PLANO DE ENSINOData de Emissão: 04/12/2013

Instituto de Biociências

Departamento de Ecologia

Dados de identificaçãoPeríodo Letivo: 2013/2

Professor Responsável pelo Plano de Ensino: VALERIO DE PATTA PILLAR

Disciplina: ECOLOGIA APLICADA À AGRONOMIA A

Sigla: BIO11009 Créditos: 2 Carga Horária: 30

Súmula

Conceitos fundamentais de ecologia. Níveis de organização biológicos e suas propriedades emergentes. Fatores ecológicos,

produtividade e ciclos biogeoquímicos. Fundamentos de ecossistemas e agroecossistemas. Comunidades e populações.

Currículos

Currículos Etapa Aconselhada Natureza

AGRONOMIA - (209.00) 4 Obrigatória

ZOOTECNIA 1 Obrigatória

AGRONOMIA 2 Obrigatória

Objetivos

Estudar conceitos ecológicos que tenham aplicação no desenvolvimento e manejo de agroecossistemas sustentáveis.

Conteúdo Programático

Semana: 1

Título: Introdução

Conteúdo: Introdução, agricultura e ecologia, sistemas ecológicos, ecossistemas e agroecossistemas, comunidades e populações.

Semana: 2

Título: Implicações ecológicas da domesticação de plantas e animais

Conteúdo: Origem da agricultura e implicações ecológicas da domesticação de plantas e animais.

Semana: 3

Título: Fatores de ambiente

Conteúdo: Fatores de ambiente, o conceito de nicho ecológico, heterogeneidade espacial e temporal.

Semana: 4 a 5

Título: Fatores bióticos

Conteúdo: Fatores bióticos, interações entre organismos. Nicho fundamental e nicho realizado. Competição e facilitação. Predação, mutualismo e

a base evolutiva da ecologia.

Semana: 6

Título: Primeira Avaliação

Conteúdo: Avaliação escrita, com questões dissertativas.

Semana: 7

Título: Processos populacionais

Conteúdo: Processos populacionais, dispersão, estabelecimento.

Semana: 8

Título: Estratégias adaptativas, organização de comunidades.

Conteúdo: Estratégias adaptativas em plantas; organização de espécies em comunidades, efeito de filtros ambientais e de interações bióticas.

Semana: 9

Título: Fluxos de energia e nutrientes

Conteúdo: Processos ecossistêmicos: Fluxos de energia, decomposição, ciclagem de nutrientes.

Semana: 9

Título: Aula de campo

Conteúdo: A aula de campo objetiva discutir conceitos estudados na disciplina a partir de observações diretas de ecossistemas naturais e

agroecossistemas. A aula de campo será realizada num sábado, durante o dia todo.

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PLANO DE ENSINOData de Emissão: 04/12/2013

Semana: 10

Título: Distúrbio e regeneração em ecossistemas

Conteúdo: Distúrbio e regeneração em ecossistemas, intensidade, freqüência e escala de distúrbios, distúrbio e diversidade, dinâmica temporal

de comunidades e ecossistemas. Efeito de distúrbios na dinâmica paleoambiental da paisagens do sul do Brasil.

Semana: 11

Título: Conservação da biodiversidade

Conteúdo: Princípios da conservação da biodiversidade; interação entre agroecossistemas e ecossistemas naturais; fragmentação da paisagem

e extinções de espécies.

Semana: 12 a 13

Título: Análise de sistemas de produção

Conteúdo: A tarefa tem como objetivo propiciar aos alunos a oportunidade de analisar na disciplina casos reais de sistemas de produção agrícola

que serão visitados pelos alunos organizados em grupos de até cinco componentes. Em linhas gerais, as visitas têm como objetivo

observar os sistemas de produção em todos os seus aspectos, desde os ecossistemas naturais onde a área se insere,

agroecossistemas desenvolvidos e técnicas utilizadas. Além da mera descrição, os alunos deverão analisar os sistemas de produção

à luz de conceitos estudados na disciplina. Ao final da disciplina seminários são apresentados em grupo.

Semana: 14

Título: Segunda Avaliação

Conteúdo: Prova escrita abordando todos os tópicos da disciplina.

Metodologia

Aulas teóricas expositivas, leitura e discussão de textos, análise de problemas. Visitas a campo.

Carga Horária

Teórica: 26

Prática: 4

Experiências de Aprendizagem

- Discussão em aula de textos previamente definidos sobre tópicos da disciplina.

- Entrega de relatório da aula de campo a ser realizada por toda a turma.

- Duas avaliações escritas.

- Seminários a serem apresentados pelos grupos de trabalho analisando os respectivos sistemas de produção agrícola visitados. A

tarefa tem como objetivo propiciar aos alunos a oportunidade de analisar na disciplina vários casos reais de sistemas de produção

agroecológica. Recomenda-se que o trabalho seja realizado em grupo (até 5 alunos), porém, trabalhos individuais serão admitidos.

Para tanto, o grupo deverá, por sua iniciativa e com bastante antecedência, buscar contato com um produtor rural agroecológico,

explicar o objetivo do trabalho e se houver concordância marcar visita à propriedade de forma que todos os componentes do grupo

possam participar. A visita à propriedade é essencial. Se for conveniente, o grupo poderá visitar mais de uma propriedade. A

propriedade deve ser agroecológica segundo os critérios do produtor, mesmo que não tenha certificação. Se o grupo julgar

adequado, poderá analisar um sistema de produção não propriamente “agroecológico”, mas que por outros motivos (e.g.

ecossistemas naturais envolvidos) possa ser interessante; nesse caso o professor deverá ser consultado previamente sobre a

adequação da escolha. Em linhas gerais, sem restringir outros aspectos que o grupo possa entender interessante destacar, a visita

tem por objetivo observar o(s) sistema(s) de produção em todos os seus aspectos, desde os ecossistemas naturais onde a área se

insere, agroecossistemas desenvolvidos e técnicas utilizadas. O trabalho deverá ser apresentado pelo grupo oralmente em aula,

ilustrando a apresentação da forma que julgar mais interessante e viável. O grupo deverá também entregar um relatório por escrito

ao professor até às 18 horas do dia anterior à apresentação oral, o que poderá ser feito por e-mail. Além da mera descrição, os

trabalhos deverão analisar os sistemas de produção à luz de conceitos estudados na disciplina.

Critérios de avaliação

O conceito final será baseado em duas avaliações escritas (30% cada), trabalho (30%) e participação em aula e saídas de campo

(10%). O conceito final mínimo para aprovação é C.

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Atividades de Recuperação Previstas

Não há atividades específicas de recuperação. A disciplina oferece várias oportunidades de avaliação, e consequentemente de

recuperação, ao longo do semestre. O conteúdo das avaliações escritas é cumulativo. Não há nota ou conceito mínimo para cada

uma das avaliações tomadas individualmente; apenas a média considerando as duas provas escritas, o trabalho em grupo, e a

participação, será utilizada para atribuição do conceito final. Portanto, uma nota baixa num item da avaliação poderá ser

compensada pelas outras notas.

Bibliografia

Básica Essencial

Townsend, C.R., Begon, M., Harper, J.L. - Fundamentos de Ecologia - Editora Artmed(ISBN: 9788536320649).

Básica

Diamond, Jared M.; Costa, Silvia de Souza; Cortes, Cynthia; Soares, Paulo - Armas, germes e aço - Editora Record(ISBN: 9788501056009).Gliessman, Stephen R. - Agroecologia :processos ecológicos em agricultura sustentável - Editora Editora da UFRGS(ISBN: 9788538600381).Ricklefs, Robert E. - A economia da natureza - Editora Guanabara Koogan(ISBN: 8527707985).

Complementar

Sem bibliografias acrescentadas

Outras Referências

Título TextoEstratégias adaptativas e padrões de variação da vegetaçãoTexto de revisão disponível em:

http://ecoqua.ecologia.ufrgs.br/arquivos/Reprints&Manuscripts/Manuscripts&Misc/7_EstrategiasAdapt_94Mar14.pdf

Observações

Nenhuma observação incluída.

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