EDUCAÇÃO INFANTIL MATERNAL - 2 ANOS VOLUME 1

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EDUCAÇÃO INFANTILMATERNAL - 2 ANOS

VOLUME 1

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FAZENDA

ÁGUA DE BEBERBICA NO QUINTALSEDE DE VIVER TUDOE O ESQUECERERA TÃO NORMAL QUE O TEMPO PARAVAE A MENINADA RESPIRAVA O VENTOTINHA SABIÁ, TINHA LARANJEIRA, TINHA MANGA ROSATINHA O SOL DA MANHÃ.

MILTON NASCIMENTO

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AUTOR, PEQUENO ESCRITOR

APROVEITE ESTE MOMENTO E REGISTRE SUAS HISTÓRIAS, SEUS DESENHOS E TUDO AQUILO QUE VOCÊ IMAGINAR.

BAÚ DO CONHECIMENTO

NESTE ESPAÇO, VOCÊ TERÁ A OPORTUNIDADE DE CONHECER UM POUCO MAIS SOBRE DIVERSOS ASSUNTOS.

BRINCAR É APRENDER

DIVERTINDO-SE, VOCÊ PODERÁ DESCOBRIR QUANTAS COISAS É CAPAZ DE FAZER.

CANTE COM A GENTE!

ESTA É UMA BOA HORA! RELAXE E SOLTE A SUA VOZ E O SEU CORPO.

MÃOS À OBRA!

EXPERIMENTANDO, OBSERVANDO E PROVANDO, VOCÊ DESCOBRIRÁ QUE VIVEMOS EM UM MUNDO CURIOSO E FASCINANTE.

MESTRE-CUCA

É HORA DE DESCOBRIR O UNIVERSO DOS SABORES E COLOCAR EM PRÁTICA SUAS HABILIDADES CULINÁRIAS.

MINHAS IDEIAS

ESTE É O MOMENTO IDEAL PARA EXPRESSAR-SE E FALAR PARA O MUNDO O QUE VOCÊ PENSA SOBRE ELE.

MOMENTO DA ARTE

ESTE MOMENTO DARÁ A VOCÊ A OPORTUNIDADE DE CONHECER DIVERSAS MANIFESTAÇÕES ARTÍSTICAS.

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MOMENTO LITERÁRIO

IMAGINAR E DESVENDAR. VOCÊ ABRIRÁ SEU PENSAMENTO E CONHECERÁ VARIADAS HISTÓRIAS E POESIAS.

OFICINA DE ARTE

SOLTE A IMAGINAÇÃO E CRIE SUAS OBRAS ARTÍSTICAS.

PESQUISAR É DESCOBRIR

VOCÊ AMPLIARÁ SEUS CONHECIMENTOS PESQUISANDO EM DIVERSAS FONTES BIBLIOGRÁFICAS E TECNOLÓGICAS.

REPÓRTER MIRIM

ESTA É A OPORTUNIDADE DE VOCÊ PÔR EM PRÁTICA SEU INSTINTO INVESTIGADOR. SAIBA MAIS A RESPEITO DO QUE OS OUTROS FAZEM E PENSAM SOBRE DETERMINADOS ASSUNTOS.

DESVENDANDO NOVOS CAMINHOS

VOCÊ SERÁ DESAFIADO E TERÁ A OPORTUNIDADE DE MOSTRAR SUAS HABILIDADES E ESTRATÉGIAS PARA SOLUCIONAR OS DESAFIOS.

VOCÊ E OS OUTROS

INTERAGIR, OUVIR E COMPREENDER. APROVEITE ESTE MOMENTO PARA CONHECER MELHOR SEUS COLEGUINHAS.

TEXTO E CONTEXTO

NESTE ESPAÇO, VOCÊ CONHECERÁ UM POUQUINHO SOBRE O ASSUNTO DO TEXTO QUE ESTÁ A SEGUIR, COMO, POR EXEMPLO, CURIOSIDADES SOBRE O TEMA E INFORMAÇÕES SOBRE A VIDA DO AUTOR.

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FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL

Identidade e autonomia• Eu• Imagem corporal• Cuidados pessoais• Escolha

CONHECIMENTO DO MUNDO

Movimento• Condutas neuromotoras• Condutas perceptivas motoras

Música• Apreciação musical

Artes visuais• Apreciação de artes visuais

Linguagem oral e escrita• Desenvolvimento da linguagem oral e escrita• Práticas de leitura

Natureza e sociedade• Organização dos grupos sociais e do modo de vida• Astronomia (claro/escuro)• Os animais• Matéria (características: mole/duro, quente/frio, áspero/liso)• Sentidos (doce/salgado/azedo)Conhecimento lógico-matemático• Espaço e forma: exploração do espaço, dos objetos, dos formatos, dos tamanhos, das dimensões. (grande/pequeno, curto/longo, dentro/fora, em cima/embaixo)• Grandezas e medidas (alto/baixo, grande/pequeno, fino/grosso, cheio/vazio) • Equilíbrio• Números (muito/pouco)• Relações de temporalidade (lento/rápido, parado/movimento)

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BAÚ DO CONHECIMENTO PREPARE-SE! VAMOS CONHECER A FAZENDA SABIÁ, ONDE NOVOS AMIGOS VAMOS FAZER. COISAS BONITAS, NOVAS E DIFERENTES ESPERAM POR NÓS. ENTÃO... VAMOS GALOPAR NESTE MUNDO DE NOVIDADES EM BUSCA DE NOVOS CONHECIMENTOS?

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MINHAS IDEIAS

VOCÊ JÁ FOI A ALGUMA FAZENDA?

QUAIS ANIMAIS ENCONTRAMOS LÁ?

E PLANTAÇÕES? QUAIS VERDURAS E FRUTAS ENCONTRAMOS NESSE LOCAL?

AGORA, VOCÊ VAI EMBARCAR EM UMA HISTÓRIA EMOCIONANTE. JUNTAMENTE COM O SEU PROFESSOR, PROCURE EM REVISTAS IMAGENS DE FAZENDA, ANIMAIS E PLANTAÇÕES.

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AGORA QUE VOCÊ SELECIONOU AS IMAGENS, COM A AJUDA DE SEU PROFESSOR, COLE-AS NESTE QUADRO, MONTANDO UMA BELA FAZENDA.

VOCÊ E OS OUTROS

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NA FAZENDA SABIÁ, MORA A FAMÍLIA DE CADU E ANA QUE, COM MUITO AMOR E DEDICAÇÃO, CUIDA DAS PLANTAÇÕES E DOS ANIMAIS QUE NELA VIVEM.

BAÚ DO CONHECIMENTO

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CADU E ANA POSSUEM CARACTERÍSTICAS DISTINTAS. E VOCÊ? COLE UMA FOTO NA MOLDURA A SEGUIR E, JUNTOS, VAMOS OBSERVAR A COR DE SEUS OLHOS, DE SEUS CABELOS, DE SUA PELE E DESCOBRIRMOS AS DIFERENÇAS QUE HÁ ENTRE VOCÊ E SEUS COLEGUINHAS.

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BAÚ DO CONHECIMENTO OBSERVANDO SUA FOTO, PERCEBEMOS QUE, EM NOSSO ROSTO, HÁ OLHOS, NARIZ, BOCA, ORELHAS E PELE, QUE SÃO OS “ÓRGÃOS DOS SENTIDOS”. CADA UM TEM UMA FUNÇÃO ESPECÍFICA. VAMOS OBSERVÁ-LOS A SEGUIR?

Disponível em: <http://2.bp.blogspot.com> Acesso em: 21 jun. 2012.

Disponível em: <http://4.bp.blogspot.com> Acesso em: 21 jun. 2012.

Disponível em: <http://hmsportugal.fi les.wordpress> Acesso em: 21 jun. 2012.Disponível em: <http://hmsportugal.fi les.wordpress>

Acesso em: 21 jun. 2012.

AUDIÇÃO TATOOLFATO

PALADAR

VISÃO

Disponível em: <www.papeisdeparedehd.com> Acesso em: 21 jun. 2012.

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MOMENTO LITERÁRIO

USAMOS NOSSA VISÃO PARA OBSERVARMOS TUDO QUE EXISTE AO NOSSO REDOR. POR MEIO DELA, PODEMOS VER AS CORES, AS FORMAS, AS PESSOAS, OU SEJA, TUDO QUE ESTÁ AO ALCANCE DE NOSSO CAMPO VISUAL. ENTÃO, VAMOS OBSERVAR ESTA LINDA TELA DE VICENTE WILLEN VAN GOGH, UM PINTOR QUE NASCEU NA CIDADE DE ZUNDERT, NA PROVÍNCIA DA HOLANDA, EM 1853. ELE RETRATA, NESSA PAISAGEM, ALGO PARECIDO COM A NOSSA FAZENDA.

VAN GOGH - PAISAGEM DA COLHEITA

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MINHAS IDEIAS

USANDO SEUS OLHINHOS, O QUE VOCÊ PÔDE OBSERVAR NESSA TELA? COM O QUE ELA SE PARECE? VOCÊ GOSTOU DA TELA DE VAN GOGH?

DESVENDANDO NOVOS CAMINHOS O TATO TAMBÉM É UM DOS SEUS SENTIDOS. ELE É PERCEBIDO PELA PELE E É POR MEIO DO TOQUE QUE CONSEGUIMOS SENTIR VIBRAÇÕES, PRESSÃO E TEMPERATURA.

MÃOS À OBRA!

AGORA, VAMOS EXPERIMENTAR ESSA SENSAÇÃO? PARA ISSO, VAMOS PRECISAR DE: 1 RECIPIENTE COM ÁGUA GELADA 1 RECIPIENTE COM ÁGUA MORNA (CUIDADO PARA NÃO ESTAR MUITO QUENTE!)

COMO FAZER:

DEIXE OS 2 RECIPIENTES LADO A LADO, E COLOQUE AS MÃOS DENTRO DELES ALTERNANDO ORA O QUENTE, ORA O FRIO.

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MINHAS IDEIAS

QUE DIFERENÇA VOCÊ NOTOU AO COLOCAR AS MÃOS EM CADA UM DESSES RECIPIENTES? QUAL COMIDA PODEMOS COMER GELADA? E QUAL PODEMOS COMER QUENTINHA?

PESQUISAR É DESCOBRIR

COM A AJUDA DE SEU PROFESSOR, PROCURE, EM REVISTAS, GRAVURAS DE ALIMENTOS QUE PODEM SER CONSUMIDOS:

GELADOS QUENTES

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PODEMOS UTILIZAR TAMBÉM OUTROS MATERIAIS PARA SEREM SENTIDOS PELO TATO, COMO, POR EXEMPLO, O ALGODÃO (MACIO) A LIXA (ÁSPERA). VAMOS COLAR, A SEGUIR, PEDACINHOS DE ALGODÃO E PEDACINHOS DE LIXA PARA SENTIRMOS A DIFERENÇA. ENTÃO COLE:

O ALGODÃO NO TRIÂNGULO A LIXA NO QUADRADO

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