Ano Letivo

2014/2015Licenciatura em Educação 2ª Ano 1º Semestre

Moran define Educação a Distância (EaD) enquanto um

processo de ensino-aprendizagem no qual o professor e

o aluno se encontram separados fisicamente, no espaço

e tempo, mas estão interligados por tecnologias que

permitem a transmissão de conteúdos e interação

professor-aluno.

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Educação aberta – destaca a relevância do respeito pelos

interesses do aluno, pelo tempo e o espaço em que deve

decorrer a aprendizagem de cada um, bem como o ritmo

e estilo da mesma, favorecendo a autonomia e a

capacidade de auto instrução, num contexto de

disponibilização de recursos que foge a modelos rígidos e

preestabelecidos.

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O Desenvolvimento tecnológico desencadeou profundas

alterações em todos os âmbitos da vida dos seres humanos,

a educação não fugiu à regra.

Embora o ensino à distância não seja um conceito

propriamente recente foi revitalizado e potenciado pela

revolução tecnológica.

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São muitas as formas e as dinâmicas que a educação à

distância e a educação aberta podem assumir, sendo

adequados às expirações e às necessidades não só do

público jovem, dos adultos em geral, de pessoas

empregadas e com horário completo, mas também de

pessoas com dificuldades de deslocação.

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Três Gerações da Pedagogia de Educação à Distância

Cognitivo_Behavirista – Resulta da conceção da

aprendizagem como um comportamento de resposta a

estímulos e da necessidade de tentar compreender a

motivação, as atitudes e possíveis limitações mentais que

não são observáveis no comportamento.

Estes modelos integram uma presença cognitiva, social e

de ensino.

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Entende-se a aprendizagem numa perspetiva individual,

estar sozinho ou acompanhado seria indiferente. Esta

característica adaptou-se perfeitamente ao tipo de

métodos utilizados neste modelo, documentos impressos,

documentários/filmes.

A “interação didática guiada” destacou a redução do

papel do professor enquanto elemento de transmissão de

conhecimento.

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Esta redução e limitação da importância do papel do

professor, bem como a característica de uma aprendizagem

mais individualizada sofreu duras críticas por parte dos

defensores dos modelos mais tradicionais.

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Socioconstrutivista- Defende o carácter social do

conhecimento e a importância de um papel ativo dos alunos.

Cada um deverá, aproveitando os contributos dos seus

professores, desenvolver meios de criação de novos

conhecimentos a partir de outros pré existentes.

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A mente do aprendiz não é uma “tábua rasa”, dispõe de

conhecimentos e experiências, de perspetivas já existentes

e com os quais os novos conhecimentos se relacionam

assim a aprendizagem decorre também de contextos e

relações daí a sua forte componente social.

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A mente do aprendiz não é uma “tábua rasa”, dispõe de

conhecimentos e experiências, de perspetivas com os

quais os novos conhecimentos se relacionam.

Assim, a aprendizagem decorre também de contextos e

relações daí a sua forte componente social.

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Conectivismo – Define a aprendizagem como uma

construção de redes de informação, de contactos e de

meios que podem ser utilizados em problemas reais.

Tendo em conta que essas redes devem ser aplicáveis a

problemas existentes e futuros e que a quantidade de

informação é cada vez maior não faz sentido considerar a

aprendizagem como um processo de memorização, visto

que o objetivo é capacitar os alunos para a resolução de

problemas

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Modelo cognitivo-behaviorista – liberdade do aluno,

custos relativamente baixos, minimizam a importância do

contexto e da socialização na aprendizagem, tecnologia

de comunicação em modos pré-web.

Modelo socioconstrutivista – afirmaram-se mais quando

proliferaram as tecnologias de comunicação muitos-para-

muitos.

Modelo conectivista – depende da comunicação em rede

para mediar o processo de aprendizagem.

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Referências Bibliográficas

Anderson, T. & Dron, J. (2012). Três Gerações de Pedagogia de Educação à

Distância. Canadá: Athabasca University.

http://mundoadm1.blogspot.pt/2013/04/a-diversidade-nas-organizacoes-

e-o.html

https://www.google.co.uk/search?q=educa%C3%A7%C3%A3o+%C3%A0+

dist%C3%A2ncia&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=US

d2VJC2IKqu7gbjyYCwAQ&ved=0CAYQ_AUoAQ

https://www.google.pt/search?q=active+students&biw=1366&bih=667&tb

m=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=-

Md8VIDYJcvdsAT4oYGIBg&ved=0CB4QsAQ

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m=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=-

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