Edital História ENEM 2012

4. Ciências Humanas e suas Tecnologias

Diversidade cultural, conflitos e vida em sociedade - Cultura material e imaterial; patrimônio e diversidade cultural no Brasil. A conquista da América. Conflitos entre europeus e indígenas na América colonial. A escravidão e formas de resistência indígena e africana na América. História cultural dos povos africanos. A luta dos negros no Brasil e o negro na formação da sociedade brasileira. História dos povos indígenas e a formação sociocultural brasileira. Movimentos culturais no mundo ocidental e seus impactos na vida política e social. Formas de organização social, movimentos sociais, pensamento político e ação do Estado - Cidadania e democracia na Antiguidade; Estado e direitos do cidadão a partir da Idade Moderna; democracia direta, indireta e representativa. Revoluções sociais e políticas na Europa Moderna. Formação territorial brasileira; as regiões brasileiras; políticas de reordenamento territorial. As lutas pela conquista da independência política das colônias da América. Grupos sociais em conflito no Brasil imperial e a construção da nação. O desenvolvimento do pensamento liberal na sociedade capitalista e seus críticos nos séculos XIX e XX. Políticas de colonização, migração, imigração e emigração no Brasil nos séculos XIX e XX. A atuação dos grupos sociais e os grandes processos revolucionários do século XX: Revolução Bolchevique, Revolução Chinesa, Revolução Cubana. Geopolítica e conflitos entre os séculos XIX e XX: Imperialismo, a ocupação da Ásia e da África, as Guerras Mundiais e a Guerra Fria. Os sistemas totalitários na Europa do século XX: nazi-fascista, franquismo, salazarismo e stalinismo. Ditaduras políticas na América Latina: Estado Novo no Brasil e ditaduras na América. Conflitos político-culturais pós-Guerra Fria, reorganização política internacional e os organismos multilaterais nos séculos XX e XXI. A luta pela conquista de direitos pelos cidadãos: direitos civis, humanos, políticos e sociais. Direitos sociais nas constituições brasileiras. Políticas afirmativas. Vida urbana: redes e hierarquia nas cidades, pobreza e segregação espacial. Características e transformações das estruturas produtivas – Diferentes formas de organização da produção: escravismo antigo, feudalismo, capitalismo, socialismo e suas diferentes experiências. Economia brasileira: complexo açucareiro; a mineração no período colonial; a economia cafeeira; a borracha

na Amazônia. Revolução Industrial: criação do sistema de fábrica na Europa e transformações no processo de produção. Formação do espaço urbanoindustrial. Transformações na estrutura produtiva no século XX: o fordismo, o toyotismo, as novas técnicas de produção e seus impactos. A industrialização brasileira, a urbanização e as transformações sociais e trabalhistas. A globalização e as novas tecnologias de telecomunicação e suas consequências econômicas, políticas e sociais. Produção e transformação dos espaços agrários. Modernização da agricultura e estruturas agrárias tradicionais. O agronegócio, a agricultura familiar, os assalariados do campo e as lutas sociais no campo. A relação campo-cidade. Os domínios naturais e a relação do ser humano com o ambiente - Relação homem-natureza, a apropriação dos recursos naturais pelas sociedades ao longo do tempo. Impacto ambiental das atividades econômicas no Brasil. Recursos minerais e energéticos: exploração e impactos. Recursos hídricos; bacias hidrográficas e seus aproveitamentos. As questões ambientais contemporâneas: mudança climática, ilhas de calor, efeito estufa, chuva ácida, a destruição da camada de ozônio. A nova ordem ambiental internacional; políticas territoriais ambientais; uso e conservação dos recursos naturais, unidades de conservação, corredores ecológicos, zoneamento ecológico e econômico. Origem e evolução do conceito de sustentabilidade. Estrutura interna da terra. Estruturas do solo e do relevo; agentes internos e externos modeladores do relevo. Situação geral da atmosfera e classificação climática. As características climáticas do território brasileiro. Os grandes domínios da vegetação no Brasil e no mundo. Representação espacial - Projeções cartográficas; leitura de mapas temáticos, físicos e políticos; tecnologias modernas aplicadas à cartografia.

EDITAL UFMG 2013

O programa de História percorre, em termos cronológicos, a formação do mundo moderno, com a desestruturação do mundo medieval até o período contemporâneo. O Programa está organizado em cinco conjuntos, que seguem uma sequência cronológica para fins didáticos, mas estão estruturados em processos históricos mais amplos. Esses conjuntos buscam evidenciar uma forma de compreensão da história em que os processos históricos são valorizados em detrimento de uma compreensão histórica factual e linear. Espera-se que o candidato seja capaz de transitar no tempo histórico, reconhecendo os diversos contextos e suas especificidades sociais, econômicas, culturais e políticas a partir da leitura e interpretação de diferentes fontes históricas e de estabelecer relações que possibilitem a compreensão dos diferentes contextos. A leitura e compreensão de mapas e tabelas, de interpretação de documentos (textuais e iconográficos) são fundamentais para a contextualização das questões e compreensão dos comandos. Espera-se, ainda, que o candidato seja capaz de interpretar e expor argumentos que justifiquem sua análise; estabelecer relações entre um período histórico

e outro diferente (transitar por diversas temporalidades), situando-se no tempo e espaço históricos; e problematizar o que lhe é apresentado. Espera-se também que o candidato posicione-se como sujeito histórico e que seja capaz de compreender, analisar e interpretar a história como uma disciplina que analisa as sociedades no tempo, e interroga o passado, a partir do trabalho sistemático de pesquisa com as fontes, construindo explicações que se vinculam com o presente.

1- A formação do mundo moderno

Esse item do Programa remete ao percurso de estruturação do mundo moderno. Trata-se de um movimento de longa duração, envolvendo o fim do mundo medieval na Europa, transformação da estrutura agrária, novos arranjos econômicos, uma nova visão de centralidade do homem no mundo, ampliação da noção de espaço terrestre, novas possibilidades de conhecer a natureza, o mundo e o homem. Espera-se que o candidato tenha habilidade de transitar nas temáticas referentes à formação do mundo moderno ao longo dos séculos XI e XVI e que os candidatos sejam capazes de estabelecer relações entre um período e outro, evidenciando as imbricações dos temas na compreensão da consolidação do mundo moderno. Temas:

. A crise do feudalismo europeu.

. Humanismo e Renascimento.

. Reformas e conflitos religiosos.

. Os povos indígenas nas Américas.

. As grandes navegações e uma nova dimensão do mundo.

. África e Novo Mundo: conquistas e conflitos.

. O Antigo Regime.

2- O processo de colonização das Américas e as revoluções do mundo moderno

Para se abordar o processo de colonização das Américas e as revoluções no mundo moderno serão exploradas as habilidades de compreensão dos processos históricos. Essa compreensão engloba as implicações políticas e sociais nos processos revolucionários, as alterações no âmbito econômico e social e os impactos na consolidação do mundo moderno. Há que se destacar os impactos no processo de colonização. A compreensão dos processos revolucionários desdobra-se em formas de organização

mais especificas tanto da organização colonial como dos processos de independência nas Américas. Os candidatos devem estabelecer as relações entre os processos revolucionários e os desdobramentos do processo de colonização nas Américas e, em certa medida, com repercussões do cenário europeu das idéias que circulam nas colônias.

Temas:

. Os processos de conquista e colonização das Américas.

. Economia e trabalho nas Américas.

. Sociedade e cultura no mundo Atlântico.

. Revolução Inglesa e Revolução Francesa.

. Revolução Industrial.

. Iluminismo.

. Mundos do trabalho: transformações e conflitos.

. Liberalismo.

. Revoltas e rebeliões nas Américas.

. Independências nas Américas.

. Contrarrevolução e Restauração.

3- A consolidação da ordem liberal e expansão do capitalismo

Esse item do programa remete a uma série de mudanças ocorridas de forma a integrar ainda mais os cenários nacional e internacional na medida em que a economia já se encontra organizada em uma escala global e as idéias circulam no mesmo sentido. Por um lado, observa-se novas propostas de ordenação sociais e políticas como o anarquismo, socialismo e as organizações sindicais, e, por outro, a consolidação dos estados e sociedades na América. No Brasil, observam-se os conflitos e consolidação da ordem do Império até o processo de crise da ordem imperial com o advento da República. Na América Hispânica vê-se o processo de formação dos Estados nacionais marcado por guerras civis, caudilhismo, federalismo e reformas liberais. Nos Estados Unidos, no século XIX, observa-se a expansão das fronteiras rumo a Oeste; a Guerra Civil, que mudou a estrutura do país; a expansão da indústria e o início do impulso imperialista. No mundo do trabalho e da produção, apresentam-se desde novas formas de organização e protesto até novos modelos de

exploração do trabalho e obtenção de matérias primas e ampliação da circulação de mercadorias. Nesse contexto, são discutidos temas tais como a abolição da escravidão, neocolonialismo e ocupação da África e da Ásia. Espera-se, ainda, que o candidato compreenda os conceitos que identificam os processos históricos ao longo do século e saiba estabelecer relações entre esses processos e identificar suas implicações.

Temas:

. Consolidação da ordem institucional burguesa.

. O processo de construção e consolidação dos Estados e as sociedades nas Américas.

. Utopia e Revolução.

. Conflitos e consolidação do Império brasileiro.

. Europa: ideias e movimentos de contestação social - trabalhadores, sindicatos, anarquismo e socialismo.

. Crise da ordem imperial brasileira: abolicionismo e republicanismo.

. Nacionalismo, imperialismo e colonialismo.

. Fim de século: inquietações religiosas, filosóficas e estéticas.

4- O século XX

Esse item do programa aborda o século XX e está dividido em dois grandes conjuntos. O primeiro período caracterizado pelas tensões no mundo europeu até o final da 2º Guerra Mundial com o estabelecimento de uma nova ordem política mundial polarizada. Esse item do programa aborda o século XX e está dividido em dois grandes conjuntos. O primeiro período caracterizado pelas tensões no mundo europeu até o final da 2º Guerra Mundial com o estabelecimento de uma nova ordem política mundial polarizada entre países capitalistas e países socialistas ou comunistas (Guerra Fria). O segundo período ocorre a partir do momento em que a ordem bipolar se apresenta ameaçada, com a exigência de novos arranjos econômicos para viabilizar a continuidade da pauta capitalista até os dias atuais. Nesses dois grandes conjuntos, observa-se uma série de variações na vida sociocultural,com padrões de convivência, consumo e trabalho como também variações na forma de organização da ordem política desde a formação dos Estados até a configuração da ordem política mundial. O Brasil insere-se nesse contexto, com arranjos e soluções específicas na consolidação da república: da formação e crise do governo varguista à democratização. Nesse contexto, discuti-se a

economia globalizada e as variações no arranjo da ordem política e suas conexões com o Brasil no contexto da América Latina. Os candidatos devem dominar as subdivisões dos processos históricos ao longo do período, compreendendo-as como temas interrelacionados. Espera-se, também, que o candidato transite entre os temas do período de modo a ser capaz de realizar análises das implicações desses diversos temas e assuntos.

Temas:

. Repúblicas oligárquicas na América Latina.

. As repercussões da Primeira Guerra Mundial.

- A expansão econômica dos EUA e o surgimento de uma nova potência.

- O processo revolucionário na Rússia e a formação da URSS.

- Fascismo, nazismo e novos movimentos de direita.

. A crise de 1929 e suas repercussões.

. Os movimentos de contestação na Primeira República brasileira.

. O modernismo no Brasil.

. A crise da década de 1920 e o movimento de 1930 no Brasil.

. As repercussões da Segunda Guerra Mundial:

- Guerra Fria.

- Estado de Bem-estar Social.

- Os conflitos no Oriente Médio.

. Crise da ditadura varguista e redemocratização no Brasil.

. Descolonização e expansão do modelo soviético.

. Nacionalismo e desenvolvimentismo na América Latina.

. Revoluções, ditaduras e redemocratização na América Latina.

5- Emergência de uma nova ordem mundial

Trata-se do século XX a partir da crise dos anos 1970, com a reordenação do cenário político mundial, o processo de democratização no Brasil, os desdobramentos da Guerra Fria até a crise da União Soviética, com a

queda do muro de Berlim e o processo de unificação da Alemanha. Nesse período, são feitos novos arranjos econômicos com a emergência e confirmação de novas potências no cenário econômico mundial. É nesse contexto que os conflitos no Oriente e suas repercussões no mundo ocidental devem ser abordados. O Brasil está inserido nessa reformatação da economia mundial, apresentando-se tanto como uma economia emergente como também um país com grandes problemas sociais. Espera-se que saibam compreender as linhas estruturantes da nova ordem mundial. Os candidatos devem ser capazes de analisar implicações políticas, econômicas e sociais da nova ordem mundial e suas implicações no Brasil e na América Latina.

Temas:

. Neoliberalismo.

. Globalização e regionalização.

. Revolução científico-tecnológica e reordenamento do mundo do trabalho.

. Crise do socialismo e fim da Guerra Fria.

. Emergência de movimentos sociais.

. Terrorismo.

. Crise do capitalismo financeiro.

. Transformações e conflitos contemporâneos.

. Sociedade e ―políticas sociais no Brasil contemporâneo