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Mendelismo:

Cruzamentos diíbridos

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Experimentos de Mendel

• Material : ervilhas de jardim (Pisum sativum)

• Características : – Crescem facilmente em canteiros experimentais ou

em vasos.

 – Fazem autofecundação: os grãos de pólen fecundama oosfera da própria flor.

 – Vantagem:

• Apresentam pouca ou nenhuma variação de uma geraçãopara a seguinte.

• Os descendentes (prole) são idênticos à planta que lhes deuorigem.

• UNIFORMIDADE - linhagens puras

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Princípios Básicos 1º) Princípio da Dominância

Em um heterozigoto, um alelo pode encobrir a presença do 

outro.

• Alguns alelos controlam o fenótipo, mesmo quando estão

presentes em uma única cópia.

2º) Princípio da Segregação

Em um heterozigoto, dois alelos diferentes se segregam (se separam) um do outro durante a formação de gametas.

• Transmissão genética: um alelo é transmitido fielmente para a

geração seguinte.

Base biológica: pareamento e subseqüente separação do

cromossomo homólogo durante a meiose.

 

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Cruzamentos diíbridos:O princípio da distribuição independente

• Experimentos com plantas que diferiam em duas ou

mais características

• Cruzamento entre plantas que produziam sementes

amarelas e lisas com plantas que produziam sementes

verdes e rugosas .

• Objetivo: verificar se as duas características (cor e 

textura) eram herdadas independentemente • Geração F1 composta por plantas que produziam

sementes amarelas e lisas (100%)

• Geração F2, obtida por autofecundação de F1, composta

por 4 classes fenotípicas

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• F2:

9 amarelas e lisas (= parental)

3 amarelas e rugosas (nova combinação)

3 verdes e lisas (nova combinação)

1 verde e rugosa (= parental)

• Cada característica era controlada por um gene

diferente que segregava dois alelos, e os dois genes

eram herdados independentemente

• Características amarela e lisa  – dominantes

alelos G e W 

• Características verde e rugosa  – recessivas

alelos g e w

• Linhagens parentais: duplamente homozigotas

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Duas suposições:

1) Cada gene segrega seus alelos.

2) As segregações são independente uma da outra.

(um gameta que recebe W pela segregação do gene

da textura tem a mesma probabilidade de receber G 

que receber g pela segregação do gene de cor)

Princípios Básicos  

3º) Princípio da Distribuição Independente

Os alelos de genes diferentes se segregam (ou se 

distribuem) independentes uns dos outros .

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Pontos importantes

• Os experimentos de Mendel estabeleceram

três princípios genéticos básicos:

1. Alguns alelos são dominantes e outros são

recessivos,

2. Durante a formação dos gametas alelos

diferentes se segregam uns dos outros,

3. Genes diferentes se distribuem

independentemente.

Importância do trabalho

• A importância crucial da experimentação deMendel com ervilhas encontra-se nestes fatosfundamentais:

• os caracteres ou os traços dos pais passamcomo "unidades", os fatores individuais de"Mendel" (que nós chamamos agora "genes")às gerações sucessivas de acordo comrelações do jogo.

• Os indivíduos possuem dois jogos dosfatores: um de cada um recebido de um ououtro pai.

• Não faz nenhuma diferença se qualquer umcaráter for herdado do macho ou da fêmea:ambos contribuem na mesma maneira.

• Além disso estes fatores são expressados àsvezes e escondidos às vezes mas nuncaperdido.

• Cada "unidade" é passada no geral (mas nãosempre) independentemente de todas"unidades restantes". 

• A importância do trabalho deMendel foi reconhecidasomente trinta anos após apublicação de seu papelseminal, quando Hugo deVries em 1900, WilliamBateson em 1902, FranzCorrens em 1900 e em ErichTschermak em 1901,reconheceram o legado deMendel, como o pai verdadeiro

do genética clássica.

1. Qual a importância do Mendelismo?2. O que deve ser levado em consideração no controle genético

de um caráter?3. Como você pode verificar a pureza dos genitores na condução

de um experimento para determinar a herança de um caráter?4. O que constitui a geração segregante? Quais as possíveis proporções?5. O que é o teste do Qui-quadrado? Qual sua aplicabilidade? Exemplifique.6. Qual a importância da Primeira e Segunda Leis de Mendel para a genética

florestal?7. Estabeleça todas as possíveis frequências genotípicas e fenotípicas em

uma espécie florestal para um, dois, três ou mais genes.8. A utilização de marcadores moleculares na genética florestal pode auxiliar

nos estudos envolvendo a herança de caracteres? Se afirmativo, comoisso pode ser feito? Exemplifique.

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