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Esportes não PopularesEsportes não PopularesProfessores: Marcela e Edilson Professores: Marcela e Edilson

  PrefácioPrefácio

O projeto "Esportes não Populares", surgiu devido os alunos do 5º Ano não terem conhecimento O projeto "Esportes não Populares", surgiu devido os alunos do 5º Ano não terem conhecimento sobre alguns esportes. Todo o projeto foi desenvolvido com os alunos do 5º Ano da E.E.Profª sobre alguns esportes. Todo o projeto foi desenvolvido com os alunos do 5º Ano da E.E.Profª Fátima Gaiotto, onde os alunos puderam conhecer um pouco mais sobre os esportes pouco Fátima Gaiotto, onde os alunos puderam conhecer um pouco mais sobre os esportes pouco

conhecido em nossa região.  conhecido em nossa região.  Estão presentes nesse livro algumas modalidades esportivas, com algumas de suas regras, Estão presentes nesse livro algumas modalidades esportivas, com algumas de suas regras,

bem como um pouco da história de alguns esportes que foram abordados nesse projeto. bem como um pouco da história de alguns esportes que foram abordados nesse projeto.       

EpígrafeEpígrafeO Poeta e o Esporte O Poeta e o Esporte

"Eu sei que futebol é assim mesmo, "Eu sei que futebol é assim mesmo, um dia a gente ganha, um dia a gente ganha,

outro dia a gente perde, outro dia a gente perde, mas porque é que, mas porque é que,

quando a gente ganha, quando a gente ganha, ninguém se lembra que futebol é assim mesmo?" ninguém se lembra que futebol é assim mesmo?"

Carlos Drummond de Andrade Carlos Drummond de Andrade   

BADMINTONBADMINTON

• BadmintonAutor(a): EE Fatima Gaiotto SampaioO Badminton ou Badmínton é um esporte individual ou de duplas, semelhante ao Tênis, praticado com raquete e uma peteca ou volante. Esse esporte existe há mais de 2000 anos e é o segundo esporte mais praticado no mundo, sendo o mais rápido esporte de raquetes, com a peteca alcançando velocidades de até 350 km/h em um "smash". Regras Badminton

• A peteca oficial de Badminton tem dezesseis penas de ganso, que pesam apenas cinco gramas e geralmente não duram mais que 5 "rallys" por partida. A peteca, para o nivel amador, é feita de Nylon e geralmente tem uma cor amarelo limão.. A rede fica a 1,55 metros do chão. É normalmente disputado em quadras cobertas, sendo a quadra dividida por uma rede. O objetivo do jogo é, usando a raquete, rebater a peteca sobre a rede para a quadra do adversário, sem deixar a peteca tocar no chão. Aquele que deixar a peteca cair dentro do seu lado da quadra, ou rebater a peteca para fora da quadra, perde a jogada. Se o jogador (ou parceiro) que ganha a jogada for o que a iniciou, então marca-se um ponto e começa uma nova jogada; se não, passa a ser o adversário quem serve, e é esse que ganha o ponto,(igual as atuais regras do Volei, onde os pontos são corridos). O primeiro jogador a atingir 21 pontos ganha o "game". O "game" pode chegar no máximo de 30 pontos, caso os jogadores empatem em 20 a 20 o "game" é prolongado para 22 pontos, caso empatem em 21 a 21 o "game é prolongado para 23 pontos e assim até os 30 pontos máximos. O jogo tem duração máxima de três "games", o famoso melhor de três. Existe o intervalo de 2 minutos entre os "games" e o intervalo de 1 minuto quando alcançado os primeiros 11 pontos de um jogador por "game". Ganha quem vencer 2 "games". Apesar da quadra de Badminton ser menor que uma de Tênis, a distância percorrida por um jogador de Badminton pode ser muito maior. Neste desporto, a força, a velocidade, a agilidade, os reflexos e a resistência são essenciais. topo.........................................................

BANDYBANDY

• Autor(a): EE Fatima Gaiotto Sampaio• O Bandy é um esporte colectivo de inverno, no qual uma bola é batida com um stick. Pode-se considerar

como um antecedente do hóquei no gelo. • O bandy é praticado ao ar livre num campo plano de gelo, e tem bastantes regras semelhantes às do

futebol. • As maiores potências deste esporte são a Noruega, Suécia, Finlândia, Rússia e Canadá. É o único

desporto olímpico de inverno reconhecido pelo COI que não está incluído no calendário atual dos Jogos Olímpicos de Inverno.

• BIRIBOL• Autor(a): EE Fatima Gaiotto Sampaio• O biribol é um esporte aquático, praticado dentro de uma piscina de fibra ou vinil, muito semelhante ao

voleibol. • A modalidade foi instituída no município de Birigui interior de São Paulo, no ano de 1968, pelo

professor e empresário Dario Miguel Pedro. Surgiu como recreação coletiva e como alternativa à prática e aprendizagem da natação. O biribol é um esporte coletivo originalmente brasileiro. É praticado dentro de uma piscina com 4 m x 8 m x 1,30 (profundidade) com rede (a 2,62 metros de altura para o masculino e 2,40 metros para o feminino), bola específica e postes de sustentação. Duas equipes de duas ou quatro pessoas. No Biribol, utiliza-se grande parte dos músculos do corpo, proporcionando um bom condicionamento físico.

• Atualmente existe uma Liga Nacional de Biribol LNB com a participação de equipes dos estados de São Paulo, Minas Gerais, Mato Grosso do Sul e Goiás. A LNB organiza etapas da Copa Brasil de Biribol em varias cidades, no final de cada etapa é atribuída a pontuação e no final de todas as etapas é conhecido o campeão brasileiro de Biribol. Além da Copa Brasil de Biribol, o esporte desde 2001 foi incluído nos jogos regionais e nos Jogos Abertos do Interior do estado de São Paulo.

BOCHABOCHA• O jogo de bocha é um esporte jogado entre duas pessoas ou duas equipes, que consiste em lançar bochas (bolas) e situá-las o mais perto

possível de um bolim (bola pequena), previamente lançado. O adversário por sua vez, tentará situar as suas bolas mais perto ainda do bolim, ou remover as bolas dos seus oponentes. O comprimento da cancha-padrão é 20,5 metros. A maioria de pessoas que praticam o esporte são idosos.

• Regras• Este jogo consiste em arremessar, desportivamente, bochas (bolas) de madeira ou de resina sintética, sobre uma cancha de terra batida,

saibro ou sintética. • Numa disputa, entre duas pessoas, visa-se o lugar mais próximo ao "balim" (pequena bocha), concorrido com arremessos de 4 bochas cada

jogador e a posterior contagem dos pontos. • Inicia-se a jogada com o arremesso do balim pelo jogador que logrou mais pontos na partida anterior. Cabe-lhe, igualmente, o direito de

arremessar a primeira bocha. Quando um está no "ponto" (mais próximo do balim), faz com que seu adversário jogue suas bochas até conseguir lugar mais próximo ou acabe as suas bochas.

• Antigamente eram permitidas as "lagarteadas", isto é arremessar a bocha com força rolando em vez de arremessa-la pelo ar. Atualmente as regras determinam distâncias específicas para as áreas a serem atingidas pelos bochaços.

•

CORNERBOL• O cornerbol nasceu no estado do Rio Grande do Norte,no Brasil. • O esporte é pouco conhecido no mundo mas com regras muito parecidas com as do futebol. É jogado em quadras de 20m x

12m. Algumas regras diferem das do futebol: se a bola (20 cm de diametro e 35 g) bater na parede que cerca a quadra e voltar para a posse da equipe contrária a que chutou a bola na parede, o jogo prossegue. Do contrário,é cobrada a lateral. Também chamado de cadebol por causa das traves (ou balizas) que tem um tamanho reduzido (1 m de altura por 1,5 de largura) aparentando uma "cadeira".

• Anualmente é realizado um campeonato mundial,contando com 12 equipes de todo o mundo. O jogo foi criado no ano de 2001, foi rapidamente difundido e nesse mesmo ano surgiram confederações em apenas dois países: Brasil, Bélgica

• O jogo• O esporte é praticado de acordo com as normas da FEMCAD (Federação Mundial de Cadebol),resumidas aqui: Os dois times

de 5 jogadores disputam pela posse da bola para fazer um gol no adversário.O time que fizer mais gols ao final dos três tempos de 12 minutos vence.Para conduzir a bola, os jogadores podem usar os pés,a cabeça ou o peito; não há goleiro, apenas um jogador de defesa que fica sempre atrás,defendendo.

• Posições• O zagueiro é o jogador que fica sempre atrás,defendendo.Quando o ataque vem, os seus companheiros o ajudam.Deve saber

desarmar bem. • O lateral fica nas laterais do campo, correndo e armando jogadas e cruzamentos.Precisa ter uma grande velocidade e bom

passe. • Os meias vão mais à frente e armam jogadas, fazem gols e são os que mais voltam para defender. • E os atacantes fazem a maioria dos gols,voltam e recebem armações.

FLOORBALLFLOORBALL

Autor(a): EE Fatima Gaiotto Sampaio• O Floorball e um esporte para todas as idades; crianças, jovens e adultos, homens ou mulheres. O

Floorball foi desenvolvido para adaptar-se a capacidade de cada um, sendo assim, você pode jogar depois de pouco tempo de treino. Na quadra são 05 jogadores mais um goleiro. Em partidas regulares o jogo e de 3 x 20 minutos. O campo oficial e de 40 x 20m, cercado por uma proteção de 50 cm de altura. As regras básicas são:

• 1) Não chutar a bola2) Não levantar o taco acima da cintura3) Não pegar a bola com as mãos4) Não utilizar o jogo de corpo no adversário<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><!--[endif]-->

•O Floorball foi criado nos Estados Unidos nos meados de 1950, por pessoas que não sabiam patinar e por pessoas cansadas da violência do hochey no gelo. O esporte foi então desenvolvido na Suécia e hoje conta com 3.200 clubes e mais de 250.000 jogadores licenciados em todo o mundo. O esporte é praticado em vários paises do mundo Suécia, Austrália, Japão, Estados Unidos, Suíça, Alemanha, Brasil, Argentina, Chile, Coréia, Rússia e outros. O esporte acaba de ser aceito no GAISF que é a Organização Internacional de Esportes Olímpicos responsável pela organização das Olimpíadas e dos Jogos Mundiais como membro provisório.

No Brasil, unicamente em São Paulo, ele é pratica na Escola Americana de S.Paulo, Scania, Ericsson e Sesc e mais recentemente a ACM Centro. Estamos a procura de novos locais para a pratica dos esportes.

HIPISMOHIPISMO

• Autor(a): EE Fatima Gaiotto Sampaio• O hipismo é um esporte muito antigo, praticado por um homem e seu cavalo. Desde os Jogos Olímpicos Antigos ele era

praticado como competição. Porém, as regras e as competições como as que ocorrem hoje, começaram somente no ano de 1883, nos Estados Unidos. No programa dos Jogos Olímpicos Modernos, o hipismo foi incluído nas Olimpíadas de 1912 em Estocolmo (Suécia).

• Conhecendo o hipismo • O Hipismo esportivo consiste em várias provas. Nas Olimpíadas ocorrem as seguintes: adestramento, saltos e

concurso completo de equitação (individual e em equipe). • Adestramentoè Nesta prova, o cavaleiro deve executar uma série de movimentos num determinado período de tempo.

Os jurados avaliam o competidor com notas de 0 a 10. • Saltosè Nos saltos, o cavaleiro deve transpor, com seu cavalo, de 12 a 15 obstáculos numa pista que mede de 700 a

900 metros. O cavaleiro deve fazer duas vezes o percurso da prova. O vencedor será o cavaleiro que errar menos (conquistando mais pontos) em menos tempo. Potência, força, velocidade e obediência do cavalo são fundamentais nas competições de saltos.

• CCE (Concurso Completo de Equitação) • Reúne provas de adestramento, cross country e salto. As provas são feitas em um ou três dias. O cross country é

realizado numa área que simula um ambiente natural, sendo que o cavaleiro deve passar por obstáculos naturais (tanques de água e troncos de árvores). Vence o cavaleiro ou equipe que somar o maior número de pontos negativos (errar menos), além de apresentar habilidades durante a equitação (harmonia com o cavalo, obediência, resistência e habilidade).

• Conquistas recentes do Brasil no Hipismo • * Nas Olimpíadas de Atenas (2004) o cavaleiro brasileiro Rodrigo Pessoa ganhou a medalha de ouro.

* Nas Copas do Mundo de 1998, 1999 e 2000, Rodrigo Pessoa ganhou o título mundial na prova de saltos

TÊNISTÊNIS• Autor(a): EE Fatima Gaiotto Sampaio• Regras Básicas do Tênis • Sem a pretensão de entrar nas minúcias do jogo, descrevemos, em linguagem bem simples, as regras básicas do tênis, um esporte que vem

atraindo adeptos de todas as idades Brasil a fora. • Jogadores – o tênis pode ser jogado entre duas pessoas – jogo simples – ou entre quatro pessoas – jogo em duplas. Em caso de duplas, os

corredores laterais são anexados como área de quadra. • Set – é o nome dado à divisão de uma partida de tênis, composta por vários games. Um set é finalizado com 6 games vencidos por um dos lados,

com diferença mínima de 2 games (6-4). Havendo empate em 5-5, o set continuará até um desempate em 7-5. Empates com 6-6 serão decididos por tie breacker. Uma partida é geralmente decidida em melhor de 3 sets. Os grandes torneios (Grand Slam) são decididos em melhor de 5 sets.

• Game – etapa do set definido a favor de quem completar 4 pontos primeiro, mantendo-se o mesmo sacador até seu final. Seis games de um mesmo jogador definem o set.

• Você perde pontos quando • Sacar na rede ou fora da zona de saque do adversário, nas duas tentativas; • Deixar a bola quicar por duas vezes seguidas na sua metade da quadra; • Devolver a bola na rede; • Devolver a bola fora dos limites determinados pelas linhas da quadra adversária. • Você ganha pontos quando • Sua bola de saque ou golpe não for devolvida pelo adversário; • O adversário cometer qualquer das falhas listadas no item anterior. • Tie braker – game de desempate ao final do set (6-6), onde cada saque bom vale 1 ponto. O primeiro jogador sacará no 1º, 4º e 5º pontos. O

segundo sacará no 2º, 3º, 6º e 7º pontos, e assim sucessivamente. Vence o game quem acumular 7 pontos primeiro. Empates de 6-6 no tie breaker são decididos no “vai a dois”.

• Vale lembrar • A bola válida só poderá quicar uma vez a cada metade da quadra; • O toque da bola na raquete só é válido se, nesse instante, o jogador estiver segurando a raquete. • Contagem de pontos – um game é decidido em quatro pontos, na seguinte ordem: 1º ponto = 15, 2º ponto = 30, 3º ponto = 40, 4º ponto = game.

Empates em 40/40, chamados de Deuce, serão decididos na base do “vai a dois”, ou seja, quando um dos jogadores fizer dois pontos seguidos. • Saque ou serviço – o sacador tem sempre duas chances para acertar seu serviço. O game se inicia com um saque da metade direita da quadra

em direção à metade oposta, no sentido diagonal. Ele será considerado válido se o primeiro contato da bola for com a zona de saque do adversário ou, se houver um contato da bola com a fita da rede antes de chegar à zona de saque, o jogador terá direito a uma segunda tentativa. Na sequência do game, os saques se alternarão nos lados esquerdo e direito, na mesma metade da quadra. Pisar na linha no momento do saque é considerado falta – foot fault.

RUGHYRUGHY• Autor(a): EE Fatima Gaiotto Sampaio• O Rugby é disputado por duas equipes de quinze jogadores, numa partida de duas partes de quarenta minutos contínuos, o relógio só pára

quando algum jogador necessita de cuidados médicos. O objetivo do jogo é marcar o maior número de pontos. • A bola de rugby é de formato oval, feita de couro semelhante à de uma bola de futebol. Tem entre 58 e 62 cm30 cm de largura, enchida

entre 65,71 e 68,75 kPa, pesando entre 410 e 460 gramas.[4] de comprimento por entre 28 e • O campo é de formato retangular, tem comprimento máximo de 144 metros e largura máxima de 70 metros. É dividido pela linha do meio

de campo que separa os dois lados. Também é dividido em 2 regiões de touch in entre 10 e 22 metros de comprimento.[5] • A equipe de rugby contém 15 jogadores titulares e, normalmente, 7 suplentes. As equipas constituem-se de 8 Avançados, 2 médios, e de 5

defesas ou Linhas Atrasadas. A posição dos jogadores em campo geralmente é composta em linha paralela, sendo que os jogadores não podem se posicionar a frente da bola em jogo.[6]

• Equipamentos • No rugby é usado apenas proteções flexíveis, feitas geralmente de tecido, espuma ou borracha. Algumas delas são obrigatórias, como: • Chuteira - Utiliza-se chuteiras exclusivas do desporto, com travas maiores. • Shoulder pad - Espécie de colete com partes amaciadas. Existem modelos que protegem os ombros, o abdômen, o peitoral, as costas e o

bíceps, ou apenas algumas dessas partes. O uso é feito por debaixo da camisa, então o protetor não é visto pelas pessoas. • Boqueira - Proteção para os dentes. Sendo mais comum apenas a proteção única (apenas para os dentes superiores), pois não atrapalha a

respiração, nem a comunicação entre os jogadores. • Scrum cap - Espécie de capacete com partes amaciadas para proteger o crânio de impactos de pequena e média força. Seu principal uso é

de proteção para as orelhas, evitando o atrito dessas e possível deformação das mesmas. O scrum cap é mais utilizado pelos Avançados do que pelos Linhas.

• Pontuação • Try ou Ensaio (5 pontos) - É marcado quando um jogador consegue apoiar a bola com uma das mãos no chão (toque-no-solo) dentro da

"área de validação" adversária, que corresponde a área após a linha dos postes.[7] • Conversão (2 pontos) - Sempre após o try, a equipe marcadora tem a possibilidade de chutar em direção aos postes do ponto paralelo

dentro do campo de jogo àquele em que a bola foi apoiada na "área de validação", tentando fazer com que a bola passe por cima da trave e entre os postes da equipa adversária.

• Drop Goal ou Pontapé de ressalto (3 pontos) - Durante a partida, um jogador pode desferir um chute tentando fazer a bola passar por cima da trave e entre os postes da equipa adversária. O jogador deve obrigatoriamente fazer a bola tocar no chão e no retorno fazer um chuto imediato.

• Penalty Goal ou Pontapé de Penalidade (3 pontos) - Ao sofrer uma falta a equipa pode optar por tentar fazer um chuto aos postes no local onde ocorreu a infracção.

• Regras do rugby • Passe: No rugby só é possível passar a bola para o lado ou para trás, sendo que os avanços são decorrentes das corridas com posse de

bola, só é possível passes para a frente com pontapés. No chute, só podem perseguir a bola, além do chutador, os jogadores que estiverem em linha ou atrás do mesmo no momento do pontapé

TÊNIS DE MESATÊNIS DE MESA

Autor(a): EE Fatima Gaiotto SampaioO tênis de mesa, ténis-de-mesa ou mesatenismo foi inventado na Inglaterra no século XIX onde era conhecido como ping pong, até se tornar uma marca registrada e por isso mudou-se o nome

na Europa para tênis de mesa, sendo o nome ping pong atualmente usado apenas para fins recreativos. É um dos esportes mais populares do mundo em termos de número de jogadores,

assim como sendo um dos mais novos dos esportes olímpicos. O tênis de mesa é conhecido como sendo o esporte com o tipo de bola mais rápida do mundo, sendo o esporte de raquete que mais

produz efeito (rotação) na bola. 乒乓球 (ping pang qiu) é o nome oficial na China e Taiwan.

卓球 (takkyu) é o nome oficial do esporte no Japão. 탁구 (Tak-ku) é o nome oficial do esporte na Coréia.

ANÁLISEANÁLISE• É importante lembrar neste momento das palavras de Hernandez (1988, p. 49), “A educação por projetos

faz com que pensamos a função da escola”. E a função da escola é formar sujeitos pensantes, atuantes no meio social. A própria palavra projeto dá ideia de algo desejável, que ainda não se concretizou, é indispensável da ação, deseja-se transformar o real , portanto não se pode ter projetos pelos outros! Cada sujeito tem maneiras próprias de pensar! E se fizermos do projeto uma camisa de força para todas as atividades escolares, estaremos engessando a prática pedagógica.

• Portanto, práticas como as observadas e apresentadas neste trabalho é indispensável, pois leva os sujeitos a se tornarem donos de suas ações, autores de suas produções, ganhando independência, autonomia para a vida em sociedade, ao ponto que compartilha de conhecimentos, via novos recursos produzindo novos conhecimentos. Não se pode dizer que ouve engessamento das práticas pedagógicas, muito pelo contrário, ouve descoberta, interesse pelo novo, em que os conteúdos foram livremente trabalhado, e aí dizermos que “o trabalho por projeto potencializa a interdisciplinaridade, ou seja, permite romper com as fronteiras disciplinares, favorecendo o estabelecimento de elos entre as diferentes áreas do conhecimento numa situação contextualizada da aprendizagem (PRADO, 2005). Segundo professores as turmas melhoraram no desempenho escolar e no comportamento, até cederam parte de suas aulas para que pesquisassem, reconhecendo o entusiasmo por estarem na sala de tecnologias e a relação de interdisciplinariedade dos conteúdos. Logo, é válido dizer que o trabalho por projeto favorece a integração das diferentes tecnologias e mídias com as quais os alunos desejam se relacionar, cabendo aos professores conhecerem para apresentá-los, portanto, “não podemos fechar os olhos para o passado, mas abri-los para o futuro!” do qual nossos alunos serão os autores.