UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA- CESNORS

Modalidades didáticas

Discussões e Debates

Acadêmica: Michele S. Carvalho

Palmeira das Missões/2011

Significado de Discussão

s.f. O ato de discutir. / Investigação da verdade pelo exame de razões e provas que se oferecem pró e contra. / Questão, polêmica, controvérsia, debate.

Significado de Debate

s.m. Ação de discutir uma questão; discussão, polêmica: tomar parte num debate.

Discussões e Debates

Os debates e as discussões podem ser excelentes estratégias de ensino no desenvolvimento de aprendizagens significativas.

A ocorrência da aprendizagem significativa implica no crescimento e na modificação de conceitos relevantes preexistentes.

Discussões e DebatesEssa estratégia requer a leitura e estudo

prévio sobre o assunto a ser discutido ou debatido.

Discussões e DebatesAs aulas com discussões e debates são mais

apropriadas quando o conteúdo já foi ministrado pela aula expositiva ou se é um assunto polêmico.

É mais adequado utilizar esta metodologia em situações de ensino em que os objetivos de aprendizagem envolvam o desenvolvimento da capacidade e/ou habilidade de aplicação, análise, síntese e avaliação.

ProcedimentosConhecer e dominar de forma ampla e

profunda o tema;

Definir com os alunos as regras a serem seguidas;

Dispor as cadeiras, possibilitando que todos os participantes possam ver e ser vistos.

ProcedimentosO professor deve se manter neutro;

Anotar os questionamentos, soluções que surgem;

Observar indicativos de estudantes que não estão participando e que têm algo a dizer; estimulando-os;

ProcedimentosComentar, positivamente, sobre as

contribuições;

Evitar responder a todos os comentários;

Estimular a discussão entre os próprios alunos;

Procedimentos

Controlar o tempo de realização da atividade, reservando espaço para as conclusões e sínteses.

Com base nas anotações resumir oralmente com a ajuda dos alunos os pontos principais que foram discutidos.

Problemas Limitação imposta pelo tempo disponível;Dificuldade em definir os critérios de

avaliação;Espaços inadequados;Falta de confiança e preparação para as

discussões e debates;Visão distorcida sobre o que é

considerado trabalho na sala de aula.

O debate e a discussão possibilitam ao aluno:Refletir acerca do conhecimento obtido

mediante leitura e estudo;

Explorar e refinar ideias, reflexões, vivências e experiências acerca de um assunto estudado;

Argumentar e defender posições, respeitando a opinião dos outros alunos;

O debate e a discussão possibilitam ao aluno: Formular e sugerir a aplicação de

princípios elaborados com suas próprias palavras;

Participar mais ativamente em seu aprendizado, o que torna a aula mais interessante e aumenta sua motivação para aprender.

Respeitar regras e limites.