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Disoluciones Semana : 17 Fecha : 03 de agosto del 2020 Objetivo de La Clase : Diferenciar entre solutos, solventes y disoluciones. Nombre del Docente : Claudia Cerna Ramírez Curso : 1er Nivel Medio Jornada : Noche

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Disoluciones

Semana : 17

Fecha : 03 de agosto del 2020

Objetivo de La Clase : Diferenciar entre solutos, solventes

y disoluciones.

Nombre del Docente : Claudia Cerna Ramírez

Curso : 1er Nivel Medio

Jornada : Noche

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Recordemos…

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Una sustancia pura es la que está formada sólo por

un tipo de átomo o molécula.

Por ejemplo, un elemento químico, como el

hidrógeno (H), el carbono (C) o un compuesto

químico originado por la combinación de átomos de

dos elementos es también una sustancia pura (H2O).

Una mezcla puede definirse como un tipo de material que está formado por más deuna sustancia y cuya composición y proporciónpuede variar.

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Mezcla homogénea

constituida por dos o

más componentes.

¿Qué son las disoluciones químicas?

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Soluciones = Disoluciones

Mezcla

homogénea, sus

componentes no

pueden

observarse a

simple vista

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Soluciones químicas

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Son mezclas homogéneas (una

fase) que contienen dos o más

tipos de sustancias denominadas

soluto y solvente

El soluto y solvente se mezclan en proporciones variables; sin cambio

alguno en su composición, es decir, NO existe reacción química.

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Características del Soluto

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1. Es la sustancia que se disuelve, dispersa o solubiliza y

siempre se encuentra en menor proporción, ya sea en masa

o volumen.

2. En una solución pueden haber varios solutos

3. A la naturaleza del soluto se deben el color, el olor, el sabor

y la conductividad eléctrica de las disoluciones.

4. El soluto da el nombre a la solución.

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SOLUTO: Es la sustancia que se

encuentra en menor cantidad y por lo

tanto, se disuelve.

SOLVENTE O DISOLVENTE: Es la

sustancia que se encuentra en

mayor cantidad y por lo tanto

disuelve.

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Características del Solvente o Disolvente

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- ‘

1. Es la sustancia que disuelve o dispersa al soluto y

generalmente se encuentra en mayor proporción.

2. Existen solventes polares (agua, alcohol etílico y

amoníaco) y no polares o apolares (benceno, eter,

tetracloruro de carbono)

3. En las soluciones líquidas se toma como solvente

universal al agua debido a su alta polaridad.

4. El solvente da el aspecto físico de la solución.

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Sabías que el agua es

un disolvente

universal, el que

disuelve más

sustancias

Pero, cualquier tipo

de sustancia, estás

segura?

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El agua como disolvente

El agua es un disolvente polar, por esta razón

disuelve solutos polares, si el soluto es apolar,

no se disuelve en agua, estos solo se disuelven

en solventes apolares.

Pero el agua es una de las sustancias más

importantes en el ámbito de las disoluciones.

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Concentración de una solución

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La relación entre la

cantidad de sustancia

disuelta (soluto) y la

cantidad de disolvente

se conoce como

concentración

Esta relación se expresa

cualitativamente en forma de

unidades físicas y unidades

químicas, debiendo considerar la

densidad y el peso molecular del

soluto

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Clasificación de las disoluciones

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Clasificación de las disoluciones según su concentración:

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Diluidas o insaturadas: son las que tienen una

pequeña cantidad de soluto en un determinado

volumen de disolución.

Supersaturadas: son las que tienen más soluto que el presente en las

disoluciones saturadas.

Concentradas o saturadas: son aquellas que tienen gran

cantidad de soluto en un determinado volumen de disolución y

por lo tanto, están próximas a la saturación. Existe un equilibrio

dinámico entre soluto y disolvente.

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Clasificación de las disoluciones según su estado

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Disoluciones sólidas: son las aleaciones de los metales

Disoluciones líquidas: Disoluciones gaseosas:

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Concentración de las disoluciones

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Un soluto y un disolvente

pueden mezclarse en varias

porciones.

La concentración de una

disolución es la cantidad de

moles de soluto presente en

una cantidad dada de

solución.

La molaridad es el

número de moles

de soluto en 1 litro

de solución

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Concentración de las disoluciones

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Soluto

Solvente

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CEIA “EDUCACIÓN PARA TODOS” 1400-1

CURSO: 2° nivel de enseñanza media Tarde-Noche DOCENTE: Claudia Cerna Ramírez

Guía 17. DISOLUCIONES

OBJETIVO: Diferenciar entre solutos, solventes y disoluciones.

1. Complete el siguiente mapa conceptual

2. Defina los siguientes conceptos

CONCEPTO DEFINICIÓN

a. Materia

b. Sustancia pura

c. Mezcla

d. Soluto

e. Solvente

f. Disolución

3. Señala dos ejemplos de disoluciones

DISOLUCIÓN EJEMPLO 1 EJEMPLO 2

Gaseosa

Sólida

Líquido - Líquida

Sólido - Líquida

Líquido - Gaseoso