

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Observacao25

Vantagens da observacao

Estudo de uma gama ampla de fenomenos;

Exige menos do observador;

Permite coleta de dados sobre o comportamento;

Depende menos de reflexao;

Permite liberdade ao pesquisador.

Limitacoes da observacao

Observado tende a criar impressoes no observador;

Falta de controle do pesquisador:Imprevistos;

duracao dos acontecimentos e variavel;

Observador intefere no meio.

25Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 27 / 1

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Confiabilidade e validade do instrumento de coleta26

Confiabilidade: mede a consistencia do instrumento

Externa: consistencia ao longo do tempo;

Interna: consistencia na representacao do conceito entre os itens doinstrumento.

Validade:relacao entre o conceito e o instrumento

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Confiabilidade e validade do instrumento de coleta26

Confiabilidade: mede a consistencia do instrumento

Externa: consistencia ao longo do tempo;

Interna: consistencia na representacao do conceito entre os itens doinstrumento.

Validade:relacao entre o conceito e o instrumento

26Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 28 / 1

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Confiabilidade e validade do instrumento de coleta26

Confiabilidade: mede a consistencia do instrumento

Externa: consistencia ao longo do tempo;

Interna: consistencia na representacao do conceito entre os itens doinstrumento.

Validade:relacao entre o conceito e o instrumento

26Mello12Lucia Catabriga (UFES) Metodologia de Pesquisa - PPGI October 17, 2016 28 / 1

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Metodos × Tecnicas27

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Bibliografia

MORESI, E. (Organizador), Metodologia de Pesquisa, UniversidadeCatolica de Brasılia, 2003.

WAZLAWICK, R.S., Metodologia de Pesquisa para Ciencia daComputacao, Editora Campos, 2014.

Notas de Aula Prof. Ricardo Falbo(http://www.inf.ufes.br/ falbo/files/MP5-Preparacao Trabalho Pesquisa.pdf)

Notas de Aula Prof. Carlos Mello(http://www.carlosmello.unifei.edu.br/Disciplinas/Mestrado/PCM-10/Slides-Mestrado/Metodologia Pesquisa 2012-Slide Aula 4 Mestrado.pdf

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