Dinâmicas de grupo

Click here to load reader

  • date post

    18-Nov-2014
  • Category

    Technology

  • view

    200.341
  • download

    0

Embed Size (px)

description

 

Transcript of Dinâmicas de grupo

  • 1. Dinmicas de GrupoDinmicas de GrupoDinmica do "O que voc parece pra mim....Esta dinmica pode ser empregada de duas maneiras, como interao do grupo com objetivos deapontar falhas, exautar qualidades, melhorando a socilizao de um determinado grupo.Material: papel carto, canetas hidrocor e fita crepe.Desenvolvimento: Cola-se um carto nas costas de cada participante com uma fita crepe. Cadaparticipante deve ficar com uma caneta hidrocor. Ao sinal, os participantes devem escrever no carto decada integrante o que for determinado pelo coordenador da dinmica (em forma de uma palavraapenas), exemplos:1) Qualidade que voc destaca nesta pessoa;2) Defeito ou sentimento que deve ser trabalhado pela pessoa;3) Nota que cada um daria para determinada caracterstica ou objetivo necessrio a atingir nestadinmica.Dinmica do DesafioMaterial: Caixa de bombom enrolada para presenteProcedimento: colocar uma msica animada para tocar e vai passando no crculo uma caixa (notamanho de uma caixa de sapato, explica-se para os participas antes que apenas uma brincadeira eque dentro da caixa tem uma ordem a ser feita por quem ficar com ela quando a msica parar. Apessoa que vai dar o comando deve estar de costas para no ver quem est a caixa ao parar a msica,da o coordenador faz um pequeno suspense, com perguntas do tipo: t preparado? voc vai ter quepagar o mico viu, seja l qual for a ordem voc vai ter que obedecer, quer abrir? ou vamos continuar?Inicia a msica novamente e passa novamente a caixa se aquele topar em no abrir, podendo-se fazerisso por algumas vezes e pela ltima vez avisa que agora para valer quem pegar agora vai ter queabrir, Ok? Esta a ltima vez, e quando o felizardo o fizer ter a feliz surpresa e encontrar umchocolate sonho de valsa com a ordem coma o chocolate.Objetivos:essa dinmica serve para ns percebermos o quanto temos medo de desafios, poisobservamos como as pessoas tm pressa de passar a caixa para o outro, mas que devemos tercoragem e enfrentar os desafios da vida, pois por mais difcil que seja o desafio, no final podemos teruma feliz surpresa/vitria.Dinmica "Tiro pela Culatra"Essa dinmica desenvolvida exatamente como a nmero 3 acima. A nica diferena que ao invsde se dizer uma parte do corpo do colega da direita, deve dizer uma tarefa para que esse colega
  • 2. Dinmicas de Grupoexecute.Quando todos tiverem escolhido a tarefa, Coordenador d um novo comando:_Cada pessoa dever praticar a tarefa, exatamente como foi escolhida para o colega da direita. uma dinmica bem engraada e muito utilizada como "quebra gelo ".Dinmica do SociogramaEsta dinmica , geralmente, desenvolvida a fim de se descobrir os lderes positivos e negativos de umdeterminado grupo, pessoas afins, pessoas em que cada um confia. muito utilizada por equipesesportivas e outros grupos.Material: papel, lpis ou caneta.Desenvolvimento: Distribui-se um pedao de papel e caneta para cada componente do grupo. Cadaum deve responder as seguintes perguntas com um tempo de no mximo 20-60 segundos,cronometrados pelo Coordenador da dinmica. Exemplo de Perguntas:1) Se voc fosse para uma ilha deserta e tivesse que estar l por muito tempo, quem voc levariadentro desse grupo?2) Se voc fosse montar uma festa e tivesse que escolher uma (ou quantas desejarem) pessoa dessegrupo quem voc escoheria?3) Se voc fosse sorteado em um concurso para uma grande viagem e s pudesse levar 3 pessoasdentro desse grupo, quem voc levaria?4) Se voc fosse montar um time e tivesse que eliminar (tantas pessoas) quem voc eliminaria destegrupo?Obs: As perguntas podem ser elaboradas com o fim especfico, mas lembrando que as perguntas nodevem ser diretas para o fim proposto, mas em situaes comparativas.De posse dos resultados, conta-se os pontos de cada participante e interpreta-se os dados parautilizao de estratgias dentro de empresas e equipes esportivas.Dinmica do EmboladoEsta dinmica prope uma maior interao entre os participantes e proporciona observar-se acapacidade de improviso e socializao, dinamismo, pacincia e liderana dos integrantes dogrupo.Faz-se um crculo de mos dadas com todos os participantes da dinmica.O Coordenador deve pedir que cada um grave exatamente a pessoa em que vai dar a mo direita e amo esquerda.Em seguida pede que todos larguem as mos e caminhem aleatoriamente, passando uns pelos outros
  • 3. Dinmicas de Grupoolhando nos olhos (para que se despreocupem com a posio original em que se encontravam). Aosinal, o Coordenador pede que todos se abracem no centro do crculo" bem apertadinhos". Ento, pedeque todos se mantenham nesta posio como esttuas, e em seguida dem as mos para asrespectivas pessoas que estavam de mos dadas anteriormente (sem sair do lugar).Ento pedem para que todos, juntos, tentem abrir a roda, de maneira que valha como regras: Pular,passar por baixo, girar e saltar.O efeito que todos, juntos, vo tentar fazer o melhor para que esta roda fique totalmente aberta.Ao final, pode ser que algum fique de costas, o que no uma contra-regra. O Coordenadorparabeniza a todos se conseguirem abrir a roda totalmente!Obs: Pode ser feito tambm na gua.Dinmica do Sentar-se no ColoEsta dinmica prope um "quebra gelo" entre os participantes:O coordenador prope que o grupo fique de p, de ombro--ombro, em crculo. Em seguida pede quetodos faam 1/4 de giro para um determinado lado ficando em uma fila indiana (assim: xxxxxxxxxxxx),embora em crculo. Ao sinal o Coordenador pede que todos se assentem no colo um do outro e depoisrepitam para o outro lado. bem divertido, causando muitos risos !Dinmica do "Joo Bobo"Esta dinmica prope um "quebra gelo" entre os participantes e tambm pode ser observado onvel de confiana que os os participantes tm um no outro:Formam-se pequenos grupos de 8-10 pessoas. Todos devem estar bem prximos, de ombro--ombro,em um crculo. Escolhem uma pessoa para ir ao centro. Esta pessoa deve fechar os olhos (com umavenda ou simplesmente fechar), deve ficar com o corpo totalmente rgido, como se tivesse hipnotizada.As mos ao longo do corpo tocando as coxas lateralmente, ps pra frente , tronco reto. Todo o corpofazendo uma linha reta com a cabea.Ao sinal, o participante do centro deve soltar seu corpo completamente, de maneira que confie nosoutros participantes. Estes, porm devem com as palmas das mos empurrar o "joo bobo" de voltapara o centro. Como o corpo vai estar reto e tenso sempre perder o equilbrio e pender para um lado.O movimento repetido por alguns segundos e todos devem participar ao centro.Obs: Pode ser feito tambm na gua.Dinmica do NomeEsta dinmica prope um "quebra gelo" entre os participantes. Ela pode ser proposta noprimeiro dia em que um grupo se encontra. tima para gravao dos nomes de cada um.
  • 4. Dinmicas de GrupoEm crculo, assentados ou de p, os participantes vo um a um ao centro da roda (ou no prprio lugar)falam seu nome completo, juntamente com um gesto qualquer . Em seguida todos devem dizer o nomeda pessoa e repetir o gesto feito por ela.Variao: Essa dinmica pode ser feita apenas com o primeiro nome e o gesto da pesso, sendo quetodos devem repetir em somatria, ou seja, o primeiro diz seu nome, com seu gesto e o segundo diz onome do anterior e gesto dele e seu nome e seu gesto... e assim por diante. Geralmente feito comgrupos pequenos, para facilitar a memorizao. Mas poder ser estipulado um nmero mximoacumulativo, por exemplo aps o 8 deve comear um outro ciclo de 1-8 pessoas.Dinmica do "Escravos de J"Esta dinmica vem de uma brincadeira popular do mesmo nome, mas que nessa atividade tem oobjetivo de "quebra gelo" podendo ser observado a ateno e concentrao dos participantes.Em crculo, cada participante fica com um toquinho (ou qualquer objeto rgido).Primeiro o Coordenador deve ter certeza de que todos sabem a letra da msica que deve ser:Os escravos de j jogavam cachang;Tira, pe, deixa o z pereira ficar;Guerreiros com guerreiros fazem zigue, zigue z (Refro que repete duas vezes)1 MODO NORMAL:Os escravos de j jogavam cachang (PASSANDO SEU TOQUINHO PARA O OUTRO DA DIREITA);Tira (LEVANTA O TOQUINHO), pe (PE NA SUA FRENTE NA MESA), deixa o z pereira ficar(APONTA PARA O TOQUINHO NA FRENTE E BALANA O DEDO);Guerreiros com guerreiros fazem zigue (PASSANDO SEU TOQUINHO PARA O OUTRO DA DIREITA),zigue (VOLTA SEU TOQUINHO DA DIREITA PARA O COLEGA DA ESQUERDA), z (VOLTA SEUTOQUINHO PARA O OUTRO DA DIREITA) (Refro que repete duas vezes).2 MODO:Faz a mesma seqncia acima s para a esquerda3 MODO:Faz a mesma seqncia acima sem cantar em voz alta, mas canta-se em memria.4 MODO:Faz a mesma sequncia acima em p executando com um p.5 MODO:Faz a mesma sequncia acima com 2 toquinhos, um para cada lado.Dinmica da "Escultura"
  • 5. Dinmicas de GrupoEsta dinmica estimula a expresso corporal e criatividade.2 x 2 ou 3 x 3, os grupos devem fazer a seguinte tarefa:Um participante trabalha com escultor enquanto os outro (s) ficam esttua (parados). O escultor deveusar a criatividade de acordo com o objetivo esperado pelo Coordenador, ou seja, pode buscar:-esttua mais engraada-esttua mais criativa-esttua mais assustadora-esttua mais bonita, etc.Quando o escultor acabar (estipulado o prazo para que todos finalizem), seu trabalho vai ser julgadojuntamente com os outros grupos. Pode haver premiao ou apenas palmas.Dinmica da "Sensibilidade"Dois crculos com nmeros iguais de participantes, um dentro e outro fora. O grupo de dentro vira parafora e o de fora vira para dentro. Todos devem dar as mos, sent-las, toc-las bem, estud-las. Depois,todos do grupo interno devem fechar os olhos e caminhar dentro do crculo externo. Ao sinal, oCoordenador pede que faam novo crculo voltado para fora, dentro do respectivo crculo. Ainda com osolhos fechados, proibido abr-los, vo tocando de mo em mo para descobrir quem lhe deu a moanteriormente. O Grupo de fora quem deve movimentar-se. Caso ele encontre sua mo correta devedizer _Esta ! Se for verdade, a dupla sai e se for mentira, volta a fechar os olhos e tenta novamente.Obs: Essa dinmica pode ser feita com outras partes do corpo, ex: Ps, orelha, olhos, joelhos, etc. Temo objetivo de melhorar a sensibilidade, concentrao e socializao do grupo.Dinmica do"Mestre"Em crculo os participantes devem escolher uma pessoa para ser o advinhador. Este deve sair do local.Em seguida os outros devem escolher um mestre para encabear os movimentos/ mmicas. Tudo que omestre fizer ou disser, todos devem imitar . O advinhador tem 2 chances para saber quem o mestre.Se errar volta e se acertar o mestre vai em seu lugar.Esta dinmica busca a criatividade, socializao, desinibio e a coordenao.Dinmica do "Rolo de Barbante"Em crculo os participantes devem se assentar. O Coordenador deve adquirir anteriormente um rologrande de barbante. E o primeiro participante deve, segurando a ponta do barbante, jogar o rolo paraalgum (o coordenador estipula antes ex: que gosta mais, que gostaria de conhecer mais, que admira,que gostaria de lhe dizer algo, que tem determinada qualidade, etc.) que ele queira e justificar o porqu
  • 6. Dinmicas de Grupo! A pessoa agarra o rolo, segura o barbante e joga para a prxima. Ao final torna-se uma "teia" grande.Essa dinmica pode ser feita com diversos objetivos e pode ser utilizada tambm em festas e eventoscomo o Natal e festas de fim de ano. Ex: cada pessoa que enviar o barbante falar um agradecimento edesejar feliz festas. Pode ser utilizado tambm o mesmo formato da Dinmica do Presente .Dinmica do "Substantivo"Em crculo os participantes devem estar de posse de um pedao de papel e caneta. Cada um deveescrever um substantivo ou adjetivo ou qualquer estipulado pelo Coordenador, sem permitir que osoutros vejam. Em seguida deve-se passar o papel para a pessoa da direita para que este representeem forma de mmicas. Podendo representar uma palavra mais fcil, divid-la e ajuntar com outra paraexplicar a real palavra escrita pelo participante, mas proibido soltar qualquer tipo de som.Dinmica da"Verdade ou Conseqncia? "Em crculo os participantes devem estar de posse de uma garrafa que deve ficar ao centro. Ao sinal doCoordenador, algum gira a garrafa e para quem o bico da garrafa apontar perguntado: _Verdade ouConseqncia? Caso ele escolha verdade, a pessoa onde o fundo da garrafa apontou deve perguntaralgo e ele obrigatoriamente deve responder a verdade. Se ele responder conseqncia deve pagar umaprenda (executar uma tarefa) estipulada pela pessoa que o fundo da garrafa apontou. A que respondeugira a garrafa.Dinmica do " Qualidade"Cada um anota em um pequeno pedao de papel a qualidade que acha importante em uma pessoa.Em seguida todos colocam os papis no cho, virados para baixo, ao centro da roda. Ao sinal, todosdevem pegar um papel e em ordem devem apontar rapidamente a pessoa que tem esta qualidade,justificando.Dinmica do " Pegadinha do Animal"Entrega-se a cada participante um papel com o nome de um animal, sem ver o do outro. Em seguidatodos ficam em crculo de mos dadas. Quando o animal for chamado pelo coordenador, a pessoacorrespondente ao animal, deve se agachar tentando abaixar os colegas da direita e da esquerda. E osoutros devem tentar impedir que ele se abaixe.Obs: todos os animais so iguais, e quando o coordenador chama o nome do animal todos vo cair de"bumbum" no cho, causando uma grande risada geral.Objetivo: "quebra gelo" descontrao geral.Dinmica Abra o olho meu Irmo.
  • 7. Dinmicas de GrupoMaterial: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos com jornais enrolados emforma de cacetete.Descrio: Dois voluntrios devem ter os rostos cobertos e devem receber um chinelo ou porrete.Depois devem iniciar uma briga de cegos, para ver quem acerta mais o outro no escuro. O restante dogrupo apenas assiste.Assim que inicia a "briga", o coordenador faz sinal para o grupo no dizer nada e desamarra a vendados olhos de um dos voluntrios e deixa a briga continuar. Depois de tempo suficiente para que osresultados das duas situaes sejam bem observados, o coordenador retira a venda do outro voluntrioe encerra a experincia, abrindo um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade atual.A reao dos participantes pode ser muito variada. Por isso, conveniente refletir algumas posturascomo: indiferena x indignao; aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso; lavar asmos x envolver-se e solidarizar-se com o oprimido, etc.Alguns questionamentos podem ajudar, primeiro perguntar aos voluntrios como se sentiram e o porqu. Depois dar a palavra aos demais participantes. Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram?O que isso tem a ver com nossa realidade? Quais as cegueiras que enfrentamos hoje? O que significater os olhos vendados? Quem estabelece as regras do jogo da vida social, poltica e econmica hoje?Como podemos contribuir para tirar as vendas dos olhos daqueles que no enxergam?Sugestes de textos: Marcos 10, 46-52; Lucas 10 25 a 37 ou Lucas 24, 13-34.Dinmica Ano Novo, Turma Nova.Durao: 1 hora.Material: papel, caixa de sapato, lpis, papel de embrulho e fitas.Faa para cada criana, uma pequena caixinha ou embrulho de presente, contendo 12 quadradinhos depapel: 1. X dias de aula (no meu caso eram cerca de 30 sbados por ano). 2. Jesus 3. Jogos 4. Bnos de Deus 5. Trocas 6. vrios pontos de interrogao (???) 7. Novos Amigos 8. 10 + 2 Mandamentos 9. Leitura da Bblia
  • 8. Dinmicas de Grupo 10. Histrias, estudo, conhecimento 11. Conversas com pais, amigos, entre ns. 12. Orao, louvor, msicaFaa tambm uma folha, como se fosse uma carta com o seguinte texto:"No dia 1o de janeiro ns recebemos um presente. Todos ns o recebemos do mesmo tamanho. Ns osabemos.Levaremos 365 dias para conhecer o presente que recebemos, como uma destas belas caixas desurpresa, que se l apenas uma por dia.365 dias de expectativa, surpresas, alegrias, tristezas...Mais alegrias que tristezas para quem est perto de Deus.Mas, alm deste presente de 365 dias, este ano em especial, ns recebemos um segundo presente..."Coloque as caixinhas dentro da caixa de sapatos, junto com uma folha com o texto e embrulhe compapel de presente bem vistoso e deixe em local de destaque na sala.Inicie o encontro se apresentando e com algumas msicas. Convide a turma para sentar em crculo,pode at ser no cho para descontrair.Pegue o presente e retire a "carta"; leia o texto pausadamente e ao chegar ltima frase, olhe dentroda caixa, e demonstre surpresa, como se s ento tivesse percebido os demais pacotinhos.Passe a caixa ao redor do crculo e pea que cada um tire o seu presente.Pea que abram, leiam cada quadradinho. Pergunte: O que vocs acham destas coisas?Vamos comear com a carta "???" - esta para vocs. Quando vocs vieram hoje para c, era assimque estavam se sentindo? O que seus pais explicaram sobre estas aulas? O que vocs acham - vai serbom ou vocs acham que vai ser chato? Que perguntas vocs gostariam de fazer?Depois deste papo inicial, fale sobre as aulas, usando as cartas para ajudar: 1. X dias de aula. Ns vamos ter tantos encontros; o horrio tal; teremos frias em julho ou no, etc.. 2. Jesus Este ser o tema principal dos nossos encontros, etc.. 3. Jogos Aps cada encontro podemos jogar bola, tem espao, tragam jogos de tabuleiro, vou usar brincadeiras em alguns encontros... 4. Bnos de Deus Este ano ser abenoado, porque Deus prometeu que estaria presente conosco...
  • 9. Dinmicas de Grupo 5. Novos Amigos Esta fcil: vejam as pessoas aqui, sero novos amigos (aproveite este momento para pedir que cada um diga o seu nome e idade) 6. 10 + 2 Mandamentos Mas eu sempre ouvi falar que eram 10!! Sim, mas Jesus nos deu outros 2, sobre os quais tambm vamos estudar. 7. Leitura da Bblia importante que vocs tenham cada um a sua Bblia, a tragam sempre, cuidem dela, no deixem rasgar ou sujar, etc.. 8. Histrias, estudo, conhecimento Os encontros tero sempre uma histria ou um tema, ns vamos debater, estudar, ler, etc.. 9. Conversas com pais, amigos, entre ns. Sempre que algum tiver dvida podemos conversar, vamos fazer entrevistas com os pais, com pessoas da comunidade, etc.. 10. Orao, louvor, msica Nossos encontros vo comear sempre com alguns cantos, com orao; vamos encerrar com... 11. Trocas Bom, e esta carta? No sou s eu que vou ficar falando sozinha, vocs tambm sabem alguma coisa. Pea que cada um diga um personagem ou uma histria bblica que conhea.Quando todos tiverem terminado, pea que peguem esta carta de troca, e escrevam o seu nome atrsdela.Depois, vo passar esta carta para a direita, e novamente escrever o seu nome. Assim at que todas asfichas tenham todos os nomes.Pea que se levantem e procurem uma pessoa (ou mais) que ainda no conheam. Conversem comela, identificando o nome, idade, interesses.Encerre o encontro com msica e orao.Se as crianas forem usar um caderno ao longo do ano, os quadradinhos podem ser colados numa daspginas deste.Dinmica Amar ao Prximo.Durao: 30 min.Material: papel, lapis.
  • 10. Dinmicas de GrupoDivida a turma em grupos ou times opostos.Sugira preparar uma gincana ou concurso, em que cada grupo vai pensar em 5 perguntas e 1 tarefapara o outro grupo executar.Deixe cerca de 15 minutos, para que cada grupo prepare as perguntas e tarefas para o outro grupo.Aps este tempo, veja se todos terminaram e diga que na verdade, as tarefas e perguntas seroexecutadas pelo mesmo grupo que as preparou.Observe as reaes. Pea que formem um crculo e proponha que conversem sobre:Se voc soubesse que o seu prprio grupo responderia s perguntas, as teria feito mais fceis?E a tarefa? Vocs dedicaram tempo a escolher a mais difcil de realizar?Como isso se parece ou difere do mandamento de Jesus? "Amars ao teu prximo como a ti mesmo".Como nos comportamos no nosso dia a dia? Queremos que os outros executem as tarefas difceis ouprocuramos ajud-los?Encerre com uma orao.Se houver tempo, cumpram as tarefas sugeridas, no numa forma competitiva, mas todos os grupos seajudando.Dinmica: O que eu gosto... o que eu no gosto...Material: Folhas de papel A4 e lpisPegue a folha e divida ao meio (deitada). Do lado esquerdo escreva: O que eu mais gosto nele(a). Dolado direito escreva: O que eu no gosto nele(a). Deixe um espao para indicar: DE: e PARA:Pea aos casais que se separem para poderem escrever. D uns 10 a 15 minutos para finalizarem atarefa. Pea que sejam o mais honesto(a) possvel, assegurando que no ser revelado a identidadedas pessoas. Pea que devolvam os papis.Faa a leitura dos pontos positivos e dos pontos negativos, sem revelar nomes. (leia quantos puder, deacordo com o tempo disponvel)A reao dos casais de riso e de constrangimento. Os elogios causam um bem-estar muito grande eos defeitos que so revelados produzem o incio de uma mudana na relao do casal.Pode ser utilizado o texto de Efsios 4:22-32. Certamente vo surgir problemas relacionados a brigas,mentira, tempo roubado (no sai com os filhos, no sai com a esposa), ficar sem se falar, etc.DINMICAS DIVERSAS2. Dinmica do beijoEssa dinmica, geralmente desenvolvida com um grupo que j tenha um certa intimidade, paraque ela tenha sucesso.
  • 11. Dinmicas de GrupoDesenvolvimento: Todos em crculo, em uma grande roda. O Coordenador explica a dinmica quedeve ser dito o seguinte:_Cada um deve dizer do colega do lado direito, parte do corpo que mais admira ou acha bonita.Quando todos tiverem escolhido esta determinada parte do corpo, coordenador d um novo comando:_Cada pessoa dever dar um beijo exatamente no local escolhido.Dinmica: Comprimidos para FMaterial : Trs copos com gua. Trs comprimidos efervescentes. (aqueles com envelope tipo sonrisal)Coloque trs copos com gua sobre a mesa.Pegue trs comprimidos efervescentes, ainda dentro da embalagem.Pea a ateno do grupo e coloque o primeiro comprimido com a embalagem ao lado do primeiro copocom gua.Coloque o segundo comprimido dentro do segundo copo, mas com a embalagem fechada.Por fim, retire o terceiro comprimido da embalagem e coloque-o dentro do terceiro copo com gua.Estimule a discusso com o grupo, com questes como:Qual dos trs comprimidos+copos faria mais efeito caso voc estivesse passando mal e o bebesse?Com qual dos trs se parece a minha relao com Deus? Eu permito que ele aja "sem embalagem" oueu o deixo do lado de fora?Com qual dos trs eu me pareo quando levo minha f para fora da igreja?etc..Textos bblicos que voc pode relacionar:Parbola do semeador (Mc 4.1-9; Mt 13.1-9; Lc 8.4-8)Parbola da candeia (Mc 4.21-25; Lc 8.16-18)"Ide por todo o mundo e pregai o evangelho a toda criatura" (Mc 16.15)"Vs sois o templo onde habita Deus""Eis que estou a porta e bato" (Ap. 3.20)Dinmica: De quem ser o presente?Material: 1 Presente (pode ser bombons com mensagens, ou outra lembrancinha, mas que tenha umapara cada pessoa. Deve estar em uma caixa bonita de presente, que desperte a curiosidade de todos.)Desenvolvimento: Pensar em pessoas que sejam organizadas, felizes, meigas, extrovertidas, corajosa,inteligente, simpticas, dinmicas, solidrias, alegres, elegantes, bonitas, transmite paz. (Se quiserpode acrescentar mais algum, de acordo com o grupo)Comece fazendo o sorteio entre todos os participantes, sorteando uma pessoa.
  • 12. Dinmicas de Grupo1. Parabns!! Voc tem muita sorte, foi sorteado com este presente. Ele simboliza a compreenso, a confraternizao e a amizade que temos e ampliaremos. Mas o presente no ser seu. Observe os amigos e aquele que considera mais organizado ser o ganhador dele.2. A organizao algo de grande valor e voc possuidor desta virtude, ir levantar-se para entregar este presente ao amigo que voc achar mais feliz.3. Voc feliz, construa sempre a sua felicidade em bases slidas. A felicidade no depende dos outros, mas de todos ns mesmos, mas o presente ainda no ser seu. Entregue-o para uma pessoa que na sua opinio muito meiga.4. A meiguice algo muito raro, e voc a possui, parabns. mas o presente ainda no ser seu. E voc com jeito amigo no vai fazer questo de entreg-lo a quem voc acha mais extrovertida.5. Por ter este jeito to extrovertido que voc est sendo escolhido para receber este presente, mas infelizmente ele seu, passe-o para quem voc considera muito corajoso.6. Voc foi contemplada com este presente, e agora demonstrando a virtude da coragem pela qual voc foi escolhida para recebe-lo, entregue-o para quem voc acha mais inteligente.7. A inteligncia nos foi dada por Deus, parabns por ter encontrado espao para demonstrar este talento, pois muitos de nossos irmos so inteligentes, mas a sociedade muitas vezes os impede que desenvolvam sua inteligncia. Agora passe o presente para quem voc acha mais simptico.8. Para comemorar a escolha distribua largos sorrisos aos amigos, o mundo est to amargo e para melhorar um pouco necessitamos de pessoas simpticas como voc. Parabns pela simpatia, no fique triste, o presente no ser seu, passe-o a quem voc acha mais dinmica.9. Dinamismo a fortaleza, coragem, compromisso e energia. Seja sempre agente multiplicador de boas idias e boas aes em seu meio. Precisamos de pessoas como voc, parabns, mas passe o presente a quem voc acha mais solidrio.10. Solidariedade a coisa rara no mundo em que vivemos, de pessoas egocntricas. Voc est de parabns por ser solidrio com seus colegas, mas o presente no ser seu, passe-o a quem voc acha mais alegre.11. Alegria!!! Voc nessa reunio poder fazer renascer em muitos coraes a alegria de viver, pessoas alegres como voc transmitem otimismo e alto astral. Com sua alegria passe o presente a quem voc acha mais elegante.12. Parabns a elegncia completa a citao humana e sua presena se torna mais marcante, mas o presente no ser seu, passe-o para aquele amigo que voc acha mais bonito.
  • 13. Dinmicas de Grupo 13. Que bom!!! Voc foi escolhido o amigo mais bonito entre o grupo, por isso mostre desfilando para todos observarem o quanto voc bonito. Mas o presente no ser seu, passe-o para quem lhe transmite paz. 14. O mundo inteiro clama por paz e voc gratuitamente transmite esta to riqueza, parabns!!! Voc est fazendo falta as grandes potncias do mundo, responsveis por tantos conflitos entre a humanidade. O presente seu!!! Pode abri-lo. (espere a pessoa comear a abrir o presente e antes de completar, pede para esperar um pouco e continua lendo). Com muita paz, abra o presente e passe-o a todos os seus amigos e deseje-lhes em nome de todos ns, muita paz.Dinmica: Grande abraoDurao: 15min.Material: nenhum. Convidar o grupo a se abraar e abraar a Deus junto, em etapas: 1. as pessoas devem se abraar duas a duas ou em 3 e dizer umas as outras que foi bom terem estado juntas, se conhecido, etc... 2. formar novos grupos, com pessoas diferentes, com 5 pessoas cada, abraadas devem orar agradecendo a Deus. 3. formar novos grupos com 7, 8 ou mais pessoas cada, abraadas devem orar, agradecendo ou pedindo 4. formar um grande abrao, com todas as pessoas (formar um crculo em que um abrace o outro pela cintura ou ombro) orar juntos o Pai Nosso e desejar bnos de Deus para todos, com um hino ou palavras.Dinmica: Luz versus Medo.Material: uma vela para cada participante, fsforo ou isqueiro e 2 bexigas (bola inflvel)Encha as duas bexigas e deixe escondidas; voc vai precisar de um ajudante para estour-las nomomento combinado, sem que os outros saibam.A sala precisa estar completamente escura. Conduza os participantes a fazerem silncio e diminuirem aagitao. Quando a sala estiver quieta, o ajudante estoura a bexiga.Acenda uma vela, mostre a causa do barulho e pergunte quem se assustou e porque.Direcione a conversa para o valor da luz, pois quando estamos nas trevas at mesmo uma coisasimples como uma bexiga estourando nos assusta. Compare com Jesus ser a luz da nossa vida.
  • 14. Dinmicas de GrupoChame a ateno dos participantes para a iluminao; quem est em destaque, quem est no escuro,se todos podem ver uns aos outros bem. Converse se no mundo assim; como as pessoas vem apresena de cada um dos participantes; como o falar sobre Jesus e a salvao como ter uma velaacessa. Comece a falar sobre a importncia de haver mais luzes acesas (Jesus).D a cada um uma vela e a acenda com a sua; fale de como espalhar o evanglho.Assim que a sala estiver toda iluminada, estoure a outra bexiga. Converse sobre a diferena no susto -maior ou menor que enquanto estava escuro, e o quanto a luz de Jesus nos afasta e nos ajuda a lidarcom medo e sustos da vida.Encerre com uma msica relacionada ao tema.Dinmica: Marque um encontro e converseCristina Guilherme - Luterana, SPDurao: 20 minutos Material: Umrelgio de papel, conforme modelo e caneta ou lpis para cada participante.Faa um relgio de papel, como o desenho ao lado, e escreva uma perguntaou assunto para conversar em cada hora. Tire tantas cpias iguais,quantos forem os participantes. Distribua osrelgios, e um lpis ou caneta para cada pessoa. Pea que escrevam seuprprio nome no retngulo abaixo do relgio.Agora todos devem caminhar e marcar um encontro para cada hora. Cada pessoa se apresenta aalgum e marca com ela um encontro - ambas devem ento escrever o nome uma da outra, sobre orelgio no espao da hora combinada. necessrio nmero par de participantes.Quem j tiver preenchido todos os horrios deve se sentar, para que fique mais fcil completar asagendas.Quando todos tiverem marcado as horas, comece a brincadeira...Diga as horas, por exemplo, "Uma hora". Cada um deve procurar o par com quem marcou o encontroda uma hora e conversar sobre a pergunta ou assunto marcado para aquele horrio.O relgio pode servir de crach durante todo o encontro.Dinmica: Tcnica do EncontroObjetivos: Estabelecer um comunicao real. Auxiliar os participante a se tornarem conscientes de suaverdadeira reao uns em relao aos outros, atravs do uso dos sentimentos em todo o corpo.
  • 15. Dinmicas de GrupoDescrio:1. Formar um "corredor" ou um crculo com todos os participantes, de forma que possam observar oque ir acontecer.2. O coordenador convida dois voluntrios para que fiquem de p, um em cada extremidade da sala,silenciosos, olhando-se nos olhos, e andando muito lentamente, um em direo ao outro.3. Quando as duas pessoas estiverem bem prximas uma da outra, devero fazer o que quer quesintam impelidas a fazer - no devem combinar antecipadamente o que iro fazer, o encontro deve serespontneo4. Podero continuar o encontro durante o tempo que quiserem5. Terminado o encontro, o exerccio prossegue, com outros dois, se e enquanto houver interesse dogrupo em tambm participar.6. No final da experincia, seguem-se os comentrios no s dos protagonistas, como dosobservadores.Dinmica: Varinhas que no se quebramMaterial: 1 pacote de palitos de madeira para churrasquinho.1. Pedir que um dos participantes pegue um dos palitos e o quebre. (o que far facilmente).2. Pedir que outro participante quebre cinco palitos juntos num s feixe (ser um pouco mais difcil).3. Pedir que outro participante, quebre todos os palitos que restaram. Se no conseguir, poder chamaruma outra pessoa para ajud-lo.4. Estimular todos os participantes a que falem sobre o que observaram e concluram.5. Terminar com uma reflexo sobre a importncia de estarmos unidos.DINMICAS ETRADAS DO SITE DA CATEQUESEDinmica: 01. Meus sentimentosObjetivo: apresentao e entrosamentoMaterial: papel, lpis de cor.Desenvolvimento: cada um deve retratar num desenho os sentimentos, as perspectivas que tm.Dar um tempo para este trabalho individual que deve ser feito em silncio, sem nenhuma comunicao.Num segundo momento as pessoas se renem em subgrupos e se apresentam dizendo o nome, deonde vem, mostrando o seu desenho explicado-o.O grupo escolhe um dos desenhos para ser o seu smbolo apresentando-o e justificando.Pode-se tambm fazer um grupo onde cada um apresenta mostrando e comentando o seu desenho.Palavra de Deus: Fl. 1,3-11 SL 6.
  • 16. Dinmicas de GrupoDinmica: 02. Mancha ou pontoObjetivo: orao, pedido de perdo, preces, reviso de vida...Material: uma folha branca com um ponto escuro ou mancha, bem no centro da mesa.Desenvolvimento: mostrar ao grupo a folha com o ponto ou mancha no centro.Depois de um minuto de observao silenciosa, pedir que se expressem descrevendo o que viram.Provavelmente a maioria se deter no ponto escuro.Pedir, ento, que tirem concluses prticas.Exemplo: em geral, nos apresentamos nos aspectos negativos dos acontecimentos, das pessoas,esquecendo-nos do seu lado luminoso que, quase sempre, maior.Palavra de Deus: 1 Cor 3,1-4 Sl 51Dinmica: 03. Identificao Pessoal com a NaturezaObjetivos: Auto conhecimento e precesMaterial: Smbolos da natureza, papel e caneta.Desenvolvimento:1. Contemplao da natureza. Cada um procura um elemento na natureza que mais lhe chama aateno e reflete: Porque o escolhi? O que ele me diz?2. Formao de pequenos grupos para partilha.3. Cada pequeno grupo se junta com o outro e faz uma nova partilha. O grupo escolhe um comosmbolo e formula uma prece.4. Um representante de cada grupo apresenta o smbolo ao grupo, fazendo uma prece.Palavra de Deus: Gn 1,1-25Dinmica: 04. Quem sou eu ???Objetivo: Conhecimento PessoalMaterial: papel e canetaDesenvolvimento:1. Refletir individualmente:- A vida merece ser vivida?- Somente a vivem os que lutam, os que querem ser algum?2. Escrever numa folha- Quem sou eu? (enumerar seus valores, qualidades e defeitos).
  • 17. Dinmicas de Grupo- O que eu quero ser? (escrever o que quer com a vida, os seus objetivos e iluses).- Como atuo para chegar no que quero?3. Terminada a reflexo pessoal, formar grupos para partilhar.4. Avaliao:- Como cada um se sentiu ao se comunicar?- E depois da dinmica?Palavra de Deus: Gn 1,26-31 Sl 139Dinmica: 05. O outro LadoObjetivos: ver o objetivo comum do grupo. Processo de comunho e unio. Anlise da realidade.Desenvolvimento: (no dizer o objetivo da dinmica).O coordenador pede a todos que se coloquem no fundo da sala ocupando toda parede. Pede silncioabsoluto, muita ateno para a ordem que vai ser dada e que sejam rigorosamente fieis a ela. Devemanter silncio durante a dinmica.A ordem a seguinte: Vocs devero procurar como grupo, atingir o outro lado da sala, da forma maisrpida possvel e mais eficiente.Repete-se a ordem vrias vezes.O coordenador dir que a ordem no foi cumprida, pede ao grupo que recomece. Repita a ordem vriasvezes, pedindo que haja silncio.NOTA: bom que haja obstculos pelo meio da sala (cadeiras...) dificultando a passagem. Eleconsiderar a tarefa cumprida quando julgar que o grupo se aproximou do ideal alcanando o outro ladounido, obedecendo ao ritmo um dos outros, tendo incluindo todos na travessia.Em seguida fazer comentrios sobre tudo que observaram e sentiram:- Como cada um se sentiu?- Quem se sentiu esmagado e desrespeitado?- Quem ais correu ou empurrou?- De que forma as lideranas foram se manifestando???- Houve desistncia no meio do caminho?- Surgiram animadores???Palavra de Deus: 1 Cor. 12,12-27 Sl 133Dinmica: 06. EspelhoObjetivo: Partilha dos sentimentos.Desenvolvimento: O ambiente deve ser silencioso.
  • 18. Dinmicas de GrupoCada um deve pensar em algum que lhe seja muito importante, aqum gostaria da ateno em todosos momentos, algum que se ama de verdade, que merece todo cuidado.Entrar em contato com essa pessoa e pensar os motivos eu os tornam to amada.(Deixar tempo para interiorizao).Agora cada um vai encontrar a pessoa que lhe tem um grande significado.Cada um em silncio profundo se dirige at a caixa, olha a tampa e volta em silncio para seu lugar.Depois se faz a partilha dos prprios sentimentos, das reflexes e concluses de cada um.Palavra de Deus: Lc 12.1-3 Sl 131Dinmica: 07. NmerosObjetivos: Conhecimentos Pessoais.Material: Cartes com nmeros diferentes.Desenvolvimento: Cada participante recebe um nmero que no deve ser mostrado para ningum.Dada a ordem, cada um vai procurar o nmero igual e no acha.Comentam-se as concluses tiradas (Somos nicos e irrepetveis perante ao outro).Palavra de Deus: Lc 15.3-7 Sl 8.Dinmica: 08. Construo de uma cidadeObjetivos: reflexo sobre a realidade.Material: Fichas com nomes de profisses.Desenvolvimento: Cada participante recebe uma ficha com o nome de uma profisso e deve encarna-la.Por um instante analisar a importncia daquela profisso. Depois da interiorizao deve dizer. Vamosviajar porque aquela cidade fica distante (atitude de quem viaja no mar).Depois dizer: o navio vai afundar s h um bote que pode salvar sete pessoas.O grupo dever decidir quais as profisses mais urgentes que devem ser salvas.Analisar profundamente e iluminar com um texto bblico.Palavra de Deus: Mt 7,26-27 Sl 127Dinmica: 09. Sensaes de vida ou morteObjetivo: analisar a pratica e reviso de vida.Material: duas velas uma nova e outra velha.Desenvolvimento: grupo em crculo e ambiente escuro.Eu..., tenho apenas cinco minutos de vida. Poderia ser feita em minha existncia e deixar de fazer...(avela gasta, acesa, vai passando de mo em mo).
  • 19. Dinmicas de GrupoApaga-se a vela gasta e acenda a nova. Ilumina-se o ambiente. A vela passa de mo em mo e cadaum completa a frase: Eu..., tenho a vida inteira pela frente e o que eu posso fazer e desejo ...Analisar a dinmica e os sentimentos.Palavra de Deus: Mt 6,19-24 Sl 1.Dinmica: 10. Perfume Rosa e bomba.Objetivo: celebrao penitencial e compromisso.Material: no h material, usar a imaginao.Desenvolvimento: o grupo deve estar em crculo.Colocados imaginariamente sobre a mesa. Esto o perfume, a rosa e a bomba.Um dos participantes pega inicialmente o vidro de perfume, faz o que quiser com ele e passa para ocolega do lado. Faz-se o mesmo com a rosa e por ltimo com a bomba.Palavra de Deus: Mt 7, 7-12 Sl 101Dinmica: 11. ValoresObjetivo: reconhecer os valores e qualidades.Material: Cartes com valores escritos.Desenvolvimentos: cada pessoa recebe um carto com um valor que ela possua.Deixar um momento para a reflexo pessoal.Depois cada um vai dizer se considera ter mesmo este valor ou no. E se reconhece no grupo algumque tem o mesmo valor.S no final da dinmica, alguns guardam para si, outros souberam recomear este valor em outrapessoa, outros at duvidam o carto com quem tem o mesmo valor.Palavra de Deus: 1 Cor. 12,4-11 Lc 1, 46-55.Dinmica: 12. Valores IIObjetivo: ressaltar o positivo do grupo.Material: folhas, canetas e alfinetes.Desenvolvimento: cada participante recebe uma folha em branco. Depois de refletirem um momentosobre suas qualidades, anotam na folha colocando o seu nome.Em seguida prendem a folha com alfinete nas costas e andam pela sala, um lendo os valores dosoutros e acrescentando valores que reconhecem no companheiro. S no final todos retiram o papel evo ler o que os colegas acrescentaram.Palavra de Deus: Ef 4, 1-16 Sl 111Dinmica: 13. Dinmica de apresentao
  • 20. Dinmicas de GrupoObjetivo: conhecimentos mtuos, memorizao dos nomes e integrao grupal.Desenvolvimento:Cada um dir o prprio nome acrescentando um adjetivo que tenha a mesma inicial do seu nome.Roberto Risonho.O seguinte repete o nome do companheiro com o adjetivo e o seu apresenta acrescentando um adjetivopara o seu nome e assim sucessivamente.Exemplos: Roberto Risonho, Nair Neutra, Luzia Linda, Incio Inofensivo.Palavra de Deus: Ap. 2,17 Sl 139Dinmica: 14. A maletaObjetivo: conscientizao sobre a estrutura da sociedade que refora a defesa dos interessesparticulares, no estimulando o compromisso solidrio.Material: uma maleta chaveada, chave da maleta, dois lpis sem ponta, duas folhas de papel embranco, dois apontadores iguais.Desenvolvimento: forma-se duas equipes.A uma equipe entrega-se a maleta chaveada, dois lpis sem ponta e duas folhas de papel em brancodentro da maleta.A outra equipe entrega-se a chave da maleta e dois apontadores iguais.O coordenador pede que as duas equipes negociem entre si o material necessrio para cumprimentoda tarefa que a seguinte: ambas devero escrever Eu tenho Po e Trabalho.A equipe vencedora ser a que escrever primeiro e entregar a frase para o coordenador.A frase deve ser anotada no quadro ou em cartaz em letra grande e legvel.Palavra de Deus: 2 Cor 9, 6-9 Sl 146Dinmica: 15. O HelicpteroObjetivo: apresentao e entrosamento.Desenvolvimento: (durao 40 minutos).Faz-se um crculo com os participantes da reunio.O coordenador convida a todos a fazerem um passeio de barco a remo. Inicia-se o passeio. Todosdevem fazer gestos com os braos, como se estivessem remando.O coordenador anuncia a chegada ilha. Todos podem passear por ela, vontade (todos passeiampela sala e cumprimentam o companheiro).
  • 21. Dinmicas de GrupoO coordenador anuncia a todos que houve um maremoto e a ilha vai se inundada. Por isso, vir umhelicptero para resgatar o grupo. Porm ele no comporta todos de uma vez. O grupo deverorganizar rapidamente seguindo as orientaes.a) O helicptero chegou. Ele levar cinco pessoas.b) O helicptero voltou. Desta vez levar quatro pessoas, e estas devem ser estranhas umas dasoutras.c) Nosso helicptero deu pane no motor. Veio desta vez um menor. S levar tr6es pessoas e devemser de comunidades diferentes. Quem no seguir orientao poder ser jogado no mar.d) O helicptero esta a novamente. Vai levar quatro pessoas, devido o perigo de afogamento. Mascontinua a exigncia o grupo deve ser formado por pessoas que ainda no se conhecem.e) O helicptero no pode voltar mais. Acabou o combustvel. Temos que sair de barco. H umaexigncia fundamental: levar uma pessoa desconhecida com quem no se conversou ainda.f) Anuncia que todos foram salvos.NOTA: D-se o tempo necessrio para os grupos discutirem as questes. Elas podem ser comosugeridos abaixo ou pode-se elaborar outras de acordo com a realidade do grupo.Sugestes para as questesa) Grupo de cinco pessoas: seu nome. Nome do grupo e o significado do mesmo. Nome dacomunidade ou atua, mora. Qual o eu ideal?b) Grupo de quatro pessoas: seu nome. O que faz na comunidade? Estuda? O que? Onde? O queespera do curso e o que gostaria que fosse tratado?c) Grupo de trs pessoas: Como se sente aqui? Porque veio? O que pastoral para voc? Emovimento? Como esta organizada a pastoral na sua parquia?d) Grupo de quatro pessoas: O que cu? O que achou desta dinmica de conhecimento eentrosamento? Porque?e) Grupo de trs pessoas: Agora converse com algum que voc no conhece e com quem no tenhaconversado ainda.Palavra de Deus: Jo 13, 34-35 Sl 133Dinmica: 16. CamisetasObjetivo: Conhecimento mtuo e levantamento da realidade.Material: Alfinetes ou fita adesiva, pincis ou canetas, folhas de jornal e tesoura.Desenvolvimento: Cada participante pega uma meia folha de jornal, rasga ou corta as pontas de cimano formato de camiseta.
  • 22. Dinmicas de GrupoEscreva na camiseta de jornal. O seu nome, que trabalho faz. Onde trabalha, se gosta ou no dotrabalho. Pode dar as seguintes orientaes: escreva ou desenhe algo que caracterize sua vida detrabalhador.Prega-se a camiseta no corpo e circula pela sala para cada um ler o que outro escreveu ou desenhou.Dinmica: 17. A BalaObjetivo: Despertar a importncia do outro.Despertar a solidariedade.Perceber o nosso individualismo.Descobrir solues em conjunto com outras pessoas.Material: Algumas balas. Dois cabos de vassoura ou varas. Barbantes.Desenvolvimento: pede-se dois voluntrios para abrir os braos. Por a vara ou cabo da vassoura nosombros acompanhando os braos e amarrar os braos abertos na vara, para no dobrar.Por as balas numa mesa e pedir aos dois para chuparem balas sem dobrar os braos que estoamarrados.Analisar a dinmica:Como se sentiram?O que o grupo observou? Poderia ter sido diferente?Por que os dois agiram assim?Isso tem alguma coisa com o nosso dia a dia?O que acharam da dinmica?Pode confrontar com a Palavra de Deus?Palavra de Deus: AT.4, 32-37 Sl. 15Dinmica: 18. rvore da Vida e rvore da MorteObjetivo: Refletir sobre os sinais de vida e morte no bairro, na comunidade, na famlia, no grupo dejovens.Material: um galho de rvore seco, um galho de rvore verde, caneta ou pincel e pedaos de papel.Desenvolvimento: em pequenos grupos descobrir os sinais de vida e morte que existem no bairro, nafamlia, no grupo de jovens... Depois, diante da rvore seca e verde vo explicando para o grupo o queescreveram e penduraram na rvore.No intervalo das colocaes pode-se cantar algum refro.Iluminar com a palavra de Deus e em grupo refletir:
  • 23. Dinmicas de GrupoIluminados pela prtica de Jesus, o que fazer para gerar mais sinais de vida e enfrentar as situaes demorte de nosso bairro etc.Fazer a leitura de Joo 15,1-8. Depois cada participante toma um sinal de morte da rvore e faz umaprece de perdo e queima, em seguida cada um pega um sinal de vida e leva como lembrana edesafio.Palavra de Deus: Jo. 15, 1-8. Sl 1.Dinmica: 19. Virar pelo avessoObjetivo: Despertar o grupo para a importncia da organizaoDesenvolvimento:1 Passo: formar um crculo, todos de mos dadas.2 Passo: O coordenador prope o grupo um desafio. O grupo, todos devero ficar voltados para fora,de costas para o centro do crculo, sem soltar as mos. Se algum j conhece a dinmica deve ficar defora observando ou no dar pistas nenhuma.3 Passo: o grupo dever buscar alternativas, at conseguir o objetivo.4 Passo: depois de conseguir virar pelo avesso, o grupo dever desvirar, voltando a estar como antes.5 Passo: Analisar a dinmica:O que viam? Como se sentiram?Foi fcil encontrar a sada? Porqu?Algum desanimou? Porqu?O que isto tem a ver com o nosso dia a dia?Nossa sociedade precisa ser transformada?O que ns podemos fazer?Palavra de Deus: Ex 18, 13-27 Sl 114Dinmica: 20. Abre o olhoParticipantes: 2 pessoas.Tempo estimado: 20 minutos.Material: Dois panos para fechar os olhos e dois chinelos ou porretes feitos com jornais enrolados emforma de cassetete.Descrio: Dois voluntrios devem ter os rostos cobertos e devem receber um chinelo ou porrete.Depois devem iniciar uma briga de cegos, para ver quem acerta mais o outro no escuro. O restante dogrupo apenas assiste. Assim que inicia a "briga", o coordenador faz sinal para o grupo no dizer nada edesamarra a venda dos olhos de um dos voluntrios e deixa a briga continuar. Depois de tempo
  • 24. Dinmicas de Gruposuficiente para que os resultados das duas situaes sejam bem observados, o coordenador retira avenda do outro voluntrio e encerra a experincia.Concluso: Abre-se um debate sobre o que se presenciou no contexto da sociedade atual. A reaodos participantes pode ser muito variada. Por isso, conveniente refletir algumas posturas como:indiferena x indignao; aplaudir o agressor x posicionar-se para defender o indefeso; lavar as mos xenvolver-se e solidarizar-se com o oprimido, etc. Alguns questionamentos podem ajudar, primeiroperguntar aos voluntrios como se sentiram e o por qu. Depois dar a palavra aos demais participantes.Qual foi a postura do grupo? Para quem torceram? O que isso tem a ver com nossa realidade? Quaisas cegueiras que enfrentamos hoje? O que significa ter os olhos vendados? Quem estabelece as regrasdo jogo da vida social, poltica e econmica hoje? Como podemos contribuir para tirar as vendas dosolhos daqueles que no enxergam?Palavra de Deus: Mc 10, 46-52 Lc 24, 13-34.Dinmica: 21. AfetoParticipantes: 7 a 30 pessoasTempo Estimado: 20 minutosMaterial: Um bichinho de pelcia.Descrio: Aps explicar o objetivo, o coordenador pede para que todosformem um crculo e passa entre eles o bichinho de pelcia, ao qual cada integrante deve demonstrarconcretamente seu sentimento (carinho, afago, etc.). Deve-se ficar atento a manifestaes verbais dosintegrantes. Aps a experincia, os integrantes so convidados a fazer o mesmo gesto de carinho nointegrante da direita. Por ltimo, deve-se debater sobre as reaes dos integrantes com relao asentimentos de carinho, medo e inibio que tiveram.Dinmica: 22. ApoioParticipantes: Indefinido.Tempo Estimado: 10 minutos.Descrio: O coordenador deve pedir a todos os participantes que se apiem em um p s, ondedeveram dar um pulo para frente sem colocar o outro p no cho, um pulo para a direita outro paraesquerda dar uma rodadinha, uma abaixada e etc.Mensagem: No podemos viver com o nosso individualismo porque podemos cair e no ter fora paralevantar. Porque ficarmos sozinhos e temos um ombro amigo do nosso lado?Dinmica: 23. Apresentao
  • 25. Dinmicas de GrupoTamanho do grupo: 20 a 30 pessoas.Tempo: 45 minutos.Descrio: O coordenador explica que a dinmica feita para o conhecimento de quem quem nogrupo, e se pretende fazer apresentao a dois, para isso se formam pares desconhecidos que duranteuns minutos esses pares se entrevistem, aps a entrevista feita pelos pares volta ao grupo, e nissocada pessoal far apresentao da pessoa que foi entrevistada, no podendo fazer a sua prpriaapresentao. Quem estiver sendo apresentado vai verificar se as informaes a seu respeito estocorretas conforme foi passada na entrevista. Termina com uma reflexo sobre a validade da dinmica.Dinmica: 24. ArtistaParticipantes: Indefinido.Tempo Estimado: 10 minutos.Material: Lpis e papel.Descrio: O dirigente pede para os participantes fecharem os olhos. Pea a cada participante quedesenhe com os olhos fechados uma:- Casa- Nessa casa coloque janelas e portas.- Ao lado da casa desenhe uma arvore.- Desenhe um jardim cercando a casa, sol, nuvens, aves voando.- Uma pessoa com olhos, nariz e boca.- Por fim pea para escreverem a frase a baixo:- SEM A LUZ DE DEUS PAI, DEUS FILHO, DEUS ESPRITO SANTO, TUDO FICA FORA DO LUGAR.Pea para abrirem os olhos e fazer uma exposio dos desenhos passando de um por um.Comentrio: Sem a luz e a presena do Pai, toda obra sai imperfeita. Deus nica luz. Sem ela s htrevas.Dinmica: 25. As coresParticipantes: Indefinido.Tempo Estimado: 25 minutos.Material: Fita adesiva, 5 cartolina de cores diferentes cortadas uma de cada cor no tamanho de umafolha de papel ofcio.Cortadas no tamanho que de para colar na testa de cada um.Descrio: Pedir para que os participantes formem um circulo e que fechem os olhos.
  • 26. Dinmicas de GrupoO coordenador deve pregar na testa ou na costa de cada um uma cor, e logo depois as cinco cartolinasde cores diferentes do tamanho de papel ofcio, devem ser colados cada um em uma parede da sala.O coordenador pode pedir par abrirem os olhos e que no podem conversar at o termino da dinmica.O coordenador deve explicar que eles tero um certo tempo para descobrirem sua cor e se destinarpata perto da parede que tenha a sua cor. E tudo isto sem poderem ser comunicarem.E os que no conseguirem tero que pagar uma prenda.Recomendao: Com certeza algumas pessoas que iram entender 1 a dinmica, onde iram para seulugar e ficaram rindo dos colegas em vez de ajuda-los.Ao termino o coordenador deve informar que todos venceram com exceo dos que chegaram 1 e noajudaram os seus irmos.Dinmica: 26. AulinhaParticipantes: 25 a 30 pessoasTempo: 35 minutosMaterial: o mesmo numero de temas para o de participantes do grupoDescrio: a AULINHA dada quando o grupo tem dificuldade de expresso, inibido e prolixo. Paraisso o coordenador:- Entrega a cada participante o tema, sobre o qual dever expor suas idias, durante dois ou trsminutos;- O membro participante anterior ou posterior dar uma nota ou conceito ao expositor, que sercomunicada ao grupo no final do exerccio;- A AULINHA permite diversas variaes, tais como:A) O coordenador em vez de dar a cada participante um ttulo de tema para dissertar em pblico,poder utilizar somente um tema, ou ento vrios temas, mas com uma introduo para auxiliar aspessoas, ou at mesmo um texto para ser lidoB) Ou ainda pode-se utilizar uma folha em branco para que cada participante possa lanar nela nomnimo dois assuntos da atualidade, notcias recentes de jornais. A seguir recolher os assuntos, quecada participante possa dar sua AULINHA, escolhendo um dos artigos constantes na papeleta.Dinmica: 27. A vela e o barbanteParticipantes: 7 a 15 pessoasTempo Estimado: 20 minutosMaterial: uma Bblia, barbante, velas para todos os integrantes e mais uma para ser colocada no centrodo grupo.
  • 27. Dinmicas de GrupoDescrio: Todos deverem estar na forma de um crculo, e no centro do crculo, numa mesa, coloca-sea Bblia, junto com uma vela acesa. A Bblia deve estar amarrada com o barbante, e este, deve tersobra suficiente para amarrar as velas de todos. Cada pessoa, com uma vela vai ao centro do crculo,passa o barbante em volta de sua vela, acendendo-a, e em seguida, entrega ponta do barbante paraoutra pessoa, que circular sua vela, tambm acendendo-a, e assim sucessivamente. Quando todosestiverem enlaados pelo barbante, l-se a passagem do Evangelho de Joo, captulo 8, versculo 12 -"Eu sou a luz do mundo, quem me segue no andar nas trevas, mas possuir a luz da vida". Ao final,todos partilham o sentido da dinmica, tentando relacion-la com o texto bblico proposto.Dinmica: Dinmica: 28. A vela e copoParticipantes: Indefinido.Tempo Estimado: 10 minutos.Material: Uma vela, fsforos e um copo de vidro transparente.Descrio: Colocar uma vela sobre a mesa e acende-la cuidadosamente. Deixar que se queime poralguns segundos.Em seguida, pegar um como transparente e, cuidadosamente e lentamente, colocar sobre a vela. Aospoucos, ela se apagar.Deix-la assim e pedir que as pessoas falem o que sentiram ou observaram, quando viram aexperincia.Dinmica: 29. CastigoMaterial: Pedaos de papel e caneta.Desenvolvimento: Distribui-se um pedao de papel para cada um.Diz a todos o seguinte: Somos todos irmos no ? Portanto, ningum aqui vai ficar chateado sereceber um castigo do irmo. Ento vocs vo escolher uma pessoa, e dar um castigo a ela.Isso ser feito da seguinte forma: no papel dever ser escrito o nome de quem vai dar o castigo, ocastigo e o nome de quem vai realizar o castigo.Aps recolher todos os papis o animador fala o desfecho da dinmica:Acontece que o feitio virou contra o feiticeiro, portanto quem deu o castigo que vai realiz-lo.Obs: Caso a pessoa no queira realizar o castigo ela receber um castigo do grupo todo.Mensagem: O que no queremos para ns, no desejamos para os outros.Dinmica: 30. ChocolateMaterial: Bombons, cabo de vassoura, fita adesiva.
  • 28. Dinmicas de GrupoDesenvolvimento: O animador divide o grupo em duas turmas. Com a primeira turma ele passa ainstruo de que eles somente ajudaro os outros se eles pedirem ajuda (isso deve ser feito sem que aoutra turma saiba).A segunda turma ter seu brao preso com o cabo de vassoura (em forma de cruz) e a fita adesiva.Deve ficar bem fechado para que eles no peguem o chocolate com a mo.Coloca-se o bombom na mesa e pede para que cada um tente abrir o chocolate com a boca, e seconseguir pode comer o chocolate.A primeira turma ficar um atrs de cada um da segunda turma, ou seja, existir uma pessoa daprimeira turma para cada pessoa da segunda turma.Aps algum tempo o animador encerra a dinmica dizendo que nunca devemos fazer as coisassozinhos, cada um deles tinha uma pessoa a qual eles simplesmente poderiam ter pedido que abrisse ochocolate e colocasse na boca.Mensagem: Nunca devemos fazer nada sozinho, sempre que preciso temos que pedir ajuda a algum.Dinmica: 31. Comprimidos para a fParticipantes: Indefinido.Tempo Estimado: 25 minutos.Material: Trs copos com gua. Trs comprimidos efervescentes. (aqueles com envelope tipo sonrisal)Descrio:1. Colocar trs copos com gua sobre a mesa.2. Pegar trs comprimidos efervescentes, ainda dentro da embalagem.3. Pedir para prestarem ateno e colocar o primeiro comprimido com a embalagem ao lado do primeirocopo com gua.4. Colocar o segundo comprimido dentro do segundo copo, mas com a embalagem.5. Por fim, retirar o terceiro comprimido da embalagem e coloc-lo dentro do terceiro copo com gua.6. Pedir que os participantes digam o que observaram.Concluso: No primeiro copo aquela pessoa que no aceita a religio, fica de fora de tudo, nosegundo aquele que at aceita, participa, porm no se abre fica fechado as verdades da f e porltimo, o terceiro copo, aquele que participa, se abre, se mistura, tem o corao aberto a Deus, enfim uma pessoa de f.Dinmica: 32. Comunicao gesticuladaParticipantes: 15 a 30 pessoasTempo Estimado: 30 minutos.
  • 29. Dinmicas de GrupoMaterial: Aproximadamente vinte fichas com fotografias ou desenhos para serem representadosatravs de mmicas.Descrio: O coordenador auxiliado por outros integrantes deve encenar atravs de mmicas (semqualquer som) o que est representado nas fichas, cada qual em um intervalo de aproximadamente umminuto. Os demais integrantes devem procurar adivinhar o que foi representado. Em seguida, deve-secomentar a importncia da comunicao nos trabalhos e atividades do cotidiano, bem como doentrosamento dos integrantes do grupo para que juntos possam at mesmo sem se comunicar entendero que os outros pensam ou desejam fazer.Dinmica: 33. Conhecendo o grupoParticipantes: 7 a 15 pessoasTempo Estimado: 20 minutosMaterial: Lpis e papel para os integrantes.Observao: O horizonte do desejo pode ser aumentado, como por exemplo, um sonho que se desejarealizar no decorrer da vida.Descrio: O coordenador pede aos integrantes que pensem nas atividades que gostariam de fazernos prximos dias ou semanas (viagens, ir bem numa prova, atividades profissionais, familiares,religiosas, etc.). Ento, cada integrante deve iniciar um desenho que represente o seu desejo na folhade ofcio. Aps trinta segundos o coordenador pede para que todos parem e passem a folha para ovizinho da direita, e assim sucessivamente a cada trinta segundos at que as folhas voltem origem.Ento cada integrante descreve o que gostaria de ter desenhado e o que realmente foi desenhado.Dentre as concluses a serem analisadas pelo coordenador pode-se citar:* Importncia de conhecermos bem nossos objetivos individuais e coletivos;* Importncia de sabermos expressar ao grupo nossos desejos e nossas dificuldades em alcan-los;* O interesse em sabermos quais os objetivos de cada participante do grupo e de que maneirapodemos ajud-los;* Citar a importncia do trabalho em grupo para a resoluo de problemas;* Outros.Dinmica: 34. Construo do bonecoParticipantes: Apenas 26 pessoas.Tempo Estimado: 30 minutos.Material: Pincel, tesoura e fita adesiva.Descrio: O coordenador da dinmica deve montar dois grupos, com 13 pessoas em cada um.
  • 30. Dinmicas de GrupoO primeiro grupo dever montar um boneco, usando folhas de jornal, mas trabalhando em equipe. Paraisso, dever trabalhar em um canto da sala onde no possam ser visualizados pelas pessoas que noparticipam dos grupos.O segundo grupo dever montar o mesmo boneco. Cada pessoa do grupo dever confeccionar umaparte do boneco, onde no podero dizer para ningum que parte a sua e nem mostrar (para que istoocorra recomendado que sentem longe um dos outros). O Boneco deve ser confeccionado naseguinte ordem:1 pessoa: cabea.2 pessoa: orelha direita.3 pessoa: orelha esquerda.4 pessoa: pescoo.5 pessoa: corpo (tronco).6 pessoa: brao direito.7 pessoa: brao esquerdo.8 pessoa: mo direita.9 pessoa: mo esquerda.10 pessoa: perna direita.11 pessoa: perna esquerda.12 pessoa: p direito.13 pessoa: p esquerdo.Dar um tempo de aproximadamente 10 minutos para a montagem dos bonecos. Os participantes dosegundo grupo no podero ser visualizados, de modo que iro confeccionar partes de tamanhosdiferentes, porque no trabalharam em equipe.Pedir para as equipes montar na parede, com a ajuda de uma fita adesiva, seus respectivos bonecos.Conseqncias:A 1 equipe ter um boneco mais uniforme, formado de partes proporcionais;A 2 equipe, por no terem trabalhado juntos. Fez seu boneco com braos, pernas e outros membrosde tamanho desproporcionais.Pedir para os grupos falarem o que observaram, bem como as pessoas que no participaram dosgrupos, e que concluso tiraram disso tudo.Dinmica: 35. Cristo no irmoParticipantes: Indefinido.
  • 31. Dinmicas de GrupoTempo Estimado: 20 minutos.Material: Uma cruz com o Cristo em destaque, em um tamanho onde de para definir claramente aspartes do corpo do Cristo.Descrio: O animador pede para que o pessoal forme uma fila ou circulo, onde cada um fique do ladodo outro.O animador motiva as pessoas dizendo:Agora vocs vo beijar no Cristo parte que vocs acham que ele mais fala com voc, parte que elemais demonstrou seu amor para com voc.OBS: No se pode repetir o local onde o outro j beijou.O animador passa o Cristo de um em um, at que todos o tenha beijado.Aps todos terem beijado o animador pergunta: qual o principal mandamento que Jesus nos deixou?(Amar a Deus sobre todas as coisas e ao irmo com a ti mesmo).O animador faz o desfecho da histria dizendo: Ento parte que vocs beijaram no Cristo, vocs irobeijar no irmo do lado.Obs: Caso algum no queria beijar, mostre a ele quem est de frente com ele Jesus Cristo.Mensagem: Cristo na pessoa do meu irmo.Dinmica: 36. Cumprimento criativoParticipantes: Indefinido.Tempo Estimado: 25 minutos.Matria: Musica animada.Descrio: O apresentador explica ao grupo que quando a msica tocar todos devero movimentar-sepela sala de acordo com o ritmo da mesma. A cada pausa musical. Congelar o movimento prestandoateno a solicitao que ser feita pelo apresentador. Quando a Musica recomear atender asolicitao feita.O apresentador pedir formas variadas de cumprimento corporal a cada parada musical.Exemplo:-Com a palmas das mos;-Com os cotovelos;-Com os ps;Aps vrios tipos de cumprimento, ao perceber que se estabelece no grupo um clima alegre edescontrado, o apresentador diminui a msica pausadamente, pedindo a cada pessoa que procure um
  • 32. Dinmicas de Grupolugar na sala para estar de p, olhos fechados, esperando que a respirao volte ao normal. Abrir osolhos, olhar os companheiros, formar um circulo, sentar.Comentar o exerccio:-O que foi mais difcil executar? Porque?-O que mais gostou?-O que pode observar?Dinmica: 37. DesenhoParticipantes: Indefinido.Tempo Estimado: 20 minutos.Material: 2 folhas de papel para cada participante, canetas hidrocor, fita adesiva, cola e tesoura.Descrio: Cada membro do grupo deve desenhar em uma folha de papel uma parte do corpohumano, sem que os outros saibam.Aps todos terem desenhado, pedir que tentem montar um boneco ( na certa no vo conseguir pois,Tero vrios olhos e nenhuma boca... ). Em seguida, em outra folha de papel, pedir novamente quedesenhem as partes do corpo humano (s que dessa vez em grupo) Eles devem se organizar,combinando qual parte cada um deve desenhar. Em seguida, aps desenharem, devem montar oboneco. Terminada a montagem, cada membro deve refletir e falar sobre como foi montar o boneco.Quais a dificuldades, etc.Dinmica: 38. Diagrama de integraoParticipantes: 25 pessoas.Tempo: 15-20 minutos.Material: lpis ou caneta, papel e cartolina.Descrio: o coordenador distribui um papel para todos, afim de que nele se escreva o nome dapessoa mais importante para o sucesso do grupo, ou ainda, da pessoa do grupo cujas idias so maisaceitas; o papel deve ser assinado de forma legvel; recolhido os papeis, ser feito um diagrama noquadro-negro ou cartolina, marcando com um crculo o nome do participante escolhido, e com umaflecha, a iniciar-se com o nome da pessoa que escolheu, indo em direo escolhida.Dinmica: 39. DificuldadeParticipantes: 30 pessoasTempo: 1 hora
  • 33. Dinmicas de GrupoDescrio: o coordenador explica os objetivos do exerccio. A seguir distribuir uma cpia do "abrigosubterrneo" a todos os participantes, para que faam uma deciso individual, escolhendo as seispessoas de sua preferncia. Organizar, a seguir, subgrupos de 5 pessoas. Para realizar a decisogrupal, procurando-se alcanar um consenso. Forma-se novamente o grupo maior, para que cadasubgrupo possa relatar o resultado da deciso grupal. Segue-se um debate sobre a experincia vivida.Abrigo subterrneoImaginem que nossa cidade est sob ameaa de um bombardeio. Aproxima-se um homem e lhessolicita uma deciso imediata. Existe um abrigo subterrneo que s pode acomodar seis pessoas. Hdoze pessoas interessadas a entrar no abrigo. Faa sua escolha, destacando seis somente.Um violinista, com 40 anos de idade, narctico viciado:Um advogado, com 25 anos de idade;A mulher do advogado, com 24 anos de idade, que acaba de sair do manicmio. Ambos preferem ouficar juntos no abrigo, ou fora dele;Um sacerdote, com a idade de setenta e cinco anos;Uma prostituta, com 34 anos de idade;Um ateu, com 20 anos de idade, autor de vrios assassinatos;Uma universitria que fez voto de castidade;Um fsico, com 28 anos de idade, que s aceita entrar no abrigo se puder levar consigo sua arma;Um declamador fantico, com 21 anos de idade;Uma menina com 12 anos e baixo QI;Um homossexual, com 47 anos de idade;Um deficiente mental, com 32 anos de idade, que sofre de ataques epilpticos.Dinmica: 40. DramatizaoParticipantes: 30 pessoas.Tempo: 30 minutos.Descrio:O coordenador apresenta o assunto da discusso;Depois de decorridos dez minutos, o coordenador orienta os participantes para que, nos prximos dez aquinze minutos, cada um procure identificar-se com o colega da direita, esforando-se por imit-lo nadiscusso;Cada participante tentar agir exatamente como o seu colega da direita, imitando seu comportamentono grupo; da mxima importncia que cada qual consiga identificar-se com seu colega;
  • 34. Dinmicas de GrupoO mesmo exerccio poder ser feito, deixando liberdade para que cada participante faa a escolha docolega a ser imitado, cabendo aos outros reconhec-lo.Dinmica: 41. Encontro de gruposParticipantes: dois grupos com no mais de 15 pessoas.Tempo: 1 hora.Material: folhas grandes de cartolinaDescrio: o coordenador forma dois subgrupos. Cada um dever responder, numa das folhas decartolinaComo o nosso grupo v o outro grupo?Como o nosso grupo pensa que somos vistos pelo outro grupo?Aps 1 hora reuni-se todo o grupo e o(s) representante(s) de cada subgrupo dever expor a conclusodo subgrupo. Novamente os subgrupos se renem para preparar uma resposta ao outro subgrupo eaps meia hora forma-se o grupo grande de novo e sero apresentadas as defesas, podendo haver adiscusso.Dinmica: 42. EspelhoParticipantes: 10 a 20 pessoasTempo Estimado: 30 minutosMaterial: Um espelho escondido dentro de uma caixa, de modo que ao abri-la o integrante veja seuprprio reflexo.Descrio: O coordenador motiva o grupo: "Cada um pense em algum que lhe seja de grandesignificado. Uma pessoa muito importante para voc, a quem gostaria de dedicar a maior ateno emtodos os momentos, algum que voc ama de verdade... com quem estabeleceu ntima comunho...que merece todo seu cuidado, com quem est sintonizado permanentemente... Entre em contato comesta pessoa, com os motivos que a tornam to amada por voc, que fazem dela o grande sentido dasua vida..." Deve ser criado um ambiente que propicie momentos individuais de reflexo, inclusive como auxlio de alguma msica de meditao. Aps estes momentos de reflexo, o coordenador devecontinuar: "... Agora vocs vo encontrar-se aqui, frente a frente com esta pessoa que o grandesignificado de sua vida".Em seguida, o coordenador orienta para que os integrantes se dirijam ao localonde est a caixa (um por vez). Todos devem olhar o contedo e voltar silenciosamente para seu lugar,continuando a reflexo sem se comunicar com os demais. Finalmente aberto o debate para que todospartilhem seus sentimentos, suas reflexes e concluses sobre esta pessoa to especial. importantedebater sobre os objetivos da dinmica.
  • 35. Dinmicas de GrupoDinmica: 43. Evangelho em pedaosParticipantes: 10 a 15 pessoasTempo Estimado: 15 minutosMaterial: Papis com pequenos trechos da Bblia (partes de passagens) com indicao do livro,captulo e versculos.Descrio: Cada integrante recebe um trecho da Bblia e procura compreend-lo, entender qual amensagem da passagem Bblica. Como voc pode trazer essa mensagem que voc refletiu para o seudia-a-dia. Para melhorar a compreenso do trecho, deve consultar a passagem completa na Bblia. Emseguida, os integrantes devem ler o seu trecho e coment-lo para o grupo. Ao final, aberto o debatosobre os trechos selecionados e as mensagens por eles transmitidas.Dinmica: 44. Exerccio da confianaParticipantes: 25 a 30 pessoasTempo: 30 minutosMaterial: papel com perguntas para ser respondida em pblico para cada membro.Descrio: o coordenador faz uma breve introduo do exerccio, falando sobre a descoberta pessoale a importncia do exerccio; distribuir, uma papeleta para cada um; um a um, os participantes lero apergunta que estiver na papeleta, procurando responder com toda sinceridade; no final, segue-se umdebate sobre o exerccio feito.Exemplos de pergunta:1. Qual o seu hobby predileto ou como voc preenche o seu tempo livre2. Que importncia tem a religio na sua vida3. O que mais o aborrece4. Como voc encara o divrcio5. Qual a emoo mais difcil de se controlar6. Qual a pessoa do grupo que lhe mais atraente7. Qual a comida que voc menos gosta8. Qual o trao de personalidade que lhe mais marcante9. Qual , no momento, o seu maior problema10. Na sua infncia, quais foram os maiores castigos ou crticas recebidas11. Como estudante, quais as atividades em que participou12. Quais so seus maiores receios em relao vivncia em grupo
  • 36. Dinmicas de Grupo13. Qual a sua queixa em relao vivncia em grupo14. Voc gosta do seu nome15. Quem do grupo voc escolheria para seu lder16. Quem do grupo voc escolheria para com ele passar suas frias17. Voc gosta mais de viver numa casa ou num apartamento18. Qual o pais que voc gostaria de visitar19. Quais so algumas das causas da falta de relacionamento entre alguns pais e filhos20. Se voc fosse presidente da repblica, qual seria sua meta prioritria.Dinmica: 45. Exerccio da qualidadeParticipantes: 30 pessoasTempo: 45 minutosMaterial: lpis e papelDescrio: o coordenador inicia dizendo que na vida as pessoas observam no as qualidades, massim os defeitos dos outros. Nesse instante cada qual ter a oportunidade de realar uma qualidade docolega.1. O coordenador distribuir uma papeleta para todos os participantes. Cada qual dever escrever nelaa qualidade que no entender caracteriza seu colega da direita;2. A papeleta dever ser completamente annima, sem nenhuma identificao. Para isso no deveconstar nem o nome da pessoa da direita, nem vir assinada;3. A seguir o animador solicita que todos dobrem a papeleta para ser recolhida, embaralhada eredistribuda;4. Feita a redistribuio comeando pela direita do coordenador, um a um ler em voz alta a qualidadeque consta na papeleta, procurando entre os membros do grupo a pessoa que, no entender do leitor, caracterizada com esta qualidade. S poder escolher uma pessoa entre os participantes.5. Ao caracterizar a pessoa, dever dizer porque tal qualidade a caracteriza;6. Pode acontecer que a mesma pessoa do grupo seja apontada mais de uma vez como portadora dequalidades, porm, no final cada qual dir em pblico a qualidade que escreveu para a pessoa dadireita;7. Ao trmino do exerccio, o animador pede aos participantes depoimento sobre o mesmo.Dinmica: 46. Exploso do coordenadorParticipantes: 30 pessoasTempo: 10 minutos
  • 37. Dinmicas de GrupoDescrio: Escolhe-se qualquer tema que no ser o principal da reunio e a uma certa altura dodebate o coordenador para e diz "Vocs no esto se interessando suficientemente. Estou at doente ecansado em ver esse comportamento, esse desinteresse caso no tomem maior seriedade, interrompo,agora mesmo, este debate!", aps esse comentrio todos estaro desconcertado e tero reaesdiferentes principalmente reprovando a atitude do coordenador. Aps o primeiro impacto o coordenador,em seu estado natural dever explicar que era uma dramatizao para ver as reaes dos indivduosdo grupo, e nisso seguir a discusso, sobre as reaes das pessoas com reao a exploso docoordenador.Indicado para grupos que j tenham uma certa maturidade.Dinmica: 47. FileiraParticipantes: 12 pessoasTempo: 1 horaMaterial: 3 folhas de papel, lpis ou caneta para cada participante; folhas de cartolinaDescrio:1. Primeira fase:O animador pede que os membros participantes se organizem em fileira por ordem de influncia quecada membro exerce sobre o grupo. Caso tiver vrios subgrupos, os mesmos faro simultaneamente oexerccio. Todos devero executar a tarefa em silncio;Terminada a tarefa, o coordenador colocar a ordem numa folha de cartolina, para ser apreciado portodos;A seguir, o grupo ir para o crculo, onde se processar a discusso do exerccio, bem como acolocao dos membros na fileira. Nessa ocasio, o coordenador poder fazer algumas observaesreferentes ao exerccio, ao comportamento dos indivduos na sua colocao;Recomea-se o exerccio tantas vezes quanto forem necessrias, at que todos estejam satisfeitos emrelao colocao na fileira, de acordo com a influncia que cada um exerce sobre o grupo.2. Segunda fase:O animador pede que os participantes elejam um lder imparcial, explicando que na votao deverodar um voto para aquele que ser o lder, e doze votos para o ltimo colocado. Tal votao inversa daro ensejo para que os participantes possam experimentar novas sensaes que envolvem o exerccio.O grupo ou os subgrupos podem debater entre si a ordem da escolha fazendo anotaes escritas,tendo para isso dez minutos.
  • 38. Dinmicas de GrupoProcessa-se a votao. Caso ocorra empate, prossegue-se o exerccio, at o desempate, devendo aordem corresponder influncia que cada um exerce sobre o grupo.Segue-se uma discusso grupal em torno do impacto do exerccio.Dinmica: 48. Guia de cegoParticipantes: Indefinido sendo N pares de pessoas.Tempo Estimado: 25 minutos.Material: Alguns vendas ou lenis, e uma rea com obstculos, de preferncia em campo aberto.Descrio: O coordenador venda os olhos de todas, caso no tenha vendas o coordenador deverapedir a todos que fechem os olhos. Os cegos devem caminhar desviando-se dos obstculos durantedeterminado intervalo de tempo. Aps este tempo deve-se realizar alguns questionamentos para osmesmos, tais como:Como vocs se sentiram sem poder enxergar?Tiveram medo? Por qu? De qu?Que acham da sorte dos cegos?Em seguida, a metade dos participantes deveram abrir os olhos para servir como guia, que conduzir ocego por onde quiser. Depois de algum tempo podem ser feito tudo novamente onde os guias iramvendar os olhos e os cegos sero os guias. Aps este tempo deve-se realizados os seguintesquestionamentos:Como vocs se sentiram nas mos dos guias?Tiveram confiana ou desconfiana? Por qu? prefervel sozinho ou com um guia? Por qu?Por ltimo, dispe-se dois voluntrios de cego, sendo que um guiar o outro. Ao final, pode-se realizaros mesmos questionamentos do passo anterior. Dentre os questionamentos finais, a todos, pode-secitar:O que a dinmica teve de parecido com a vida de cada um?Alm da cegueira fsica, vocs conhecem outros tipos de cegueira?Quais? (ira, ignorncia, inveja, apatia, soberba, etc.)Os homens tem necessidade de guias? Quem so os outros guias? (Deus, Jesus, Maria, famlia,educadores, amigos, etc.)Costumamos confiar nestes guias? O que acontece com quem no aceita o servio de um guia?Qual a pior cegueira: a fsica ou a de esprito? Por qu?
  • 39. Dinmicas de GrupoO Evangelho relata vrias curas de cegos (Mt 9,27-32;Jo 9,1-39). Qual a semelhana que se podeencontrar, por exemplo, entre o relato de So Lucas e a sociedade moderna? Qual a semelhana entrea cura da vista e a misso da igreja de conscientizao?Dinmica: 49. Jogo comunitrioMaterial: uma flor.Desenvolvimento: os participantes sentam-se em crculo e o animador tem uma flor na mo. Diz paraa pessoa que est sua esquerda: senhor... (diz o nome da pessoa), receba esta flor que osenhor...(diz o nome da pessoa da direita) lhe enviou...E entrega a flor. A pessoa seguinte deve fazer a mesma coisa. Quem trocar ou esquecer algum nomepassar a ser chamado pelo nome de um bicho. Por exemplo, gato. Quando tiverem que se referir aele, os seus vizinhos, em vez de dizerem seu nome, devem cham-lo pelo nome do bicho.O animador deve ficar atento e no deixar os participantes entediados. Quanto mais rpido se faz entrega da flor, mais engraado fica o jogo.Dinmica: 50. Jogo da verdadeParticipantes: 25 pessoasMaterial: Relao de perguntas pr-formuladas, ou sorteio destas.Descrio: Apresentao do tema pelo coordenador, lembrando de ser utilizado o bom senso tanto dequem pergunta como quem responde. Escolhe-se um voluntrio para ser interrogado, sentando numacadeira localizada no centro do crculo (que seja visvel de todos), o voluntrio promete dizer somente averdade, pode-se revezar a pessoa que interrogada se assim achar necessrio. Aps algumasperguntas ocorre a reflexo sobre a experincia.Dinmica: 51. Jogos de bilhetesParticipantes: 7 a 20 pessoasTempo Estimado: 20 minutosMaterial: Pedaos de papel com mensagens e fita adesiva.Descrio: Os integrantes devem ser dispostos em um crculo, lado a lado, voltados para o lado dedentro do mesmo. O coordenador deve grudar nas costas de cada integrante um carto com uma frasediferente. Terminado o processo inicial, os integrantes devem circular pela sala, ler os bilhetes doscolegas e atend-los, sem dizer o que est escrito no bilhete. Todos devem atender ao maior nmeropossvel de bilhetes. Aps algum tempo, todos devem voltar a posio original, e cada integrante devetentar adivinhar o que est escrito em seu bilhete. Ento cada integrante deve dizer o que est escritoem suas costas e as razes por que chegou a esta concluso. Caso no tenha descoberto, os outros
  • 40. Dinmicas de Grupointegrantes devem auxili-lo com dicas. O que facilitou ou dificultou a descoberta das mensagens?Como esta dinmica se reproduz no cotidiano?Sugestes de bilhetes:Em quem voto para presidente?Sugira um nome para meu beb?Sugira um filme para eu ver?Briguei com a sogra, o que fazer?Cante uma msica para mim?Gosto quando me aplaudem.Sou muito carente. Me d um apoio.Tenho piolhos. Me ajude!Estou com fome. Me console!Dance comigo.Estou com falta de ar. Me leve janela.Me descreva um jacar.Me ensine a pular.Tem uma barata em minhas costas!Dobre a minha manga.Quanto eu peso?Estou dormindo, me acorde!Me cumprimente.Meu sapato est apertado. Me ajude.Quantos anos voc me d?Me elogie.O que faz o sndico de um prdio?Sou ssia de quem?Como conquistar um homem?Veja se estou com febre.Chore no meu ombro.Estou de aniversrio, quero meu presente.Sorria para mim.Me faa uma careta?
  • 41. Dinmicas de GrupoDinmica: 52. Juventude e comunicaoDesenvolvimento: distribuir aos participantes papel e convid-los a fazer um desenho de um homem euma mulher.Anotar na figura:Diante dos olhos: as coisas que viu e mais o impressionaram.Diante da boca: 3 expresses (palavras, atitudes) dos quais se arrependeu ao longo da sua vida.Diante da cabea: 3 idias das quais no abre mo.Diante do corao: 3 grandes amores.Diante das mos: aes inesquecveis que realizou.Diante dos ps: piores enroscadas em que se meteu.Comentrio:Foi fcil ou difcil esta comunicao? Porque?Este exerccio uma ajuda? Em que sentido?Em qual anotao sentiu mais dificuldade? Por que?Este exerccio pode favorecer o dilogo entre as pessoas e o conhecimento de si mesmo? Por que?Iluminao bblica: Mc 7, 32-37.Dinmica: 53. KaraokParticipantes: Indefinido.Tempo Estimado: 25 minutos.Objetivo: Aprender o nome de todos.Material: Nenhum.Descrio: o coordenador deve pedir para os participantes um circulo e logo deps deve mostra paratodos que eles devem cantar e danar do mesmo modo que o cantor principal.O coordenador deve dar inicio parra incentivar e quebrar a timidez. O coordenador deve cantar assim:"O meu nome Exemplo: Jesus", e todos devem cantar e danar assim: "O nome de dele Exemplo:Jesus". Todos devem cantar e danar em ritmo diferente dos que j cantaram e danaram.Exemplos: forr, romntica, sertaneja, ax, opera, rock, pagode etc.Dinmica: 54. Lder democrticoParticipantes: 30 pessoasTempo: 45 minutosMaterial: caneta; uma cpia da relao de definies e das qualidades;
  • 42. Dinmicas de GrupoDescrio: o coordenador inicia falando sobre os quatro tipos de lideres, procurando enfatizar ascaractersticas de cada um1. Formando subgrupos demonstrar com nfase, primeiro um lder autoritrio, depois mudando osubgrupo demonstra o lder paternalista, com novos voluntrio demonstra o lder anrquico e por ltimodemonstra um lder democrtico.2. Aps apresentar sem informar qual tipo de lder , pedir ao grupo para defini-los e nomeai-los um aum, explicando depois um a um.3. Aps a nomenclatura distribui-se as qualidades do lder democrtico, para cada membro, e discute-se sobre cada um.Definies:1. Sabe o que fazer, sem perder a tranqilidade. Todos podem confiar nele em qualquer emergncia.2. Ningum sente-se marginalizado ou rejeitado por ele. Ao contrrio, sabe agir de tal forma que cadaum se sente importante e necessrio no grupo.3. Interessar-se pelo bem do grupo. No usa o grupo para interesses pessoais.4. Sempre pronto para atender.5. Mantm calmo nos debates, no permitindo abandono do dever.6. Distingue bem a diferena entre o falso e o verdadeiro, entre o profundo e o superficial, entre oimportante e o acessrio.7. Facilita a interao do grupo. Procura que o grupo funcione harmoniosamente, sem dominao.8. Pensa que o bem sempre acaba vencendo o mal. Jamais desanima diante da opinio daqueles ques vem perigo, sombra e fracassos.9. Sabe prever, evita a improvisao. Pensa at nos minores detalhes.10. Acredita na possibilidade de que o grupo saiba encontrar por si mesmo as solues, sem recorrersempre ajuda dos outros.11. D oportunidade para que os outros se promovam e se realizem. Pessoalmente, proporciona todasas condies para que o grupo funcione bem.12. Faz agir. Toma a srio o que deve ser feito. Obtm resultados.13. agradvel. Cuida de sua aparncia pessoal. Sabe conversar com todos.14. Diz o que pensa. Suas aes correspondem com suas palavras.15. Enfrenta as dificuldades. No foge e nem descarrega o risco nos outros.16. Busca a verdade com o grupo, e no passa por cima do grupo.Qualidades:
  • 43. Dinmicas de Grupo01. Seguro02. Acolhedor03. Desinteressado04. Disponvel05. Firme e suave06. Juzo maduro07. Catalisador08. Otimista09. Previsor10. Confiana nos outros11. D apoio12. Eficaz13. Socivel14. Sincero15. Corajoso16. DemocrticoDinmica: 55. MaMaterial: papel e caneta para cada umDescrio: Primeiro se l o texto base do evangelho: a cura do paraltico que levado pelos seusamigos. (Lc 5,17-26: Mc 2,1-12; Mt 9,1-8). Assim coordenador distribui a folha e caneta para todos, epede para que cada um desenhe uma ma em sua folha. E na ponta de cada brao cada um deveescrever o nome de um amigo que nos levaria a Jesus. Depois pede-se para desenhar outra ma e nomeio dela colocar o nome de quatro amigos que levaramos para Jesus.Plenrio:Assumimos nossa condio de amigo de levar nossos amigos at Jesus?Existem quatro amigos verdadeiros que se tenham comprometido a suportar-me sempre?Conto incondicionalmente com quatro pessoas para as quais eu sou mais importante de que qualquercoisa?Tenho quatro pessoas que me levantam, se caio, e corrigem, se erro, que me animam quandodesanimo?Tenho quatro confidentes, aos quais posso compartilhar minhas lutas, xitos, fracassos e tentaes?Existem quatro pessoas com quem eu no divido um trabalho e sim uma vida?
  • 44. Dinmicas de GrupoPosso contar com quatro amigos verdadeiros, que no me abandonariam nos momentos difceis, poisno me amam pelo que fao, mas, pelo que sou?Sou incondicional de quatro pessoas?H quatro pessoas que podem tocar na porta da minha casa a qualquer hora?H quatro pessoas que, em dificuldades econmicas, recorreriam a mim?H quatro pessoas que sabem serem mais importantes para mim, que meu trabalho, descanso ouplanos?No trecho do evangelho observamos algumas coisas como?Lugar onde uns necessitam ajuda e outros prestam o servio necessrio.O ambiente de amor, onde os amigos carregam o mais necessitado que no pode caminhar por simesmo.Os amigos se comprometem a ir juntos a Jesus, conduzindo o enfermo para que seja curado por ele.Deixar-se servir pelos irmos.Uma vez curado, carregar o peso da responsabilidade.Dinmica: 56. Nome perdidoParticipantes: Indefinido.Tempo Estimado: 25 minutos.Material: Um crach para cada pessoa do grupo e um saco ou caixa de papelo para colocar todos oscrachs.Descrio: O coordenador devera recolher todos os crachs colocar no saco ou na caixa; misturar bemtodos estes crachs, depe d um crach para cada pessoa. Esta dever encontrar o verdadeiro donodo crach, em 1 minuto.Ao final desse tempo, quem estiver ainda sem crach ou com o crach errado, azar! Porque ter quepagar uma prenda.Dinmica: 57. Observao / aoParticipantes: 30 pessoasTempo: 30 minutosMaterial: papel e canetaDescrio: o coordenador divide o grupo em um grupo de ao e outro de observao.O grupo de ao permanece sentado em um crculo interno e o de observao em um crculo externo.
  • 45. Dinmicas de GrupoO grupo de ao simula um grupo de jovens que pode debater qualquer tema, enquanto o grupo deobservao analisa o outro grupo anotando fatos como quem participa, quem no participa, se existealgum que monopoliza, se algum se demonstra tmido e no consegue se expressaraps o tempo que se achar necessrio volta-se o grupo normal e se discute o que foi observado evivido.Exemplo: exemplos de coordenaoForma-se um grupo para demonstrar o primeiro tipo de coordenador, o ditador, utilizando sempre omesmo tema, este deve sempre mandar no grupo, assumindo ou no responsabilidades dentro dogrupo. Aps o ditador, forma-se outro grupo para exemplificar o coordenador paternalista que assumetodas as responsabilidades que o grupo pode ter, aps forma-se outro grupo demonstrando ocoordenador que no assume a responsabilidade do grupo, sempre concordando com tudo que proposto sem colocar em prtica na maioria das vezes. E por ltimo entra o coordenador democrticoque seria um coordenador perfeito que sabe ouvir as pessoas e "fora" o trabalho em grupo.Dinmica: 58. Palavra iluminadaParticipantes: 7 a 15 pessoasTempo Estimado: IndefinidoMaterial: Uma vela e trechos selecionados da Bblia que tratem do assunto a ser debatido.Observao: Para grupos cujos integrantes j se conhecem, a parte relativa apresentao pode sereliminada da dinmica.Descrio: A iluminao do ambiente deve ser serena de modo a predominar a luz da vela, quesimboliza Cristo iluminando os nossos gestos e palavras. Os participantes devem estar sentados emcrculo de modo que todos possam ver a todos. O coordenador deve ler o trecho bblico inicial ecoment-lo, sendo que a pessoa a sua esquerda deve segurar a vela. Aps o comentrio do trecho, apessoa que estava segurando a vela passa a mesma para o vizinho da esquerda e se apresenta aogrupo. Em seguida esta pess