EDUCAÇÃO FÍSICA Ensino Fundamental, 9° Ano Esporte: Ampliação do conhecimento técnico-tático...

EDUCAÇÃO FÍSICAEnsino Fundamental , 9° Ano

Esporte: Ampliação do conhecimento técnico-tático dos esportes,

compreendendo-os através de recursos audiovisuais

Educação Física, 9° Ano, Ampliação do conhecimento técnico-tático dos esportes, compreendendo-os através de recursos audiovisuais

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Imagem"Las TIC en la Educación Física | El Blog de Educación y TIC"

Ampliação do conhecimento técnico-tático dos esportes, compreendendo-os através de recursos audiovisuais


Cada vez mais os esportes individuais e coletivos tem apresentado evolução em sua forma tática e técnica, graças a utilização de diferentes metodologias de ensino e com o apoio dos recursos audiovisuais, que tornam-se cada vez mais importantes para que os treinadores consigam êxito em seus trabalhos.


Cada esporte, seja ele individual ou coletivo possui sua particularidade em relação as técnicas e táticas empregadas nos treinos e nas competições. Cada vez mais busca encontramos meios para facilitar e aumentar o desempenho dos atletas durante as competições, a utilização de recursos audiovisuais é um fator primordial nesse processo.


Como os conhecimentos técnicos/táticos são ampliados nos esportes através dos recursos audiovisuais?


A utilização dos recursos hoje utilizados por equipes dos esportes principalmente de rendimento, auxiliam no aperfeiçoamento técnico (utilização de diferentes equipamentos) bem como na prevenção de grandes lesões, exe.:(utilização de softwares que indicam quantidade de ácido láctico, percurso em campo e quadra, gasto energético (chute, cortada, arremessos) , entre outros.

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Imagem:"Codification of Orthotics, Draw by Dr. Harry Gouvas" por Harrygouvas at en.wikipedia. Licenciado sob CC BY-SA 3.0, via Wikimedia Commons -


Vamos elencar a partir de agora como alguns esportes se apropriam das inovações tecnológicas para assim alcançarem grandes resultados, recordes mundiais, artilharia, enfim saírem campeões de diferentes competições.

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"Ronaldo vs. FC Schalke 04 (16854146922, cropped)" by Chris Deahr - Ronaldo vs. FC Schalke 04. Licensed under CC BY 2.0 via W

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Contribuições dos recursos audiovisuais nas técnicas e táticas nos diferentes esportes

Imagem"Basketball court LinCity" by LinCity-NG - LinCity-NG. Licensed under GPL via Wikimedia Commons -

Imagem:"Handball Court Dimensions" por Businns - Trabalho próprio pelo carregador. Licenciado sob CC BY-SA 4.0 via Wikimedia Commons -

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:"VolleyballRotation". Licensed under CC BY-SA 3.0 via Wikim

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Garganta (1995) descreve que os métodos de ensino devem proporcionar ao praticante o desenvolvimento harmonioso de todos os componentes do rendimento inerentes à prática desportiva. Com isso, as capacidades de aprendizagem devem constituir-se em uma unidade estrutural, responsável pela condução e regulação de todo o processo de ensino aprendizagem.


Nas práticas esportivas são exigidos diferentes capacidades na realização de inúmeras ações no jogo. Para eficácia dessas ações, são trabalhados os fundamentos através de diferentes metodologias aplicadas pelo treinador nos treinamentos para posterior aplicabilidade na competição.

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Aprimoramentos

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:"EVD-baloncesto-035" by User:Evdcoldeportes - Escuela Virtual de Deportes - CO

LDEPORTES -

Colombia (online copy). Licensed under CC BY-SA 2.5 co via W

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Os fundamentos trabalhados nos treinos poderão ser analisados à partir da observação e registros feitos durante uma partida (filmagem), e depois analisado juntamente com os atletas para correção. É utilizado o scout técnico para melhor detalhamento.

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A comissão técnica das equipes acompanham toda performance dos atletas durante e posterior a partida para análise.

Imagem:By Zorro2212 (Own work) [CC BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons


Imagem:"Soccer field - penalty kick" by this image: Petr Kadlecbased on image by Nuno Tavares - own work using Image:Soccer field - empty.svg. Licensed under CC BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons - Imagem:By Karsten Adam [GFDL

(http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html)], via Wikimedia Commons

Os recursos audiovisuais são tão eficientes que conseguem fazer a leitura do espaço percorrido pelo atleta, onde ele mais tem incidência de chutes e arremessos, entre outros. Portanto, a utilização da tecnologia facilita na estrutura de uma equipe.


"How can Business Intelligence Help in Decision Making ! | E-Services India"

O planejamento técnico-tático precisa ser feito através de estatísticas, levando em consideração: atletas, adversários, calendário, lesões, entre outros


Em relação a tática, os recursos são imprescindíveis. A utilização de data show e pranchetas facilitam para que o atleta assimile mais rapidamente o sistema a ser aplicado naquela partida. Faz-se necessário sempre que possível mostrar ao atleta o posicionamento tático ou a mudança deste.

Imagem By MR.HJH (Own work) [Public domain], via Wikimedia Commons


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Imagem:"Silvano Prandi durante un allenamento estivo a Cuneo nel 2006" by FENIX 89 - Own work. Licensed under Public Domain via Wikimedia Commons -

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Imagem:"Applying the expertise from Play Practice and complexity perspectives to transform coaching and teaching practice. Wendy Piltz."

O instrumento visual facilita e muito nessa apreensão do conhecimento. Fica mais fácil antes da inserção de qualquer jogada visualizá-la, de modo a ter espaços para possíveis sugestões.

Fazer análise de tomada de decisão através de vídeos e debater os resultados facilita na tomada de decisão dentro das partidas.


Imagem:"Tecnicas" by Juanduch17 - Own work. Licensed under CC BY-SA 4.0 via Wikimedia Commons -

As jogadas ensaiadas, os pênaltis, faltas, precisam também da utilização deste recurso para melhor entendimento. Importante é levar o atleta para assistir vídeos das suas partidas e dos adversários.


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Basquetebol Handebol

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É hora do trabalho em grupo!


Atividade

Dividir a turma em 4 grandes grupos e com a utilização de tablets, celulares, câmaras digitais, filmadoras, visitar e registrar uma partida de qualquer dos 4 esportes diferentes : handebol, voleibol, basquete, futebol ou futsal, filmar a partida para fazer um scout, apontando:

. Passes, arremessos, chutes e lançamentos (certos e errados);

. Anotar quais os pontos deveriam ser trabalhados com eles posteriormente.


Sugestão de atividade

1.Pesquisar na internet alguns softwares que existem oferecendo suporte às diferentes modalidades esportivas;

2.Pesquisar os nomes dos técnicos mais conhecidos que costumam fazer palestras para grandes equipes;

3.Trazer para sala e socializar

slide Autoria/Licença Link da Fonte Data de Acesso

2a "15 recursos educativos para la clase de Educación Física | El Blog de Educación y TIC"

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2b "Las TIC en la Educación Física | El Blog de Educación y TIC"

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6a "Bicep tricep" por Tradimus - Obra do próprio. Licenciado sob CC0, via Wikimedia Commons -

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bicep_tricep.gif#/media/File:Bicep_tricep.gif

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6b "Codification of Orthotics, Draw by Dr. Harry Gouvas" por Harrygouvas at en.wikipedia. Licenciado sob CC BY-SA 3.0, via Wikimedia Commons -

https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Codification_of_Orthotics,_Draw_by_Dr._Harry_Gouvas.jpg#/media/File:Codification_of_Orthotics,_Draw_by_Dr._Harry_Gouvas.jpg

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7a "Usain Bolt 16082009 Berlin" by Erik van Leeuwen - http://www.erki.nl/. Licensed under GFDL via Wikimedia Commons -

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7b Imagem"Ronaldo vs. FC Schalke 04 (16854146922, cropped)" by Chris Deahr - Ronaldo vs. FC Schalke 04. Licensed under CC BY 2.0 via Wikimedia Commons -

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8a "Football Court Dimensions" by Businns - Own work. Licensed under CC BY-SA 4.0 via Wikimedia Commons -

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8b "Basketball court LinCity" by LinCity-NG - LinCity-NG. Licensed under GPL via Wikimedia Commons -

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Tabela de Imagens


8c Imagem:"Handball Court Dimensions" por Businns - Trabalho próprio pelo carregador. Licenciado sob CC BY-SA 4.0 via Wikimedia Commons -

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8d "VolleyballRotation". Licensed under CC BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons -

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10a Imagem:"margin-top: 118px;" http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/discovirtual/aulas/14737/imagens/futsal1.jpg" width="304" height="158"

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11a "Volleyball 5-1 positioning" by David Martin - Drawn by byj. Licensed under CC BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons -

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12a "Volleyball serve" by David Martin - Drawn by byj. Licensed under CC BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons -

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12b Imagem:"EVD-baloncesto-035" by User:Evdcoldeportes - Escuela Virtual de Deportes - COLDEPORTES - Colombia (online copy). Licensed under CC BY-SA 2.5 co via Wikimedia Commons -

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13a By Wilson Dias/Abr (Agência Brasil [1]) [CC BY 3.0 br (http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/deed.en)], via Wikimedia Commons

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Tabela de Imagens


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16a Imagem"Europei di pallavolo 2005 - Italia-Russia". Licensed under CC BY 2.0 via Wikimedia Commons -

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16b Imagem:By Zorro2212 (Own work) [CC BY-SA 3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons

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17a Imagem:"Soccer field - penalty kick" by this image: Petr Kadlecbased on image by Nuno Tavares - own work using Image:Soccer field - empty.svg. Licensed under CC BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons -

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17b Imagem:By Karsten Adam [GFDL (http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html)], via Wikimedia Commons

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18a "How can Business Intelligence Help in Decision Making ! | E-Services India"

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19a Imagem By MR.HJH (Own work) [Public domain], via Wikimedia Commons

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Tabela de Imagens


20a Imagem;"Modelos para una enseñanza comprensiva del deporte. Espacios comunes para el encuentro (y algún desencuentro). Víctor López Ros, Francisco Javier Castejón Oliva, Daniel Bouthier & Bernat Llobet i Martí."

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21a Imagem:"Mike Krzyzewski talks to his team during a timeout" by Chairman of the Joint Chiefs of Staff - Flickr: 06. Licensed under CC BY 2.0 via Wikimedia Commons -

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22a "Applying the expertise from Play Practice and complexity perspectives to transform coaching and teaching practice. Wendy Piltz."

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23a Imagem:"Tecnicas" by Juanduch17 - Own work. Licensed under CC BY-SA 4.0 via Wikimedia Commons -

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24a Imagem:"Pick'n'roll wariantywnie" by Mariusz Swornóg - Own work. Licensed under CC BY-SA 3.0 via Wikimedia Commons -

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24b Imagem:Por Hardcoreraveman (Trabalho próprio pelo carregador) [Public domain], undefined

https://commons.wikimedia.org/wiki/File%3AParallelstoss.png 22/07/2015

25a "Posibilidades del modelo comprensivo y del aprendizaje cooperativo para la enseñanza deportiva en el contexto educativo. Carmen González González-Mesa, Jose Antonio Cecchini Estrada, Francisco J. Fernández Río y Antonio Méndez Giménez. Aula Abierta."

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Tabela de Imagens

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