2MOMENTOuff

12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789

realizao

Editorial

Fonte natural de energia, o Sol a matria-prima da reportagem de Joana Carvalho, que foiconhecer a iniciativa do Laboratrio de Energiados Ventos (LEV) no Bandejo.

Ktia Vieira mostra como especialistas da UFFelaboraram um projeto que resultou no PlanoMunicipal de Reduo de Riscos deEscorregamento de Encostas para Niteri.

De olho no crescimento da indstria decosmticos, Andra Budoia investiga as ltimasnovidades do Lacos, onde estudantes pem emprtica o que aprendem em sala de aula.

Esta edio traz tambm boas notcias para osetor naval e offshore: Gabriel Benamor fala daimplantao do curso de graduao emEngenharia de Petrleo a partir de 2006, enquantoJoana Carvalho antecipa a participao da UFF naNiteri Fenashore, em setembro.

O Momento UFF, em reconhecimento aotalento, criatividade e ao notvel esforo dos alunosde Cinema e Vdeo, reserva a matria de capa, deautoria de Raquel Jnia, para a produo queconquista cada vez mais espao e prmios emfestivais brasileiros e internacionais.

Da Inglaterra medieval para os gramados daUFF, um esporte que preza a tica e o respeitopelo adversrio: o rugby. Silvia Vilanovadesmistifica o jogo considerado violento para osenso comum.

Vale a pena conferir tambm a reportagem deLvia Duarte sobre o envolvente trabalho de umgrupo especial de dana, formado por jovens quesuperam deficincias por meio da arte.

No bloco de entrevistas, Regina Schneidermanconversa com o professor Williams Gonalves,que traa um panorama positivo da poltica externabrasileira. J Rosane Fernandes fala com aprofessora e pesquisadora Vilma Duarte Cmarasobre o Mal de Alzheimer e o segredo para reduziro sofrimento dos pacientes.

Universidade Federal Fluminense - Reitor: Ccero Mauro Fialho Rodrigues - Vice-Reitor: Antonio Jos dos SantosPeanha Ncleo de Comunicao Social - Diretora: Cristina Ruas - Momento UFF - Editoras: Luiza Peluso e PamelaArchontakis Redao: Luiza Peluso, Pamela Archontakis, Regina Schneiderman, Rosane Fernandes e Sonia de OnofreCriao e Produo Grfica: Marcos Aurlio R. Monteiro e Alexandre Facuri - Bolsistas: Anna Carolina, Andrea Budoia,Fred Flix, Joana Carvalho, Lvia Duarte, Raquel Jnia e Silvia Vilanova (Jornalismo), Daniel Saturnino Braga, Lucas Louis,Frederico Lopes (Publicidade e Propaganda) - Endereo: Rua Miguel de Frias, 9, 8 andar, Icara, Niteri/RJ - 24220-000 -Tels.: 2629-5239 e 2629-5244 (telefax) - E-mail: nucs@vm.uff.br - Tiragem: 13.000 exemplaresFotolito e impresso offset: Crimal Produes Grficas e Editora Ltda. - Site UFF Notcias: www.noticias.uff.br

ARTI

GO

123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121

De Alexandre, o Grande, aos romanos dos Csares, do Cristianismo de Pedro Mongliade Genghis Khan, do Isl de Maom s Cruzadas Ibricas, a caracterstica marcante encontradaem todos esses processos imperiais da antigidade ao mundo moderno a tendncia paraa expanso de fronteiras, compreendida como globalizao das trocas econmicas e do modode vida das elites dos imprios constitudos.

Portanto, podemos afirmar que a globalizao no um fenmeno singular da modernidadeavanada ou tardia conforme insistem alguns estudiosos. O que tem se caracterizado como umtrao realmente singular nesta recente etapa do capitalismo capitalista a multiplicidade deglobalizaes, apesar de toda a hegemonia da civilizao ocidental atingida pela exploso datecnologia comunicacional e pelo controle bio-poltico das sociedades, sendo os Estados Unidos,a ponta-de-lana deste processo. Assim, assistimos, para alm da globalizao hegemnica neo-liberal, a vrias outras formas desse fenmeno marcadamente intercultural, com panormicassegmentadas das experincias materiais e subjetivas dos humanos que se mantm subalternidadecomo os africanos e seus descendentes fora frica; ndgenas em todas as partes do mundo; osciganos, que, entre outros tantos movimentos, ao agirem nesta direo cooperam para que ahistria humana se torne, por conseguinte, mais plural na prpria construo global.

O ensinamento que se pode extrair desta multipl icidade de globalizaes temdemonstrado que inmeras experincias civilizatrias podem ser narradas e incorporadasem uma complexa panormica que descreveria e analisaria a trajetria, muitas vezes dispersapor milhares de anos e em muitos continentes, das transmigraes, das trocas epistmicas,do jugo colonial, da escravido, dos apagamentos da memria, etc.

E foi com esta expectativa de reconstituio em uma viso global das mltiplas narrativasdos africanos e de seus descendentes dispersos pelo mundo, que intelectuais e ativistas se dispuserama pesquisar, observar, descrever e construir uma histria e uma reflexo da sobreposio dasexperincias civilizatrias africanas e da disperso de todos os seus descendentes de africanospelo planeta. Os pesquisadores foram alimentados pela idia de que seria possvel uma histriaque revelasse as experincias de movimentao dos negros pelo mundo em busca de sucesso emelhores condies, ao mesmo tempo que fosse capaz de promover o encontro de uma conscinciaglobalizada daquela experincia em busca da unidade transcontinental. Esta busca resultou nosmovimentos da Negritude e do Pan-Africanismo, surgidos no bojo das lutas de libertao dospovos africanos durante o processo de descolonizao da frica e sia.

Recentemente, a discusso em torno da valorizao e incluso social dos descendentes deafricanos ganhou um forte impulso em todo o mundo e em especial na Amrica Latina, onde taldebate sempre estivera amortecido. Esta valorizao ocorre em um processo de sofisticao analticaque acontece nos Estados Unidos, com a introduo do conceito Dispora Africana, um conceitoagregador, que veio promover a aproximao da experincia dos africanos a dos seus descendentesfora da frica. Com a utilizao do conceito dispora, tomado de emprstimo da experinciajudia, o objetivo principal elucidar a disperso ocorrida durante sculos desde Abrao.

Em sintonia com o momento de redescoberta do negro no Brasil e no mundo se realizar nos dias 5, 6 e 7 do ms de outubrode 2005, no Hotel Sofitel - Copacabana, no Rio de Janeiro, a III Conferncia Bienal da ASWAD (Association for the Study ofthe Worldwide African Diaspora). Esta instituio foi criada em 2001, na Universidade de Nova York, com o objetivo de congregar,em reunies bienais, o maior nmero possvel de estudiosos da dispora africana. Mais informaes no site www.aswadiaspora.org.

GLOBALIZAO EDISPORA AFRICANA

Julio Cesar de Tavares*

12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678912345678901234567890123456789012123456789012345678901234567891234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789

CorreoA legenda da foto da reportagem Novas armas

no combate ao cncer, publicada na edio n 152do Momento UFF a seguinte: Da esquerda paraa direita, a coordenadora-geral da pesquisa,professora Thereza Qurico-Santos, a farmacuticae bioqumica Regina Caetano e o professor eneurocirurgio Clovis Fonseca.

* Professor do departamento de Estudos Culturais e Mdia,Instituto de Arte e Comunicao Social da UFF

**Leia o artigo na ntegra no site www.uff.br/notcias

3 MOMENTOuff

A instalao do Laboratrio de EnergiaSolar (Labsol) na Diviso de OrientaoAlimentar (DOA) mais conhecida comoBandejo , vai garantir gua quente pormuito tempo e a um custo bem mais baixo.Pioneira na UFF, a iniciativa do Laboratriode Energia dos Ventos (LEV) inova,substituindo a energia eltrica por energiasolar. O Labsol fruto de uma parceria doLEV com a Finep.

A idia surgiu a partir da necessidade dese ter gua quente em quantidade suficientepara lavar os utensl ios de preparo dasrefeies servidas na DOA. At h poucotempo, uma resistncia eltrica garantia oabastecimento dessa demanda. Entretanto,os custos com contas e manuteno deequipamentos eram altos, o que motivouo LEV a criar o Labsol.

O laboratrioUm reservatrio de 500 litros de gua

exposto ao sol por meio de placas coletoras.A gua j aquecida circula naturalmente pelatubulao que a disponibiliza nas torneirasda DOA. Isso ocorre por meio do processochamado termossifo: com a ajuda dagravidade, a gua fria fica retida na base dodepsito, enquanto a quente liberada paraa parte superior.

De acordo com o engenheiro do LEVDaniel Lisboa, em um sistema de energiasolar a local izao do equipamento essencial. Foi necessrio realizar pesquisas eobservaes para decidirmos onde seriaminstalados os coletores solares de acordo coma incidncia do sol, explica o especialista.

A presena de sensores na tubulaopermite a medio da temperatura da gua

Joana Carvalho

PROJETO TRAZ ENERGIA SOLAR PARA A UFF

que chega a alcanar 80C , alm de analisaro tempo de aquecimento, de entrada e sadado sistema. Outro equipamento instalado como objetivo de promover ensaios foi umapequena bomba que permite aval iar asvantagens de uma circulao automtica.

A escolha do local onde seria colocado ocoletor solar no cho ao invs do telhado foi pensada para privilegiar a visitao de alunos,principalmente dos cursos de Arquitetura,Engenharia Eltrica e Civil. Como na maioriados projetos do LEV, ns no pensamossomente em resolver um problema, mas, sim,em utilizar os resultados para se promover oensino, destaca o engenheiro Daniel Lisboa.

Para a d iretora da DOA, PaolaGonalves , o Labsol representa umaconquista para a UFF. S temos de elogiaro novo sistema, que reduzir bastante osgastos da universidade, ressalta. O antigosistema no foi totalmente eliminado, pois,em dias nublados, quando no houverreserva de gua quente, a resistncia podersubstituir a energia solar.

Alm de prever o aquecimento de guapor meio de energia solar, o projeto temoutros objetivos. A principal meta dessepro je to consc ient izar os a lunos e acomun idade da UFF sob re o u so defontes alternativas para aquecimento degua, em substituio da energia eltrica, edemons t r - lo como uma t ecno log i aeconomicamente vivel para a reduo deconsumo de energia, ressalta o diretor doLEV, professor Geraldo Tavares.

O Sol a fonte bsica e indispensvel para praticamente todas as outras fontes energticas,pois irradia na Terra, diariamente, um potencial energtico incomparvel a qualquer outrosistema de energia. Em apenas uma hora, o Sol lana sobre a Terra uma quantidade de energiamaior que o consumo total do planeta em um ano inteiro.

O aproveitamento da energia solar comeou a ser feito em 1959, nos Estados Unidos, comoforma de gerao de energia eltrica para os satlites. Hoje, qualquer pessoa que tenha umrelgio ou calculadora solar faz uso dessa fonte em sua forma mais simples.

A energia solar vem se tornando uma das alternativas energticas para regies onde o atendimentopor meio da expanso do sistema eltrico convencional economicamente invivel. No Brasil, 15%

da populao no possui acesso energia eltrica, e umafonte alternativa de energia seria a soluo. Embora o pastenha bons ndices de insolao em qualquer parte de seuterritrio, a instalao de um sistema para o aproveitamentode energia solar ainda exige altos investimentos. Mas essecenrio est se modificando. A tecnologia utilizada estcada vez mais competitiva devido reduo de custos.Alm disso, a avaliao dos custos das outras formas degerao est considerando fatores que eram anteriormenteignorados, como a questo dos impactos ambientais.

Em relao s outras fontes de energia, a solar temvantagens na preservao do meio ambiente, pois no poluente, no influi no efeito estufa e no precisa deturbinas ou geradores para sua produo. Para cada metroquadrado de coletor solar instalado evita-se a inundaode 56 metros quadrados de terras frteis, na construode novas usinas hidreltricas.

Energia solar, uma opo inteligente

TECN

OLOG

IA

Equipe do LEV responsvel pelo Labsol

Joana Carvalho

Placas coletoras de energia solar e reservatrio trmico

Joan

a C

arva

lho

4MOMENTOuff

Bacia, sub-bacias do Rio Icara e primeirascomunidades beneficiadas

Fon

te: D

epar

tam

ento

de

Eng

enha

ria C

ivil

da U

FF

PESQ

UISA PREVENIR: A NICA SADA

Embora o Brasil no seja castigado porfenmenos naturais mais graves comotsunamis e atividades vulcnicas, o pas noest livre das conseqncias de desastresambientais e da prpria ao do homem, porvezes bastante nociva. Segundo dados doIBGE, 41% das cidades brasileiras j foramatingidas por deslizamentos de encostas,inundaes, secas e eroso.

Em pocas de chuvas intensas, aocorrncia de deslizamentos de encostas tendea ser muito maior, causando srios prejuzos

populao, que enfrenta desmoronamentos decasas, muitas vezes, com mortes.

Preocupada em oferecer mais segurana comunidade e evitar situaes de perigo, a UFFfoi contratada pela Prefeitura de Niteri paramapear as principais reas de risco da cidade,visando formulao de um trabalho depreveno que abrange desde deslizamento deencostas a transbordamento de rios.

Equipe tcnicaA elaborao do Plano Municipal de

Reduo de Riscos coordenada peloprofessor do Departamento de EngenhariaCivil Elson Nascimento e conta com aconsu l t o r i a do s p ro f e s so r e s Lu i zFranc i sco Muniz da Si lva , engenheirogeotcnico, e Regina Bienenstein, arquitetae diretora do Ncleo de Estudos e ProjetosHabitacionais Urbanos (Nephu), alm de

cinco estagirios. A concluso do estudoest prevista para o incio de 2006.

De acordo com o professor Nascimento,a iniciativa se destaca pelo seu aspecto social,alm de contribuir para o reforo das atividadesacadmicas. O plano baseia-se em trs metasprincipais: identificar as reas de risco emassentamentos precrios do municpio,delimitando as regies; propor soluesestruturais (que dependem dos fenmenos danatureza) e no-estruturais (trabalho depreveno realizado pelo homem, geralmente

obras de engenharia) para situaes derisco e elaborar estimativa de

custos e possveis fontes derecursos para o trabalhoindicado.

Comunidade envolvidaNiteri foi um dos 19

municpios contemplados em todoo Brasil pelo Ministrio das Cidadespara participar do plano. Nossoprojeto estava totalmente dentrodos padres exigidos pelo

Ministrio, o que levou nossacidade a ser uma das escolhidas.No Estado do Rio, foramselecionados mais trsmunicpios Terespolis,

Petrpolis e a prpria capital ,mas somente Niteri e Rio de Janeiroesto implementando o estudo paraefetiva execuo do projeto ressalta oprofessor Nascimento. A propostaencaminhada em maio uma parceria

entre a UFF e a Prefeitura de Niteri.O coordenador esclarece que os trabalhos

devero ser iniciados pela Bacia do Rio Icara,regio que concentra grande nmero decomunidades Viradouro, Vital Brazil, Alarico,Rua Incio Menezes, Itaperuna, Morros da Cotia,do Cavalo, Souza Soares, do Beltro, do Atalaia,de Ftima, do Arroz da Chcara e do Estado e dispe de informaes bsicas conseguidas pormeio de levantamento feito por simulao como software Sobek. A equipe conta ainda comdados como a quantidade de chuvas registradano local nos meses de dezembro de 1987,fevereiro de 1988, dezembro de 2000,dezembro de 2001 e fevereiro de 2003. Almdo conhecimento das reas de maior risco naBacia do Icara, temos tambm o estudogeolgico dessa rea que foi desenvolvido peloInstituto de Geocincias e ser um facilitadorpara as aes, assegura o engenheiro.

Niteri um dos 19 municpios em todo o Brasil que ter Plano de Reduo de Riscos

Luiz Francisco Muniz da Silva explica que otrabalho de preveno nas reas de instabilidadede encostas deve observar algumas condicionantesbsicas: natureza geolgica do macio, origemde sua formao, relevo (topografia da regio),cobertura vegetal, capacidade de drenagem dagua e forma de ocupao.

Trabalho participativoO Nephu tem papel fundamental para

estabelecer a relao entre os moradores dascomunidades envolvidas com os tcnicosresponsveis pelo estudo. Temos o papel depossibilitar a participao efetiva da populao.Nossa preocupao sempre focada para queno haja nenhum dano s famlias j assentadas,pois no podemos resolver um problemacriando outro. Procuramos solues de baixocusto, buscando corrigir problemasidentificados, ressalta Regina Bienenstein.

O envolvimento da comunidade no projetoocorre a partir da convocao das lideranaslocais pelo ncleo. Os lderes so responsveispela organizao dos moradores e peloplanejamento das atividades. necessria aformao de uma equipe da comunidadecomposta por moradores representantes dequadra, que serviro como intrpretes emultiplicadores das informaes relativas aoprojeto. Para que haja total esclarecimento dosmoradores, sero utilizados slides, cartazescartilhas e at histrias em quadrinhos.

Alm da equipe da UFF, participam doprojeto tcnicos da Prefeitura, da Caixa EconmicaFederal e representantes da Defesa Civil.

Saiba mais

Departamento de Engenharia CivilCampus da Praia VermelhaRua Passo da Ptria, 156, So Domingos,Niteri, RJTelefone: 2629-5442tec@vm.uff.br

Ncleo de Estudos e Projetos Habitacionaise Urbanos (Nephu)Assistncia tcnica para populaes de baixa renda,por meio de associao de moradores, emregularizao fundiria, projetos sanitrios,assentamentos, educao ambiental eidentificao de rea de risco.Rua Almirante Teff, 637, 2 andar, Centro,Niteri, RJTelefone: 2620-1034nephu_uff@yahoo.com.br

Ktia Vieira

5 MOMENTOuff

O professor Williams Gonalves dando aula no curso de mestrado em Relaes Internacionais da UFF

Williams Gonalves professor do Departamento de Histriadesde 1983 e do mestrado de Relaes Internacionais desde 2003,ambos da UFF. especialista em Relaes Internacionais,licenciado e bacharel em Histria pela UFF, mestre em FilosofiaPoltica pela PUC, doutor em Sociologia pela USP e autor devrios livros, como Relaes internacionais, Coleo Passoa Passo, pela Jorge Zahar Editora.

Reg

ina

Sch

neid

erm

an

A ESTRATGIA MULTILATERAL DE LULA

Regina Schneiderman

Momento UFF Uma das crticas feitas aogoverno Lula de que ele estaria, principalmente na reaeconmica, repetindo os mesmos passos do governo FernandoHenrique Cardoso. Na rea das relaes internacionaisexistem diferenas? Quais seriam, a seu ver, as principais?

Williams Gonalves A poltica externado presidente Lula tem sido completamentediferente daquela executada pelo governo anterior.Sinteticamente, podemos afirmar que a polticaatual inscreve-se na tradio nacionalista, que temsuas origens na poltica externa independente(19611964) e na poltica do pragmatismo responsvel(19741989), enquanto a poltica externa do governopassado inaugurou uma nova tradio liberal.

Momento UFF Em 2004, Lula esteve naChina com uma comitiva de 460 empresrios, consideradaa maior j organizada. Qual a importncia desse encontropara as relaes entre os dois pases e sua repercusso emtermos internacionais?

Williams Gonalves Desde que as relaesdiplomticas entre os dois pases foram iniciadas, em1974, a China tem sido importante parceira do Brasil.Tal parceria tem por fundamento o fato de ambosserem pases de grandes dimenses e alimentaremuma viso semelhante das relaes internacionais:ambos lutam pelo fim do hegemonismo e pelamultipolarizao do sistema internacional. As relaesentre Brasil e China so importantes no apenas noplano comercial, mas tambm no de investimentosprodutivos e infra-estrutura e no plano da cooperaotcnico-cientfica. Em vista disso, a parceria tem grandepotencial poltico, como ficou demonstrado emCancn com o Grupo dos 20, formado para melhornegociar com os pases desenvolvidos temas deinteresse das naes em desenvolvimento.

Momento UFF Lula tambm foi ao continenteafricano, em 2003. Em termos estratgicos para o Brasil, qualo significado dessa visita e sua repercusso entre os pases queintegram o chamado G8, formado pelos pases mais ricos?

Williams Gonalves As relaes com africa so muito importantes para o Brasil. Nogoverno FHC, valia a concepo segundo a qualpoltica externa comrcio. A diplomacia do governoatual trabalha com o conceito de que poltica externa,alm de ser comrcio, tambm geopoltica e cultura.

Por isso, devemos ter boas relaes com nossosvizinhos do Atlntico Sul. O Brasil jamais exercerliderana regional, nem ser credvel porta-voz dospases em desenvolvimento, caso no mantenhapolticas de comrcio, cooperao tcnica e culturale poltica de defesa com os pases africanos.

Momento UFF Em maio deste ano, opresidente afirmou, ao retornar de sua visita Coria eao Japo, que essa viagem estaria completando o ciclo depoltica externa brasileira. Qual a sua avaliao desseencontro no contexto das relaes exteriores para o Brasil?

Williams Gonalves A sia hoje uma regiodo globo marcada pelo crescimento econmico. Odinamismo das economias desses pases atrai a atenode todo o mundo, na medida em que cria inmerasoportunidades de negcios, negcios estes que geramempregos, salrios e impostos para o Estado. Aorientao diplomtica do governo de voltar-se paraa sia, corresponde, portanto, aos interesses nacionaisbrasileiros de explorar todas as oportunidades quevenham a se reverter em favor do crescimentoeconmico do Brasil.

Momento UFF O Brasil o pas que possui amaior comunidade de origem rabe do mundo so maisde 10 milhes de habitantes. O presidente Lula, em 2003,empreendeu uma viagem bastante comentada aos pasesrabes, dentre eles, Sria, Lbano, Emirados rabes,Egito e Lbia. Quais os acertos e tropeos dessa iniciativae o que ela representou em termos estratgicos para o Brasil?

Williams Gonalves Importantes laos nosunem aos pases rabes, sobretudo os culturais. Faztodo sentido, portanto, que a diplomacia procuredesenvolver o potencial econmico e poltico nelescontido. Ademais, como pas autnomo que aspiracontinuar sendo, o Brasil deve ter toda a liberdadede eleger seus parceiros, aliados e, conseqentemente,enfrentar todos os problemas decorrentes dasescolhas que julgue conveniente fazer. Os pasesrabes, principalmente aqueles grandes exportadoresde petrleo, dispem de muitos recursos quepoderiam perfeitamente ser investidos no Brasil,contribuindo para nosso desenvolvimento.

Momento UFF Na sua opinio, a polticaprotecionista adotada pelo presidente argentino pode frearos avanos j alcanados pelo Mercosul? E qual a suaavaliao quanto poltica adotada pelo governo Lula?

Williams Gonalves O Mercosul deve serentendido como grande empreendimento poltico,decisivo para manter a paz no Cone Sul, estabilizaras instituies democrticas e aumentar o poder debarganha de nossos pases com terceiros. Em vistade nossa situao de pas em desenvolvimento,sempre teremos problemas econmicos e comerciais.Por isso, no se pode valorizar demasiadamentequestes comerciais conjunturais. O governo dopresidente Lula tem se mostrado consciente disso etem agido corretamente, a meu ver, no sentido deminimizar as discrdias e valorizar os pontos positivosat ento acumulados.

POLT

iCA

O resultado das ltimas viagens internacionais feitas pelo presidenteLula foi tema da entrevista de Williams Gonalves, professor do cursode mestrado em Relaes Internacionais da universidade, concedidaao jornal Momento UFF. O intuito levar ao leitor a anlise de umespecialista sobre a poltica externa brasileira e desta maneira fomentaro pensamento crtico em relao a temas que foram destaques na mdia.

CAPA

O antigo casaro que compe o grande setde filmagem despertava naquela tarde interessemaior do que o habitual. A construo do inciodo sculo XX, j bastante deteriorada pelotempo, ocupava, mais uma vez, lugar especialem recente produo do curso de Cinema eVdeo da UFF. Cenas do curta-metragem AApario de Madalena, dirigido pelo alunoFernando Secco, estavam sendo rodadas,enquanto o vulto da atriz aparecia nu na janela...

Essa atmosfera de cidade cenogrfica, quedesperta a criatividade dos estudantes, encontradano Instituto de Arte e Comunicao Social (IACS),onde so ministradas as aulas. O filme de Seccoexpressa muito bem a principal caracterstica docurso que, segundo o diretor do instituto, professorAntonio Serra, atrai futuros cineastas de todo oBrasil. A intensidade com que o aluno se joga emuma produo desde o primeiro perodo e aautonomia que ele possui para fazer suas produesdefinem o perfil do cinema da UFF.

Motivados por suas prprias idias e pela paixo stima arte, os estudantes revelam seu potencial aolongo da vida acadmica, se empenhando aomximo para superar os poucos recursos e os muitosapertos. Voc faz o seu curso, enfatiza Rafael Leal,aluno do quinto perodo, referindo-se fora devontade que ele acredita ser a responsvel pelaprodutividade da rea de Cinema da UFF.

A cada filmagem, os alunos se transformamem atores, atrizes, diretores, contra-regras e

Raquel Jnia

cengrafos, atuando e produzindo ao mesmotempo. comum a presena de cartazesespalhados pelo IACS convidando estudantespara testes de atores que atraem tambm artistasde fora da universidade.

A maioria dos equipamentos utilizados nasprodues disponibilizada pelo instituto.Entretanto, para suprir a falta de outros materiais, aUFF e os prprios alunos recorrem a acordos comempresas e instituies que apiam as produes,como o Centro Tcnico Audiovisual (CTAv).

Cine 40 grausO curso de Cinema e Vdeo j nasceu nobre,

tendo o privilgio de ser inaugurado por NelsonPereira dos Santos em plena ditadura militar (1968)e ter como docente um dos maiores cineastasbrasileiros: Glauber Rocha. Talvez seja essenascimento insistente, em pedra bruta, que tenhaconferido tamanho sucesso e qualidade ao curso.Membro-fundador do Frum Brasileiro de Ensinode Cinema e Audiovisual (Forcine), o cursode Cinema e Vdeo considerado pelos jovensaspirantes carreira como o melhor do pas.

Curta UFF Alm das filmagens independentes, que

vo at a concluso do curso cuja duraomnima de seis perodos , necessrio queos estudantes apresentem pelo menos umaproduo oficial, sendo esta totalmentefinanciada pela UFF. Em mdia, sorealizados, anualmente, seis filmes de conclusode curso, como Dia de Madame, deDostoiewski Mariatt e Daniel Arajo. O filmeconta a histria de uma dona de casa sorteadaem um programa de auditrio.

Essa a quinta produo cinematogrficadirigida por Mariatt. Vamos amadurecendomuito, tanto com relao parte tcnica do filme,quanto no relacionamento com as pessoas,afirma o diretor entre um ajuste e outro antesdo incio das gravaes. No queremosrevolucionar o cinema; queremos contar histriasdivertidas e bonitas, sem que seja perdido opotencial de reflexo, diz o assistente deproduo do curta-metragem, Rafael Leal.

As filmagens de Dia de Madame foramfeitas em sete dias e contaram com o trabalhode 30 pessoas. A mobilizao grande. O climano local de gravao de perfeita sintonia eprofissionalismo entre todos os envolvidos,desde a figurinista ao tcnico de som, ambosalunos da UFF, como quase todos. A atriz IliaFerraz, que tem bagagem de 20 anos de atuaoem cinema, televiso e teatro, foi convidada paraatuar na produo e elogia a movimentao dogrupo. Estou achando maravilhoso trabalharaqui. Tudo est sendo feito com muito carinho,eles tm muita ateno e so muito organizados.O maior recurso necessrio na produo deum filme a qualidade profissional e isso elestm, diz, entusiasmada.

De acordo com a produtora-executiva docurta e estudante do curso de Biblioteconomiae Documentao, Mrcia Bretas, Dia deMadame tem estria prevista para setembro.

Luzes e cmeras na Terra do SolMostras e festivais nacionais, circuitos

alternativos de cinema, centros culturais ecineclubes so os principais meios de veiculaodo que produzido na UFF. O espao comercialpara a produo universitria muito pequeno,afirma o chefe do Departamento de Cinema eVdeo e professor da cadeira de Animao,Antnio Moreno. A UFF conta com pelo menostrs cineclubes: Outros Tempos, Sala Escura e CineCaju Social Club, criados pelos alunos e que vmsendo espao bastante interessante para exibiode curtas e clssicos do cinema.

O maior recurso necessrio

na

produo de um filme a quali

dade

profissional e isso eles tm

Ilia Ferraz, atriz

Raq

uel J

nia

Dostoiewski, Nina Tedesco e Rafael na produo do curta

7 MOMENTOuff

H dez anos, a UFF criou o FestivalBrasileiro de Cinema Universitrio (FBCU) como objetivo principal de exibir toda a produoacadmica de curtas, pouco valorizada emoutros festivais. A edio deste ano contou com16 produes do IACS dez filmes em pelculae seis vdeos que figuraram entre as mais de400 apresentaes do festival, exibidas,simultaneamente, no Centro de Artes UFF eCentro Cultural do Banco do Brasil (CCBB).

Com grande envolvimento dos alunos, o FBCUj conquistou seu espao entre os festivais de cinemabrasileiros. A cada edio, os filmes crescem emquantidade e qualidade, garante Aleques Eiterer,um dos quatro estudantes que compem a equipede produo do festival. sempre uma coisa muitoboa, de juventude, de experimentao, de trabalho.O contato direto com o pblico muitoimportante, completa Antnio Moreno.

O projeto Sal Grosso representa bem a maismarcante caracterstica do festival a troca deexperincias. Estudantes das universidadesparticipantes realizam um curta-metragem emconjunto. Neste ano foi apresentada a ficoSobre a Mar, produzida em 2004, que teveroteiro de Guilherme Martins, aluno da Escolade Comunicao da USP, fotografia da UFF,som da UnB, direo de arte da FAAP emontagem da Unesa. O novo filme do projeto,A Goiabeira, de autoria do aluno Ed Lopes,da Universidade Estcio de S.

Cinema e vdeo em transe(io)O currculo implantado no primeiro

semestre de 2005 incentiva ainda mais aproduo. Com a nova grade, pretendemosdeixar o curso mais voltado para o estudo do

cinema e aliar ainda mais teoria e produo,explica Antnio Moreno. A reformulao docurso torna ainda mais latente a necessidade deaumentar o nmero de professores. Segundo odiretor Antonio Serra, muitos se aposentaram eoutros j esto a caminho da aposentadoria.

O quadro de disciplinas do novo currculopossibilita a produo cinematogrfica emmdulos. Os estudantes aprendem sobre aproduo no segundo perodo e nos doisperodos seguintes cursam as disciplinas Oficinade Realizao I e II, com nfase, respectivamente,em direo e finalizao.

Outra novidade foi o aumento de vagas,de 20 para 25, por semestre. A UFF tem onico curso pblico e gratuito de Cinema doEstado do Rio. Por isso, tnhamos a obrigaode oferecer um maior nmero de vagas,explica Serra. O professor Moreno confirmaa grande procura pelo curso. Neste ano nofoi possvel nem mesmo aceitar pedidos detransferncia e nem oferecermos disciplinaspara outros cursos!

Estudantes de todo o Brasil procuram a UFF,e a escolha de muitos deles o curso de Cinemae Vdeo. Mariatti, por exemplo, de Gois, masoutros estados, como So Paulo, Minas Gerais,Rio Grande do Sul, Cear e Bahia, tambm estorepresentados pelos seus futuros cineastas.

Professor Joo Luiz Vieira em aula na Cinemateca do MAM

Raq

uel J

nia

Gravaes do filme Dia de Madame

Raq

uel J

nia

Nem s de criaovive o cinema

O curso de Cinema eVdeo da UFF foi mais uma

vez pioneiro: seu novo currculotorna obrigatria a disciplinaPreservao, Restaurao e Polticas

de Acervos Audiovisuais, ministradapelo professor Joo Luiz Vieira. A

cadeira, primeira da Amrica Latina totalmentevoltada para a preservao da produocinematogrfica brasileira, conta com 26 alunose enfatiza, neste perodo, a documentao.

A disciplina teve incio em 1999 por iniciativado professor Hernani Heffner, atual curador derestaurao da Cinemateca do MAM, e sechamava Preservao e Restaurao de Filmes. necessrio criar a conscincia de conservao.Muitos produtores fazem seu filme e o deixamde lado. Alm disso, todo o material em tornoda produo roteiro, cartazes, fotografias erecortes de jornais tambm acaba sendoesquecido, diz Joo Luiz Vieira, professor daUFF desde 1981 e aluno da primeira turma deCinema da universidade, em 1969.

Na poca da criao, um grupo de alunos,motivado pelo professor Heffner, fez arestaurao do primeiro curta-metragemproduzido na UFF: o documentrio em coresUniversidade Federal Fluminense, de 1973,apresentado no FBCU, em 2003. A partir deento, os estudantes passaram a ser estagiriosda Cinemateca do MAM e tiveram umaparticipao decisiva no ano de crise da instituioem 2002. De acordo com Vieira, eraimprescindvel evitar que todo o material sassedo Rio. Manter essa atividade de conservao,restaurao e documentao aqui muito

importante, porque 70% da produocinematogrfica do Brasil so feitos noRio, enfatiza. Todo esse esforo nofoi em vo: os alunos aindapermanecem em atividade no MAM,cuidando da parte do acervo quepermaneceu no Rio e buscandoaumentar os materiais arquivados.

No ano em que a Cinematecacompleta 50 anos, vrias produtoras eprofissionais da rea cinematogrficadoaram materiais para o museu,devido ao empenho dos alunos. Omais interessante que os estudantesesto em contato com o prpriomaterial da Cinemateca, o querepresenta tambm uma contribuiopara o MAM, conclui o professor.

8MOMENTOuff

Fred

Flix

Linha de cosmticosdo Lacos

O Estado do Rio de Janeiro responsvelpor mais de 70% da produo de petrleo noBrasil. Para se ter uma idia, s a Bacia deCampos concentra 80% das reservas brasileiras,o que faz com que a maioria dos investimentosno setor se concentre na regio.

De olho nesses dados, a UFF criou o cursode graduao em Engenharia de Petrleo, queter incio em 2006. Segundo o professor RogrioLacerda, coordenador da nova especialidade, apsa quebra do monoplio da Petrobrs, a demandapor profissionais desse segmento cresceuvertiginosamente, sem que houvesse mo-de-obraqualificada suficiente para atender o mercado

nacional. Com isso, a UFF, a exemplo da Uenfe da UFRJ, decidiu investir na rea. J novestibular deste ano, oferecemos 30 vagas parao primeiro semestre, adianta Lacerda.

O currculo estruturado de modo que,desde o primeiro perodo, o aluno estudedisciplinas da carreira, como Geologia doPetrleo, Produo do Petrleo e Engenhariade Reservatrio, tendo contato com arealidade da profisso assim que ingressa nauniversidade. O objetivo manter o interessedos estudantes durante o chamado ciclobsico, no qual o ndice de desistnciacostuma ser elevado devido obrigatoriedadede se cursar disciplinas comuns a todas asengenharias. A durao mnima do curso denove semestres.

Precisa-se de engenheirosMetade da mo-de-obra da indstria

de petrleo mundial estar se aposentandonos prximos dez anos. O salrio inicialde um engenheiro de petrleo de 8,5sa lr ios mnimos (hoje , R$ 2.550) . Asprincipais oportunidades de estgio estona Petrobrs, em empresas de engenharia,nas prestadoras de servio da rea e emestaleiros que constroem plataformas. Amaioria destes est localizada em Niteri,

prximos do Campus da Praia Vermelha,onde ser ministrado o curso.

Outra possibilidade de crescimento na profisso o setor de gs natural. Menos poluente que outroscombustveis, como a gasolina, o carvo e o querosene,o gs dever crescer na rea industrial. Alm disso, oRio de Janeiro possui a maior frota de carros do pasmovidos a GNV (gs natural veicular).

A desvantagem do gs a sua dificuldadede transporte. Como no pode ser levado emcaminhes, necessria a construo de gasodutos.O maior da Amrica Latina traz o gs natural daBolvia at Canoas, no Rio Grande do Sul,somando mais de trs mil quilmetros de dutos.Atualmente, por causa da instabilidade poltica nopas vizinho, devem ser feitos mais investimentosna produo nacional desse combustvel.

Para o professor Lacerda, no futuro, o gssubstituir o petrleo nas indstrias, como fonte deenergia trmica. Tambm haver maioraproveitamento de energias limpas, como a solar ea elica, que no causam impacto no meio ambiente.

O petrleo dever ter usos mais nobrescomo matria-prima para a produo desolventes, fertilizantes e, principalmente,polmeros, que so materiais usados para fabricarbrinquedos, tintas, adesivos, embalagens,dentre outros, conclui o coordenador.

ENSI

NO

EXPLORANDO O OURO NEGROGabriel Benamor

SADE E BELEZA COM SELODE QUALIDADE

Andrea BudoiaA indstria brasileira de cosmticos est em

expanso e espera para 2005 um crescimento de20% nas exportaes, segundo a Associao Brasileirade Indstria de Higiene Pessoal, Perfumes eCosmticos (Abihpec). Atenta a isso, a Faculdade deFarmcia da UFF oferece aos seus alunos a disciplinaTecnologia de Cosmticos. A cadeira, obrigatriano currculo do curso, ministrada no stimoperodo e conta com quatro turmas de 15 alunos.

As aulas prticas so no Laboratrio deCosmticos (Lacos), onde os estudantescolocam em prtica tudo o que aprendem emsala de aula. O entusiasmo dos alunos togrande que, s vezes, eles produzem uma linhainteira de cosmticos, diz Martha. O trabalhode concluso de curso consiste na elaboraode um produto e na apresentao de umamonografia sobre o projeto. Ns produzimosconhecimento, porque utilizamos as aulasprticas para os alunos fabricarem desde pcompacto at cera depilatria. Nosso objetivo que eles entrem em contato com quase toda

a linha cosmtica e tenham conhecimento dasnormas de fiscalizao e rotulagem, enfatiza aprofessora do Departamento de TecnologiaFarmacutica e Cosmticos Martha de Luca.

SonhoAtualmente, vrios estudos esto em

andamento no Lacos, como a viabilidade deutilizao da gordura de r nos cosmticos. Ela rica em cidos graxos insaturados e auxilia napermeabilidade da pele, tornando-a maissaudvel. H tambm uma pesquisa sobre aestabilidade de corantes de origens naturais nascomposies cosmticas, como a alga Nostoc(espcie de alga verde-azulada ou cianofcea).

Todos os produtos elaborados ficam emexposio na prpria faculdade. Eles no podemser comercializados, pois a disciplina ainda nodispe de um laboratrio maior e mais especficopara atender a uma produo em larga escala.Nosso sonho a criao desse laboratrio paraque possamos fabricar os produtos. Ns

p o d e r a m o svend-los naFarmcia Universitria ejunto dos produtos da Grife UFF, gerando recursospara a universidade e atendendo ao ensino, pesquisae extenso, destaca o vice-coordenador do cursoe professor da disciplina, Do Pinheiro.

Embora a maior parte da produo se destinea atender s aulas, os professores j manipularamkits para serem distribudos durante a AgendaAcadmica e o Encontro de Reitores. Nesseaspecto, a Faculdade de Farmcia e a FarmciaUniversitria tm sido parceiras do Lacos, porajudar a viabilizar essa produo. Participar desseseventos importante, pois nos coloca emevidncia e mostra comunidade acadmica e sociedade nosso potencial de trabalhar comqualidade e segurana, afirma Pinheiro.

A comisso de criao do curso. Da esquerda para a direita, professoresRogrio Lacerda, Fbio Passos, Fernando Mainier e Antnio Lacerda

Gabriel Benamor

9 MOMENTOuff

UF

F R

ugby

ESPO

RTE

O primeiro time universitrio de rugby doEstado do Rio de Janeiro, o UFF Rugby, foiformado por iniciativa do professor de Histria daUFF Marcos Alvito e de um jogador do NiteriRugby, o argentino Juan Pardal. A equipe comeoua atuar no incio de 2004, contando inicialmente comapenas cinco jogadores, que treinavam no gramadoao lado do Bloco N. Hoje aproximadamente 25pessoas, incluindo seis mulheres, treinam com o UFFRugby. Os integrantes so alunos da universidade,de outras universidades e um professor.

Marcos Alvito conta que a propaganda bocaa boca foi essencial para a formao do time. Aidia s surgiu durante o evento Dia do cio, nojogo de touch (um rugby sem contato fsico),quando conhecemos o Juan Pardal, aluno da UFF.Ele sugeriu formar um time do qual seria o treinador.A partir da, foi se formando uma rede em quecada um trazia um amigo, para se juntar aos alunosda UFF, que j jogavam no Niteri.

Atualmente, a equipe integra o circuito nacionaldesse esporte: participa do Campeonato Carioca,do Torneio Universitrio em Piracicaba e do Torneiode Niteri. Neste ano a ltima etapa do Carioca foidisputada nas quadras da UFF. O time reconhecidopela Associao Brasileira de Rugby.

Juan Pardal, que est cursando doutorado emEngenharia Mecnica na UFF, destaca uma dasmetas da equipe: Pretendemos formar um timefeminino e disputar a srie B do CampeonatoBrasileiro. O professor Alvito destaca que nossa

UFF RUGBYUM TIME DEBRBAROS

CAVALHEIROS

Silvia Vilanova

1234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234123456789012345678901234567890121234567890123456789012341234567890123456789012345678901212345678901234567890123412345678901234567890123456789012123456789012345678901234

Com o objetivo principal de setornar um dos maiores centrostecnolgicos de apoio indstria navale offshore do pas, Niteri sediar, de19 a 22 de setembro, a Feira eConferncia Internacional deTecnologia Naval e Offshore(Fenashore). O evento reunir asprincipais empresas e profissionais dosetor, expondo e debatendo o melhorda tecnologia e das oportunidadescomercia is. A confernc ia coordenada pela UFF, e a feira,organizada pelo Instituto Brasileirode Petrleo de Gs, Prefeitura deNiteri e Niteri Polotec.

A participao da UFF ser deextrema importncia, pois durante afe i ra se expl ic i taro demandastecnolgicas no-resolvidas, quepodem suscitar novas pesquisas,novas formas de cooperao entreuniversidade e indstria, explica odiretor da Escola de Engenharia,Emmanuel Andrade.

As investidas da UFF nessa rea nocomeam com a Fenashore. No inciodeste ano, por exemplo, foi criado oComit Petrleo e Gs da Escola deEngenharia com a misso de reunir osesforos dispersos no mbito daengenharia, dando-lhes uma densidadecientfica e tecnolgica que permitam Escola de Engenharia da UFF setornar referncia nacional na rea.

O primeiro passo concreto foi dadoem 2003 ao ser inaugurado o PloTecnolgico de Niteri e MunicpiosVizinhos (Niteri Polotec), do qual aUFF faz parte, marcando a integraoda infra-estrutura acadmica eincrementando a aptido de uma regioque acolhe cerca de 30 das principaisempresas do setor de offshore.

Temos a vantagem natural deestar mos localizados dentro domaior arranjo produtivo do setornaval offshore do Brasil . Mas avantagem natural conta pouco nomundo globalizado. preciso construirvantagens competitivas e isso se fazcom polticas que aproximam econsolidam parcerias entre auniversidade, a indstria e o governo,conclui Andrade.

inteno abrir escolinhas de rugby e realizaruma possvel parceria com escolas pblicas deNiteri. Precisamos, todavia, de uma infra-estrutura mnima, mas temos o mais importante:unio e vontade.

Embora estejam enfrentando diversasdificuldades o campo improvisado e asbolas foram conseguidas pelos prpriosjogadores , o time ganhou novos uniformesda Fundao Euclides da Cunha. Alm disso, oUFF Rugby j encaminhou um projeto para aconstruo de uma trave de alumnio porttil,desenvolvido por alunos de Engenharia.

As regras do jogoO primeiro clube organizado no Brasil foi

o Paissandu Cricket Club, fundado em 1875.Em 1964, ocorreu o 3 Campeonato Sul-Americano de Rugby, no qual o Brasil foi vice-campeo. Em Niteri, temos o Niteri Rugby,cinco vezes campeo brasileiro e ainda hojeuma das melhores equipes do Brasil.

O rugby praticado em aproximadamente150 pases. A Copa do Mundo de Rugby (aprxima ser em 2007, na Frana) s perde,em audincia, para a Copa do Mundo deFutebol e para as Olimpadas. No esporte hlugar para todos o tipos fsicos: altos, baixos,magros, gordos, velozes e pesados.

Os praticantes e conhecedores do esporteafirmam que o rugby, alm de ser muitodivertido, exige mais esprito coletivo do queo futebol. No rugby no tem espao para oindividualismo: se o time no passa a bolaacaba tendo prejuzo. Durante a partida, todosatacam e todos defendem. So 15 jogadorespara cada lado, e o jogo no tem intervalos.

O esporte destaca a tica e o respeito peloadversrio como um de seus pontos fortes.O chamado terceiro tempo obrigatrio.O time da casa oferece uma recepo, na qualos jogadores podem relaxar e confraternizar.Por isso, costuma-se dizer que o rugby umjogo de brbaros jogado por cavalheiros.

Inscries e informaes sobre o UFFRugby, inclusive para saber sobre os treinos eprximos jogos, pelo site www.uffrugby.cjb.net.

10MOMENTOuff

SAD

E

No incio do sculo passado o mdicoa l emo Alo i s Alzhe ime r in i c i ou oacompanhamento do caso de uma paciente,com patologia neurolgica, no-reconhecida.Hoje a identificamos como Mal de Alzheimer,e o nome da do en a o r i g inou - s e d e s eudes cobr idor . uma pato log ia no cr t excerebral, causando problemas de memria, decomportamento, perda de habilidades motorase confuso mental. Atualmente, so cerca deum milho de pacientes no Brasil.

A UFF centro de referncia de ateno sade do idoso e em pacientes com doena deAlzheimer, ttulos dados pelo Ministrio daSade . O Programa Int e rd i s c ip l inar deGeriatria e de Gerontologia com todos os seusprofissionais especializados faz estudos deens ino , pe squi sa e ext enso e de t e c ta odiagnstico precocemente. Niteri reconhecidocomo um dos municpios que apresentam boaqualidade de vida e tem a maior populao deidosos do Rio de Janeiro aproximadamente65 mi l para 500 mi l habi tantes . Foi aprimeira cidade a criar uma poltica estadualdo idoso, com a participao da UFF.

O Momento UFF conversou com amdica Vilma Duarte Cmara, coordenadorado programa, professora e pesquisadora daUFF. Ela no s professora voltada parao en s ino e a p e squ i sa , mas in s e r e auniversidade na comunidade. A especialista tambm ex-presidente do Conselho Estadualdo Idoso do Rio de Janeiro e participa doConselho Municipal do Idoso de Niteri. Ogrande risco da doena de Alzheimer a idade,e hoje as pessoas esto vivendo mais. Segundo aprofessora, ganhamos o aumento e a qualidadede v ida, mas tambm doenas crnicasdegenerativas e uma delas o Alzheimer.

O que Mal de Alzheimer?O Mal de Alzheimer um t ipo de

demncia e est no grupo das degenerativas,isto , o crebro vai sofrendo perdas deneurnios e entrando num processo deatrofia. O rgo responsvel pelas nossasfunes cognitivas: memria, orientao detempo e de espao, julgamento, aprendizado.Com a doena, o indivduo vai perdendoessas funes, principalmente a memria, etambm a autonomia e a independncia. Elepassa a ser dependente e por isso precisa deum cuidador, pois esquece tudo o queaprendeu e no consegue assimilar mais nada.A vida de relao, a vida social acaba, e ele

no tem mais a capacidade de se autocuidar.O paciente no consegue mais sequer pentearo cabelo ou escovar os dentes, perdendo asua prpria identidade, deixando de ser elemesmo. A doena de carter progressivo eainda no tem cura.

Como a doena se manifesta?A primeira manifestao realmente

relativa memria. O indivduo comea ater dificuldade de fixar lembranas, de darnomes s pessoas e ob je tos e temdesor ientao espac ia l . s vezes , nofalamos que a palavra est na ponta dalngua? isso, o paciente quer falar, mas apalavra no sa i . Ele va i misturando amemria, a linguagem, sem noo de qued ia aque le . Esse processo progr idelentamente at o ponto em que ele no falamais, entra em mutismo. Ele fala sozinho,mas no elabora mais o que pensa.

No existe mais o circuito que se chamaprocesso da comunicao?

isso mesmo. O paciente perde isso.

E dentro da famlia, a falta deesclarecimento pode ser caracterizadacomo esclerose, caduquice?

Antigamente, a doena de Alzheimer erachamada de demncia senil, porm podecomear a partir de 40 anos (pr-senil). Hoje,em ambos os casos, considera-se Alzheimer, e abiologia molecular mostra que alguns pacientescomeam com a demncia mais tarde.

Mas normalmente comea a partir dos 60 anos?, a partir dos 60, 65 anos.

verdade que o mau humor crnico podecausar a doena de Alzheimer?

A histria do humor e da depresso umproblema muito srio. A depresso um distrbiodo humor, e a histria do humor a seguinte: comrelao ao envelhecimento, alguns autores (no existecunho cientfico nisso) dizem que o bom humor nodia-a-dia leva ao prolongamento da vida. A pessoaque sorri, que tem essa viso sadia e positiva da vida,pode viver mais. Ento, popularmente, diz-se que apessoa que tem mau humor vai ter demncia, no isso! O mal-humorado no vai ter bons

MAL DE ALZHEIMER:QUANDO CUIDAR FAZ TODA A DIFERENA

Rosane Fernandes

Vilma Cmara: a primeira manifestao de Alzheimer relativa memria

Ro

dri

go

Sl

los

11 MOMENTOuff

relacionamentos, no procura estmulos cerebrais.E o que protege um pouco o crebro das demnciasso as aquisies de conhecimentos.

Podemos, assim, separar o grupo de pessoasque tem mau humor do que tem depresso?

Sim. Depresso uma doena, o mauhumor um distrbio comportamental, pordiversos problemas. Na realidade, o indivduobem-humorado tem uma qualidade deenvelhecimento melhor.

verdade que filhos que nasceram de mescom mais de 40 anos podem ter maiortendncia a problemas de demncia naterceira idade?

At hoje no h nenhum marcador biolgicoda doena como tambm no temos a cura. Abiologia molecular mostra que existem vrioscromossomas registrando componentes genticosda doena de Alzheimer. O cromossoma 19 fazcom que a doena possa aparecer tardia eesporadicamente. O 21 o mesmo da Sndromede Down. Observa-se que atualmente as crianasportadoras desta sndrome esto vivendo mais,devido aos antibiticos e outros cuidados. Asalteraes do crebro so semelhantes s dosdoentes de Alzheimer. Por isso, se falava sobre filhosde mes mais idosas. Mas no tem nada a ver.

E a herana gentica, j aceita maisconcretamente?

Sim, a herana gentica est provada. Temoshoje quatro cromossomas bem estudados,responsveis pela doena de Alzheimer. E h umacoisa muito interessante: quanto mais precocementea doena comea, antes dos 60 anos, indica que oacometimento est sendo feito pelos cromossomas1 e 14, que so responsveis pela instalao maiscedo. Assim, quando a pessoa tem casos na famliacom a doena comeando mais cedo, osdescendentes tm maior probabilidade de t-la maiscedo tambm. Se h mais de um caso antes dos 60anos, esta probabilidade aumenta ainda mais.

A questo da escolaridade uma das razesdo grande crescimento das demncias, nospases mais pobres? O nvel de escolaridadepode influenciar na tendncia a ter Alzheimer?

A aquisio de conhecimentos muitoimportante o que faz a preveno. Sabemos queo nvel de escolaridade influencia no sentido deaumentar a aquisio. Podemos citar um trabalhomuito interessante nos Estados Unidos, onde foramestudadas uma populao de baixa escolaridade comdoena de Alzheimer e uma outra com altaescolaridade. Essa doena heterognea. Um casono exatamente igual ao outro. Desta forma,examinaram esses dois grupos que estavam maisou menos no mesmo nvel de comprometimento(a doena pode ser leve, moderada ou grave).

Os estudos mostraram que os sintomas demorama aparecer ou so evitveis quando o indivduotem escolaridade. Por isso, importante que todostenham direito educao. Mas, quanto escolaridade, importante lembrar que nos pasesmuito pobres o que predomina a doena vascular,mais at do que a de Alzheimer.

Uma vez diagnosticado o mal, como feitoo tratamento?

O diagnstico um problema, porque notemos exame especfico para a doena de Alzheimer.Com a pneumonia, faz-se um raio X, e a doenaest l. Com Alzheimer no. Essa doena contribuiupara melhora dos exames complementares, isto ,atualmente usamos muito a ressonncia magntica,eletroencefalograma computadorizado, dentreoutros. Para se fazer um diagnstico necessrio oquadro clnico, que fundamental, do paciente, dahistria familiar, e alguns exames que j do umadica. No podemos ter a absoluta certeza de que Alzheimer, mas juntando cada um desses examespodemos chegar ao diagnstico. No h cura, etemos de ser muito claros com os familiares.Podemos reduzir alguns sintomas, resgatar acapacidade de o paciente exercer suas atividadesdirias, se cuidar um pouco. A prova de que otratamento est dando bom resultado quando ocuidador tem menos trabalho. Significa que o pacienteest ficando mais independente. Agora, maisimportante do que tratar e dar remdio ao pacientecom o Mal de Alzheimer, cuidar. O cuidar onome maior. Porque, alm de se dar remdio, temde ser feita a reabilitao cognitiva, que o trabalhoque a Universidade Federal Fluminense faz desde1987, e at hoje temos pacientes desde essa poca.Ns criamos o Laboratrio de Neurologia quepromove a reabilitao cognitiva. Esta feita pormeio de tcnicas de estimulao. O paciente passapor avaliao neuropsicolgica, funcional,fonoaudiolgica. A UFF foi a primeira universidadea fazer avaliao multiprofissional e reabilitaocognitiva. E quando no for Mal de Alzheimer, masuma demncia reversvel, a cura praticamente totalcom essa metodologia. Hoje h um bom avanoem termos mundiais. O tratamento medicamentoso e no-medicamentoso, sempre como acompanhamento da famlia.

Quem j passou dos 40 anos pode evitar adoena? Como?

Qualidade de vida! Existe o fator gentico,mas para quem no tem o componente gentico recomendado diminuir o estresse, mudar oestilo de vida, evitar todas as agresses que a

gente sofre (psquicas, sociais e biolgicas, etc.).Alm de dieta adequada, atividades fsicas, bomhumor, gostar da vida. A atividade fsica jexistem pessoas prestando ateno nisso, e eusou uma delas protege muito o indivduo deter demncia.

A perspectiva de vida para a mulher de 72anos e para o homem, 68. Como a medicinaexplica o fato de a mulher viver mais?

Primeiro, vou dar minha opinio, depois aexplicao cientfica. No meu ponto de vista, amulher uma cuidadora-mor, nasce cuidando.Cuida dos filhos, da famlia, dela mesma. Ao cuidarda sade da famlia, ela previne doenas. Isso umfator social. Outro fator so os hormnios que aprotegem. A maioria das pessoas atendidas pornossos servios de mulheres. Elas esto semprefazendo tratamento para buscar o melhor para sie para a famlia. Com isso, ganham tempo de vida. muito mais fcil trazer a mulher para fazeratividade fsica, teatro, do que tirar o homem l dapraa. E aqui, na UFF, oferecemos atividades paraos homens tambm. A mulher vive mais porquebusca essa qualidade. O dia em que o homemdescobrir isso, ele vai viver mais.

Qual o nmero de atendimentos que vocsfazem atualmente?

Cerca de 400 pacientes. Mas de segundaa sexta-feira, incluindo todas as atividades queo programa oferece, atendemos uma mdiade 1,6 mil pacientes.

Qual o primeiro teste quando o pacienteprocura atendimento?

Existe uma bateria de testes, porm omais simples o miniexame de estado mental.Se o paciente estiver se esquecendo das coisas,mas no estiver com conflitos emocionais ououtros problemas, faz esse teste, padronizadono mundo inteiro.

Quais so os cursos oferecidos peloPrograma Interdisciplinar de Geriatriae Gerontologia?

Ns temos dois cursos importantes: o deatualizao de extenso, com durao de seismeses e o de ps-graduao (especializao).Todos so interdisciplinares. O aluno faz ocurso, gosta, se identifica, faz a especializao eacaba ficando como voluntrio.

Saiba mais

Programa Interdisciplinar de Geriatria eGerontologia da UFFInformaes pelos telefones 2620-2014, 2629-9607, 2629-9608 e 2629-9606 ou pelo e-mailposgeriatria@vm.uff.br

A UFF foi a primeira universidade a fazeravaliao multiprofissional e reabilitaocognitiva

A ARTE SOBRE CADEIRASDA CIA. ILIMITADA DA UFF

Lvia Duarte

Um bal diferente em diversos sentidos,em que cada componente no s contracenacom o outro, mas ajuda a superar os limitesdo seu par. Essa a proposta do Ncleo deIncluso e Arte Cia. Ilimitada UFF, que ensaiah trs anos no Teatro da UFF. Ns somosas pernas, eles os braos, define a coregrafaThereza Gondim, ao falar da heterogeneidadedo corpo de 11 bailarinos, que incluicadeirantes e andantes, primandodessa maneira pela incluso.

Anna Silvana Carvalhares,funcionria do Departamento deDifuso Cultural (DDC) ecoordenadora do grupo o nicoinfanto-juvenil de danarinosportadores de deficincias fsicas nopas , tem o objetivo de melhorar aautoconfiana, construir a conscinciacorporal e desenvolver habilidades artsticasde seus alunos. Alm disso, o projeto pretendeaguar o olhar da sociedade para as possibilidadesque podem ser desenvolvidas por deficientes fsicosquando lhes so dadas oportunidades.

Superao e aprendizadoO dia-a-dia do grupo feito de

aprendizagem, descobertas, desafios e, claro,

muita dana. No incio, a maior preocupao dacoregrafa era conhecer o limite das crianas.Hoje sei que, com incentivo, no h esseproblema. Elas mostram at onde podem chegar.Com o tempo, adquirem confiana e superam omedo: me deixam subir na cadeira, ficam muitogeis, fazem as manobras com facilidade, afirma,enfatizando a preocupao de ajudar as crianasa ter uma vida mais independente.

Os comentrios dos bailarinosandantes confirmam as observaes

de Anna Silvana, quanto atenoque passam a ter uns com os outrose ao fato de no haver sentimentode pena em relao s outrascrianas. tudo de igual para

igual, ressalta a coordenadora.Os novos integrantes que

danam sem cadeira j possuemformao em bal e foram escolhidos

em audio pblica. A solidariedade, apossibilidade de realizar uma atividade gratuitae, no caso dos recm-chegados, aoportunidade de ter uma nova experincia comdana so alguns dos atrativos desse projeto.

Nas apresentaes, os deficientes transmitemtodo o prazer que sentem com a arte. AnnaSilvana, que tambm psicloga, explica que, por

serem to jovens, ou ainda no sabem nomear oque sentem ou no conseguem perceber asmudanas, por j estarem danando h muitotempo. Ela afirma que o resultado do trabalhodesenvolvido pelo grupo de dana,diferentemente da fisioterapia, vai alm dosbenefcios fsicos. Os pais relatam melhoras, nosdeixando a par de cada avano,tanto em casa como na escola.A coregrafa Thereza Gondim que bailarina clssica tambm recebe elogios porparte dos pais, que relatammelhoras no s na postura,mas no comportamento deseus filhos.

Revista do Programa de Ps-Graduao emAntropologia e Cincia Poltica da UFF.

Edio semestral253 p. - R$ 13

O antroplogo e professor Luizde Castro Faria, falecido no anopassado, o grande homenageadoda 16 edio da revista, em textoassinado por Felipe Berocan daVeiga. A publicao traz aindaartigos, resenhas e o dossiPol t i cas pbl i cas , dire i to(s) ejustia(s) perspectivas comparativas,apresentado por Roberto Kantde Lima.

Organizadora: Sonia Regina de Mendona

298 p. - R$ 30

No Brasil, tornou-se usualdebater a questo do Estadoapenas sob a tica da histriainstitucional. No o caso deO Estado brasileiro: agncias eagentes, produzido em co-edioentre a Eduff e a Editora Vciode Leitura. O livro reneartigos que abordam o Estadobrasileiro a partir da matrizgramsciana, concebendo-ocomo Estado ampliado.

Caderno do Ncleo Transdisciplinar de Estudos deGnero (Nuteg).

187 p. - R$ 10

Tradicionalmente, arevista Gnero aborda asreas das Cincias Humanase Sociais e, particularmenteneste nmero, constamartigos sobre o mercadode trabalho feminino nopassado e na atualidade.

Antropoltica 16 Gnero, volume 4, nmero 2O Estado brasileiro: agncias e agentes

Livros da Eduff

Em busca da plena cidadania

Segundo a Organizao Mundial daSade, 10% da populao mundial, emtempo de paz, portadora de algumadeficincia. Entretanto, no comumvermos caladas rebaixadas, rampas deacesso e banheiros pblicos adaptados,sendo a condio fsica o menor empecilhopara uma participao plena do cidadona vida social. Na Reitoria da UFF, j foramrealizadas algumas reformas paraminimizar o problema, como a rampa deacesso ao palco do teatro e banheirosadaptados reivindicaes conquistadasprincipalmente por insistncia do prpriogrupo. Mas isso no o mais comum.Muitas vezes a Cia. Ilimitada no pode seapresentar por falta de estrutura.