Comece sua prova fazendo a redação. Se faltar tempo no final, não dá para “chutar” a

dissertação, mas dá para fazê-la com as questões objetivas.

Leia atentamente a proposta e escreva o comando dela (o tema) com suas próprias

palavras. Isso garantirá que você não fugirá do tema.

Anote, com palavras-chave, todas as ideiasque você tiver relacionadas ao tema. Isso

permitirá que você não se esqueça de nada na hora de escrever.

Selecione suas melhores ideias e organize-as. Assim você conseguirá elaborar um texto

intelectualizado e coeso.

Lembre-se de que seu texto é de gênero dissertativo-argumentativo e deve ser escrito

em prosa; isso significa que você não deve escrever uma poesia ou uma música e seu

texto deve trazer, de forma clara, sua opinião sobre o assunto e a defesa intelectual dela. Escrever assim lhe garantirá boa nota nas

competências 2 e 3.

Fuja do senso-comum e intelectualize sua discussão sobre o tema. Argumentos

intelectualizados são mais bem avaliados do que argumentos que repetem as conversas de rodinha informal e despretensiosa de amigos.

Use elementos coesivos em seu texto (conjunções, pronomes, substantivos que

retomam e resumem termos ou ideiaspresentes em partes anteriores do texto).

Essa postura vai evidenciar que você domina a linguagem e consegue elaborar um texto

fluido, ou seja, coeso.

Elabore uma proposta de intervenção para o problema abordado e expresse-a de maneira clara em seu texto; ela deve ser detalhada,

estar bem articulada à discussão que você fez ao longo do texto, respeitar os direitos

humanos e estar bem relacionada ao tema. Isso lhe trará boa nota na competência 5.

Expresse-se de maneira formal, evite marcas típicas da linguagem informal (oralidades) em seu texto e prefira combinações de palavras que são mais comuns na linguagem escrita formal do que na linguagem coloquial. Essa

postura permitirá que o corretor perceba seu domínio sobre língua escrita formal.