Diretrizes Gerais e Propostas Defendidas
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1
Conforme o estatuto do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano, o IF Sertão – PE
foi criado mediante transformação do Centro Federal de Educação Tecnológica de Petrolina nos termos da Lei nº.
11.892 de 29 de dezembro de 2008 publicada no Diário Oficial da União de 30 de dezembro de 2008constitui‐se em
autarquia Federal, vinculada ao Ministério da Educação, detentora de autonomia administrativa, patrimonial,
financeira, didático‐pedagógica e disciplinar, tendo por finalidade e características:
A Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica está vivenciando o maior nível de expansão de sua
história. De 1909 a 2002, foram construídas 140 escolas técnicas no país. Entre 2003 e 2010, o Ministério da Educação
entregou à população as 214 previstas no plano de expansão da rede federal de educação profissional. Atualmente,
são 354 unidades e mais de 400 mil vagas em todo o país. Com outras 208 novas escolas previstas para serem
entregues até o final de 2014 serão 562 unidades.
Nasceu em Juazeiro‐BA, em 09 de janeiro de 1960,
filho de Artidonio Brasileiro de Araújo e de Romelita
Maria Padilha de Araújo. Viveu intensamente a
infância em Petrolina, e em 1976, aos dezesseis anos,
foi para Recife‐PE, onde cursou e concluiu o ensino
médio no Colégio Ezuda, e ingressou em 1979 na UFPE
no curso de Engenharia Civil. Retornou para Petrolina
em 1983, e em 1985 casou‐se com Márcia Cristina com
quem tem três filhos.
Em 1983, trabalhou na CODEVASF, no período de 1983
a 1985 na GLEBA CONSTRUÇÔES e de 1985 a 1988 na IG
CONSTRUTORA, e em sociedade fundou a CEFAL
CONSTRUÇÔES, da qual é sócio quotista.
Foi presidente da Associação de Engenheiros,
Arquitetos Agrônomos e Técnicos do Vale do São
Francisco, inspetor do CREA‐PE. Nesses dois mandatos
eletivos foi escolhido pelos inspetores dos municípios
que têm a representação do CREA‐PE, como o líder
onde os representou junto à presidência do CREA‐PE. É
sócio fundador do Rotary Club Petrolina, foi
Superintendente da Autarquia do Vale do São
Francisco – AEVSF, mantenedora da Faculdade de
Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina e sempre
atuante na construção civil, onde foi responsável pela
construção de vários prédios, casas e obras industriais
em Petrolina e cidades circunvizinhas.
Em 1995 foi aprovado em concurso público para o
cargo de professor de construção civil para a ESCOLA
TECNICA FEDERAL DE PERNAMBUCO ‐ UNED
PETROLINA.
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Fortalecimento do ensino com a viabilização de realização de visitas técnicas, locais, regionais e nacionais;
Fortalecimento das práticas e competições esportivas internas e externas em ambiente e com uso de material adequado;
Estímulo para a organização dos discentes através de eleição para líderes de salas nas diversas modalidades de ensino, para os Centros acadêmicos, e grêmio estudantil;
Estímulo para a participação dos discentes em Olimpíadas nacionais, estaduais, e locais como a OBMEP, a OPEQ, a OBF, do conhecimento, de inglês, dentre outras;
Reconhecimentos junto ao MEC dos cursos superiores: licenciatura em química, em física e tecnologia em alimentos;
Criação de dois cursos superiores, a licenciatura em computação em 2010 e a licenciatura em música em 2011;
Reestruturação da biblioteca, com a melhoria do acervo bibliográfico, de planejamento para emprést imo através do S i stema de Administração Pergamum;
Viabilização de participação de docentes, administrativos e discentes em eventos científicos no país, bem como internacionais, para divulgação dos resultados das pesquisas realizadas;
Viabilização de capacitações para os servidores;
Aquisição de TVs de 52'' para as salas de aulas, oportunizando o uso de metodologias alternativas e aulas mais interativas, participativas e dinâmicas;
Aquisição de netbooks para todos os docentes, permitindo o uso da Tecnologia Educacional como meio para o fortalecimento do processo de ensino‐aprendizagem;
Climatização das salas de aula e laboratórios;
Aquisição de mobiliários para as salas de aulas como birôs, e carteiras ergonômicas;
Aquisição de mobiliários e equipamentos para os setores administrativos;
Construção de dois novos blocos para salas de aula e laboratórios para atender a nova demanda;
Instalação de rampas visando melhor acessibilidade;
Aquisição de materiais e equipamentos para os laboratórios das áreas específicas: química, física, alimentos, informática, eletrotécnica, edificações, de acordo com os projetos apresentados;
Aquisição de nova Subestação de Energia para o Campus;
Viabilização e Implantação no Campus Petrolina do Exame Internacional TOEFL (Test of English as a Foreign Language) o primeiro teste para Proficiência de língua inglesa do interior do Nordeste;
Aquisição de novo parque tecnológico para todos os laboratórios de Informática;
Estímulo à realização de eventos que fortalecem a formação da comunidade, tais como: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, Semana de Física, Semana de Química, Semana do Meio Ambiente, Eletroinfo, Mostra PIBID, Mostra Hispânica, Simpósio de Química do Vale do São Francisco, FENET, dentre outros.
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Aquisição de equipamentos específicos para o curso de licenciatura em música;
Viabilização do Ensino à Distância com a estruturação de espaço físico, aquisição de materiais e equipamentos específicos, de pessoal, estabelecimento de convênios, dentre outros, o que possibilitará que em 2013 o IF SERTÃO‐PE possa estar atendendo a essa demanda dessa modalidade de ensino;
Disponibilidade de acesso à internet wireless para a comunidade em geral;
Melhoria no acesso a internet com a aquisição d e n o v o s e m o d e r n o s s e r v i d o r e s , computadores, e fibra óptica;
Implantação de Programa de Cultura Global Culture e Language – GCL e criação de Laboratório de Língua (Global English);
Implantação em parceria com a Pro reitoria de Pesquisa, inovação e pós‐graduação do Núcleo de Inovação Tecnológica – NIT;
Reestruturação do setor odontológico, com a aquisição de equipamentos, materiais para procedimentos, dentre outros;
Fortalecimentos das atividades extensivas através de parcerias com o estado, município, e comunidade em geral tais como:
oferta de cursos de Formação Inicial e Continuada‐FIC;
oferta de capaci tação para a comunidade externa como PROEJA FIC;
oferta de ginástica rítmica, judô, e esportes diversos;
desenvolvimento do projeto e‐comunidade;
Programa de Esporte e Lazer da Cidade ‐ PELC
Implantação de Projeto de Coleta Seletiva dos resíduos gerados no Campus Petrolina;
Implantação de Projeto de Eficiência Energética minimizando os gastos com energia elétrica;
Implantação dos projetos de bandas musicais;
Implantação de comissão com a comunidade docente para o desenvolvimento do projeto de C u l t u r a A f r o e I n d í g e n a , i n t r a e interinstitucional;
Fortalecimento das ações ligadas a Orquestra Opus 68;
Viabilização do desenvolvimento de programas g o v e r n a m e n t a i s t a i s c o m o : P I B I D , PRODOCÊNCIA, Mulheres Mil, Segundo Tempo e PELC;
Viabilização de Espaço de Convivência Discente;
Implantação através do Programa Segundo Tempo de:
o Espaço para Atividades de JUDÔ;
o Reforma do Campo de Futebol;
o Implantação de Painel Eletrônico no
Ginásio de Esportes;o Aquisição de equipamentos para
atividades físicas dos servidores.
Estímulo à captação de recursos junto aos órgãos de fomento como CAPES, CNPq, BNB, Ministério do Esporte, dentre outros;
Viabilização de Espaço de Convivência Discente;
Aquisição de nova Subestação de Energia para o Campus;
Viabilização e Implantação no Campus Petrolina do Exame Internacional TOEFL (Test of English as a Foreign Language) o primeiro teste para Proficiência de língua inglesa do interior do Nordeste;
Organização Acadêmica
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Aquisição de novo parque tecnológico para todos os laboratórios de Informática;
Estímulo à realização de eventos que fortalecem a formação da comunidade, tais como: Semana Nacional de Ciência e Tecnologia, Semana de Física, Semana de Química, Semana do Meio Ambiente, Eletroinfo, Mostra PIBID, Mostra Hispânica, Simpósio de Química do Vale do São Francisco, FENET, dentre outros.
Propostas
Reestruturar os Projetos dos Cursos,
buscando flexibilizar a matriz curricular,
promover a interdisciplinaridade e fortalecer
a relação teoria/prática do conhecimento de
forma equilibrada que atenda efetivamente
ao aluno;
Incluir e implementar no currículo escolar
temas como diversidade étnico‐racial
conforme previsto pela LDB, e educação
ambiental;
Estruturar 20% da matriz curricular de cursos
técnicos e superiores na modalidade EAD;
Ampliar o quadro de servidores docentes e
administrativos, considerando a real
necessidade de cada campus, como por
exemplo, laboratoristas, intérprete de libras,
dentre outros;
Viabilizar suporte tecnológico a gestão do
ensino através do trabalho docente
adquir indo equipamentos de apoio
pedagógico como kits tecnológicos contendo
netbook ou tablet, pendrive, extensão, e
demais acessórios para cada professor;
Equipar as b ibl iotecas com acervo
bibliográfico em quantidade suficiente para
atender a comunidade interna e externa;
Criar/Ampliar/estruturar espaços de
aprendizagem tais como: salas de aula,
bibliotecas, laboratórios de línguas, de
ciências da natureza, ciências humanas, e de
áreas específicas de acordo com a realidade
de cada campus;
Investir na Tecnologia da Informação e
Comunicação – TICs;
A d q u i r i r e q u i p a m e n t o s p a r a o
desenvolvimento das atividades didáticas e
pedagógicas, tais como: data shows, TVs,
netbooks, softwares, dentre outros;
Implementar de forma efetiva no IF SERTÃO‐
PE a modalidade de Ensino a Distância (EAD)
através de programas como E‐TEC, parceria
com IFPR, Pro funcionário, Capacitações;
Instituir Comissões Permanentes para o
processo seletivo de ingresso aos cursos
técnicos;
Desenvolver uma política de ampliação de
vagas nos cursos técnicos e de graduação
presencial e a distância;
Criar Laboratório de Áudio e Vídeo na Reitoria
para produção de material didático que será
usado no ensino presencial e à distância;
Fortalecer/implementar meios instrumentais
e pedagógicos para minimizar/sanar a evasão
escolar;
Viabilizar a política do governo federal para
ofertar aos alunos um tablet, bem como,
infraestrutura para acesso a internet;
Promover parcerias com instituições de
ensino da região e fortalecer as já existentes;
Fortalecer a política de assistência estudantil.
Fortalecer laços com os Conselhos Regionais
Profissionais, objetivando buscar parcerias
ampliando o acesso dos discentes no mundo
de trabalho;
Fortalecer a relação entre o IF SERTÃO‐PE e
empresas para intercâmbio e troca de
experiência;
Estimular e Ampliar as visitas técnicas
fortalecendo o processo de ensino e
aprendizagem;
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{ ....................
Viabilizar planejamento para participação de
discentes e docentes em eventos científicos
como congresso, jornada, fórum, para
divulgação dos resultados das pesquisas
realizadas no IF SERTÃO‐PE.
Propostas
Estabelecer um calendário permanente de
visitas do reitor e pró‐reitores aos campi para
acompanhar as ações desenvolvidas, bem
como, ouvir e coletar informações que visam
melhorar o funcionamento da gestão;
Promover a autonomia administrativa,
patrimonial, financeira, didático pedagógico e
disciplinar dos campi, como preconiza a lei de
criação dos Institutos Federais (Lei 11.892 de
29 de dezembro de 2008);
Promover o planejamento financeiro e
orçamentário com construção coletiva com
representações dos segmentos docente,
discente e administrativo;
Promover a normatização do funcionamento
do IF SERTÃO‐PE em termos financeiros,
processos licitatórios, administrativo,
pedagógico, ensino, pesquisa e extensão,
mantendo um fórum para discussão entre os
setores de todos os campi com o objetivo de
padronizar procedimentos e ações;
Ampliar e efetivar o Planejamento Institucional
de forma estratégica;
Instituir política de divulgação das ações
administrativas de forma clara e transparente
para a comunidade pelo web site institucional;
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{
10
{
Planejar o desenvolvimento institucional com
mecanismos estatísticos, metas, objetivos e
ações claras em curto, médio e longo prazo;
Garantir no orçamento verbas específicas para
manutenção dos campi e reitoria;
Instituir uma auditoria interna com ações
preventivas com rotinas e procedimentos
consolidados e com prazos definidos
agilizando os processos licitatórios;
Contratar servidor administrador, economista,
contador e advogado para gerir e apoiar as
ações da auditoria interna e comunidade em
geral;
Reformular o organograma institucional, e dos
campi, com o objetivo de fortalecer a
operacionalização nos campi enquanto a
reitoria apoiará de forma tática e estratégica;
Estabelecer política de funções gratificadas em
organograma considerando o número de
alunos matriculados, pesquisa, extensão e
programas de governo em execução nos
campi;
Promover eleições para coordenadores de
curso com função gratificada;
Instituir a mobilidade dos servidores entre os
campi normatizando em edital as remoções
internas e redistribuições;
Promover por meio de consulta pública um
Macro Planejamento do IF SERTÃO–PE até o
ano de 2022, objetivando construir uma visão
estratégica de Planejamento em longo prazo
focando um horizonte temporal para os
próximos dez anos, o que permitirá o
direcionamento de ações e preparação do IF
SERTÃO‐ PE para o desafio de seus novos
gestores;
Estabe lecer um p lano ef i c iente de
comunicação através das coordenações de
comunicação nos campi e reitoria para fluir as
ações de ensino, pesquisa, extensão e inovação
junto à comunidade interna e externa;
Instituir política para manter arquivos em
todos os campi e reitoria com padrão de
organização, controle, rastreabilidade e guarda
em equipamentos seguros;
Fortalecer as comissões internas de avaliação;
Estabelecer meios para fortalecer as ações de
comissões como a CPA e, CPPD;
Promover avaliação anual dos gestores de
forma ampla pela comunidade no intuito de
direcionar tomada de decisões quanto à
equipe de trabalho;
Criar mecanismos para avaliação das
atividades de ensino, pesquisa e extensão do IF
SERTÃO – PE;
Criar centro de formação de servidores em
todos os campi através de tecnologia EAD e
itinerantes;
Ampliar o processo de capacitação dos
servidores com especializações, mestrados e
doutorados.
Propostas
Construir a sede da reitoria, após submeter o
projeto e maquete para conhecimento, análise
e opinião da comunidade em geral;
Construir os campi de Santa Maria da Boa Vista
e Serra Talhada, informando a comunidade
sobre o andamento das obras;
Contratar empresa responsável para
elaboração de projetos e fiscalização de obras,
mantendo somente um servidor para fiscalizar
cada contrato;
11
{
Viabilizar e estruturar as fazendas dos campi
Floresta, Salgueiro e Ouricuri;
Estruturar as fazendas dos novos campi Santa
Maria da Boa Vista e Serra talhada para que
funcionem desde a implantação dos campi;
Criar e ampliar o Núcleo de Inovação
Tecnológica‐NIT, com atenção especial a
incubadora de novas empresas nascidas no IF
SERTÃO‐PE;
Implantar política para ao adquirir novos bens
de capital, contratar empresa responsável por
sua manutenção;
Buscar recursos para viabilizar os projetos já
existentes de construção de biblioteca,
auditório, piscina semiolímpica e novo ginásio
de esportes no Campus Petrolina com
progressiva ampliação para os demais campi;
Buscar recursos junto ao governo federal e
emendas parlamentares para construir em
todos os campi, gabinetes individuais para
docentes;
Construir ou reestruturar nos campi, ambiente
de convivência do servidor, equipado com
micro‐ondas, frízer, sofá, gelágua, salapara
repouso, mesa de refeição, TV e armários;
Implantar ou ampliar sistema de câmeras de
segurança e rede no muro divisório para
dificultar ação de vândalos;
Implantar política gradual de substituição dos
projetores multimídia por TVs de no mínimo
52” polegadas, diminuindo os custos de
manutenção e ampliando a vida útil desses
equipamentos;
Implantar o sistema de catracas eletrônicas nos
campi que ainda não dispõem para controle e
segurança no acesso a instituição;
Renovar a frota de veículos com mais de oito
anos de uso por veículos que emitam menos
poluentes;
Concluir obras pendentes nos campi e equipá‐
los conforme suas necessidades;
Implantar em todos os campi uma estrutura
mínima necessária para setores financeiro,
administrativo, licitações, compras, registro
escolar, recursos gráficos, gestão de pessoas,
biblioteca, tecnologia da informação,
pedagógico, de apoio ao ensino, de apoio ao
aluno, NAPNE, Mulheres Mil, e demais de
acordo com a sua especificidade para o
funcionamento eficiente do campus;
Implantar projeto de comunicação visual e
sinalização em todos os campi e reitoria;
Promover acessibilidade nos campi e reitoria
através de rampas, banheiros adaptados,
telefones públicos e portas conforme ABNT
NBR 9050.
Propostas
Viabilizar a instituição de lideranças estudantis
em todos os campi responsáveis por conduzir
problemas e propostas de soluções à reitoria.
Incentivar e viabilizar projetos para construção
e estruturação de espaços de convivência
discente com locais de estudo ao ar livre, bem
como restritos e espaço para manifestações
culturais;
Contratar seguro de vida para todos os alunos
assegurando o atendimento a urgências e
emergências;
Buscar recursos para viabilizar a implantação
de Restaurante Universitário de forma
progressiva nos campi;
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{
Estimular a prática de esportes, artes, música,
cultura de forma planejada e coordenada;
Viabilizar a criação de um calendário cultural e
esportivo planejado no calendário escolar;
Viabilizar a realização dos jogos intercampi e
participação nos Jogos dos Institutos Federais
(Regional e Federal);
Buscar ampliar o orçamento para assistência
estudantil junto ao Governo Federal e SETEC.
Ampliar o Grêmio Estudantil de forma atuante
e participativa nos campi;
Fortalecer e implantar refeitórios para o
fornecimento da Merenda Escolar;
Valorizar a saúde do discente com ações
preventivas através do setor de saúde com os
profissionais médicos, psicólogos, assistentes
sociais, dentistas, nutricionistas, professores
de educação física, enfermeiros;
Promover campanhas de combate ao uso de
drogas;
Ampliação dos Diretórios e Centros
Acadêmicos nos campi;
Criação do Manual de Sobrevivência do aluno
do IF Sertão – PE, um documento de referência
rápida sobre como e onde você conseguirá
obter o que precisa;
Instituição de forma sistemática de políticas de
diálogo entre gestão e discentes.
Propostas
Fortalecer o Setor de Gestão de Pessoas no
sentido de orientar, auxiliar, esclarecer os
direitos e deveres dos servidores, agindo com
eficiência e eficácia;
Estabelecer critérios para servidores que irão
assumir Função Gratificada‐ FG e Cargo de
Direção‐CD;
Fortalecer o Setor de Gestão de Pessoas no
sentido de orientar, auxiliar, esclarecer os
direitos e deveres dos servidores, agindo com
eficiência e eficácia;
Estabelecer critérios para servidores que irão
assumir Função Gratificada‐ FG e Cargo de
Direção‐CD;
Estimular uma Procuradoria Federal com
maior atenção, garantia, preservação e
atendimento dos direitos de todos (união e
servidores);
Valorizar a saúde do servidor com ações
preventivas por parte de quadro de médicos,
psicólogos, assistentes sociais, dentistas,
nutricionistas, professores de educação física,
enfermeiros e profissionais que visam o bem
estar das pessoas;
Promover atividades saudáveis dentro dos
campi e reitoria com exercícios laborais,
alimentação saudável com apoio nutricional e
médico para o controle do peso, taxas de
colesterol e demais necessidades do servidor;
Fortalecer, implementar atividades esportivas,
e culturais para servidores;
Registrar na vigilância sanitária os setores de
saúde do IF SERTÃO‐PE para programar coleta
especializada do lixo e medicamentos
vencidos;
Contratar servidor técnico e/ou tecnólogo em
segurança no trabalho para implementar e
fazer cumprir as normas de segurança na
instituição;
C o n t r a t a r s e r v i d o r f i s i o t e r a p e u t a
d e s e nv o l v i m e n to d e a t i v i d a d e s d e
planejamento e atendimento fisioterápico e
ergonométrico;
Implantar o SIASS ‐ Serviço Integrado de
Assistência a Saúde do Servidor nos campi e
reitoria.
13
{
Promover ações efetivas de prevenção de
doenças do trabalho;
Implementar uma Comissão Permanente de
Pessoal Técnico Administrativo;
Definir estrutura do DGP mais ampla e
adequada, com definição de tarefas e funções
específicas;
Criação de Banco de Talentos de Servidores
oportunizando assim, àqueles que desejem
evidenciarem competências e habilidades em
circunstâncias distintas. A partir deste banco
pode‐se ancorar de maneira eficaz as situações
que tangem às funções administrativas e
gerenciais.
Propostas
Incentivar e viabilizar projetos para eficiência
energética nos campi;
Incentivar e viabil izar projetos para
reutilização de água e implementação de
biodigestores nas fazendas;
Viabilizar nos ambientes institucionais sistema
inteligente de eficiência energética e de
segurança associados com a implantação de
cartão magnético nas portas;
Fortalecer a coleta seletiva e a educação
ambiental em todos os campi e reitoria;
Estabelecer parcerias com as prefeituras
municipais onde estão situados os campi para
coleta seletiva de lixo;
Estimular o desenvolvimento de projetos na
área de educação ambiental envolvendo a
comunidade interna e externa.
{
{Propostas
Concluir o Projeto Político Pedagógico do IF
SERTÃO‐PE, com participação efetiva da
comunidade;
Atualizar documentos que regem o IF SERTÃO‐
PE, tais como: Organização Didática,
Regimento Docente, dentre outros;
Elaborar documentos indispensáveis para o
funcionamento institucional tais como:
regimento interno, manual do servidor,
manual do discente;
Implantar comissão em todos os campi,
responsável por viabilizar onde for o caso aulas
de uma hora para melhor organizar o
calendário escolar;
Buscar normatizar rotinas e procedimentos
para otimizar as ações de ensino, pesquisa e
extensão de forma conjunta e multicampi.
Propostas
Ampliar o acesso à internet e implantar
intranet para todos os campi e reitoria;
Buscar viabilidade orçamentaria e financeira
para compra de telas interativas para salas de
aulas;
14
{
Implantar Sistema PIT/RIT e Plano de Disciplina
eletrônico de forma a automatizar o
planejamento acadêmico (ensino, pesquisa e
extensão) de cada professor em todos os
campi;
Implantar o SIGA EDU para tornar mais
eficiente a gestão escolar do IF SERTÃO‐PE;
Implantar sistema de web‐conferência para
reuniões e demais atividades intercampi
minimizando deslocamentos e custos.
Implementar decisões na área de TI, tomadas
em parceria com reitoria e setores de
representativos nos campi;
Priorizar a área de Tecnologia da Informação
com a disponibilização de recursos específicos
para o alcance de seus objetivos;
Implantar projeto de cabeamento estruturado
para redes de informação e comunicação de
forma progressiva nos campi;
Automatizar os processos operacionais da DGP
como: Avaliação de desempenho, marcação de
férias, coleta e armazenamento de dados
pessoais.
Propostas
Apoiar a fundação do IF SERTÃO–PE com o
objetivo de atrair projetos e promover a
participação efetiva de alunos e servidores;
Incentivar e v iabi l izar projetos que
estabeleçam relações institucionais de
cooperação educacional entre o IF Sertão – PE
e outros países;
Incentivar e viabilizar projetos e parcerias que
implementem a diversidade étnico‐racial e
educação ambiental;
Estabelecer diálogo permanente através de
ouvidoria com a comunidade, buscando
planejar e implementar ações conjuntas.