EB1/JI DO ALTO LORDELO Semana da leitura de 8 a 12 de...
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EB1/JI DO ALTO LORDELO Semana da leitura de 8 a 12 de abril de 2012 A leitura deve ser para o espírito como o alimento para o corpo, moderada, sã e de boa digestão. Marques de Maricá A semana da leitura iniciou-se da melhor forma, tendo sido feita uma abordagem sobre a importância da leitura e dos livros em todas as turmas cujo mote era ”mar e mar, há ler e rimar”! As crianças entusiasmaram-se logo com os poemas e as histórias sobre o mar. .A imaginação foi fértil e não faltaram as rimas, as frases sobre a temática dada, o reconto de histórias e os trabalhos de expressão plástica etc. Os meninos do jardim quiseram logo fazer o seu cartaz onde não podia faltar o mar com os seus peixinhos, peixões, golfinhos e grandes tubarões…
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EB1/JI DO ALTO LORDELO
Semana da leitura de 8 a 12 de abril de 2012
A leitura deve ser para o espírito como o alimento para o corpo, moderada, sã e de boa digestão.
Marques de Maricá
A semana da leitura iniciou-se da melhor
forma, tendo sido feita uma abordagem
sobre a importância da leitura e dos livros
em todas as turmas cujo mote era ”mar e
mar, há ler e rimar”! As crianças
entusiasmaram-se logo com os poemas e
as histórias sobre o mar.
.A imaginação foi fértil e não faltaram as
rimas, as frases sobre a temática dada, o
reconto de histórias e os trabalhos de
expressão plástica etc.
Os meninos do jardim quiseram logo fazer
o seu cartaz onde não podia faltar o mar
com os seus peixinhos, peixões, golfinhos
e grandes tubarões…
“Lordelo, toda esta carta
Que só saudades contém,
Mostra o amor e a ternura
Que um filho escreve à mãe!”
F.V.S. (Ao povo da minha terra
com um terno abraço)
O poeta Fernandes Valente Sobrinho marcou
presença na semana da leitura na nossa Escola.
Foi para todos nós uma honra poder receber um
ilustre filho de Lordelo, que nos presenteou com a
declamação de alguns dos seus poemas e nos
falou da sua experiência e hábitos de leitura de
outros tempos.
O reconto de histórias é das
atividades que mais agrada a qualquer
criança.
Contada pela família em contexto
escolar tem mais encanto e magia…
As “ondas” da leitura continuam a surgir
pela boca dos encarregados de educação e
da família. A viagem faz-se quer por livro
quer pelas novas tecnologias de
informação…
Uma história
recontada pela mana
tem outro sabor…
Poemas com
sabor a mar…
Depois de ouvir ler a história do ratinho marinheiro as crianças do
pré-escolar registaram-na e decidiram recontá-la aos amigos.
Acharam a história divertida por
ser toda contada em rima.
“Os fantoches estão
prontos para
ganharem vida e
movimento…”
Os alunos do 4ºano
lendo os seus
poemas para os
mais novos…
As crianças do
jardim a dramatizar
para os mais
velhos…
Os alunos do 2º ano da turma
5-D elaborando um cartaz com
barcos coloridos e peixes
alusivos ao mar.
Elaboração de resumos da história
“O Ratinho Marinheiro” de Luísa
Duclas Soares e poemas de “Mar e
mar há ler e rimar “.
Os alunos da turma 5D
construíram
marcadores de livros
com a professora de
Movimento Drama e
Teatro.
Os alunos do 1º ano a fazer
o seu cartaz sobre o mar
…
E a registar também em
desenho a história da
“Mimi vai à praia”.
Os trabalhos dos alunos do 4º ano
relativos à temática do mar.
O lençol de palavras elaborado a ser
pendurado pela mãe de uma criança do
primeiro ano, que se disponibilizou a ir à
escola contar a História da “Mimi vai à
praia”.
