Análise de Análise de medicamentos por medicamentos por

técnicas técnicas instrumentais. instrumentais. Aplicação de Aplicação de metodologia metodologia

desenvolvida às aulas desenvolvida às aulas práticas.práticas.

Prof. Dr. Ricardo Prof. Dr. Ricardo Ferreira de AndradeFerreira de Andrade

Determinação do fármaco Determinação do fármaco captopril em amostras captopril em amostras

comerciais por titulação comerciais por titulação condutométricacondutométrica

Aluna: karen Cristine Bergamo NavarroAluna: karen Cristine Bergamo Navarro

O Captopril 1-[(2S)-3-mercapto-2-O Captopril 1-[(2S)-3-mercapto-2-metilpropionil]-L-prolina, (figura 1), faz metilpropionil]-L-prolina, (figura 1), faz parte do grupo de anti-hipertensivos parte do grupo de anti-hipertensivos classificados como Inibidores da classificados como Inibidores da Enzima Conversora da Angiotensina Enzima Conversora da Angiotensina (ACE ou ECA). Representam um grande (ACE ou ECA). Representam um grande avanço no tratamento da hipertensão. avanço no tratamento da hipertensão.

Fig.1. Estrutura do Fig.1. Estrutura do captoprilcaptopril

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OBJETIVOSOBJETIVOS

Desenvolvimento de metodologia de análise Desenvolvimento de metodologia de análise do medicamento Captopril através de do medicamento Captopril através de titulações condutométrica e titulações condutométrica e potenciométrica.potenciométrica.

Determinar a quantidade de captopril em Determinar a quantidade de captopril em formulações comerciais por formulações comerciais por titulação condutométrica utilizando NaOH titulação condutométrica utilizando NaOH como titulante.como titulante.

Determinar a quantidade de captopril em Determinar a quantidade de captopril em formulações comerciais por titulação formulações comerciais por titulação potenciométrica utilizando NaOH como potenciométrica utilizando NaOH como titulante. titulante.

Resultados preliminaresResultados preliminaresA precisão de ambos os métodos A precisão de ambos os métodos

foi avaliada através do cálculo de foi avaliada através do cálculo de desvio padrão e coeficiente de desvio padrão e coeficiente de variação, conforme Tabela 1.variação, conforme Tabela 1.

Análise comparativa entre Análise comparativa entre pilhas “piratas” e pilhas “piratas” e comerciais regularizadas: comerciais regularizadas: um aspecto da cultura um aspecto da cultura ambiental dos alunos do ambiental dos alunos do nível médionível médio

Co-orientador: Prof. Julio Cesar F. Co-orientador: Prof. Julio Cesar F. LisboaLisboa

Alunos:Alunos: Denner Antunes de MoraesDenner Antunes de Moraes

Flávia Mello CostaFlávia Mello CostaLeandro PereiraLeandro Pereira

Rodrigo Ferreira da SilvaRodrigo Ferreira da SilvaTatiana BoschinTatiana Boschin

Estudo e divulgação dos impactos Estudo e divulgação dos impactos ambientais causados pelo descarte de ambientais causados pelo descarte de pilhas comerciais e pilhas “piratas”.pilhas comerciais e pilhas “piratas”.

Realizar testes experimentais em Realizar testes experimentais em laboratório visando obter os produtos laboratório visando obter os produtos

gerados no descarte de pilhas e gerados no descarte de pilhas e identificá-los.identificá-los.

Aplicar questionário a alunos do nível Aplicar questionário a alunos do nível médio sobre o tema buscando médio sobre o tema buscando

identificar o seu comportamento frente identificar o seu comportamento frente a questões como descarte e utilização a questões como descarte e utilização

de pilhas.de pilhas.Produção de material áudio-visual para Produção de material áudio-visual para

divulgaçãodivulgação..

MetodologiaMetodologia Amostras de pilhas comerciais e pilhas “piratas” Amostras de pilhas comerciais e pilhas “piratas”

foram cuidadosamente abertas e terão seus foram cuidadosamente abertas e terão seus componentes identificados. Em seguida, alguns componentes identificados. Em seguida, alguns exemplares foram colocados em recipientes com exemplares foram colocados em recipientes com terra e deixadas expostas à ação intempérica. As terra e deixadas expostas à ação intempérica. As amostras serão recolhidas a cada 15 dias a fim de amostras serão recolhidas a cada 15 dias a fim de se verificar possíveis vazamentos e resíduos se verificar possíveis vazamentos e resíduos eliminados no solo. Esta ação visa a uma eliminados no solo. Esta ação visa a uma simulação do que ocorreria com estes simulação do que ocorreria com estes dispositivos descartados em aterros de lixo dispositivos descartados em aterros de lixo doméstico em decorrência de seu acúmulo no doméstico em decorrência de seu acúmulo no meio ambiente.meio ambiente.

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Em seguida, esses resíduos serão recolhidos e Em seguida, esses resíduos serão recolhidos e efetuados efetuados testes qualitativostestes qualitativos em laboratório em laboratório visando sua identificação. visando sua identificação.

Após a realização dos testes, serão avaliados Após a realização dos testes, serão avaliados os possíveis os possíveis riscos de contaminaçãoriscos de contaminação desses desses resíduos. resíduos.

Realizou-se uma Realizou-se uma entrevistaentrevista com estudantes do com estudantes do ensino médio, onde foi aplicado um ensino médio, onde foi aplicado um questionário com alternativas contendo questionário com alternativas contendo perguntas a respeito do descarte de pilhas, a perguntas a respeito do descarte de pilhas, a diferença entre pilhas “piratas” e pilhas diferença entre pilhas “piratas” e pilhas regularizadas e os impactos gerados ao meio regularizadas e os impactos gerados ao meio ambiente. ambiente.

O questionário foi aplicado aos alunos do O questionário foi aplicado aos alunos do primeiro ao terceiro ano do ensino médio. primeiro ao terceiro ano do ensino médio. Após o recolhimento dessas informações, Após o recolhimento dessas informações, analisamos as respostas e analisamos as respostas e avaliamos o avaliamos o conhecimentoconhecimento desse segmento sobre o assunto. desse segmento sobre o assunto.

ELABORAÇÃO DE ELABORAÇÃO DE DOCUMENTÁRIO ÁUDIO-DOCUMENTÁRIO ÁUDIO-

VISUALVISUAL

Através da coleta de resultados obtida nas Através da coleta de resultados obtida nas pesquisas com os alunos de nível médio, pesquisas com os alunos de nível médio, resultados dos testes em laboratório e resultados dos testes em laboratório e

entrevistas com membros da comunidade, entrevistas com membros da comunidade, pretende-se a elaborar um documentário que pretende-se a elaborar um documentário que servirá para a divulgação dos resultados do servirá para a divulgação dos resultados do projeto. O roteiro dependerá dos resultados projeto. O roteiro dependerá dos resultados

obtidos. obtidos. Os recursos a serem utilizados são câmara Os recursos a serem utilizados são câmara

fotográfica e filmadora, disponíveis no fotográfica e filmadora, disponíveis no colegiado de Química.colegiado de Química.

OUTRAS ATIVIDADESOUTRAS ATIVIDADES Trabalho enviado ao CONIC-SEMESP Trabalho enviado ao CONIC-SEMESP

2010: “Avaliação e aplicação dos 2010: “Avaliação e aplicação dos métodos potenciométrico e métodos potenciométrico e condutométrico na determinação de condutométrico na determinação de captopril em amostras comerciais”captopril em amostras comerciais”

Trabalho apresentado no CONIC-Trabalho apresentado no CONIC-SEMESP 2009: Análise da paisagem e SEMESP 2009: Análise da paisagem e qualidade ambiental da Bacia do qualidade ambiental da Bacia do Tamanduateí nos municípios de Mauá Tamanduateí nos municípios de Mauá e Santo André-SP_ e Santo André-SP_

Outras atividadesOutras atividades Seminário : Rio Tiête: Despoluição e Seminário : Rio Tiête: Despoluição e

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