Disciplina: Português – Gramática (Recuperação)

Data: 13 de dezembro de 2021

NOME: _________________________________ No ____ 7o ANO ____

RECUPERAÇÃO DE GRAMÁTICA - EXERCÍCIOS

1. Leia o trecho do livro Um amigo para sempre, de Marina Colasanti. Em seguida,

identifique a circunstância expressa pelos advérbios e locuções adverbiais em destaque.

Pouco a pouco - _______________________________________

menos - ______________________________________________

em duas reprises - ______________________________________

entre aqueles sapatos escuros - ___________________________

talvez - _______________________________________________

2. Leia o trecho do conto A armadilha, de Murilo Rubião.

Pouco a pouco, sem nada fazer que pudesse assustá-lo, foi trazendo o

passarinho para junto de si. Recuava menos. Deixava cair as migalhas em duas

reprises, fazendo com que, comidas as primeiras e vendo outras tão ao seu

alcance, o passarinho se aproximasse mais.

Nesse jogo, passaram-se meses. E é provável que o coração do passarinho não

batesse mais acelerado no dia em que veio buscar suas migalhas entre aqueles

dois sapatos escuros. Mas o do homem bateu.

Faltava ainda muito, porém. Porque a distância entre os sapatos e a mão era

talvez mais difícil de superar do que os metros de gramado que já haviam sido

vencidos.

(p.27)

Alexandre Saldanha Ribeiro. ____________ (desprezar – pretérito perfeito do indicativo) o

elevador e seguiu pela escada, apesar da volumosa mala que ____________ (carregar – pretérito

imperfeito do indicativo) e do número de andares a serem vencidos. Dez.

Não demonstrava pressa, porém o seu rosto denunciava a segurança de uma resolução irrevogável.

(...) Todas as malas encontravam-se fechadas e delas não escapava qualquer ruído que

_____________ (indicar – pretérito imperfeito do subjuntivo) presença humana.

ENSINO FUNDAMENTAL 02 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO

A alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas do trecho é:

a) Desprezava – carregava – indicasse – custou – empenou

b) Desprezou – carregara – indicou – custava – empenaria

c) Desprezara – carregou – indicava – custara – empenava

d) Desprezava – carregava – indicaria – custaria – empenasse

e) Desprezou – carregava – indicasse – custou – empenara

3. Leia o trecho do texto A ameaça que vem do céu, adaptado da Revista Veja de

21/12/2005.

Parou diante do último escritório e perdeu algum tempo lendo uma frase, escrita a lápis, na

parede. Em seguida, passou a mala para a mão esquerda e com a direita experimentou a maçaneta,

que ____________ (custar – pretérito perfeito do indicativo) a girar, como se há muito tempo

não fosse utilizada. Mesmo assim não conseguiu franquear a porta, cujo madeiramento

____________ (empenar – pretérito mais-que-perfeito).

(In: Contos brasileiros 2. São Paulo: Ática, 2012, p.14)

Asteroide pode se chocar com a Terra em 2036.

Os cientistas discutem como evitar a catástrofe

Desde que os cientistas concluíram que os dinossauros foram extintos pela queda de

um asteroide na Terra, há 65 milhões de anos, os astrônomos se perguntam: a

destruição vinda do céu poderá se repetir? Essa era a principal questão discutida duas

semanas atrás, em Londres, num encontro entre cientistas europeus. Em junho do ano

passado, descobriu-se um asteroide, batizado de Apophis, que em 2029 poderá passar

a uma distância da Terra mais próxima que a da Lua. Caso isso aconteça, a gravidade

da Terra alteraria ligeiramente a órbita do asteroide, fazendo com que, ao passar

novamente pela Terra, em 2036, ele colidisse com nosso planeta. Os cálculos indicam

que ele cairia próximo a Sydney, na Austrália. Não há risco de que o Apophis (...) cause

a extinção da espécie humana ou da vida na Terra. Ele é relativamente pequeno. Tem

390 metros de diâmetro – nada que se compare aos 10 quilômetros de diâmetro do

asteroide que extinguiu os dinossauros. Ainda assim, seu poder de destruição seria

enorme. Segundo a Nasa, ao atingir o solo, ele poderá liberar uma energia de 850

megatons, 57.000 vezes maior do que a da bomba nuclear que arrasou Hiroshima.

NOME _________________________________________________________________ No ______ 7º ano ______

ENSINO FUNDAMENTAL 03 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO

Glossário:

catástrofe: tragédia

colidir: bater, chocar-se

extinguir: acabar, eliminar totalmente

Analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses V para verdadeira, ou F para

falsa. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( )

( )

( )

( )

( )

Os verbos “alteraria” e “seria” estão conjugados no mesmo tempo e modo:

futuro do pretérito do indicativo.

Se passarmos o verbo “perguntam” para a 3ª pessoa do singular do mesmo

tempo verbal, teremos pergunta.

Apenas um dos verbos grifados, no texto, está conjugado no modo subjuntivo.

Dois dos verbos destacados são de 3ª conjugação.

O verbo “compare” está no modo imperativo, pois expressa a sugestão do autor do texto para que o leitor faça uma comparação entre as dimensões dos dois

asteroides.

a) V, F, F, V, F.

b) F, V, V, F, F.

c) V, V, F, V, F.

d) F, F, V, V, V.

e) F, V, F, F, V.

4. Leia o trecho do conto Dezembro no bairro, de Lygia Fagundes Telles. Em seguida,

assinale a alternativa incorreta.

Ele então arrancou a barba. Arrancou o gorro, arrancou a bata e atirou tudo no

chão. Pôs-se a pisotear em cima, a pisotear tão furiosamente que o Samuel não

pensou sequer em impedir, ficou só ali parado, olhando. E dessa vez o homem não

tinha bebido, era raiva mesmo, uma raiva tamanha que chegou a nos assustar,

quando vimos sua cara amarfanhada, branca. Em meio ao susto que nos fez calar,

ocorreu-me pela primeira vez o quanto o Maneco era parecido com o pai quando

ficava furioso, ah, eram iguais aqueles capacetes de cabelo desabando até as

sobrancelhas negras. (...)

(In: Contos brasileiros 2. São Paulo: Ática, 2012, p.37)

ENSINO FUNDAMENTAL 04 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO

a) As palavras “furioso” e “furiosamente” são formadas pelo mesmo processo: derivação

sufixal.

b) “barba” é uma palavra primitiva a partir da qual podemos derivar “barbudo” e “barbado”.

c) A palavra “vez” é primitiva, pois não é formada a partir de nenhuma outra.

d) “desabando” é uma palavra formada pelo acréscimo de um prefixo e um sufixo.

e) É possível formar palavras derivadas a partir da palavra primitiva “cabelo”.

5. Leia a tira. Nela, o substantivo composto “extraterrestre” está escrito corretamente.

Assinale a alternativa em a grafia do substantivo ou do adjetivo destacado está incorreta.

Disponível em: encurtador.com.br/avD34. Acesso em 28/11/2021, às 10h50.

a) O rapaz não acordou bem-humorado hoje.

b) Aquele aluno fez pós-graduação no Canadá.

c) O diretor da empresa pediu co-operação dos funcionários.

d) Minha mãe comprou um micro-ondas novo.

e) Essa roupa é feita de um tecido super-resistente.

6. Leia outro trecho do livro Um amigo para sempre e assinale a alternativa correta,

considerando as preposições destacadas.

“Eis”, pensou o homem, “um passarinho corajoso!” E espalhou migalhas sobre a

grama, recuando alguns passos para que ele pudesse vir buscá-las.

No dia seguinte, mal se lembrava do passarinho. Porém, enquanto partia pedaços

de pão para levá-los à boca, novamente o passarinho se destacou dos demais e se

aproximou saltitando, pronto a voar ao menor perigo, mas se arriscando um pouco

mais. E novamente o homem premiou com migalhas a sua coragem.

(pp. 17-18)

NOME _________________________________________________________________ No ______ 7º ano ______

ENSINO FUNDAMENTAL 05 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO

a) No trecho, as preposições “sobre” e “com” têm o mesmo valor semântico.

b) Em “para levá-los à boca”, a preposição expressa ideia de finalidade.

c) Em “pronto a voar ao menor perigo”, a preposição destacada ideia de lugar, pois se refere

ao lugar para onde o pássaro voaria em caso de perigo.

d) No trecho, há duas preposições que expressam ideia de lugar.

e) Em “O homem passava os intervalos com o pássaro.” e “o homem premiou com migalhas

a sua coragem”, as preposições destacadas apresentam o mesmo valor semântico.

7. Conectivo é a palavra que estabelece relação entre as orações. Assinale a alternativa

que completa, correta e respectivamente, as lacunas do trecho.

a) e – Já quando – onde – quando

b) e – Mas – onde – porque

c) com – Se – porque – onde

d) que – Porque – onde – quando

e) que – Quando – porque – assim

Os finais de semana da psicóloga Bruna Paraíso, 31 anos, são programados. Nos

dias de sol, ela coloca a sua barraca no seu jipe verde-limão, carinhosamente

chamado de Avocado, ______ na companhia do seu golden retriever Cenoura

desbrava algum morro do estado de Santa Catarina para acampar. _______ está

chovendo, vai ao menos até uma praia em Florianópolis, _______ mora, para ver o

mar.

(...)

Cenoura, o companheiro de viagem, chegou na vida de Bruna ________ ela

terminou o tratamento em São Paulo e seus pais a presentearam para comemorar

a cura do câncer. Logo Bruna e o cãozinho se tornaram inseparáveis. (...)

Disponível em: https://www.uol.com.br/nossa/noticias/redacao/2021/11/17/psicologa-desbrava-os-morros-de-santa-catarina-

de-jipe-com-o-seu-cachorro.htm. Acesso em 20 nov 2021.

ENSINO FUNDAMENTAL 06 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO

8. Leia o texto adaptado da Revista Veja São Paulo, de 09/05/2012 para responder à

questão.

Glossário:

ativistas: pessoas que se dedicam ativamente a uma causa

engajar(-se): comprometer-se

mobilizados: aqueles que juntam esforços para um objetivo comum

Identifique o sujeito e o predicado nas orações retiradas do texto.

a) “Apenas um mês depois, o grupo promoveu uma passeata na Avenida Paulista.”

sujeito - _________________________________________________________________

predicado - ______________________________________________________________

________________________________________________________________________

Guardiões dos bichos

Os paulistanos nunca estiveram tão mobilizados na defesa da bicharada.

Em resposta aos vários atos de maus-tratos aos animais, um grupo da capital criou o movimento Crueldade Nunca Mais. Apenas um mês depois, o grupo

promoveu uma passeata na Avenida Paulista. O evento levou cerca de 10000 pessoas às ruas.

A situação mostra que a internet e as redes sociais dão mais força às denúncias e auxiliam na aproximação dos ativistas. Com persistência e

disposição, os protetores mostram ao público os casos de abandono e de falta

de cuidados com os animais.

(...)

A apresentadora Luisa Mell nunca havia ligado muito para os animais. Até que, em 1999, Mell adotou uma cadelinha toda estropiada em uma feira em

São Bernardo do Campo. A partir daquele momento, a moça decidiu engajar--se na causa. Estrelou dois programas de televisão e virou uma das mais

conhecidas ativistas do Brasil. Luisa usa sua imagem para auxiliar, pela internet, casos de abandono e de crueldade. No Twitter, a apresentadora

possui mais de 50000 seguidores. Em seu apartamento, a moça vive

atualmente com quatro cães.

(pp. 28-29)

(pp.25-26)

NOME _________________________________________________________________ No ______ 7º ano ______

ENSINO FUNDAMENTAL 07 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO

b) “Até que, em 1999, Mell adotou uma cadelinha toda estropiada em uma feira em São

Bernardo do Campo.”

sujeito - _________________________________________________________________

predicado ________________________________________________________________

________________________________________________________________________

9. Leia o texto.

Os sujeitos dos verbos grifados no texto classificam-se, correta e respectivamente,

como:

a) inexistente, oculto, simples, composto, simples.

b) composto, simples, oculto, oculto, simples.

c) oculto, composto, simples, simples, oculto.

d) oculto, oculto, simples, inexistente, composto.

e) simples, inexistente, oculto, composto, simples.

Rijksmuseum, Amsterdã

O Rijks é um museu nacional da Holanda, localizado em Amsterdã, na Praça

dos Museus. É dedicado às artes e à história. No Rijks, há uma larga coleção de

pinturas holandesas e asiáticas.

O museu foi fundado em 1800, na cidade de Haia, também na Holanda.

Em 1808, mudou-se para Amsterdã pelas ordens do rei Louis Napoleón, irmão

de Napoleão Bonaparte. As pinturas daquela cidade tornaram-se parte da

coleção.

Em 1885, o museu mudou-se novamente para sua localização atual.

Rembrandt, Vermeer e Hals têm trabalhos expostos no Rijks. O museu tem uma

posição de destaque na Praça dos Museus, próximo ao Museu van Gogh e

ao Museu Stedelijk. A construção é ricamente decorada com referências da

história da arte holandesa. O museu recebe visitantes do mundo todo, que ficam

impressionados com a beleza do lugar.

(Adaptado de www.wikipédia.com – Acesso em 23 nov 2021)

ENSINO FUNDAMENTAL 08 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO

10. Leia a tirinha.

(Disponível em: https://www.google.com.br/search?q=tirinhas+do+hagar&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa, acesso 04/10/18)

Analise as afirmativas abaixo, colocando entre parênteses C para certa, ou E para

errada. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

( )

( )

( )

( )

( )

O sujeito da oração “Por que você está levando todas estas armas?” (1º quadrinho) classifica-se como simples.

A palavra “minha”, no primeiro quadrinho, classifica-se como núcleo do sujeito simples.

A oração “Desde quando eles podem exigir isso?” (2º quadrinho), apresenta

sujeito indeterminado, pois não é possível saber a quem Helga se refere ao dizer “eles”.

A última oração do segundo quadrinho apresenta sujeito oculto.

A palavra “bônus” (último quadrinho) classifica-se, sintaticamente, como núcleo do sujeito simples.

a) E – C – E – C – E

b) C – E – C – E – C

c) C – E – E – C – E

d) E – C – C – E – C

e) E – E – C – C – E

11. Considere as regras de concordância verbal estudadas e assinale com um X as frases

que apresentam a concordância correta.

a) Os sertões contam a história da guerra de Canudos. ( )

b) O pai e o aluno chegaram pontualmente ao evento. ( )

c) O preço dos produtos importados subiram. ( )

d) No show, a banda tocou antigos sucessos. ( )

e) Meus amigos dizem que sempre é eu que esqueço de anotar a tarefa. ( )

ENSINO FUNDAMENTAL 09 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO

12. Leia o texto, adaptado do Guia dos curiosos 2003.

beatificação: ato de tornar beato, muito bom, semelhante aos santos.

a) Retire do primeiro parágrafo do texto, dois verbos transitivos diretos.

_______________________________ e ________________________________

b) Classifique quanto à predicação os verbos destacados no texto.

deu - ___________________________________________________________

começou - _______________________________________________________

13. Coloque entre parênteses (VTD) para verbo transitivo direto, (VI) para verbo

intransitivo, (VTI) para verbo transitivo indireto e (VTDI) para transitivo direto e indireto.

O louco e a carta

Naquele dia, o louco entrou ( ) na sala todo concentrado, com a caneta na

mão, terminando ( ) uma carta.

O enfermeiro passou ( ) e viu que o envelope tinha o endereço do louco.

Curioso, perguntou:

- Vai mandar ( ) uma carta para você mesmo, amigão?

- Sim, que mal há nisso?

- Nada. E o que diz a carta?

- Como é que eu vou saber? Ainda não recebi!

Irmã Dulce

Maria Rita de Souza Brito Lopes Pontes nasceu em 26 de maio de 1914 em

Salvador. Com apenas 13 anos já atendia pessoas carentes em sua própria casa.

No ano de 1933, depois de receber o diploma de professora, Maria Rita ingressou

na Congregação das Irmãs Missionárias da Imaculada Conceição da Mãe de Deus,

do Convento de São Cristóvão, em Sergipe. Numa homenagem à mãe, adotou o

nome de Irmã Dulce quando fez os votos de profissão de fé religiosa em 15 de

agosto de 1934.

Voltou a Salvador para trabalhar como enfermeira voluntária. Tentou dar aulas

de Geografia, mas sentiu não ter vocação para professora. Passou a se dedicar

integralmente ao trabalho social. Em 1935, fundou a União Operária São Francisco.

Tanta dedicação aos pobres, menores carentes e idosos lhe deu o título de Anjo

Bom da Bahia. Irmã Dulce morreu no dia 13 de março de 1992. O seu processo

de beatificação começou em 1998.

ENSINO FUNDAMENTAL 010 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO

A sequência correta é:

a) VI; VTD; VI; VTDI.

b) VTD; VTDI; VI; VTI.

c) VI; VI; VTI; VTDI.

d) VTDI; VTDI; VTI; VTD.

e) VTD; VI; VTI; VTI.

14. Coloque entre parênteses PV (predicado verbal) ou PN (predicado nominal). Em

seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

I. Os alunos ficaram na classe durante o intervalo. ( )

II. Mariana ficou em casa por causa da forte chuva. ( )

III. João parecia feliz durante a festa. ( )

IV. As crianças ficaram assustadas depois do acidente. ( )

V. Os jogadores continuaram no vestiário após o final da partida. ( )

a) PN – PV – PV – PN – PN

b) PV – PN – PN – PN – PV

c) PN – PN – PV – PV – PN

d) PV – PV – PN – PN – PV

e) PV – PN – PV – PN – PN

15. Leia o trecho do conto O bilhete de amor, de Elias José.

Logo que colocou os objetos embaixo da carteira, Pitu encontrou o bilhete. Leu, ficou

vermelho, colocou no bolso, não mostrou pra ninguém. De vez em quando, mordia-lhe uma

curiosidade grande, uma vontade de reler pra ter certeza. Era uma revelação que ele não

estava esperando. Não podia dizer que estivesse achando ruim, pelo contrário... Ele estava

com vontade de olhar para trás, para as últimas carteiras e procurar por uma resposta com

o olhar. Era um tímido e não se encorajava.

A professora explicava num mapa as regiões do Brasil e ele viajava num rumo diferente.

Ainda bem que ela não estava olhando pra ele, nem fazendo perguntas, só estava expondo

a matéria. Na hora da verificação, acabaria saindo-se mal. Não gostava de ignorar as coisas

perguntadas. Só não se saía muito bem quando se tratava de fazer contas de números

fracionários.

(...) Elias José. O bilhete do amor. In: Histórias de amor. Coord. José Paulo Paes. São Paulo: Ática, 1997. p. 109-111. v. 22. (Para Gostar de Ler).

ENSINO FUNDAMENTAL 011 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO

Analise as afirmações sobre as orações destacadas no texto.

I. Em “que ele não estava esperando”, há um verbo de ligação.

II. Na oração “ficou vermelho”, a palavra destacada é predicativo do sujeito.

III. Apenas duas das orações destacadas apresentam predicativo do sujeito.

IV. Nas orações “Era um tímido” e “A professora explicava num mapa as regiões do Brasil”,

as palavras destacadas exercem função de predicativo do sujeito.

Estão corretas apenas

a) I e IV.

b) I e II.

c) II e III.

d) III e IV.

e) II e IV.

16. Leia a tirinha e assinale a alternativa correta sobre a pontuação nela empregada.

Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/3621/calvin-e-seus-amigos

a) No segundo quadrinho, a vírgula separa o adjunto adverbial do restante da oração.

b) No último quadrinho, há uma frase exclamativa que expressa o desapontamento de

Calvin com o fato de a mãe não permitir que ele veja o filme.

c) No segundo quadrinho, o emprego do ponto de interrogação está inadequado.

d) Na fala de Calvin, no primeiro quadrinho, o ponto de interrogação poderia ser

substituído pelo ponto de exclamação sem alterar o sentido.

e) No primeiro e segundo quadrinhos, a vírgula foi empregada pelo mesmo motivo.

ENSINO FUNDAMENTAL 012 RECUPERAÇÃO-GRAMÁTICA – 7°ANO

17. Leia o trecho do livro Uma vez, de Morris Gleitzman.

No trecho, a crase foi empregada adequadamente. Assinale a alternativa que apresenta

erro no emprego da crase.

a) No sábado passado, fomos à festa de nossa prima.

b) Nas férias, eu e minha família fomos à Itália.

c) As crianças entregaram o livro à bibliotecária.

d) Antes da prova, a professora começou à revisar toda a matéria.

e) À noite, ele gosta de ver um filme com a família.

(...) Eles disseram que assim eu poderia ir à escola enquanto eles viajavam para

tentar reestruturar seu negócio. Eles contaram essa história tão bem que acreditei

nela por três anos e oito meses.

(p. 94)

Tire suas dúvidas com a

Professora.

Bom estudo!