Dpa9 Ficha Apoio 2
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Turma Data – – Professor Escola Nome N.º Ficha de Apoio do 9.° ano DPA9FA © Porto Editora 2 1. Movimentos na Terra 1.2. Gráficos posição-tempo Responde às seguintes questões consultando o teu manual. [Págs. 18-21] 1. O que podemos utilizar para descrever ou conhecer as sucessivas posições que um corpo vai ocupando relativamente a um referencial? [Pág. 18] 2. Considera a figura 9 e a tabela 2 que correspondem ao movimento de um elétrico. [Pág. 18] 2.1. Identifica a origem do referencial. [Pág. 18] 2.2. Indica a posição, x, do elétrico no instante t = 7,0 s. [Pág. 18] 2.3. Indica o instante, t, em que o elétrico se encontrava na posição x = 40,0 m. [Pág. 18] 2.4. Indica a posição, x, do poste. [Pág. 18] 3. Podemos descrever um movimento utilizando um gráfico posição-tempo. [Pág. 18] 3.1. O que é um gráfico posição-tempo, x = f(t)? [Pág. 18] 3.2. Num gráfico posição-tempo, x = f(t), a que corresponde, respetivamente, o eixo horizontal e o eixo vertical? [Pág. 18] 4. O gráfico da figura 11 mostra, em função do tempo, as sucessivas posições que um comboio ocupa no seu movimento relativamente à origem de um referencial. [Págs. 19 e 20] 4.1. Indica a posição, x, do comboio no instante t = 0 s. [Pág. 19] 4.2. Indica o instante, t, em que o comboio se encontrava na posição x = 20 m. [Pág. 19] 4.3. Indica em que intervalo de tempo o comboio se afastou da origem do referencial. [Págs. 19 e 20] 4.4. Indica a distância percorrida ou espaço percorrido pelo comboio no intervalo de tempo [0 ; 10] s. [Págs. 19 e 20] 4.5. Indica o deslocamento escalar do comboio no intervalo de tempo [0 ; 10] s. [Págs. 19 e 20] 4.6. Indica em que intervalo de tempo o comboio se aproximou da origem do referencial. [Págs. 19 e 20] 4.7. Indica a distância percorrida ou espaço percorrido pelo comboio no intervalo de tempo [15 ; 20] s. [Págs. 19 e 20] 4.8. Indica o deslocamento do comboio no intervalo de tempo [15 ; 20] s. [Págs. 19 e 20] 5. A análise de um gráfico posição-tempo permite obter diversas informações. Indica cinco dessas informações. [Pág. 20]
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Turma Data – – Professor
Escola
Nome N.º
Ficha de Apoio
do 9.° ano
DPA
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Edi
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1. Movimentos na Terra 1.2. Gráficos posição-tempo
Responde às seguintes questões consultando o teu manual. [Págs. 18-21]
1. O que podemos utilizar para descrever ou conhecer as sucessivas posições que um corpo vai ocupando relativamente a um referencial? [Pág. 18]
2. Considera a figura 9 e a tabela 2 que correspondem ao movimento de um elétrico. [Pág. 18]
2.1. Identifica a origem do referencial. [Pág. 18]
2.2. Indica a posição, x, do elétrico no instante t = 7,0 s. [Pág. 18]
2.3. Indica o instante, t, em que o elétrico se encontrava na posição x = 40,0 m. [Pág. 18]
2.4. Indica a posição, x, do poste. [Pág. 18]
3. Podemos descrever um movimento utilizando um gráfico posição-tempo. [Pág. 18]
3.1. O que é um gráfico posição-tempo, x = f(t)? [Pág. 18]
3.2. Num gráfico posição-tempo, x = f(t), a que corresponde, respetivamente, o eixo horizontal e o eixo vertical? [Pág. 18]
4. O gráfico da figura 11 mostra, em função do tempo, as sucessivas posições que um comboio ocupa no seu movimento relativamente à origem de um referencial. [Págs. 19 e 20]
4.1. Indica a posição, x, do comboio no instante t = 0 s. [Pág. 19]
4.2. Indica o instante, t, em que o comboio se encontrava na posição x = 20 m. [Pág. 19]
4.3. Indica em que intervalo de tempo o comboio se afastou da origem do referencial. [Págs. 19 e 20]
4.4. Indica a distância percorrida ou espaço percorrido pelo comboio no intervalo de tempo [0 ; 10] s. [Págs. 19 e 20]
4.5. Indica o deslocamento escalar do comboio no intervalo de tempo [0 ; 10] s. [Págs. 19 e 20]
4.6. Indica em que intervalo de tempo o comboio se aproximou da origem do referencial. [Págs. 19 e 20]
4.7. Indica a distância percorrida ou espaço percorrido pelo comboio no intervalo de tempo [15 ; 20] s. [Págs. 19 e 20]
4.8. Indica o deslocamento do comboio no intervalo de tempo [15 ; 20] s. [Págs. 19 e 20]
5. A análise de um gráfico posição-tempo permite obter diversas informações. Indica cinco dessas informações. [Pág. 20]
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