Cibercultura e educação em tempos de mobilidade: conversando com os cotidianos
Educação em tempos de mobilidade ubiqua f
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“Educação em tempos de mobilidade ubíqua”
21ª SEMICMarta Maria dos Santos Gonçalves - Bolsista de Iniciação
Científica – PIBIC/UERJE-mail : [email protected]
Universidade do Estado do Rio de Janeiro-UERJGPDOC- Grupo de Pesquisa Docência e Cibercultura
Orientadora: Edméa Oliveira dos Santos
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Eixo1: Trata das vivências, das diversas práticas formativas na UERJ e nos diversos ambientes online
Nós trabalhamos (Kenia e Eu) com a professora Edméa e com a mestranda Aline Weber que pesquisam a sala de aula mediada por dispositivos móveis na disciplina Didática ministrada pela professora Edméa no curso de Pedagogia presencial. Estudamos a relação UERJ com os diversos espaços da Cidade.
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Objetivo: Desenvolver metodologias de pesquisa e projetos de aprendizagem e ensino que aproximem o currículo escolar das
práticas comunicacionais da cibercultura.
Cultura digital: Mobilidade, conectividade, ubiquidade e interatividade (Santaella, Lemos, Souza e Silva): Que emergem com os fenômenos da cibercultura.
Pesquisa-formação multirreferencial (Macedo, Ardoino, Santos):
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Desenho da Pesquisa
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Ambiente Moodle ( Ambiente Virtual de Aprendizagem)
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Espaçostempos de aprendizagemensino dentrofora da escola
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Percurso Afetivo Tarsila do Amaral no CCBB Oi Futuro Flamengo
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Dispositivos de formação meios materiais e ou intelectuais que utilizamos para criar Atos de
Currículo
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Facebook “O CidadeEduca UERJ é um Projeto de Pesquisa-Formação, junto aos estudantes de Didática, do curso de Pedagogia da UERJ”.
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Depoimento: Lívia- Aluna de Didática
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Criando Atos de CurrículoCriação do QR Code do CidadeEduca UERJ
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Criando Atos de Currículo
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Achados
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Mediação nos diversos espaçostempos de apredizagemensino
Olá turma Querida!
Estou sentindo falta de vocês lá no CidadeEduca UERJ!Conversamos em nosso último encontro sobre a continuidade do projeto de pesquisa, mesmo com a greve, já que potencializamos nossa pesquisa nos diversos espaçostempos da cidade e interagimos no Facebook.A Jana está trabalhando no projeto Humanidade 2012, da FIRJAN, por conta dos eventos da Rio + 20 e gostaria de combinar com vocês uma visita.
Turma Querida!
Falem das suas vidas, dos seus interesses de pesquisa. Aproveitem para saber mais sobre os colegas dialogando com suas postagens. Aproveitem e compartilhem seus links de redes sociais. Basta clicar em responder para participar. Que tal também nos apresentarmos por aqui?Vamos comentar por aqui o texto que discutimos no nosso encontro antes da visita ao CCBB?
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De: Janaína Caetano <[email protected]>Data: 27 de setembro de 2012 11:00Assunto: Didática: Re: Nossas narrativasOlá, professoras!
Olá, turma!É uma grande alegria para mim ter nossos encontros de volta, depois deste período de greve. Quando eu acabei o estágio na escola onde estudei meu ensino fundamental a Diretora me aproveitou como Monitora de Informática. Essa monitoria daria, tranquilamente para ser conciliada com o término da minha monografia, minha pesquisa e minhas últimas disciplinas da graduação, decidi aceitar esta oportunidade como um desafio.E é ai que chego às vivências que tive nas aulas de didática! Aprendi com a didática a importância que os espaços da cidade tem para dentro da sala de aula. A cidade fala e o aluno precisa relacionar a teoria com a prática tendo essas vivências nos espaços da cidade e no ciberespaço, mediados pela escola.E por fim, gostaria de expressar aqui toda a minha gratidão por tudo o que eu aprendi neste finalzinho de graduação com vocês. As vivências aqui no Moodle, no CidadeEduca, nas aulas, sempre interativas, me inspiraram muito! Quero estudar mais sobre como a educação acontece nestes espaçostempos para, quem sabe, pensar num Mestrado sobre isso. Essa vontade quem despertou foi esta disciplina. Muito obrigada.
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
LEMOS, A. (2006). Ciberespaço e Tecnologias Móveis: processos de Territorialização e Desterritorialização na Cibercultura. COMPÓS, Bauru, SP, junho de 2006. LEVY, Pierre. Cibercultura. Rio de Janeiro: Editora 34, 1999. MACEDO, Roberto S. ATOS DE CURRÍCULO E FORMAÇÃO: O príncipe provocado.
MACEDO, Roberto S. COMPREENDER/MEDIAR A FORMAÇÃO: O fundante da educação
SANTAELLA. L. Linguagens líquidas na era da mobilidade. São Paulo: Paulus, 2007.
SILVA, Marco. Sala de aula interativa: educação, comunicação, mídia clássica. 5ª ed.- São Paulo: Editora Loyola, 2010. SANTOS, Edméa. Educação online: cibercultura e pesquisa formação na prática docente. Tese de Doutorado. Salvador: FACED-UFBA, 2005. Orientador Prof. Dr. Roberto S. Macedo.