União Metropolitana de Educação e Cultura

Disciplina: HUMANIDADES I Docente: Jailson Costa

Discente (s):

1. Título: ANÁLISE FÍLMICA 2. Objeto

Estudo e sistematização do conhecimento em torno do temas: Trabalho e realização; Globalização neoliberal e seus efeitos sobre a política e a cultura; Globalização alternativa e transversal; Tecnologia e seus aspectos positivo e negativo na relação do ser humano consigo, com o outro e com a natureza e o mundo.

3. Finalidade

Construir o conhecimento acerca dos temas; Descobrir a arte de justificar com fundamento; Experimentar a atitude argumentativa; Sistematizar e organizar seu próprio conhecimento.

4. Justificativa

É necessário oportunizar tempo e espaço para que os estudantes exerçam a atividade de pensar de forma crítica e reflexiva acerca do conhecimento e do mundo que o rodeia com fins de compreendê-lo, legitimá-lo e modificá-lo, bem como a si mesmo.

5. Método: Como: a) A atividade é de consulta: aos textos e aos apontamentos de sala; b) A turma será dividida em pequenos grupos para assistir ao filme Guerra do Arco-Íris; c) Os grupos serão construídos aleatoriamente a partir dos(as) estudantes presentes

à aula no dia da realização da atividade (caso não tenha grupos já formados); d) Cada grupo deve gerar seu próprio método organizacional para realizar a atividade de

modo a otimizá-la em relação ao tempo de sua execução, demonstrando integração do grupo;

e) A turma terá a oportunidade de conhecer a atividade antecipadamente para a dissolução de possíveis dúvidas que permaneçam após conhecê-la;

f) A turma terá o direito de assistir ao filme uma semana antes, ao menos, antes do dia da realização da atividade;

g) Cada estudante deve possuir e ler com antecedência os textos indicados para a realização da atividade;

h) Na leitura antecipada o(a) estudante deve marcar (ou sublinhar) no próprio texto os conceitos solicitados como elementos de reflexão para as cenas do filme;

i) Cada grupo de estudantes construirá, junto aos conteúdos estudados na unidade, argumentos justificados para responder aos problemas;

j) Possuir e ler os textos, bem como localizar os conceitos com antecedência revela preocupação e responsabilidade com a realização da atividade frente aos colegas, demonstrando integração ao grupo;

k) Os problemas estão levantados nos itens 5.1.1 ao 5.1.7:

5.1. Sobre o filme: Articulação das idéias propostas no filme Guerra do Arco-Íris com os conteúdos do II bimestre da nossa disciplina, indicando as páginas em nossas referências de onde se retirou os conceitos como por exemplo: (COTRIM, 2002, p. 83) de cada um dos termos recomendados para vocês refletirem sobre os elementos seguintes dos itens: IMPORTANTE: ao menos uma vez quando o termo for usado para refletir acerca de um item ele deve ser conceituado, explicado e articulado com o contexto do item em questão.

5.1.1 Identifique no filme cena que revele o conceito de trabalho como alienação e de

trabalho como realização, bem como os caminhos para a realização; 5.1.2 Identifique no filme cena que sustente o conceito de trabalho e suas nuances

capitalistas em relação ao trabalhador e sua humanização (ou não); 5.1.3 Identifique no filme cena que exponha o conceito de Globalização e os elementos que

a constitui e suas conseqüências; 5.1.4 Identifique no filme cena que propicie compreensão conceitual acerca da Globalização

neoliberal e seus efeitos sobre os países periféricos no aspecto cultural e a homogeneização;

5.1.5 Identifique no filme cena que denuncie as relações entre política e globalização

neoliberal e as mudanças que daí se depreende; 5.1.6 Identifique no filme cena que mostre as conseqüências de uma Globalização

Alternativa e, também, da Globalização vista como transversalidade no aspecto do respeito às diferenças;

5.1.7 Identifique no filme cena que desvende o conceito de tecnologia e seus

desdobramentos considerando-se os caminhos e os descaminhos tanto para o homem, como para a natureza e a vida;

6. Onde

A atividade será realizada em sala de aula – nos pequenos grupos assistir ao filme, discuti-lo e relacioná-lo a partir das cenas com os conteúdos do II bimestre de nossa disciplina de acordo com o que se pede em cada um dos itens 5.1.1 ao 5.1.7.

7. Quando: o dia (a depender do encontro da disciplina com a turma). 8. Quanto: a atividade vale 3,0 (três) pontos considerando-se a identificação da cena solicitada e sua articulação contextualizada com os conceitos indicados para refletir sobre o proposto em cada item, devendo-se citar o autor, ano e página - outro exemplo: (ARANHA, 2005, p. 83) de onde se tirou o conceito;

9.Recursos

9.1 Humanos Professor/estudante, pensamento critico-reflexivo do estudante; poder argumentativo do estudante; encadeamento lógico do pensamento nas respostas do estudante. 9.2 Materiais

9.2.1 Consumo • Papel; caneta; tinta; lápis; textos.

9.2.2. Permanentes

• Aparelho DVD, TV, DVD; Vídeo, computador.

Especificações técnicas para apresentação do Trabalho Acadêmico

Item Descrição das especificações Qtd. Observações

01 • Formato de Apresentação -------- • Papel tamanho A4 de cor branca (pode ser papel reciclado).

02 • Quantidade de cópias. 01 • Um para o professor 03 • Espaço entre as linhas 1,5 • ------------------------------------ 04 • Tipo da fonte ------ • Times New Roman ou Arial 05 • Tamanho das fontes • Para o corpo do texto (12)

• Para títulos (14) • Para subtítulos (12 negrito)

06 • Margens -------- • Superior: 3 cm • Inferior: 2 cm • Esquerda: 3 cm • Direita: 2 cm

O trabalho acadêmico deve ser organizado da seguinte forma:

Folha de rosto

Dados da Instituição

Título Nome autor(es)

Cidade Ano

Nome autor(es)

Título

Dados

Cidade Ano

Sobre a natureza do trabalho, disciplina, curso, prof., turma e semestre.

Itemização com as páginas das partes

que compõem o trabalho.

Introdução (folha separada - pelo menos 3 parágrafos explicado o trabalho que será desenvolvido) Desenvolvimento (Os argumentos e trechos/ personagens do filme em torno dos itens 5.1 ao 5.3.8.) Conclusão (folha separada - pelo menos 3 parágrafos sobre a importância da atividade para a formação humano-social e técnico-profsissional)

Bibliografia (Entrada conforme a ABNT das referências usadas na realização do trabalho).

Nome do autor, e-mail ou nº. de

telefone

Bibliografia Capa de fundo (OPCIONAL)

Capa Sumário Texto