Diretoria de Educação Preparatória e Assistencial Colégio Militar de Fortaleza

3º ano do Ensino Médio Exercício de fixação 04 - escala numérica, escala gráfica, curvas de nível,

sensoriamento remoto e geoprocessamento

Nome: Nº Visto

Turma: Data: ____/03/2020 A presente atividade de fixação apresenta 45 escores.

Escala numérica ou nominal Questão 91. Para atingir o objetivo de ler e interpretar mapas, o leitor necessita de identificar e analisar os elementos de representação cartográfica. Dentre esses, a escala cumpre um papel importante, visto que é a partir dela que se tem [A] a localização de um fenômeno na superfície terrestre. [B] a apresentação da superfície esférica no plano. [C] os diferentes fusos horários no globo. [D] a identificação dos diferentes hemisférios terrestres. [E] o nível de detalhe das informações representadas.

Gabarito: [E]

O grupo encarregado de organizar uma exposição agropecuária, em uma área de 5 km2, decide fazer a representação gráfica deste local. Nesta representação, deverão constar com clareza os seguintes elementos: áreas dos expositores, prédios de apoio, estacionamento, áreas de alimentação, espaço para atividades culturais e competições e os aspectos naturais do sítio. Questão 92. Para que este objetivo seja alcançado, é fundamental a escolha da forma de representação e da escala adequada. Assim, o grupo deverá utilizar um (a) [A] mapa com escala de 1:1.250.000. [B] planta com escala de 1:10.000. [C] carta com escala de 1:1.000.000. [D] mapa com escala de 1:300.000. [E] planta com escala de 1:2.000.

Gabarito: [E]

Considere a elaboração de uma carta geográfica na qual devem figurar, por exemplo, limites entre propriedades rurais, pequenos açudes, casas, hortas, pomares, poços e caminhos. Questão 93. Dentre as escalas abaixo mencionadas, qual mais indicada para essa elaboração? [A]1:10.000.000; [B]1:5.000.000; [C]1:100.000; [D]1:10.000; [E]1:1.000.

Gabarito: [E]

A prefeitura de uma cidade turística quer fazer um mapa da cidade onde constem as ruas com seus nomes e a localização dos pontos turísticos, dos hotéis e dos restaurantes. Para que esses objetivos sejam alcançados, é fundamental a escolha de uma escala adequada para o mapa. Questão 94. Qual das alternativas corresponde à escala mais adequada para esse caso? [A] 1:10.000 [B] 1:100.000 [C] 1:300.000 [D] 1:500.000 [E]1:1.000.000

Gabarito: [A]

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3º ano do Ensino Médio “A escala de um mapa é a relação constante que existe entre as distâncias lineares medidas sobre o mapa e as distâncias lineares correspondentes, medidas sobre o texto.” (Joly, 1990, p. 20) Observe a figura abaixo.

Questão 95. Considerando que a figura representa áreas em diferentes escalas, pode-se dizer que [A] A área maior corresponde ao quadrado A, sendo possível perceber que a representação apresenta excessiva generalização nessa escala. [B] A área maior corresponde ao quadrado B, pois a generalização deforma as figuras. [C] Não existe área maior, pois o que varia é o nível de detalhamento. [D] A generalização não permite calcular a área da figura. [E] O quadrado D mostra todos os detalhes e corresponde à maior das áreas representadas.

Gabarito: [A]

Sobre escala cartográfica, leia as afirmativas abaixo: I. – existem dois tipos de escala cartográfica: a numérica e a geográfica; II. – na escala 1:5.000, podemos visualizar mais detalhes do que na escala 1:500.000, portanto a primeira é mais adequada para representar grandes superfícies terrestres, como, por exemplo, uma região ou país; III. – em um mapa de escala 1:2.000.000, a distância gráfica de 3 cm entre dois pontos, em linha reta, corresponde a uma distância real de 60 km; IV. – a escala 1:500, muito utilizada na construção de plantas urbanas, é maior do que a escala 1:1.000.000, que é utilizada, por exemplo, para representar um continente ou mesmo o Mundo. Questão 96. Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas. [A] I e II [B] I, II e III [C] I, II e IV [D] II e III [E] III e IV

Gabarito: [E]

A escala indica a proporção em que um mapa foi traçado, em relação ao objeto real, e varia de acordo com as finalidades desse mapa. Sobre as escalas utilizadas nos mais diferentes tipos de mapas, podemos afirmar que: I. - em um mapa com escala de 1:25.000.000, a distância de 8 cm no mapa corresponde à distância real de 2.500 Km. II. - uma escala de 1:1.000.000 é considerada uma escala grande e é muito utilizada para obter, em um mapa, informações bem detalhadas de um dado lugar. III. - quanto maior a escala de um mapa, menor será a área que ele representa, e menos evidente será a projeção cartográfica utilizada na confecção do mapa. IV. - a escala gráfica pode ser apresentada em diferentes unidades de medida e a escala numérica, quando estiver com a unidade de medida omitida, estará em centímetros. Questão 97. Assinale a alternativa que apresenta todas as afirmativas corretas. [A] I e II [B] I e III [C] II e III

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3º ano do Ensino Médio [D] II e IV [E] III e IV

Gabarito: [E]

Foram elaborados dois mapas de uma região qualquer, ambos com mesmas dimensões, porém em escalas diferentes: enquanto o mapa “A” foi desenhado na escala 1:500.000, o desenho do mapa “B” obedeceu à proporção da fração “1 cm para 500 m”. Com base nas afirmações afirma-se que: I. a escala “B” é maior do que a do mapa “A”. II. o mapa “A” representa uma escala maior. III. a escala do mapa “B” é grande em relação a do “A” e, por essa razão, pode apresentar mais detalhes da área mapeada. IV. o grau de detalhamento cartográfico no mapa “A” é menor do que no “B”. V. o mapa “B” representa uma área geográfica dez vezes maior do que o mapa “A”. Questão 98. Quais as questões estão corretas? [A] I, II e III [B] I, III e IV [C]I ,II e IV [D]I ,III e V [E]II, IV e V

Gabarito: [B]

Uma determinada região foi mapeada em dois mapas de escalas diferentes, mas ambos com as mesmas dimensões: a escala do mapa A foi de 1:200.000 e o desenho do mapa B obedeceu à proporção da fração representativa de 1 cm por 200 m. Marque V ou F nas afirmativas abaixo, com base no texto acima: (AA) A escala do mapa B é maior que a do mapa A. (AA) O mapa A representa uma área geográfica maior. (AA) A escala do mapa B é pequena em relação a do mapa A e, por essa razão, pode representar mais detalhes da área mapeada. (AA) O grau de detalhamento cartográfico da representação do mapa A é menor que no mapa B. (AA) O mapa B representa uma área geográfica dez vezes maior do que o mapa A. Questão 99. A alternativa correta é [A] V - V - F - V - F [B] V - V - V - F - F [C] V - V - F - F - F [D] F - V - F - V - F [E] F - F - V - F - V

Gabarito: [A]

Questão 100. Observando os dois mapas do Brasil, A e B respectivamente, podemos concluir que:

[A] o mapa A deve estar em uma escala maior do que o mapa B. [B] o mapa B deve estar em uma escala menor do que o mapa A. [C] o mapa B deve estar em uma escala maior do que o mapa A. [D] a diferença de tamanho não permite concluir sobre a escala. [E] o mapa B deve ter um denominador maior que o mapa A.

Gabarito: [C]

As escalas estabelecem a correspondência entre as distâncias representadas e as distâncias reais da superfície cartografada. Com relação às escalas, analise a veracidade (V) ou falsidade (F) das proposições abaixo.

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3º ano do Ensino Médio (AA) Em uma escala 1:10 000, um centímetro equivale a 0,1 quilômetro. (AA) A escala numérica representa as distâncias sobre uma linha reta graduada. (AA) Quanto menor for o denominador da fração, maior será a escala. Questão 101. Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo. [A] F - F - V [B] V - F - F [C] V - F - V [D] F - V - F [E] V - V - V

Gabarito: [C]

Instrução: responder à questão 102 com base nos mapas.

Questão 102. O mapa mais adequado para apresentar as informações referentes à atividade industrial no Brasil é [A] o mapa 1, pois está representado numa escala menor que o 2, o que torna as informações mais claras. [B] o mapa 2, pois um centímetro na representação compreende a um quilômetro do espaço real. [C] o mapa 1, pois está representado numa escala maior que o 2, o que favorece uma maior quantidade de informações representadas. [D] o mapa 2, por ter uma escala maior do que o 1, permitindo, assim, mais informações. [E] o mapa 2, por ter uma escala menor do que o 1, facilitando a leitura das informações.

Gabarito: [C]

Instrução: responder à questão 103 com base no mapa abaixo, sabendo que a distância entre A e B é de 2cm, e nas afirmativas.

I. O Equador está ao Norte do Trópico de Capricórnio. II. A distância real entre os pontos A e B é de 1000 Km. III. Palmas está ao Sul do Distrito Federal. IV. Caso a escala do mapa fosse 1:100.000.000, todos os Estados nele representados teriam áreas gráficas menores. V. A orientação do mapa está invertida.

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3º ano do Ensino Médio Questão 103. Pela observação do mapa e análise das afirmativas, conclui-se que está correta a alternativa [A] I, II e III [B] I, II e IV [C] I, II, III, IV e V [D] II, III e IV [E] III, IV e V

Gabarito: [B]

Questão 104. Considere dois mapas do Brasil, sendo que o mapa “A” tem escala de 1/10.000.000 e o mapa “B”, escala de 1/50.000.000. Assinale a alternativa correta. [A] Ambos os mapas apresentam a mesma riqueza de detalhes. [B] O mapa “A” apresenta menor riqueza de detalhes que o mapa “B”. [C] O mapa “A apresenta maior riqueza de detalhes que o mapa “B”. [D] O mapa “B” é proporcionalmente cinco vezes maior que o mapa “A”. [E] Os dois mapas possuem o mesmo tamanho.

Gabarito: [C]

Questão 105. Sabendo que a Terra tem um raio médio de 6371 km e que um globo que a representa tem 25,4 cm de diâmetro, é correto afirmar que a escala desse globo corresponde, aproximadamente, a [A] 1: 81.000 [B] 1: 5.000.000 [C] 1: 6.300.000 [D] 1: 50.000.000 [E] 1: 100.000.000

Gabarito: [D]

Questão 106. Num mapa geográfico de escala não referida, a menor distância entre duas cidades é representada por 5 cm. Sabendo-se que a distância real entre ambas é de 250 km, em linha reta, é correto concluir que o mapa foi desenhado na escala de: [A] 1:50 [B] 1:250.000 [C] 1:500.000 [D] 1:2.500.000 [E] 1:5.000.000

Gabarito: [E]

Questão 107. Em um mapa de escala feito na escala de 1 : 2.000.000, a distância gráfica entre duas cidades corresponde a 1,2 cm. A distância real entre essas cidades é [A] 24 km; [B] 2,4 km; [C] 240 km; [D] 2.400 km; [E] 24.000 km;

Gabarito: [A]

Questão 108. Qual escala de uma carta na qual uma estrada de 1600 metros é representada por 64 cm? [A] 1:25; [B] 1:250; [C] 1:2.500; [D] 1:25.000; [E] 1:250.000;

Gabarito: [C]

Questão 109. Em um mapa com escala de 1:500.000, um comprimento de 2,5 cm corresponde a uma distância de [A] 12,5 km [B] 75 km [C] 125 km

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3º ano do Ensino Médio [D] 175 km [E] 1.250 km

Gabarito: [A]

Considere as afirmações abaixo sobre escala cartográfica. I. Uma estrada em linha reta, entre duas cidades que distam entre si 350 km, teria exatamente 35 cm num mapa em escala 1:100.000. II. Moradias urbanas representadas num mapa em escala 1:10.000 sofrem generalização em seu traçado quando passam a ser representadas em uma escala menor. III. Se um mapa na escala de 1:20.000, representado em uma quadrícula de 20 cm por 40 cm, for reduzido para a escala 1:10.000, as dimensões da nova quadrícula passarão a ser de 10 cm por 20 cm. Questão 110. Quais estão corretas? [A] Apenas I. [B] Apenas II. [C] Apenas I e III. [D] Apenas II e III. [E] I, II e III.

Gabarito: [B]

Num mapa de escala 1: 750.000, duas cidades distam 14 cm uma da outra. Questão 111. Qual a escala aproximada de outro mapa em que essas duas cidades estivessem a 32 cm uma da outra? [A] 1: 171.400. [B] 1: 328.000. [C] 1: 714.000. [D] 1: 1.714.000. [E] 1: 3.275.000.

Gabarito: [B]

Questão 112. Num mapa de escala 1:3.000.000, duas cidades estão distantes 20 cm. Qual será a escala de um outro mapa onde as mesmas cidades distanciam-se 8 cm? [A] 1:7.500.000; [B] 1:5.000.000; [C] 1:8.000.000; [D] 1:40.000.000; [E] 1:20.000.000;

Gabarito: [A]

Questão 113. A escala de uma carta é 1:20.000, a distância gráfica de A até B desta carta é de 6 cm. Qual é a escala de uma outra carta equivalente, cuja distância gráfica de A até B é de 2 cm? [A] 1:10.000 [B] 1:40.000 [C] 1:50.000 [D] 1:60.000 [E] 1:80.000

Gabarito: [D]

Questão 114. Num mapa geográfico elaborado na escala de 1:2.000.000 as cidades A e B distam entre si 20 cm. Qual é a escala de outro mapa em que a distância entre as mesmas cidades é de apenas 8 cm? [A] 1:800.000 [B] 1:1.200.000 [C] 1:2.800.000 [D] 1:5.000.000 [E] 1:12.000.000

Gabarito: [D]

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3º ano do Ensino Médio Sobre um mapa com escala de 1:500.000, o comandante de uma tropa demarca uma área a ser conquistada em solo inimigo. Essa área demarcada apresenta o formato de um quadrado com 8 cm de lado. Questão 115. A área demarcada, a ser conquistada, mede na realidade [A] 40 km2. [B] 160 km2. [C] 400 km2. [D] 1.600 km2. [E] 3.200 km2.

Gabarito: [D]

Questão 116. Em uma cidade, a distância entre as localidades X e Y é de 16 Km e entre as localidades X e Z é de 28 Km. A distância no mapa entre X e Y é de 4 cm e entre X e Z é de 7 cm. A escala desse mapa é de: [A] 1:280.000 [B] 1:160.000 [C] 1:40.000 [D] 1:16.000 [E] 1:400.000

Gabarito: [E]

Sabe-se que a distância real, em linha reta, de uma cidade A, localizada no estado de São Paulo, a uma cidade B, localizada no estado de Alagoas, é igual a 2 000 km. Um estudante, ao analisar um mapa, verificou com sua régua que a distância entre essas duas cidades, A e B, era 8 cm. Questão 117. Os dados nos indicam que o mapa observado pelo estudante está na escala de [A] 1 : 250. [B] 1 : 2 500. [C] 1 : 25 000. [D] 1 : 250 000. [E] 1 : 25 000 000.

Gabarito: [E]

O esporte de alta competição da atualidade produziu uma questão ainda sem resposta: Qual é o limite do corpo humano? O maratonista original, o grego da lenda, morreu de fadiga por ter corrido 42 quilômetros. O americano Dean Karnazes, cruzando sozinho as planícies da Califórnia, conseguiu correr dez vezes mais em 75 horas. Um professor de Educação Física, ao discutir com a turma o texto sobre a capacidade do maratonista americano, desenhou na lousa uma pista reta de 60 centímetros, que representaria o percurso referido. Disponível em: http://veja.abril.com.br. Acesso em: 25 jun. 2011 (adaptado).

Questão 118. Se o percurso de Dean Karnazes fosse também em uma pista reta, qual seria a escala entre a pista feita pelo professor e a percorrida pelo atleta? [A] 1:700 [B] 1:7 000 [C] 1:70 000 [D] 1:700 000 [E] 1:7 000 000

Gabarito: [D]

Considere a escala do gráfico abaixo, observando que os intervalos na régua da escala têm 1 cm.

Questão 119. Qual é a escala nominal ou numérica de um mapa com essa escala gráfica? [A] 1:300 [B] 1:400 [C] 1:40.000 [D] 1:200.000 [E] 1:5.000.000

Gabarito: [E]

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3º ano do Ensino Médio Considere as duas escalas a seguir representadas:

Exemplos de escalas cartográficas

Questões 120. Assinale a alternativa correta: [A] A escala A é do tipo gráfica e a escala B é do tipo numérica. [B] As duas escalas possuem as mesmas propriedades. [C] A escala B contém erros, pois deveria estar em centímetros. [D] A escala A também poderia ser representada com 1 : 1km. [E] As duas escalas apresentam mesmo nível de detalhamento cartográfico.

Gabarito: [D]

Curvas de nível, ou isoípsas As curvas de nível são linhas que unem pontos com a mesma altitude. A partir delas pode ser determinada a declividade do terreno e pode ser traçado seu perfil. Observe a figura.

Questão 121. Analisando a figura acima, é correto afirmar que o(s) ponto(s) [A] X indica a localização de um vale. [B] B indica a localização da foz de um rio. [C] L e N indicam áreas de mesma altitude. [D] C indica uma área cuja altitude é de 160 metros. [E] M e N indicam áreas de mesma altitude.

Gabarito: [A]

Responder à questão 122 com base na figura que representa uma área da cidade do Rio de Janeiro e nas afirmativas.

As afirmativas estão relacionadas à figura acima. I. As linhas traçadas no mapa são isoípsas, sendo que quanto mais próximas estiverem mais abrupto se apresenta o relevo. II. Trata-se de um conjunto de isoietas, onde as menores altitudes correspondem ao nível do mar. III. São duas elevações representadas na direção norte-sul, sendo que o Morro da Urca possui as altitudes mais baixas.

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3º ano do Ensino Médio IV. Entre as duas elevações existentes, na direção leste-oeste, encontra-se uma depressão relativa. Questão 122. Pela análise das afirmativas, conclui-se que estão [A] I e II [B] I e III [C] I e IV [D] II, III e IV [E] II e IV

Gabarito: [C]

Questão 123. A partir da análise e interpretação do esquema, é correto afirmar que:

Fonte: adaptado de http://www.ibge.gov.br/home/geociencias/ download/arquivo/index1_pdf.shtm. Carta Topográfica Folha SF.22-C-II-4

I- A porção norte é a mais favorável ao emprego da mecanização agrícola. II- As menores altitudes estão localizadas na porção nordeste do esquema. III- As encostas mais íngremes e, portanto, mais sujeitas aos processos erosivos são observadas à margem esquerda do rio. IV- A jusante do rio encontra-se na direção oeste do esquema. V- A distância real entre os pontos X e Y traçados no esquema é de 15 Km. Assinale a alternativa em que todas as afirmativas estão corretas. [A] I, II e III [B] I, II e V [C] I, III e IV [D] II, IV e V [E] III, IV e V

Gabarito: [C]

Responda à questão com base no desenho, que representa uma área de relevo em curvas de nível, preenchendo os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).

(AA) Os mapas topográficos utilizam curvas de nível, também chamadas de isoípsas, para representar diferentes altitudes. (AA) As curvas de nível da vertente do lado A do traço indicam um relevo mais íngreme do que as curvas de nível do lado B do traço. (AA) O relevo representado por essas curvas de nível é uma depressão com 250m de profundidade. (AA) A área representada nesse desenho pode ser considerada um divisor de águas. (AA) A direção do traço de A para B, neste desenho, é nordeste-sudoeste. Questão 124. O correto preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é [A] V –V –F –F –F [B] V –V –F –V –F [C] V –F –V –F –F

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3º ano do Ensino Médio [D] F –V –F –V –V [E] F –F –V –V –V

Gabarito: [B]

Questão 125. Com base na figura abaixo, identifique as feições topográficas orientadas pelas direções cardeais e colaterais.

[A] Terreno íngreme ao nordeste e aplainados a oeste e a leste. [B] Terreno aplainado ao noroeste e íngreme ao sudoeste e leste. [C] Terreno íngreme ao oeste e leste e aplainado ao norte. [D] Terreno aplainado ao norte e íngreme ao noroeste e sudeste [E] Terreno íngreme ao sudeste e sudoeste e aplainado ao nordeste

Gabarito: [A]

Sensoriamento remoto e geoprocessamento Questão 126. As imagens de satélite têm sido utilizadas na geografia em uma grande variedade de aplicações, entre as quais destaca-se. [A] a catalogação de monumentos arqueológicos abaixo da superfície do solo. [B] a identificação de minerais de interesse comercial em águas profundas. [C] o auxílio na interpretação dos fluxos de produtos agrícolas, devido à modernização no campo. [D] o monitoramento das mudanças relacionadas ao uso da terra. [E] a reflexão acerca dos movimentos sociais existentes no campo e na cidade. Gabarito: [D] O texto a seguir revela como a modernização dos agronegócios pede por novas tecnologias, tal como o monitoramento via satélites. Algumas técnicas de geografia e cartografia vêm sendo empregadas na análise e gestão agrícola, uma vez que novos satélites comerciais oferecem imagens cada vez mais precisas, detalhadas e atualizadas de qualquer localidade do território nacional brasileiro. Conhecido como Sensoriamento Remoto, esse conjunto de técnicas possibilita a obtenção de informações sobre alvos na superfície terrestre (objetos, áreas, fenômenos), através do registro da interação da radiação eletromagnética com a superfície, realizado por sensores distantes, ou remotos. Geralmente esses sensores estão presentes em plataformas orbitais ou satélites(...). SEABRA, Felipe. http://www.digibase.com.br

Questão 127. O texto aponta para aspectos importantes, que podem ser relacionados à evolução moderna dos agronegócios. Pode-se afirmar CORRETAMENTE que, nos termos do texto, [A] as informações obtidas por imagens de satélites não influenciam outras áreas, como as de abastecimento e distribuição de alimentos. [B] além da agricultura extensiva, os segmentos de meio ambiente, recursos hídricos e segurança pública estão sendo beneficiados com a nova geração de satélites. [C] o monitoramento de safras a partir de imagens de satélites é, atualmente, uma fonte importante de informações para melhor aproveitamento das áreas das lavouras modernas. [D] o Sensoriamento Remoto favorece o manejo e o monitoramento das safras, sem promover interferências na gestão logística da produção.

Gabarito: [D]

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3º ano do Ensino Médio A importância do Geoprocessamento reside no tratamento de imagens para a produção de mapas, cartas, projeções cartográficas e recolher dados em forma de gráficos, quadros e tabelas sobre os diversos elementos da superfície terrestre. Nesse sentido o governo brasileiro investiu mais de 2 bilhões de dólares na aquisição do Satélite Geoestacionário de Defesa e Comunicações (SGDC); primeiro satélite totalmente brasileiro. Referente ao SGDC, analise as afirmativas abaixo: I. - Nosso satélite tem como missões universalizar acesso à banda larga e reforçar soberania do Brasil. II. - Sendo um satélite geoestacionário desloca-se sobre o Equador, acompanhando o Movimento de Rotação da Terra, seguindo fixo sobre um ponto. III. - As fotografias produzidas pelo satélite serão processadas no Centro de Operações Espaciais Principal (COPE-P), em Brasília (DF), centro diretamente ligado a Força Aérea Brasileira. IV. - Satélites, outros equipamentos espaciais, ou naves espaciais são preferencialmente lançadas de bases próximas a linha do Equador, onde a interferência gravitacional é menor. Questão 128. Estão corretas as alternativas: [A] I e II; [B] II, III e IV; [C] I, II, e IV; [D] II e IV; [E] Todas as alternativas

Gabarito: [C]

As imagens de satélite e as fotografias aéreas são meios utilizados por diversos profissionais, especialmente no processo de obtenção de informações sobre o espaço terrestre, que pode ser representado na forma de mapas temáticos ou de dados estatísticos. Considerando as características e o uso desses meios, oriundos do sensoriamento remoto, pode-se afirmar que (AA) os sensores e detectores utilizados captam a quantidade de energia eletromagnética refletida ou emitida por superfícies ou objetos na esfera terrestre e a convertem em imagens. (AA) as cores presentes em imagens de satélites são uma associação de filtros coloridos aos diferentes níveis de energia captados pelo sensor, o que faz que uma paisagem, dependendo do filtro utilizado, possa apresentar-se diferente. (AA) os mapas gerados com o uso de fotografias aéreas apresentam problemas na qualidade das imagens, o que vem sendo corrigido com o uso dos satélites. (AA) as redes de satélites que fornecem imagens em tempo real da atmosfera terrestre têm permitido um controle absoluto sobre as mudanças climáticas e as condições do tempo no planeta. Questão 129. A sequência correta correspondente, a veracidade (V) ou falsidade (F) das afirmativas, encontramos na alternativa: [A] V, F, V, V [B] F, F, V, F [C] V, V, F, V [D] V, V, F, F [E] V, F, F, F

Gabarito: [D]

"Após a Segunda Guerra Mundial, dois terços do território brasileiro haviam sido fotografados, e buscava-se então completar o mapeamento das regiões mais ignotas do país, o Norte e o Centro-Oeste. Nos anos 60 estava concluída a carta do Brasil ao milionésimo, e o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a Diretoria do Serviço Geográfico, a Sudene e a Petrobrás iniciaram a produção de cartas em escalas diversas (1:50.000, 1:100.000 e 1:250.000). É na década de 1970 que, em virtude do sistema Radam, começa a ser elaborada uma cartografia sobre a Amazônia. E mais tarde amplia-se o mapa de mapas, com cartas nas escalas 1:10.000, 1:5.000 e 1: 2.000." (SANTOS, Milton e SILVEIRA, María Laura. "O Brasil - território e sociedade no início do século XXI". Rio de Janeiro: Record, 2001 p.94.)

Confira as afirmações abaixo, que se relacionam com o tema da cartografia tratado no texto dos geógrafos Milton Santos e Maria Laura Silveira: I. O desenvolvimento tecnológico no campo das comunicações e no meio informacional em muito tem contribuído para a produção de mapas com maior detalhamento e de maior fidelidade.

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3º ano do Ensino Médio II. Desde a segunda metade do século XX, todos os planisférios têm sido elaborados a partir da projeção cilíndrica. III. O mapeamento da Amazônia a partir do sistema Radam - Radar para a Amazônia - possibilitou a desmistificação de que a região apresenta, em quase a sua totalidade, um relevo plano e homogêneo, inferindo, além da planície aluvial, outras formas de relevo, como depressões e planaltos residuais. IV. Na representação da escala numérica, quanto maior o número que segue após os dois pontos, menor é a escala e menor é o grau de detalhamento desse mapa; assim a escala 1:50.000 é menor que a escala 1:5.000. Questão 130. São corretas: [A] apenas I e II. [B] apenas I, II e III. [C] apenas II, III e IV. [D] apenas I, III e IV. [E] todas.

Gabarito: [D]

Considere as afirmações a seguir relativas à cartografia. I. - O GPS (Global Positioning System) é um sistema eletrônico apoiado em uma rede de satélites que permite a localização instantânea de objetos em qualquer ponto da Terra. II. - As imagens de satélite com uma resolução espacial de 100 metros são adequadas para identificar árvores de um pomar, as casas e os edifícios de uma cidade. III. - Os mapas temáticos pedológico, geomorfológico e hipsométrico representam o solo, o relevo e a altimetria, respectivamente. Questão 131. Quais estão corretas? [A] Apenas I. [B] Apenas II. [C] Apenas III. [D] Apenas I e III. [E] Apenas II e III.

Gabarito: [D]

Questão 132. A localização, seja de uma cidade, de um rio, de uma usina nuclear, de um navio singrando oceanos ou de um avião em vôo, somente pode ser feita com precisão a partir de uma rede coerente de coordenadas. Até há pouco tempo, era imprescindível o conhecimento cartográfico para proceder à localização espacial. Atualmente, esse procedimento foi popularizado pela utilização de aparelhos receptores portáteis: [A] do Sistema Global de Posicionamento. [B] de Imagens Orbitais. [C] do Sistema de Informação Geográfica. [D] do Sistema Triangulação de Topográfico. [E] dos Sistemas de Captura de Equipamento Bélico.

Gabarito: [A]

Analise as afirmativas abaixo, que se referem a aspectos de natureza cartográfica. I - As fotografias aéreas e as imagens de satélite constituem recursos técnicos de sensoriamento remoto, utilizados no mapeamento do espaço geográfico. II - As isoietas são linhas que unem pontos altimetricamente iguais e servem para representar as variações existentes no relevo submarino. III - As representações cartográficas de rochas, relevo e solos resultam, respectivamente, em mapas geológicos, geomorfológicos e pedológicos. Questão 133. De acordo com as afirmativas acima, assinale a opção correta. [A] Apenas II é verdadeira. [B] Apenas III é verdadeira. [C] Apenas I e II são verdadeiras. [D] Apenas I e III são verdadeiras. [E] I, II e III são verdadeiras.

Gabarito: [D]

Diretoria de Educação Preparatória e Assistencial Colégio Militar de Fortaleza

3º ano do Ensino Médio Considere os exemplos das figuras e analise as frases abaixo, relativas às imagens de satélite e às fotografias aéreas.

I. Um dos usos das imagens de satélites refere-se à confecção de mapas temáticos de escala pequena, enquanto as fotografias aéreas servem de base à confecção de cartas topográficas de escala grande. II. Embora os produtos de sensoriamento remoto estejam, hoje, disseminados pelo mundo, nem todos eles são disponibilizados para uso civil. III. Pelo fato de poderem ser obtidas com intervalos regulares de tempo, dentre outras características, as imagens de satélite constituem-se em ferramentas de monitoramento ambiental e instrumental geopolítico valioso. Questão 134. Está (ão) correto (s) a (s) afirmativa (s) [A] I, apenas. [B] II, apenas. [C] II e III, apenas. [D] I e III, apenas. [E] I, II e III.

Gabarito: [E]

http://www.tudoagora.com.br/noticia/19231/Novelas-da-Globo-Caminho-das-Indias-Melissa-descobre-traicao-de-Ramiro-eagride-Gaby.html - Acesso em: 1 set. 2009

Questão 135. Sobre o GPS, leia as assertivas abaixo e assinale somente as que estão corretas: I. O GPS é considerado, atualmente, a mais moderna e precisa ferramenta de determinação da posição de um ponto da superfície terrestre. É um termo em inglês que significa Global Positioning System. II. O GPS permite apenas o monitoramento de deslocamentos realizados em pequenas distâncias de um ponto para outro, em linha reta. III. O GPS é um instrumento de orientação utilizado apenas em automóveis importados. IV. O GPS representa uma tecnologia desenvolvida inicialmente para fins bélicos. Foi durante a Guerra do Golfo que sua aplicação obteve sucesso. V. GPS é um sistema que se baseia na utilização de mapas e cartas milimetricamente representadas em um gráfico de escalas pequenas. [A] Apenas I e IV são corretas. [B] Apenas II e V são corretas. [C] Apenas I e III são corretas. [D] Apenas II e III são corretas. [E] Apenas IV e V são corretas

Gabarito: [A]