Educação a Distância: Educação a Distância: fundamentos e práticasfundamentos e práticas

EMENTA:EMENTA:Fundamentos teóricos e Fundamentos teóricos e práticos da educação a práticos da educação a

distância. distância. Contexto da EAD no Contexto da EAD no

cenário internacionalcenário internacional..

PROGRAMA:PROGRAMA:

Conceitos e Gerações de Educação a Conceitos e Gerações de Educação a Distância.Distância.

Panorama Internacional da Educação Panorama Internacional da Educação a Distância.a Distância.

Experiências significativas de Experiências significativas de educação a distância no cenário educação a distância no cenário internacional.internacional.

Panorama Internacional da EAD.Panorama Internacional da EAD.

No Século I, com a escrita e os meios de transportes do período, as No Século I, com a escrita e os meios de transportes do período, as Epístolas de São Paulo podiam ser ensinadas às comunidades da Ásia Epístolas de São Paulo podiam ser ensinadas às comunidades da Ásia Menor.Menor.

No Século XV a comunicação foi intensificada quando Guttemberg criou No Século XV a comunicação foi intensificada quando Guttemberg criou o mecanismo da imprensa (Guttenberg). o mecanismo da imprensa (Guttenberg).

No século XIX, o mundo do trabalho e a produção do maquinário No século XIX, o mundo do trabalho e a produção do maquinário industrial trouxe mudanças na tecnologia, no próprio trabalho e na vida industrial trouxe mudanças na tecnologia, no próprio trabalho e na vida social.social.

Neste século surgem as escolas de correspondência (França, Inglaterra, Neste século surgem as escolas de correspondência (França, Inglaterra, Alemanha). Era possível dar instrução para os que não haviam Alemanha). Era possível dar instrução para os que não haviam permanecido no sistema educacional.permanecido no sistema educacional.

Argentina, Canadá, Austrália e Rússia utilizavam a educação por Argentina, Canadá, Austrália e Rússia utilizavam a educação por correspondência e serviam-se do apoio da Rádio. Esta educação correspondência e serviam-se do apoio da Rádio. Esta educação favoreceu os Colonos Britânicos e franceses que estavam matriculados favoreceu os Colonos Britânicos e franceses que estavam matriculados nas Universidades do país de origem. nas Universidades do país de origem.

O processo educacional por correspondência intensificou-se com o O processo educacional por correspondência intensificou-se com o desenvolvimento da tecnologia marítima, aérea e ferroviária.desenvolvimento da tecnologia marítima, aérea e ferroviária.

Os processos educacionais a distância eram assíncronos.Os processos educacionais a distância eram assíncronos. No final do século XX esta modalidade de ensino se desenvolve com a No final do século XX esta modalidade de ensino se desenvolve com a

criação das Universidades Abertas e virtuais.criação das Universidades Abertas e virtuais.

Universidades de ensino a Universidades de ensino a distância: século XX (década de distância: século XX (década de

70).70). Esta modalidade de ensino ocorria por meio de:Esta modalidade de ensino ocorria por meio de: Comunicação de massa eletrônicos analógicos - rádio e Comunicação de massa eletrônicos analógicos - rádio e

televisão; vídeo e fita cassete.televisão; vídeo e fita cassete. Material didático de alta qualidade.Material didático de alta qualidade. As Universidades autônomas de modalidade a distância As Universidades autônomas de modalidade a distância

oferecem cursos de graduação.oferecem cursos de graduação. Oportuniza-se a criação e o acesso à educação superior, Oportuniza-se a criação e o acesso à educação superior,

surgem as primeiras experimentações pedagógicas; a surgem as primeiras experimentações pedagógicas; a aplicação de tecnologias educacionais e o aprendizado aplicação de tecnologias educacionais e o aprendizado aberto e contínuo. aberto e contínuo.

O governo reconhece e financia a educação a distância, O governo reconhece e financia a educação a distância, pela primeira vez.pela primeira vez.

Surgem as primeiras propagandas de aparelhos de Surgem as primeiras propagandas de aparelhos de teleconferência realizadas por empresas de equipamentos teleconferência realizadas por empresas de equipamentos eletrônicos tendo as universidades americanas de ensino a eletrônicos tendo as universidades americanas de ensino a distância como alvo. distância como alvo.

Períodos históricos: tarefas Períodos históricos: tarefas definidas e diferenciadas (século definidas e diferenciadas (século

XX)XX)Uma demanda maior determina a Uma demanda maior determina a

necessidade da expansão da necessidade da expansão da educação.educação.

Era necessário desenvolver um Era necessário desenvolver um meio eficiente para adquirir o meio eficiente para adquirir o conhecimento. conhecimento.

Se fazia necessário superar as Se fazia necessário superar as emergências postas pela emergências postas pela educação.educação.

Períodos e tecnologias.Períodos e tecnologias.

Escrita, meios impressos e meios Escrita, meios impressos e meios de transporte mais desenvolvidos de transporte mais desenvolvidos por ferrovia, carros e aviões.por ferrovia, carros e aviões.

Avanço da tecnologia: criação da Avanço da tecnologia: criação da Rádio, da telefonia, da televisão, Rádio, da telefonia, da televisão, da teleconferência.da teleconferência.

A criação do Computador e da A criação do Computador e da videoconferênciavideoconferência. .

O Interesse pela educação a O Interesse pela educação a distânciadistância

Percebe-se por meio do:Percebe-se por meio do: Número crescente de participantes.Número crescente de participantes. Objeto de pesquisa buscado por educadores.Objeto de pesquisa buscado por educadores. Número de participantes, profissionais e Número de participantes, profissionais e

especialistas em EAD, nas conferências especialistas em EAD, nas conferências mundiais (Conselho Internacional de mundiais (Conselho Internacional de Educação por Correspondência - 80 Educação por Correspondência - 80 participantes em 1965, australianos, participantes em 1965, australianos, americanos, canadenses e alguns americanos, canadenses e alguns japoneses).japoneses).

Aumento considerável deste número em Aumento considerável deste número em 2001, com mais de 1200 especialistas de 85 2001, com mais de 1200 especialistas de 85 países. países.

Pioneiros em EADPioneiros em EAD

PaísPaís AnoAno UniversidadeUniversidade

SuéciaSuécia 18331833 Curso de Curso de ContabilidadeContabilidade

InglaterraInglaterra 18431843 Phonografic Phonografic Corresponding Corresponding SocietySociety

AlemanhaAlemanha 18561856 Instituto de LínguasInstituto de Línguas

EUAEUA 18741874 Illionois Weeleyan Illionois Weeleyan UniversityUniversity

Difusão da EADDifusão da EAD

Centros educacionais que Centros educacionais que contribuíram para que outros países contribuíram para que outros países adotassem a EAD:adotassem a EAD:

França – Centre National de França – Centre National de Enseignement a Distance.Enseignement a Distance.

Espanha – Universidad Nacional de Espanha – Universidad Nacional de Educación a Distancia.Educación a Distancia.

Inglaterra – Open University.Inglaterra – Open University.

País, universidade e demanda, a País, universidade e demanda, a partir de 1970partir de 1970

PaísPaís AnoAno UniversidadeUniversidade Nº de Nº de alunosalunos

TurquiaTurquia AnadoluAnadolu 577 mil577 mil

ChinaChina De Rádio e De Rádio e TelevisãoTelevisão

500 mil500 mil

IndonésiaIndonésia 19841984 TerbukaTerbuka 353 mil353 mil

ÌndiaÌndia 19851985 Nacional Indira Nacional Indira GandhiGandhi

500 mil500 mil

TailândiaTailândia Aberta SukkothaiAberta Sukkothai 216 mil216 mil

CoréiaCoréia Aberta NacionalAberta Nacional 210 mil210 mil

Outros PaísesOutros Países

PaquistãoPaquistão 19741974

Sri LankaSri Lanka 19801980

AustráliaAustrália

MéxicoMéxico 19721972

Costa RicaCosta Rica 1977 U. Nac. Estatal a 1977 U. Nac. Estatal a Dist.Dist.

VenezuelaVenezuela 1977 U. Nacional Abierta1977 U. Nacional Abierta

ColômbiaColômbia 19831983

BrasilBrasil 1904 Esc. Internacionais1904 Esc. Internacionais

Estrutura das instituições de Estrutura das instituições de ensino a distânciaensino a distância

Universidade de Universidade de EADEAD

Estrutura de mídiaEstrutura de mídia

Open University Open University (Reino Unido)(Reino Unido)

Por Correspondência: material impresso, Por Correspondência: material impresso, guias de estudo, correspondência ou guias de estudo, correspondência ou tutorial.tutorial.

Fern Universitat Fern Universitat (Alemanha)(Alemanha)

Ensino a D: material pré-preparado, fitas Ensino a D: material pré-preparado, fitas de vídeo e cassete, transmissão TV/aulas de vídeo e cassete, transmissão TV/aulas CE.CE.

Universidade Universidade Central de Rádio/ Central de Rádio/ TV(China)TV(China)

Ensino distância (mídias de massa): Ensino distância (mídias de massa): palestras/rádio/TV, aulas compulsórias/ palestras/rádio/TV, aulas compulsórias/ semanais. Material impresso. semanais. Material impresso.

Rede de Rede de Teleconferência da Teleconferência da Universidade Universidade NacionalNacional

Ensino a distância baseado em vídeo, Ensino a distância baseado em vídeo, livros didáticos e instrutores. livros didáticos e instrutores. Videoconferência interativa. Videoconferência interativa. Extensão/consórcio/ vídeo de ensino. Extensão/consórcio/ vídeo de ensino.

Projeto North Projeto North (Ontário-Canadá)(Ontário-Canadá)

Cooperativa de ensino a distância, Cooperativa de ensino a distância, Teleconferência, conferências por áudio, Teleconferência, conferências por áudio, audiográficas, videoconferência e audiográficas, videoconferência e computador.computador.

Experiências pedagógicas Experiências pedagógicas teóricas e práticasteóricas e práticas

Universidades do Leste da Ásia e do Pacífico: Universidades do Leste da Ásia e do Pacífico: Universidade Aberta Nacional da Coréia – Universidade Aberta Nacional da Coréia –

Workshop de Formação de Professores a Workshop de Formação de Professores a distância.distância.

Presença de especialistas da: Malásia, Presença de especialistas da: Malásia, Indonésia, Vietnã, Nova Zelândia, Hong Indonésia, Vietnã, Nova Zelândia, Hong Kong, Paquistão e China (1997)Kong, Paquistão e China (1997)

Associação Asiática de Universidades Associação Asiática de Universidades Abertas, conferências anuais, 12ª ocorreu Abertas, conferências anuais, 12ª ocorreu em Hong Kong (1998) e a 15ª em Nova Deli em Hong Kong (1998) e a 15ª em Nova Deli (2002).(2002).

Universidades de EAD modificam Universidades de EAD modificam o ensino Superior e as o ensino Superior e as

Universidades tradicionaisUniversidades tradicionaisNumerosos alunos adultos procuram Numerosos alunos adultos procuram

cursar a Educação Superior.cursar a Educação Superior.Educação profissional continuada Educação profissional continuada

pode ser realizada sem interrupção da pode ser realizada sem interrupção da atividade profissional.atividade profissional.

Número maior de estudantes pode ser Número maior de estudantes pode ser absorvido pelas universidades.absorvido pelas universidades.

Melhoria no custo-benefício da Melhoria no custo-benefício da educação.educação.

Mudanças no ensino superiorMudanças no ensino superior

A partir de 1990A partir de 1990Advento da www e da internetAdvento da www e da internetPossibilidade de aprendizagem Possibilidade de aprendizagem on-on-

lineline Mudanças estruturais e novos Mudanças estruturais e novos

desenvolvimentos da sociedade.desenvolvimentos da sociedade.Enfrentamento de novos desafios.Enfrentamento de novos desafios.

Abertura nas UniversidadesAbertura nas Universidades

Desenvolvem formas eletrônicas de Desenvolvem formas eletrônicas de tele-aprendizagem.tele-aprendizagem.

Oferecem cursos para aprendizagem Oferecem cursos para aprendizagem a distância.a distância.

Estabelecem divisões no arcabouço Estabelecem divisões no arcabouço institucional com duas modalidades.institucional com duas modalidades.

Complementam métodos de ensino e Complementam métodos de ensino e aprendizagem com técnicas de EAD. aprendizagem com técnicas de EAD.

A expansão da EADA expansão da EAD

Em 1994: 832 instituições em 102 Em 1994: 832 instituições em 102 países com 28.377 cursos.países com 28.377 cursos.

Na Europa: 2.727.772 matrículas em Na Europa: 2.727.772 matrículas em sistemas de EAD.sistemas de EAD.

Nos Estados Unidos: 5 milhões de Nos Estados Unidos: 5 milhões de matrículas em cursos técnicos e matrículas em cursos técnicos e profissionalizantes. profissionalizantes.

O espaço virtual de O espaço virtual de aprendizagem na era digital.aprendizagem na era digital.

Uso de ambientes informatizados de Uso de ambientes informatizados de aprendizagem e da rede.aprendizagem e da rede.

Requer: planejamento de novos Requer: planejamento de novos formatos de aprendizagem e de ensino.formatos de aprendizagem e de ensino.

A EAD e a aprendizagem A EAD e a aprendizagem on-line: on-line: novos novos meios de lidar com as novas exigências meios de lidar com as novas exigências sociais, com novos objetos e novos sociais, com novos objetos e novos grupos de estudantes.grupos de estudantes.

Desenvolvimento da EAD na Desenvolvimento da EAD na Comunidade EuropéiaComunidade Européia

Tratado de Maastricht onde firmam:Tratado de Maastricht onde firmam:Memorando de Aprendizagem Aberta Memorando de Aprendizagem Aberta

e a Distância na Comunidade e a Distância na Comunidade Européia, comissão de especialistas Européia, comissão de especialistas estudam o potencial da estudam o potencial da aprendizagem.aprendizagem.

Propõe: independência de tempo, Propõe: independência de tempo, lugar e rítmo, flexibilidade, adaptável lugar e rítmo, flexibilidade, adaptável à alunos e trabalhadores. à alunos e trabalhadores.

Papel significativo da EAD nas Papel significativo da EAD nas áreas da educação e de áreas da educação e de

treinamentotreinamentoExtensão das oportunidades de Extensão das oportunidades de

acesso à educação.acesso à educação.Participação na educação e Participação na educação e

treinamento em todos os níveis.treinamento em todos os níveis.Participação de moradores de regiões Participação de moradores de regiões

menos favorecidas e áreas distantes.menos favorecidas e áreas distantes.Educação continuada.Educação continuada.Maior coesão dos Sistemas europeus Maior coesão dos Sistemas europeus

de educação e treinamento.de educação e treinamento.

Ensino a distância e ensino Ensino a distância e ensino tradicionaltradicional

TRADICIONALTRADICIONAL

1.1. Professor e aluno no Professor e aluno no mesmo espaço.mesmo espaço.

2.2. Controle do Controle do aprendizado pelo aprendizado pelo professorprofessor

3.3. Comunicação por Comunicação por aulas expositivas, aulas expositivas, comportamento comportamento receptivo.receptivo.

DISTÂNCIA DISTÂNCIA

1.1. Professor e aluno Professor e aluno separados no separados no espaço e no tempo.espaço e no tempo.

2.2. Controle do Controle do aprendizado pelo aprendizado pelo aluno.aluno.

3.3. Comunicação Comunicação mediada por mediada por impressos ou impressos ou tecnologia. tecnologia. Autonomia na Autonomia na aprendizagemaprendizagem

BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA ARETIO, Lorenzo Garcia. Para uma definição de ARETIO, Lorenzo Garcia. Para uma definição de

educação a distância. IN: LOBO NETO, Francisco educação a distância. IN: LOBO NETO, Francisco José da Silveira (Org.). José da Silveira (Org.). Educação a distância: Educação a distância: referências e trajetórias. referências e trajetórias. Rio de Janeiro: Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Tecnologia Educacional; Associação Brasileira de Tecnologia Educacional; Brasília: Plano Editora, 2001.Brasília: Plano Editora, 2001.

BELLONI, Maria Luiza. BELLONI, Maria Luiza. Educação a distância. Educação a distância. 2 2 ed. Campinas: Autores Associados, 2001. ed. Campinas: Autores Associados, 2001. (Coleção educação contemporânea)(Coleção educação contemporânea)

CHAVES, Eduardo. CHAVES, Eduardo. Tecnologia na educação: Tecnologia na educação: conceitos básicos. Disponível em: <conceitos básicos. Disponível em: <www.educnet.com.br/Tecnologia%20e%20Educaçwww.educnet.com.br/Tecnologia%20e%20Educação/edconc.htmão/edconc.htm>. Acesso em: 08 Mai 2002.>. Acesso em: 08 Mai 2002.

BibliografiaBibliografia LITWIN, Edith (org.). LITWIN, Edith (org.). Educação a distância: Educação a distância:

temas para o debate de uma nova agenda temas para o debate de uma nova agenda educativa. Porto Alegre: Artmed, 2001.educativa. Porto Alegre: Artmed, 2001.

LOBO NETO, Francisco José da Silveira. LOBO NETO, Francisco José da Silveira. Educação Educação a distância: a distância: referências e trajetórias. Rio de referências e trajetórias. Rio de Janeiro: Associação Brasileira de Tecnologia Janeiro: Associação Brasileira de Tecnologia Educacional; Brasília: Plano Editora, 2001.Educacional; Brasília: Plano Editora, 2001.

PETERS, Otto. PETERS, Otto. A educação a distância em A educação a distância em transiçãotransição. Tendências e desafios. Trad. Leila . Tendências e desafios. Trad. Leila Ferreira de Souza Mendes. RS: Unisinos, 2003.Ferreira de Souza Mendes. RS: Unisinos, 2003.

SOUSA, Eda Coutinho M Machado de. Panorama SOUSA, Eda Coutinho M Machado de. Panorama internacional da educação a distância. internacional da educação a distância. Em Em Aberto. Aberto. Brasília, ano 16, n. 70, p. 16-27, abr./jun. Brasília, ano 16, n. 70, p. 16-27, abr./jun. 1996.1996.

Indicação de leituraIndicação de leitura

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