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EDUCANDO PARA SEMPRE

3ª PROVA OBJETIVA 3ª série - Ensino Médio

Dia: 15/06 - Das 14h às 18h

Biologia - Química - Física

História - Geografia

Matemática - L. PortuguesaLíngua Estrangeira2

01

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2018 – 3ª PROVA OBJETIVA – 3ª SÉRIE

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BIOLOGIA

QUESTÃO 1 Um estudante, ao iniciar o curso de Genética, anotou o seguinte:

I. Cada caráter hereditário é determinado por um par de fatores e, como estes se separam na formação dos gametas, cada gameta recebe apenas um fator do par.

II. Cada par de alelos presentes nas células diploides separa-se na meiose, de modo que cada célula haploide só recebe um alelo do par.

III. Antes da divisão celular se iniciar, cada molécula de DNA se duplica e, na mitose, as duas moléculas resultantes se separam, indo para células diferentes.

A primeira lei de Mendel está expressa em a) I, somente. b) II, somente. c) I e II, somente. d) II e III, somente. e) I, II e III.

QUESTÃO 2 Dois genes alelos atuam na determinação da cor das sementes de uma planta: A, dominante, determina a cor púrpura, e a, recessivo, determina a cor amarela. A tabela abaixo apresenta resultados de vários cruzamentos feitos com diversas linhagens dessa planta:

CRUZAMENTO RESULTADO

I x aa 100% púrpura II x aa 50% púrpura; 50% amarela III x aa 100% amarela IV x Aa 75% púrpura; 25% amarela

Apresentam genótipo Aa as linhagens a) I e II. b) II e III. c) II e IV. d) I e IV. e) III e IV.

QUESTÃO 3 Os tipos sanguíneos do sistema ABO de três casais e três crianças são mostrados a seguir. CASAIS CRIANÇAS I. AB X AB a. A II. B x B b. O III. A X O c. AB Sabendo-se que cada criança é filha de um dos casais, a alternativa que associa corretamente cada casal a seu filho é a) I-a; II-b; III-c; b) I-a; II-c; III-b; c) I-b; II-a; III-c; d) I-c; II-a; III-b; e) I-c; II-b; III-a

QUESTÃO 4 Nos ovos mesolécitos, é possível observar uma quantidade considerável de vitelo, que está distribuído de maneira desigual pela estrutura. O lado que possui maior quantidade de vitelo é chamado de a) núcleo. b) polo animal. c) polo vegetativo. d) polo terminal. e) nucléolo.

QUESTÃO 5 Os folhetos germinativos são estruturas que darão origem, após a diferenciação, a tecidos e órgãos. Esses folhetos são formados durante o desenvolvimento do embrião, mais precisamente na fase de a) segmentação. b) organogênese. c) neurulação. d) gastrulação. e) fecundação.

QUESTÃO 6 Sabemos que diversos íons atuam em nosso corpo desempenhando as mais variadas funções. Um exemplo desses íons é o cálcio, que a) atua na formação de ossos e dentes. b) está presente na composição de hormônios

da tireoide. c) atua na digestão. d) é um componente extremamente importante

das hemácias. e) faz parte da bomba cálcio-potássio.

QUESTÃO 7 Elementos que fazem parte da constituição das moléculas de ATP, clorofila e hemoglobina são, respectivamente, a) magnésio, ferro e fósforo. b) ferro, magnésio e fósforo. c) fósforo, magnésio e ferro. d) magnésio, fósforo e ferro. e) fósforo, ferro e magnésio.

QUÍMICA

QUESTÃO 8 Supondo que uma pessoa necessite preparar 500 mL de uma bebida com teor alcoólico 11,2%m/v a partir de duas bebidas, cerveja de teor alcoólico igual a 4 %m/v e vodca de teor alcoólico 40 %m/v, qual seria o volume, respectivamente, de cada bebida? a) 450mL de cerveja e 50mL de vodca b) 400mL de cerveja e 100mL de vodca c) 150mL de cerveja e 350mL de vodca d) 300mL de cerveja e 200mL de vodca e) 300mL de cerveja e 300mL de vodca


2

QUESTÃO 9 O dicromato de potássio, K2Cr2O7, é um sal alaranjado muito solúvel em água.

O quadro a seguir apresenta a massa de dicromato de potássio e o volume de quatro soluções aquosas desse sal.

Solução Massa de

K2Cr2O7 (g) Volume da

solução (mL)

I 3 100

II 3 600

III 6 100

IV 6 400

Sobre essas quatro soluções, mostradas no quadro, é correto afirmar que

a) a solução I é a mais diluída. b) a solução III é mais concentrada do que a II. c) a concentração da solução II é 0,005 g/L. d) a concentração de IV é 4 vezes maior do que a III. e) a solução IV é a mais concentrada.

QUESTÃO 10 Considere uma solução de ácido sulfúrico (H2SO4) concentrado a 98% m/m e densidade 1,84g.cm-3. A mesma é utilizada em vários processos industriais. Qual seria a concentração dessa solução expressa em mol/L? Dado: H2SO4 = 98g/mol

a) 4,9 b) 9,8 c) 1,84 d) 18,4 e) 9,2

QUESTÃO 11 No início do século passado, a chamada gripe espanhola foi responsável pela morte de milhares de pessoas em todo o mundo. Recentemente, uma nova gripe (gripe suína) com potencial efeito fatal atemorizou novamente a sociedade humana. Para o combate dessa doença, um medicamento foi bastante procurado, o Tamiflu®.

Na estrutura apresentada, estão assinalados três núcleos que, por característica, são, respectivamente, átomos de carbono a) terciário, linear e híbrido sp3. b) alifático, acíclico e natural. c) carboxílico, neutro e iônico. d) carboxílico, híbrido sp2 e carbonílico. e) híbrido sp2, quiral e híbrido sp3.

QUESTÃO 12 O mentol, usado na fabricação de balas e chicletes para propiciar uma sensação refrescante, afeta os sensores responsáveis pela sensação de frio, tornando-os ativos a uma temperatura acima do normal. A fórmula estrutural do mentol é

e nela é possível identificar a) um radical fenil. b) os radicais metil e isopropil. c) uma substância orgânica da função fenol. d) um álcool aromático. e) uma substância de fórmula mínima CHO.

QUESTÃO 13

Um elemento químico possui para o elétron diferencial

os números quânticos n = 3, l = 1, m = +1 e s = 1

–2

.

1º elétron do orbital com s =1

–2

pertence à família

a) dos halogênios. b) dos calcogênios. c) dos metais alcalinos. d) dos metais alcalinos terrosos. e) do nitrogênio.

QUESTÃO 14 Ao dissolver 100 g de NaOH em 400 mL de água, obtiveram-se 410 mL de solução. A concentração comum dessa solução será igual a a) 0,2439 g/L. b) 0,25 g/L. c) 250 g/L. d) 243,90 g/L. e) 4,0 g/L.


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FÍSICA

QUESTÃO 15 O movimento retilíneo de uma partícula tem coordenada de posição x, variando com o tempo segundo a relação x = 20 + 4,0 t – 2,0 t2 (SI). A expressão temporal que governa a velocidade escalar da partícula, em unidades do SI, é a) v = – 20 + 2,0 t b) v = 4,0 + 2,0 t c) v = 4,0 – 4,0 t d) v = 24 t – 4,0 t2 e) v = 24 – 4,0 t

QUESTÃO 16 Um móvel viaja numa estrada, com velocidade de 30km/s, orientada para o norte. Na mesma estrada, outro móvel viaja a 40km/h, com velocidade orientada para o sul. O valor da velocidade relativa entre esses móveis é a) 10km/h b) 20km/h c) 50km/h d) 70 km/h e) 90 km/h

QUESTÃO 17 A figura representa duas superfícies planas, paralelas e uniformemente carregadas, uma delas positivamente, e a outra negativamente.

No ponto central O, o campo eletrostático é representado pelo vetor a) ↑ b) → c) ↓ d) ← e) nulo

QUESTÃO 18 Duas pessoas esticam uma corda, puxando por duas extremidades, e cada uma envia um pulso na direção da outra. Os pulsos têm o mesmo formato, mas estão invertidos, como mostra a figura.

Pode-se afirmar que os pulsos a) passarão um pelo outro, cada qual chegando à

outra extremidade. b) se destruirão, de modo que nenhum deles chegará

às extremidades. c) serão refletidos, ao se encontrarem, cada um

mantendo-se no mesmo lado em que estava com relação à horizontal.

d) serão refletidos, ao se encontrarem, porém invertendo seus lados com relação à horizontal.

e) serão difratados, contornando a corda.

QUESTÃO 19 A figura mostra dois pulsos ideais, x e y, idênticos e de amplitude a, que se propagam com velocidade v em uma corda, cuja extremidade P é fixa.

No instante em que ocorrer a superposição, o pulso resultante terá amplitude a) a b) 2a c) a/2 d) zero e) a/3

QUESTÃO 20 Algumas grandezas físicas são propriedades dos corpos, e outras são propriedades das substâncias que os constituem. A grandeza física que é propriedade de um corpo é a) o índice de refração. b) o calor específico. c) a massa específica. d) a capacidade térmica. e) a resistividade elétrica.

QUESTÃO 21 Dois corpos sólidos receberam a mesma quantidade de calor e sofreram o mesmo aumento de temperatura. Podemos concluir que os corpos têm mesma(o) a) massa. b) densidade. c) calor específico. d) capacidade térmica. e) coeficiente de dilatação.

QUESTÃO 22 O caráter ondulatório do som pode ser utilizado para eliminação, total ou parcial, de ruídos indesejáveis. Para isso, microfones captam o ruído do ambiente e o enviam a um computador, programado para analisá-lo e para emitir um sinal ondulatório que anule o ruído original indesejável. O fenômeno ondulatório no qual se fundamenta essa nova tecnologia é a a) interferência. b) difração. c) polarização. d) reflexão. e) refração.


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HISTÓRIA

QUESTÃO 23

[...] se o interesse da Coroa estava centralizado na atividade minerária, ela não poderia negligenciar outras atividades que garantissem sua manutenção e continuidade. É nesse contexto que a agricultura deve ser vista integrando os mecanismos necessários ao processo de colonização desenvolvidos na própria Colônia, uma vez que, voltada para o consumo interno, era um meio de garantir a reprodução da estrutura social, além de permitir a redução dos custos com a manutenção da força de trabalho escrava.

Guimarães, C. M. e REIS, F. M. da M. “Agricultura e mineração no século XVIII”, in Resende, m.e.l. e VILLALTA, L.C. (orgs.) História

de Minas Gerais. As minas setecentistas. Belo Horizonte: Autêntica Editora/Companhia do Tempo, 2007, p. 323.

Assinale a alternativa que interpreta corretamente o texto. a) Para o desenvolvimento das atividades de

exploração das minas, foi decisiva a permissão dada pela metrópole ao desenvolvimento técnico e industrial da região.

b) Os caminhos entre as minas e Salvador, além de escoar a produção mineradora e permitir a entrada de escravos, ficaram marcados pelo aparecimento de importantes vilas e povoados.

c) A produção agrícola na região das minas desenvolveu-se a ponto de se tornar um dos principais itens da pauta de produtos exportados no período colonial.

d) Apesar do crescimento da agricultura e da pecuária, o mercado interno não se desenvolveu no Brasil colonial, cuja produção se manteve estritamente voltada ao mercado externo.

e) As atividades agrícolas e a pecuária desenvolveram-se de certo modo integradas ao desenvolvimento da mineração e da urbanização da região mineradora.

QUESTÃO 24

O trabalho escravo nas minas tinha singularidade, era uma realidade bem distinta das áreas agrícolas. O complexo meio social lhe permitia maior iniciativa e mobilidade.

(Neusa Fernandes, A Inquisição em Minas Gerais no século XVIII. p. 66)

Acerca da singularidade citada, é correto afirmar que a) o Regimento das Minas, publicado em 1702,

determinava que, depois de sete anos de cativeiro, os escravos da mineração seriam automaticamente alforriados.

b) a presença de escravos nas regiões mineiras foi pequena, pois a especialização da exploração do ouro exigia um número reduzido de trabalhadores.

c) a dinâmica da economia mineira, no decorrer do século XVIII, comportou o aumento do número das alforrias pagas, gratuitas ou condicionais.

d) a exploração aurífera nas Minas Gerais organizava-se por meio de grandes empresas, o que impediu a formação de quilombos na região.

e) a preponderância do trabalho livre na mineração do século XVIII permitiu melhores condições de vida para os escravos indígenas e africanos.

QUESTÃO 25 Diferentemente de outras atividades econômicas do Brasil Colônia, a mineração foi submetida a um rigoroso controle por parte da metrópole. Nesse contexto, a) os Códigos Mineiros de 1603 e 1618 já impediam

a livre exploração das minas, impondo uma série de condições e restrições.

b) as Intendências das Minas criadas pelo Regimento de 1702 impuseram um controle absoluto sobre toda a produção mineradora, embora ainda estivessem subordinadas a outras autoridades coloniais.

c) a cobrança do quinto foi facilitada com a criação das Casas de Fundição, no final do século XVII, onde o ouro era fundido em barras timbradas com o selo real, embora a circulação do ouro em pó ainda fosse permitida.

d) foram instalados postos fiscais em pontos estratégicos das estradas, com o objetivo de fiscalizar se o pagamento do quinto havia sido realizado; cobrar impostos sobre a passagem de animais e pessoas e sobre a entrada de todas as mercadorias transportadas para as Minas.

e) a capitação foi um imposto que exigia do minerador o pagamento de uma taxa sobre cada um de seus escravos, do qual ficavam isentos os faiscadores que não possuíam escravos.

QUESTÃO 26

Era óbvia a sedução que o enforcamento do alferes representava para o governo português: pouca gente levaria a sério um movimento chefiado por um simples Tiradentes (e as autoridades lusas, depois de 1790, invariavelmente se referiam ao alferes por seu apelido de Tiradentes). Um julgamento-exibição, seguido pela execução pública de Silva Xavier, proporcionaria o impacto máximo, como advertência, ao mesmo tempo em que minimizaria e ridicularizaria os objetivos do movimento: Tiradentes seria um perfeito exemplo para outros colonos descontentes e tentados a pedir demais antes do tempo.

(Kenneth Maxwell. A devassa da devassa, 1978.) O texto permite afirmar que a) o fato de o movimento ser chefiado por um

simples Tiradentes foi a razão do seu fracasso. b) o governo tentou diminuir a relevância da revolta e

aplicou punição exemplar em Tiradentes. c) o alferes foi enforcado por sua capacidade de

liderar e seduzir os setores mais pobres do povo. d) o despreparo de Tiradentes acabou por frustrar os

planos de revolta contra os portugueses. e) o movimento chefiado por Tiradentes não chegou

a preocupar as autoridades portuguesas.


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QUESTÃO 27 Em 1º de abril de 1808, durante a regência de D. João, o alvará de 1785 foi revogado, o que permitiu a liberação e o estabelecimento de indústrias e manufaturas no Brasil. Apesar disso, na prática, essa providência não alcançou seus objetivos de capacitar o país para desenvolver suas indústrias, porque a) os acordos de parceria estabelecidos entre o

Brasil e a Inglaterra, para o incremento técnico das manufaturas nacionais, foram cancelados por falta de interesse da elite agrária do nosso país.

b) D. João, apesar de ter permitido a instalação de manufaturas no país, defendia a superioridade dos produtos industrializados europeus perante os similares nacionais.

c) faltava, ainda, a adoção de uma política de proteção alfandegária nacional, diante da concorrência das mercadorias britânicas, além do nosso mercado consumidor interno não ser muito amplo.

d) novos acordos comerciais foram assinados com potências europeias, o que ampliou os privilégios dos comerciantes estrangeiros no nosso país, em detrimento dos interesses nacionais.

e) apesar de a Inglaterra ter honrado os acordos comerciais e entregado máquinas e equipamentos industriais, a nossa mão de obra escrava não tinha especialização necessária para o trabalho na indústria.

QUESTÃO 28

A admiração que os cavalos causaram aos índios logo que os viram excede a todo encarecimento: porque, quase em todas as províncias da América, tomaram o cavalo e o cavaleiro como uma só pessoa. Em suma, não houve coisa de quantas da Europa se trouxeram que mais os admirasse e assombrasse. Ficavam como fora de si de estupor vendo um espanhol a cavalo com um peitoral de guizos. BERNABÉ, Cobo. In: AMADO, Janaína; FIGUEIREDO, Luiz Carlos.

No tempo das caravelas. Goiânia: Cegraf/UFG; São Paulo: Contexto, 1992. p. 129. (Adaptado).

A narração do cronista espanhol sobre a Conquista do Peru, no século XVI, conduz à compreensão sobre um componente do imaginário nativo que favoreceu a ação dos europeus. Esse componente se associa à a) interpretação cíclica da história, que levava a

incorporar os invasores como deuses a pressagiar o fim dos tempos.

b) crença religiosa politeísta, que pressupunha a aceitação de deuses estrangeiros para controlar os conflitos entre tribos distintas.

c) devoção à natureza, que implicava no respeito aos animais poupados nas batalhas contra os invasores europeus.

d) concepção matriarcal vigente, que excluía a preparação para a guerra como tarefa para a defesa das sociedades nativas.

e) forma de combate utilizado na guerra, que privilegiava a utilização do corpo como meio de legitimar o heroísmo do guerreiro.

QUESTÃO 29 O trabalho escravo foi fundamental para a sustentação econômica e política tanto da Polis Grega como do Império Romano. Sobre esse assunto, é correto afirmar que a) os escravos eram considerados fundamentais na

sociedade grega e romana, participando ativamente da vida política e obtendo representação, respectivamente, na Bulé e no Senado.

b) apenas cidadãos podiam obter escravos; assim, os escravos que adquiriam seus próprios escravos ganhavam a cidadania.

c) o tráfico de escravos africanos era a principal fonte de abastecimento de mão de obra, tanto na Grécia como em Roma.

d) as guerras de expansão foram determinantes para o fim desses sistemas escravistas.

e) os escravos eram, na base do sistema escravista, prisioneiros de guerra e populações escravizadas, havendo também a escravidão por dívidas.

QUESTÃO 30

É bem provável que você tenha ouvido falar de Alexandre, o Grande (no mínimo, por causa do filme com Collin Farrell e Angelina Jolie). É bem provável que tenha ouvido falar da democracia ateniense. Mas também é bastante provável que nunca tenha se dado conta de que esses dois extremos do espectro político, a democracia e a monarquia absoluta, assim como as sociedades e os mundos diametralmente opostos por ele definidos estivessem separados no mundo antigo pela duração de uma vida.

SCOTT, Michael. Dos democratas aos reis. Rio de Janeiro: Record, 2012, p. 24.

Entre os anos finais da democracia ateniense (c. 403 a.C.) e o domínio macedônico (388 a.C.), a(s) principal(ais) característica(s) sociopolítica(s) de Atenas foi(foram) a a) formação dos grandes complexos filosóficos, em

especial o Socrático. b) ampliação da democracia que havia iniciado com

Péricles, cerca de cem anos antes. c) dissolução da cidade-estado e sua incorporação

pelas cidades vizinhas, como Tebas e Esparta. d) desagregação do regime democrático e as

constantes disputas com as cidades-estado vizinhas.

e) institucionalização da monarquia com a derrubada do regime democrático, instituído um século antes.


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QUESTÃO 31

(...) a partir do século V a.C., a guerra tornou-se endêmica no Mediterrâneo. Foram séculos de guerra contínua, com maior ou menor intensidade, ao redor de toda a bacia. O trabalho acumulado nos séculos anteriores tornara possível um adensamento dos contatos, um compartilhamento de informações e estruturas sociais, uma organização dos territórios rurais que propiciava a extensão de redes de poder. Foram os pontos centrais dessas redes de poder que animaram o conflito nos séculos seguintes.

Norberto Luiz Guarinello. História Antiga, 2013. Sobre esses “séculos de guerra contínua”, é correto afirmar que a) as Guerras Púnicas, entre Atenas e Cartago,

foram uma disputa pelo controle comercial sobre o mar Mediterrâneo, terminando após três grandes enfrentamentos, com a vitória de Cartago e a hegemonia cartaginesa em todo o Mundo Antigo ocidental.

b) as Guerras Macedônicas foram um longo conflito entre o Reino da Macedônia, em aliança com os persas, e o Império Romano, que venceu com muitas dificuldades porque ainda estava em guerra com outros povos.

c) as Guerras Médicas, entre persas e gregos, resultaram na vitória dos últimos e, em meio a esses confrontos, permitiram que Atenas liderasse a Liga de Delos, aliança de cidades-Estados gregas com o intuito de combater a presença persa no Mediterrâneo.

d) as Campanhas de Alexandre, o Grande, aliado a Esparta e Corinto, combateram e venceram as poderosas forças persas e ampliaram os domínios gregos até a Ásia Menor, propagando os princípios da democracia ateniense pelo Mediterrâneo.

e) a Guerra do Peloponeso, o mais importante conflito bélico da Antiguidade, envolveu as principais cidades-Estados gregas que, aliadas a Roma, enfrentaram e derrotaram as forças militares cartaginesas.

QUESTÃO 32

O aparecimento da pólis, situado entre os séculos VIII e VII a.C., constitui, na história do pensamento grego, um acontecimento decisivo. Certamente, no plano intelectual como no domínio das instituições, a vida social e as relações entre os homens tomam uma forma nova, cuja originalidade foi plenamente sentida pelos gregos, manifestando-se no surgimento da filosofia.

VERNANT, J.-P. As origens do pensamento grego. Rio de Janeiro: Difel, 2004 (adaptado).

Segundo Vernant, a filosofia na antiga Grécia foi resultado da(o) a) constituição do regime democrático. b) contato dos gregos com outros povos. c) desenvolvimento no campo das navegações. d) aparecimento de novas instituições religiosas. e) surgimento da cidade como organização social.

QUESTÃO 33

Nada do que foi será De novo do jeito que já foi um dia Tudo passa Tudo sempre passará A vida vem em ondas Como um mar Num indo e vindo infinito Tudo que se vê não é Igual ao que a gente Viu há um segundo Tudo muda o tempo todo No mundo [...]

Fonte: SANTOS, Lulu; MOTTA, Nelson. Como uma onda. In: Álbum MTV ao vivo. Rio de Janeiro: Sony-BMG, 2004.

Da mesma forma como canta o poeta contemporâneo, que vê a realidade passando como uma onda, assim também pensaram os primeiros filósofos, conhecidos como Pré-socráticos, que denominavam a realidade de physis. A característica dessa realidade representada, também, na música de Lulu Santos é o(a) a) fluxo. b) estática. c) infinitude. d) desordem. e) multiplicidade.

GEOGRAFIA

QUESTÃO 34 "Olhar os mapas pode ser esclarecedor. Olhar para eles de ângulos novos pode ser ainda mais esclarecedor."

(The Economist, 14.01.95. APUD Magnoli, 1993)

. Considerando a afirmação anterior, analise o emblema oficial da ONU, que utiliza um mapa com projeção azimutal equidistante, e indique a alternativa que explica a representação do mundo expressa no emblema. a) A centralização do Polo Sul, reunindo os

continentes em torno dele. b) A Eurásia no centro, com os outros continentes

em torno dela. c) O Polo Norte ao centro e as terras do Hemisfério

Sul ao longe, distorcidas. d) Os continentes reunidos, simbolizando a Pangeia. e) Um aglomerado aleatório dos continentes, a partir

da centralização da América.


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QUESTÃO 35

Para a atual proposta de identificação das macrounidades do relevo brasileiro, elaborada por Ross (1989), foram fundamentais os trabalhos de Ab’Saber e os relatórios e mapas produzidos pelo Projeto Radambrasil. Ross passou a considerar para o relevo brasileiro, conforme as suas origens, as unidades de planaltos, depressões e planícies. Adaptação: ROSS, J. L.

S. Geografia do Brasil. São Paulo: Edusp, 2005. Quais as unidades do relevo brasileiro que, de acordo com a gênese, segundo Ross, são resultantes de deposição de sedimentos recentes de origem marinha, lacustre ou fluvial? a) Planícies. b) Depressões. c) Planaltos cristalinos. d) Planaltos orogenéticos. e) Montanhas.

QUESTÃO 36

No processo de mundialização [globalização], observa-se uma difusão de normas padronizadas, seja no processo político, seja na produção industrial, seja nas trocas monetárias etc. Essas normas poderiam ser comparadas a uma forma de linguagem simplificada. [...]

Blandine Ripert. Mundo (s). As « culturas » entre a uniformização e a fragmentação. In J, Lévy. L’ Invention du Monde. Sciences Po. Les

Presses. 2008, p. 188 Esse aspecto da globalização se justifica pela necessidade de a) eliminarem-se as diferenças culturais, verdadeiro

obstáculo para que o processo de globalização se torne de fato um processo desvinculado da economia.

b) pressionar e transformar as leis e normas dos países menos desenvolvidos que não aceitam integrar-se ao processo de globalização e crescimento econômico.

c) dificultar a circulação das mercadorias de países de cultura e regras diferentes, como a China, e quebrar sua força de concorrência no mundo global.

d) facilitar e permitir, segundo os padrões de uma economia global, uma simplificação e maior rapidez nas trocas comerciais, aumentando o lucro das multinacionais.

e) facilitar o desenvolvimento social mundial que a globalização gera, retardado pela diversidade cultural que mantém vários povos do mundo numa condição de atraso.

QUESTÃO 37

A união entre ciência e técnica que, a partir dos anos 70, havia transformado o território brasileiro, revigora-se com os novos e portentosos recursos da informação, a partir do período da globalização e sob a égide do mercado. E o mercado, graças exatamente à ciência, à técnica e à informação, torna-se um mercado global. O território ganha novos conteúdos e

impõe novos comportamentos, graças às enormes possibilidades da produção e, sobretudo, da circulação dos insumos, dos produtos, do dinheiro, das ideias e informações, das ordens e dos homens. É a irradiação do meio técnico-científico-informacional que se instala sobre o território, em áreas contínuas no Sudeste e no Sul ou constituindo manchas e pontos no resto do país.

(Milton Santos e Maria Laura Silveira. O Brasil: território e sociedade no início do século XXI, 2001.)

Sobre o meio técnico-científico-informacional, é correto afirmar que a) restringiu o acesso à informação e a internet. b) contribuiu para desacelerar o desenvolvimento

econômico dos países capitalistas desenvolvidos. c) aumentou a dependência da sociedade às redes e

fluxos das multinacionais. d) centralizou as indústrias de tecnologias em áreas

subdesenvolvidas do globo. e) promoveu a homogeneização entre as culturas

dos povos do Sul e Norte do globo.

QUESTÃO 38 Atualmente, a globalização está presente na vida de todos. Ela atua de modo marcante na ciência, na economia, na política, na urbanização etc. Em se tratando de economia, a globalização foi vital para a internacionalização do capitalismo financeiro, para o acesso a produtos e a culturas mundiais. Quando o assunto é urbanização, lá está presente a unificação de padrões de comportamento, também encontrados nas sociedades rurais graças aos avanços tecnológicos e de comunicação desenvolvidos e disponibilizados ao longo dos anos. Apesar de o Brasil se beneficiar com a globalização, também sofre com as desigualdades econômicas por ela proporcionadas. Marque a seguir a alternativa que, respectivamente, melhor demonstra um aspecto positivo e um aspecto negativo da globalização no Brasil. a) Integração do país ao mercado financeiro

internacional e o acesso imediato à informação pela rede de computadores.

b) Incentivo ao desenvolvimento industrial brasileiro e a geração em larga escala de emprego e renda, como se observa atualmente.

c) Desvalorização da cultura regional e prosperidade econômica nacional em larga escala.

d) Possibilidade de intercâmbio científico com outros países e a geração de desemprego em razão da baixa qualificação profissional e da concorrência desigual entre a indústria nacional brasileira e as multinacionais.

e) Baixo número de desempregados e elevado índice de analfabetismo no Nordeste do Brasil.


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QUESTÃO 39 Apesar da industrialização, os países latino-americanos não conseguiram ainda romper o elevado grau de dependência em relação aos centros da economia mundial capitalista. Essa dependência deve-se, principalmente, à a) ausência generalizada de medidas que incentivem

a integração econômica, através da criação de blocos regionais.

b) necessidade de fluxos de capitais internacionais para incrementar as atividades econômicas nacionais.

c) brusca redução das alternativas de exportação provocada pela crise dos países socialistas.

d) ausência generalizada de dispositivos legais que privilegiem o ensino básico, facilitando a incorporação de cidadãos no mercado de trabalho.

e) inexistência do setor secundário da economia, provocando grande desequilíbrio na balança comercial dos países.

QUESTÃO 40 Qual das alternativas abaixo explica melhor a expressão "Guerra Fria"? a) Guerra entre EUA e URSS, quando as batalhas

ocorreram em áreas de clima frio. b) Guerra ocorrida na década de 1950, entre EUA e

URSS, em que ocorreu uso de armas nucleares. c) Disputa ideológica entre os Estados Unidos

(capitalismo) e a URSS (socialismo) sem guerras de fato, ou seja, sem embate militar direto entre os dois países.

d) Disputa ideológica entre Alemanha e Inglaterra, durante a Segunda Guerra Mundial.

e) Disputa armamentista entre o Leste e Oeste Europeu, no período do inverno.

QUESTÃO 41 De acordo com o mapa da Itália, a distância em linha reta entre os pontos A e B é de

a) 72 km b) 200 km c) 720 km d) 2 000 km e) 7 200 km

QUESTÃO 42 São, na sequência, uma rocha magmática, uma sedimentar e uma metamórfica: a) Basalto, arenito e mármore. b) Quartzo, calcário e granito. c) Gnaisse, granito e quartzito. d) Mármore, mica e arenito. e) Mármore, granito e basalto.

QUESTÃO 43 As Olimpíadas na China levaram os brasileiros a se depararem com a questão do fuso horário. A China, situada na porção oriental do planeta, apresenta uma diferença de fuso horário de 11 horas em relação ao nosso país. Assim, um evento que ocorreu às 15 horas em uma cidade na China (horário local) pode ser visto, em transmissão simultânea, em uma cidade no Brasil (horário de Brasília) às a) 4 horas do dia anterior. b) 4 horas do mesmo dia. c) 14 horas do mesmo dia. d) 2 horas do dia seguinte. e) 16 horas do dia seguinte.

QUESTÃO 44 Considerando a formação geológica do Rio Grande do Sul, é incorreto afirmar que esse estado apresenta a) formações cristalinas. b) derrames e fissuras basálticas. c) sequência sedimentar antiga. d) dobramentos modernos. e) sedimentação recente.

QUESTÃO 45 Observe o trecho da música Disneylândia, dos Titãs, que faz referência ao processo de transformação do mundo capitalista, principalmente a partir da década de 1980.

Disneylândia Música hindu contrabandeada por ciganos poloneses faz sucesso no interior da Bolívia [...] Multinacionais japonesas instalam empresas em Hong Kong e produzem com matéria-prima brasileira para competir no mercado americano.

Fonte: Titãs. CD Titanomaquia, Rio de Janeiro.WEA,1993. In: DADÁ, Martins e outros. Geografia,

Sociedade e Cotidiano. São Paulo: Educacional, 2010, p. 486.

Esse processo ficou conhecido como a) Nova Ordem Mundial. b) Organização do Espaço Mundial. c) Regionalização. d) Globalização. e) Ordem Geopolítica.

MATEMÁTICA

QUESTÃO 46 Considere os conjuntos:

O número que expressa a) a quantidade de habitantes de uma cidade é um

elemento de Q+, mas não de IN. b) a medida da altura de urna pessoa é um elemento

de IN. c) a velocidade média de um veículo é um elemento

de Q, mas não de Q+. d) o valor pago, em reais, por um sorvete é um

elemento de Q+. e) a medida do lado de um triângulo é um elemento

de Q.


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QUESTÃO 47 Três pessoas montam uma sociedade, na qual cada uma delas aplica, respectivamente, R$20.000,00, R$ 30.000,00 e R$50.000,00. O balanço anual da firma acusou um lucro de R$40.000,00. Supondo-se que o lucro seja dividido em partes diretamente proporcionais ao capital aplicado, cada sócio receberá, respectivamente, a) R$5.000,00; R$10.000,00 e R$25.000,00 b) R$7.000,00; R$11.000,00 e R$22.000,00 c) R$8.000,00; R$12.000,00 e R$20.000,00 d) R$10.000,00; R$10.000,00 e R$20.000,00 e) R$12.000,00; R$13.000,00 e R$15.000,00

QUESTÃO 48 Uma mãe recorreu à bula para verificar a dosagem de um remédio que precisava dar a seu filho. Na bula, recomendava-se a seguinte dosagem: 5 gotas para cada 2kg de massa corporal a cada 8 horas. Se a mãe ministrou corretamente 30 gotas do remédio a seu filho a cada 8 horas, então a massa corporal dele é de a) 12 kg. b) 16 kg. c) 24 kg. d) 36 kg. e) 75 kg.

QUESTÃO 49

A equação irracional 9x 14 2 admite como solução a) – 2. b) – 1. c) 0. d) 1. e) 2.

QUESTÃO 50 O gráfico abaixo exibe o lucro líquido (em milhares de reais) de três pequenas empresas A, B e C, nos anos de 2013 e 2014.

Com relação ao lucro líquido, podemos afirmar que a) A teve um crescimento maior do que C. b) C teve um crescimento maior do que B. c) B teve um crescimento igual a A. d) C teve um crescimento menor do que B. e) A teve um crescimento maior do que B.

QUESTÃO 51 As curvas de oferta e de demanda de um produto representam, respectivamente, as quantidades que vendedores e consumidores estão dispostos a comercializar em função do preço do produto. Em alguns casos, essas curvas podem ser representadas por retas. Suponha que as quantidades de oferta e de demanda de um produto sejam, respectivamente, representadas pelas equações:

OQ 20 4P

DQ 46 2P

em que OQ é a quantidade de oferta, DQ é a

quantidade de demanda e P é o preço do produto. A partir dessas equações, de oferta e de demanda, os economistas encontram o preço de equilíbrio de mercado, ou seja, quando OQ e DQ se igualam. Para

a situação descrita, qual o valor do preço de equilíbrio? a) 5. b) 11. c) 13. d) 23. e) 33.

QUESTÃO 52 A tabela seguinte apresenta a média, em kg, de resíduos domiciliares produzidos anualmente por habitante, no período de 1995 a 2005.

Produção de resíduos domiciliares por habitante em

um país ANO kg 1995 460 2000 500 2005 540

Se essa produção continuar aumentando, mantendo o mesmo padrão observado na tabela, a previsão de produção de resíduos domiciliares, por habitante, no ano de 2020, em kg, será a) 610. b) 640. c) 660. d) 700. e) 710.

QUESTÃO 53 Qual é o termo independente de x no desenvolvimento

do binômio de Newton 6

1x

x

?

a) 18. b) 19. c) 20. d) 21. e) 22.


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QUESTÃO 54 Todos os anos, a Receita Federal alerta os contribuintes para não deixarem o envio de seus dados para o último dia do prazo de entrega, pois, após esse prazo, terá que pagar uma multa. Em certo ano, a quatro dias do prazo final, contabilizou-se o recebimento de 16,2 milhões de declarações, o equivalente a cerca de 60% do total estimado pela Receita Federal. Nesse mesmo momento, foi observado que a média de entrada era de, aproximadamente, 90 000 declarações por hora.

Disponível em: www.folha.uol.com.br. Acesso em: 30 maio 2010 (adaptado).

Considerando o total estimado para entrega e permanecendo nesses últimos dias a mesma média por hora de recebimentos das declarações, qual a quantidade aproximada de pessoas que terão que pagar multa por atraso, sabendo que a Receita Federal recebe declarações 24 horas por dia? a) 2,16 milhões b) 4,05 milhões c) 6,21 milhões d) 7,65 milhões e) 8,64 milhões

QUESTÃO 55 Um pequeno agricultor necessita cercar uma pequena superfície triangular plana ABC, para formar uma

pequena horta. Sabe que AC = 80 metros, BC = 60

metros e o ângulo ˆACB = 120º; se foi um bom aluno

no ensino médio, ao calcular a medida do lado AB encontrou como resultado a) 100 m.

b) 20 37 m. c) 120 m.

d) 3 37 m. e) 150 m.

QUESTÃO 56 A medida da área de um triângulo retângulo ABC,

onde ˆBAC 90º , a mediana AM mede 30 metros e um dos ângulos agudos interno mede 60º, mede, aproximadamente,

(Se necessário, considere 2 1,41 e 3 1,73 )

a) 762,3 2m .

b) 771,4 2m .

c) 777,9 2m .

d) 778,5 2m .

e) 787,3 2m .

QUESTÃO 57 Sendo a medida de cada aresta de um poliedro regular de 12 vértices e 20 faces igual a 10 cm, a soma das medidas de todas as arestas desse poliedro é igual a a) 260 cm. b) 300 cm. c) 320 cm. d) 340 cm. e) 360 cm.

QUESTÃO 58 Suponha que um líquido seja despejado, a uma vazão constante, em um recipiente cujo formato está indicado na figura abaixo.

Sabendo que inicialmente o recipiente estava vazio, qual dos gráficos abaixo melhor descreve a altura h, do nível do líquido, em termos do volume total V do líquido despejado no recipiente? a)

b)

c)

d)

e)


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QUESTÃO 59

A aresta do cubo abaixo mede 2 cm e BP 3 cm. A

soma das medidas dos segmentos PC com o

segmento PD corresponde a

a) 62 cm.

b) 7 cm.

c) 33 21 cm.

d) 29 33 cm.

e) 83 cm.

QUESTÃO 60 A figura a seguir representa parte do mapa de uma cidade onde estão assinaladas as casas de João (A), de Maria (B), a escola (C) e um possível caminho que João percorre para, passando pela casa de Maria, chegar à escola. Qual o número total de caminhos distintos que João poderá percorrer, caminhando somente para o Norte ou Leste, para ir de sua casa à escola, passando pela casa de Maria?

a) 110. b) 120. c) 130. d) 140. e) 150.

QUESTÃO 61 Uma indústria necessita produzir lâminas de máquinas moedoras de carne, conforme a especificação a seguir.

Completando a figura anterior, obtemos um quadrado de lado 4cm. A área da lâmina está diretamente relacionada com a potência do motor da máquina. Considerando que o contorno da lâmina somente é constituído de semicírculos, sua área, em cm², é igual a a) 16 b) 16 c) d) 4 + 16 e) 4 + 12

QUESTÃO 62 Uma praça possui a forma da figura, onde ABCE é um quadrado, CD=500m, ED=400m. Um poste de luz foi fixado em P, entre C e D. Se a distância do ponto A até o poste é a mesma, quando se contorna a praça pelos dois caminhos possíveis, tanto por B como por D, conclui-se que o poste está fixado a

a) 300 m do ponto C. b) 300 m do ponto D. c) 275 m do ponto D. d) 250 m do ponto C. e) 175 m do ponto C.

QUESTÃO 63 Após três longos anos cortando ferro para sobreviver, o senhor João fez um curso no Senai em convênio com o Sine e aprendeu o ofício de serralheiro. Para executar um serviço de construção de 6 grades idênticas, todas com o mesmo tipo de ferro, conforme mostra a figura, ele precisa comprar

a) 9m de ferro b) 57,2m de ferro c) 64,2m de ferro d) 60,26m de ferro e) 54m de ferro


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QUESTÃO 64 Uma bola foi chutada do ponto M, seguindo a trajetória

MA , subiu a rampa AB e foi até o ponto N

percorrendo mais um arco de circunferência BN , conforme a figura a seguir e parando finalmente no ponto N. A distância percorrida pela bola partindo do ponto M até o ponto N é, aproximadamente,

(Se necessário, considere 2 1,4 , 3 1,7 e 3 )

a) 4,2 m b) 4,5 m c) 5,9 m d) 6,5 m e) 8,5 m

QUESTÃO 65 A Câmara Municipal de um pequeno município tem exatamente 13 vereadores, sendo que 8 apoiam o prefeito e os demais são da oposição. Quantas comissões de 7 vereadores podem ser constituídas sendo 3 vereadores da situação e 4 da oposição ? a) 200 b) 220 c) 240 d) 260 e) 280

QUESTÃO 66 Em uma sala de aula, existem 12 alunas - uma delas chama-se Carla -, e 8 alunos - um deles atende pelo nome de Luiz. Deseja-se formar comissões de 5 alunas e 4 alunos. Determine o número de comissões onde, simultaneamente, participam Carla e Luiz. a) 10000 b) 10500 c) 10750

d) 11550 e) 12250

LÍNGUA PORTUGUESA

QUESTÃO 67

Os gêneros notícia e charge, apesar de distintos, concorrem para a mesma abordagem temática e permitem observar que o a) texto I, diferente do texto II, apresenta juízo de

valor sobre a abordagem feita sobre o tema. b) texto II contraria, por meio da linguagem não-

verbal, as afirmações do texto I. c) texto II critica a possibilidade de se estabelecer

uma diferença clara entre pobreza e miséria. d) texto II rompe com a temática comum a ambos os

textos ao ressaltar o tema “saneamento básico”. e) texto I, ao explanar sobre “pobreza extrema e

pobreza absoluta”, é contrariado pelo diálogo presente no texto II.

QUESTÃO 68 PIRATAS DO CARIBE É UM HAMBURGÃO

DE FANTASIAS Se há uma palavra para designar a terceira parte da trilogia Piratas do Caribe, esta palavra é excesso. Piratas do Caribe, no fim do mundo abusa dos efeitos visuais, das reviravoltas, traições sem sentido e das lutas. O diretor Gore Verbinski e o produtor Jerry Bruckheimer trabalharam com o excesso da imagem e da ação – e, claro, com um olho fixo na bilheteria. [...]

Muita rapidez, muito efeito e muitas histórias compõem No fim do Mundo. É um hamburgão de fantasia. É preciso reconhecer que o excesso pega bem neste fim de década de 2000. A audiência contemporânea sente fome de filmes carregados de efeitos e referências. Certamente o público se excede nas calorias do espírito para compensar a dieta magra da vida real.

GIRON, Luís Antonio. Época online. (Fragmento adaptado). Maio 2007.

A linguagem adotada no texto respeita a norma culta, mas também caracteriza-se pelo uso da coloquialidade, conforme percebido no trecho “trabalharam com o excesso da imagem e da ação – e, claro, com um olho fixo na bilheteria”. Esse exemplo caracteriza a) uma falha recorrente em textos de

circulação nacional. b) a adaptação da linguagem ao público alvo e à

finalidade discursiva. c) o regionalismo presente em textos publicados no

eixo Rio-São Paulo. d) uma ruptura com as normas gramáticas. e) a possibilidade de neologismos em contexto de

interação discursiva.


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QUESTÃO 69

(A Gazeta, Vitória, p. 7, 21 jan. 2016.)

A alternativa que apresenta conteúdo condizente com o sentido do texto é: a) A microcefalia ocorre inevitavelmente com a picada do mosquito com Zika vírus. b) Os focos de transmissão da Zika estão espalhados em 764 municípios do mundo. c) O esperma humano é um dos meios possíveis de transmissão da Zika. d) As transfusões de sangue podem transmitir Zika e estão proibidas em mães gestantes. e) A Zika implica olhos vermelhos e inchaços nos punhos e nos tornozelos.

QUESTÃO 70 Preencha os espaços em branco do texto abaixo, fazendo uso de uma das palavras que estão entre parênteses.

João andava com muitas preocupações em sua mente. As duas maiores eram a saúde e a carreira. _________ (Essa / Esta) última causava-lhe certo incômodo,____________ (se não / senão) frustração, por não ter o título de doutor; _____________ (àquela / aquela) o consumia ainda mais, ______________ (portanto / porquanto) havia descoberto um aneurisma na artéria aorta.

A alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto é: a) Essa – se não – aquela – portanto. b) Essa – senão – àquela – porquanto. c) Esta – se não – aquela – portanto. d) Esta – senão – aquela – porquanto. e) Essa – se não – aquela – portanto.


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Leia o texto para responder às questões seguintes.

QUESTÃO 71 Com base no texto, é correto afirmar: a) A única expressão que faz referência, de forma subentendida, ao continente africano, é “em torno da Árvore

do Esquecimento” (linha 2). b) “No antigo Reino do Benin” e “navios negreiros” são expressões que nos permitem identificar, como

africanas, “as pessoas capturadas” (linha 1). c) Na África, as mulheres eram mais arredias e teimosas, por isso foi necessário que dessem nove voltas em

torno da Árvore do Esquecimento (linha 2). d) A expressão “No imaginário colonial” (linha 3) faz referência ao colono imigrante europeu que veio para

o Brasil. e) Na África, os homens tinham menos importância do que as mulheres, por isso foi bastante a eles dar sete

voltas em torno da Árvore do Esquecimento (linha 2).

QUESTÃO 72 Considerando o texto de Andréia Lisboa de Souza, empregado na formulação da questão anterior, são substantivos abstratos:

a) sabedoria, Benin, pessoas. b) pessoas, Atlântico, navios. c) antigo, capturadas, colonial. d) imaginário, mulheres, ritual. e) valores, crenças, identidade.

QUESTÃO 73 Aponte a alternativa cujo conteúdo não se aplica ao Arcadismo. a) Desenvolvimento do gênero épico, registrando o

início da corrente indianista na poesia brasileira. b) Presença da mitologia grega na poesia de alguns

poetas desse período. c) Propagação do gênero lírico em que os poetas

assumem a postura de pastores e transformam a realidade num quadro idealizado.

d) Circulação de manuscritos anônimos de teor satírico e conteúdo político.

e) Penetração de tendência mística e religiosa, vinculada à expressão de ter ou não fé.

QUESTÃO 74 Leia atentamente os versos seguintes:

Eu deixo a vida com deixa o tédio Do deserto o poeta caminheiro - Como as horas de um longo pesadelo Que se desfaz ao dobre de um mineiro.

Esses versos de Álvares de Azevedo significam a a) revolta diante da morte. b) aceitação da vida como um longo pesadelo. c) aceitação da morte como a solução. d) tristeza pelas condições de vida. e) alegria pela vida longa que teve.

QUESTÃO 75

Já de noite o palor me cobre o rosto Nos lábios meus o alento desfalece. Surda agonia o coração fenece E devora meu ser mortal desgosto! Do leito embalde no macio encosto Tento o sono reter!... Já esmorece O corpo exausto que o repouso esquece. Eis o estado em que a mágoa me tem posto!

A relação mórbida com a morte demonstra que parte da poesia de Álvares de Azevedo prende-se ao a) idealismo romântico. b) saudosismo inconformado. c) misticismo religioso. d) negativismo filosófico. e) mal do século.


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Sou pastor; não te nego; os meus montados São esses, que aí vês; vivo contente Ao trazer entre a relva florescente A doce companhia do meu gado.

QUESTÃO 76 Nos versos anteriores, de Cláudio Manuel da Costa, exemplifica-se o seguinte traço da lírica arcádica: a) Valorização das circunstâncias biográficas

do poeta. b) Imaginação delirante de paisagens exóticas. c) Valorização das classes humildes, opostas

às aristocráticas. d) Representação da natureza amena e do

sentimento bucólico. e) Representação da natureza como espelho das

fortes paixões.

QUESTÃO 77 I –“Ah! enquanto os Destinos impiedosos Não voltam contra nós a face irada, Façamos, sim façamos, doce amada, Os nossos breves dias mais ditosos”. II – “É a vaidade, Fábio, nesta vida, Rosa, que da manhã lisonjeada, Púrpuras mil, com ambição dourada, Airosa rompe, arrasta presumida”. III – “E quando eu durmo... e o coração ainda Procura na ilusão tua lembrança, Anjo da vida passa nos meus sonhos E meus lábios orvalha d'esperança!” Associe os trechos acima com os respectivos movimentos literários, cujas características estão enumeradas abaixo:

Romantismo: evasão e devaneio na realização de um erotismo difuso. Arcadismo: aproveitamento do momento presente (“carpe diem”). Barroco: efemeridade da beleza física, brevidade enganosa da vida.

a) I – Romantismo; II – Arcadismo; III – Barroco b) I – Barroco; II – Arcadismo; III – Romantismo c) I – Arcadismo; II – Romantismo; III – Barroco d) I – Arcadismo; II – Barroco; III – Romantismo e) I – Barroco; II – Romantismo; III – Arcadismo

QUESTÃO 78

O BICHO Vi ontem um bicho Na imundície do pátio Catando comida entre os detritos. Quando achava alguma coisa, Não examinava nem cheirava: Engolia com voracidade. O bicho não era um cão, Não era um gato, Não era um rato. O bicho, meu Deus, era um homem.

Manoel Bandeira

Na poesia, temos artifícios de rimas, metrificação, sonoridade, conotação... Analisando-se o poema, percebe-se que seus versos são a) livres e rimados b) metrificados e brancos c) livres e brancos d) metrificados e rimados e) livres e com métrica

QUESTÃO 79

Na tirinha acima, publicada em http://arteemanhasdalingua.blogspot.com.br/, é possível verificar alguns dos pensamentos árcades. Estabelecendo relações da tirinha com seus conhecimentos acerca do Arcadismo, a assertiva que melhor se aplica é: a) O homem árcade reage contra o desconforto angustiante que a Revolução Industrial trouxe às cidades, cada

vez com maior número de pessoas. b) O Barroco, enquanto estilo, já havia se esgotado enquanto gosto, estética a ser seguida. c) As ideias de Rousseau (o homem nasce bom, a sociedade o corrompe) influenciaram artistas da época. d) O Iluminismo, que fizera daquele o século da razão, trouxera uma atitude arreligiosa e mais objetiva à arte. e) O Carpe Diem árcade convida o homem a viver a vida, pois ela é efêmera e passageira.


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QUESTÃO 80

Texto 1:

Texto 2: SONETO

“Nasce o sol, e não dura mais que um dia, Depois da Luz se segue a noite escura, Em tristes sombras morre a formosura, Em contínuas tristezas a alegria. Porém, se acaba o Sol, por que nascia? Se é tão formosa a luz, por que não dura? Como a beleza assim se transfigura? Como o gosto da pena assim se fia? Mas no Sol, e na Luz falte a firmeza, Na formosura não se dê constância, E na alegria sinta-se tristeza. Começa o mundo enfim pela ignorância, E tem qualquer dos bens por natureza A firmeza somente na inconstância.” ............................................................ (In: WISNIK, José Miguel (org.) Gregório de Matos. Poemas

Escolhidos. São Paulo: Cultrix, 1997) Os dois textos a) satirizam os valores sagrados do mundo religioso. b) abordam a efemeridade das coisas e o rápido

passar do tempo. c) mostram que, por se preocupar com a brevidade

da vida, o homem barroco assume uma atitude que quer gozar ao máximo os seus dias e suas noites.

d) refletem a temática da tensão humana diante das inconstâncias terrenas.

e) apresentam antíteses, característica muito encontrada nos textos barrocos.

QUESTÃO 81

“Amor é fogo que arde sem se ver é ferida que dói e não se sente é um contentamento descontente é dor que desatina sem doer”

(Luís de Camões)

Tanto na tirinha quanto no poema, é possível destacar o uso de uma mesma figura de linguagem. Em todas as alternativas abaixo, encontramos versos de Gregório de Matos, poeta do barroco brasileiro. Assinale a alternativa em que apareça a mesma figura utilizada nos textos acima. a) “Nasce o Sol e não dura mais que um dia / Depois

da Luz se segue a noite escura” b) “No fogo que exalou, morro abrasado.” c) “Mas ai! que a diferença entre nós choro, / Pois

acabando tu ao fogo, que amas, / Eu morro, sem chegar à luz, que adoro.”

d) “Pequei, Senhor, mas não porque hei pecado, / Da vossa alta clemência me despido;”

e) “Eu sou, Senhor, a ovelha desgarrada, / Cobrai-a; e não queirais, Pastor Divino, / Perder na vossa ovelha a vossa glória.”

QUESTÃO 82

Texto 1: “É a vaidade, Fábio, nesta vida, Rosa, que da manhã lisonjeada, Púrpuras mil, com ambição dourada, Airosa rompe, arrasta presumida.”

Texto 2: “Depois que nos ferir a mão da morte, ou seja neste monte, ou noutra serra, nossos corpos terão, terão a sorte de consumir os dous a mesma terra.”

O texto I é barroco; o texto II é arcádico. Comparando-os, é possível afirmar que os árcades optaram por uma expressão a) que se manifestava pela preferência do uso de

figuras de linguagem e a ordem inversa das frases. b) com linguagem simples e mais preocupada com a

temática de aproveitamento da vida. c) que aborda o sentimentalismo e o caos interior

vivido pelo homem da época. d) em que predominam a antítese, a hipérbole e a

conotação. e) que aborda a questão da morte como algo

inevitável ao homem.


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Texto para as próximas duas questões:

Não entendo Gregório Duvivier

Não entendo Toddynho sabor napolitano. Não entendo não existir uma lei mundial que garanta a uniformidade de tomadas e carregadores. Não entendo o 3G ilimitado ter limites. Não entendo dinheiro gerar dinheiro – mais dinheiro que o trabalho. Não entendo o novo acordo ortográfico. Não entendo por que viajar na contramão da rotação da Terra e voltar 24 horas no fuso horário não faz a gente voltar para ontem. Não entendo o documento de identidade ainda ser um pedaço de papel e você ter que andar com ele. Não entendo não poder usar o celular quando está provado que o sinal do celular não interfere em nada e não entendo, caso acreditem de fato que um celular possa derrubar o avião apesar de todas as pesquisas, por que deixam a gente embarcar com ele.

Extraído de http://www1.folha.uol.com.br/colunas/gregorioduvivier/2015/08/1663

471-nao-entendo.shtml. Acesso em 30/08/2015.

QUESTÃO 83 Confrontando-se as ideias do texto com a estrutura adotada para as exposições, é possível inferir que a) o autor tem como objetivo principal apresentar

análises particulares sobre aspectos sociais. b) em nome da sociedade, o autor argumenta sobre a

incoerência de alguns comportamentos coletivos. c) o autor narra acontecimentos sociais

desconhecidos e incoerentes à cultura brasileira. d) há evidente propósito de intimidação com a

repetição de determinada estrutura frásica na composição.

e) a repetição de uma determinada estrutura frásica favorece o alcance do propósito informativo do texto.

QUESTÃO 84

Verifica-se que a repetição da estrutura “Não entendo”, na composição, semanticamente possui maior proximidade à ideia de a) inconformismo b) insatisfação c) dúvida d) descrédito e) desprezo O texto abaixo refere-se às próximas três questões:

Na década de 70, prognósticos sombrios alertavam para o risco de extinção dos povos indígenas no Brasil. Após 30 anos, o censo de 2009 do IBGE afastou esse temor, ao constatar que em 1991 a 2000 a população indígena cresceu mais do que todos ou outros grupos étnicos. Eles eram 294 mil em 1991 e passaram a ser 734 mil em 2000, uma variação de 149,6%, enquanto o restante da população cresceu 8,2%.

Uma análise mais aparada nos dados mostra, no entanto, que não houve um “boom populacional” causado por altíssimas taxas de fecundidade ou

migração de povos de países vizinhos. O crescimento foi causado por gente que já vivia em áreas urbanas em 1991, mas que, no censo daquele ano, não se declarou como indígena passando a fazer isso apenas nove anos mais tarde.

Em 1991, dos 294 mil índios, 71 mil (24,1%) viviam na área urbana. Nove anos depois, esse contingente urbano deu um salto de 440% e passou a representar 52,2% do total, ou 383 mil pessoas. “Não se trata de aumento demográfico. O que sobressai na análise desse crescimento é o componente de autodeclaração.”, afirma Luiz Antônio Oliveira, coordenador de População e Indicadores Sociais do IBGE.

http://www.comentarium.com.br/frame-post.jsp?postID=2952743

QUESTÃO 85

O principal propósito do texto é noticiar o a) afastamento dos prognósticos sombrios da década

de 70 sobre a extinção dos povos indígenas do Brasil a partir de dados do Censo 2000 do IBGE.

b) crescimento no número de indígenas como resultado do fato desses povos terem decidido se declararem como indígenas no Censo 2000.

c) aumento, entre 1991 e 2000, da população indígena brasileira de forma superior ao que ocorreu com os outros grupos étnicos.

d) “boom populacional” indígena causado por altíssimas taxas de fecundidade ou pela migração de povos de países vizinhos.

e) atenuante fato de que as pessoas que não se consideravam descendentes de índios causavam impacto educacional.

QUESTÃO 86

No texto, a expressão “fazer isso”, no final do segundo parágrafo, recupera a seguinte ideia: a) Autodeclarar-se como indígena b) Causar o crescimento populacional c) Viver em áreas urbanas d) Não se declarar como indígena e) Omitir a descendência

QUESTÃO 87 Na matéria, há determinadas expressões que denotam variação de modalidade no uso da língua portuguesa, como “boom populacional” (segundo parágrafo) e “deu um salto” (terceiro parágrafo), que podem ser substituídas, sem prejuízo de sentido, no texto, por, respectivamente, a) “contingente urbano” e “teve altíssimas taxas”. b) “prognóstico sombrio” e “cresceu mais”. c) “aumento demográfico” e “teve um salto

crescimento”. d) “risco de extinção dos povos” e “sofreu variação”. e) “crescimento urbano” e “recebeu a maior taxa”.


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LÍNGUA ESTRANGEIRA

INGLÊS – OPÇÃO DE CURSO: 000

QUESTÃO 88

Tirinhas são construídas a partir de contextos sociais e podem promover reflexões diversas. Essa tirinha provoca no leitor uma reflexão acerca da a) semelhança com os pais. b) divisão de espaço com os pais. c) perda da atenção dos pais.

d) submissão aos pais. e) ausência dos pais.

QUESTÃO 89

Com base nas informações verbais e no contexto social da tirinha, infere-se que o cliente a) demonstra bom humor, fazendo piada no momento de fechar a conta. b) constrange e intimida o garçom, a fim de não pagar a conta devida. c) está indisposto para conversar com o garçom sobre assuntos pessoais. d) explica ao garçom que vai aguardar outra pessoa chegar ao restaurante. e) mostra descontentamento com o serviço para não ter que pagar por ele.

QUESTÃO 90

Feds Settle Over Fake Facebook Profile Used in Drug Case By Lauren Walker

A DEA agent created a fake Facebook profile in a woman's name using the contents from her seized cellphone.

The Justice Department reached a $134,000 settlement with a woman in upstate New York on Tuesday after the Drug Enforcement Administration used information from her cellphone to create a fake Facebook page in her name in an attempt to nab an alleged drug ring. The settlement comes more than a year after the woman, Sondra Arquiett, sued the Justice Department saying the DEA had caused “fear and great emotional distress” by creating the fake account. The government initially defended the agency, saying that Arquiett implicitly consented to the page by “granting access to the information stored in her cellphone and by consenting to the use of that information to aid in ... ongoing criminal investigations.” But as the case attracted widespread media attention over privacy concerns, the Justice Department decided to review the case.


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The drama began in 2010 when the authorities arrested Arquiett and seized her cellphone as part of a drug bust. Arquiett later pleaded guilty to a conspiracy to distribute cocaine, and a judge eventually sentenced her six weeks of time already served, in addition to a period of home detention and five years probation. But as Arquiett was awaiting trial, DEA Special Agent Timothy Sinnigen used information taken from her cellphone and created a fake Facebook page. He then used this fake account to gather information about an alleged drug ring. In 2013 Arquiett sued the agency, claiming the page endangered her well being as it “initiate[d] contact with dangerous individuals,” such as sending a friend request to a fugitive, and made it appear as if she was cooperating with a federal investigation.

Disponível no site: <http://www.newsweek.com/feds-settle-over-fake- facebook-profile-used-drug-case-301096>. Aceso em 25 jan. 2015 (adaptado).

De acordo com o texto, Sondra Arquiett decidiu processar o Departamento de Justiça dos Estados Unidos, porque a) discordava da sentença dada pelo juiz, após seu julgamento. b) precisava chamar a atenção da mídia, depois da prisão domiciliar. c) sentia-se em situação de risco, depois das ações de um agente do DEA. d) considerava impróprias as informações usadas pelo DEA, após sua prisão. e) eles ameaçavam os brasileiros residentes no país.

ESPANHOL – OPÇÃO DE CURSO: 111

QUESTÃO 88

Nas entrelinhas do discurso, percebe-se que o autor faz uma crítica a) ao problema social em relação aos idosos. b) ao governo, por colocar os soldados para patrulhar as ruas. c) à forma como são tratados os trabalhadores que lutam por seus direitos. d) à violência dos soldados em relação às pessoas idosas. e) à falta de liberdade a que são submetidos os mais velhos.


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QUESTÃO 89

TIERRAS SILVESTRES, DONDE "LA HUELLA HUMANA" NO PERMANECE El término tierras silvestres se refiere, en esencia, a los espacios naturales más intactos e indómitos, nevados o tórridos, esos últimos lugares que verdaderamente conservan su estado natural y que el ser humano ni controla ni ha desarrollado mediante carreteras u otra infraestructura industrial.

ROJO, Jaime. Magazine reportaje. Ronda. Madrid, out. 2009. p. 42. [Adaptado].

"La huella humana" desaparece en las tierras silvestres porque la a) repercusión de la acción humana se limita. b) red de senderos se ha desmantelado. c) nieve al cuajar la suele llegar a cubrir. d) industria logró garantizar la protección de ellas. e) gente que las habita es naturalista.

QUESTÃO 90 Lea, con atención, el texto y conteste la siguiente pregunta, marcando la opción correcta.

Todos saben que el deporte es el medio más saludable con el que cuenta el hombre para mantenerse en buena condición física. El deporte, en todas sus disciplinas, cualquiera que ésta sea, es fundamental para el desarrollo del cuerpo humano: fortalece nuestro corazón, nos permite obtener una gran capacidad pulmonar y nos permite adquirir mayor fortaleza muscular; pero, más aún, es fundamental para los jóvenes en la formación física de los adolescentes. Sin embargo, a pesar de ello, el deporte ha quedado en un segundo plano y es suplantado por cursos de razonamiento matemático o verbal. Los docentes se han olvidado del famoso dicho griego: "mente sana en cuerpo sano". Asimismo, el internet se ha convertido en la diversión por excelencia de todos los jóvenes y no es porque la gran red sea mala, sino porque muchos no saben darle un buen uso. En el plano físico, hacer ejercicio no sólo nos entrega beneficios para mantener o reducir nuestro peso, pues también permite que los jóvenes se desarrollen de otra manera. Por ejemplo, mejoran las funciones cardiovasculares, llega más oxígeno a todos los tejidos y se estimula la hormona del crecimiento, entre otros beneficios. Un reciente estudio realizado entre más de siete mil jóvenes de entre 15 y 16 años, mostró que existe una relación entre el sedentarismo y los problemas del ánimo y conducta.

Los resultados mostraron que los varones que realizaban menos de una hora de ejercicio vigoroso a la semana presentaban más síntomas de depresión y ansiedad que quienes eran más deportistas. El ánimo de un adolescente que practica actividad física mejora a través del ejercicio, pues estimula la producción de endorfinas y serotonina, neurotransmisores relacionados con la alegría y sensación de bienestar.

Esto explica en parte el que los más activos tengan menos síntomas de depresión o se muestren menos ansiosos que los que no se mueven. El practicar un deporte también es benéfico en el plano social y en el desarrollo emocional, además de ayudarles a elevar su autoestima, pues a través del juego o del entrenamiento pueden ir teniendo logros o viendo de qué son capaces. El sentido de pertenencia que les genera es de gran relevancia. Al realizar algún deporte, aunque éste sea individual -atletismo o natación, por ejemplo- en especial los niños y los jóvenes comienzan a fortalecer lazos, ya sea con sus entrenadores o amistades. Y, aunque no es determinante y no se presenta en todos los casos, sí es posible ver que aquellos más sedentarios se vinculan menos con los demás y tienden a ser dejados un poco más de lado que aquellos compañeros que juegan a la pelota o que son más activos en general.

http://www.elobservatodo.cl Acesso em 03/06/2010.

El numeral “16”, presente en el texto, se escribe de la siguiente manera: a) deciséis b) dicisiés c) dieciséis d) diez y seis e) dieziséis

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