Educação, Cidadania, Cultura e Informação - MATERIAL DE … · 2020. 5. 18. · 2- Complete, de...

MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR

3 SEMANA 18/05

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MARCELO CRIVELLA PREFEITURA DA CIDADE DO RIO DE JANEIRO SUELI PONTES GASPAR SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO REJANE PEREIRA FARIA DA COSTA SUBSECRETARIA DE ENSINO MATERIAL DE COMPLEMENTAÇÃO ESCOLAR 1.1 MARIA DE FÁTIMA CUNHA SIMONE CARDOZO VITAL DA SILVA COORDENADORIA DE MATERIAL PEDAGÓGICO FÁTIMA BLANCO CAVALCANTI ELABORAÇÃO VAGNER LÚCIO DE LIMA REVISÃO GRAMATICAL

CONTATOS E/SUBE/CMP Telefones: 2976-2294 / 2976-2315 [email protected]

EDIGRÁFICA EDITORAÇÃO E IMPRESSÃO MIGUEL PAIXÃO SUPERVISÃO GRÁFICA

Procure no seu celular um aplicativo leitor de QR Code e mire no código. Ele irá direcioná-lo para o material que estiver estudando. Caso o seu celular não tenha nenhum aplicativo com essa função, baixe-o, gratuitamente, na sua loja de aplicativos.

QR CODE

Formulário Material de Complementação Escolar (Aluno/Responsável)

Mire a câmera do seu celular nesta imagem ao lado ou use

o link para acessar o formulário Material de Complementação Escolar e participe:

https://forms.gle/tP7PUchEna71h1zu6.

Querido Aluno,

Querida Aluna,

Como dizia o poeta, em uma música muito conhecida,

recordar é viver!

E a obra musical tem esse poder de mexer com as

nossas memórias, com os nossos sentimentos, com o nosso

humor, de nos levar para outros tempos e outros espaços,

continuando no mesmo lugar, não é mesmo?

Qual é a música que faz você viajar no tempo?

Qual é a canção que mexe com o seu coração, com a

sua imaginação?

Esta semana, a Orquestra nas Escolas fez um incrível

exercício por meio da arte musical, que possibilita o encontro

mágico de diferentes gerações, despertando em cada pessoa a

alegria ou a tristeza de uma experiência anterior. Mostrando que,

quando se aprende com emoção, se aprende mais e melhor.

Isso também é uma grande homenagem para todos nós,

professores, estudantes e familiares, que não desgrudamos dos

estudos nem um minutinho, apesar do isolamento social, e

colocamos o coração em tudo que fazemos. Que aprendemos a

todo momento com a música...

E você: já parou para pensar quanta coisa estudou até

aqui? Em algum momento, revisou o que aprendeu?

Revisar também é continuar aprendendo mais e melhor!

Confira os vídeos dos nossos Professores da Orquestra

nas Escolas! Para acessá-los, clique nos links abaixo e comece a

curtir cantando e aprendendo!!!

https://youtu.be/_PnC-KWai_Y

https://youtu.be/OPPD6lP3KUg Moisés Gomes de França de Oliveira estudou na EM (07.34.009) José

Clemente Pereira e atual monitor da Orquestra das Escolas.

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Olá amiguinhos! Vamos, juntos, brincar e aprender cada vez mais.

O macaco brincalhão, fazendo palhaçada, quer

brincar de pique-esconde.[...]

O filhote de elefante, atrás do matinho, ficou bem

escondidinho. Mas, e agora? Deixou a tromba de fora!

A cobra entrou na brincadeira e se enrolou atrás

da bananeira. Mas, e agora? Deixou o chocalho de

fora.

Quer brincar de pique-esconde?

A arara, depois de muito trabalho, conseguiu se

esconder. Não deixou nada de fora... Mas, e agora? Ah,

que pena! A matraca fez barulho, o seu bico não calou

e, num instante, o macaco a encontrou.

O camaleão, sem se preocupar, não saiu nem do

lugar. E agora? Ele está todo de fora!

Mas esse bicho é o mestre do disfarce e,

mudando de cor, foi o vencedor.

Carpaneda, Isabela. quer brincar de pique-esconde? São Paulo: FTD, 2007 (fragmento).

https://br.pinterest.com/pin/640637115713373606/

1- Leia o texto:

https://www.youtube.com/watch?v=FTFUYAgMgTw

Vamos assistir a vIdeoaula, da Professora Leandra Alves, da Escola Municipal Luis Camillo, da 7.ª Coordenadoria Regional de Educação, através do link:

MULTIRIO

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2- Complete, de acordo com o texto:

a) O animal brincalhão é o ________________________________________________________.

b) Quem se escondeu atrás do matinho foi o filhote de _________________________________.

c) A cobra se escondeu atrás da ___________________________________________________.

d) O animal que não deixou nada de fora foi a ________________________________________.

e) Quem venceu a brincadeira foi o _________________________________________________.

M A C A C O O U A D Q C K

U A B C G H U I K O L A L

L C A O T M A N R R S U I

A R N A R M A N D I N H O

B Q A E L E F A N T E A K

A V N S I R Z R A A D E Ç

I V E T G R E A X N C V D

S U I H B E T R V F S J O

I O R R I M O A R A U V C

R C A M A L E Ã O L O V A

T I O S R C Ç O R I Q E Q

3- Agora, procure, no caça-palavras, as palavras que completam as frases:


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a) Venceu a brincadeira o animal que

b) O trecho “A matraca fez barulho, o seu bico não calou...”, a palavra em destaque

se refere

3- Risque a resposta certa de acordo com o texto:

ficou todo de fora.

ficou bem escondidinho.

fez muita palhaçada.

fez muito barulho.

ao elefante. à cobra. à arara.


ao macaco.

O camaleão pode medir até 60 cm de comprimento. Sua língua se

alonga para a frente, para capturar alguns insetos.

Costuma viver nas florestas e, aparentemente, passa a maior

parte do tempo em um mesmo lugar.

O camaleão é conhecido pela sua capacidade de mudar de cor. Essa cor pode ser

modificada por influência da luz ou pelas sensações do próprio animal. Quando, por exemplo,

o camaleão sente fome, pode mudar sua cor de marrom para preto.

O CAMALEÃO https://br.pinterest.com/pin/484207397414215825/

http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/camaleao.htm


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1- Escreva a frase com o nome do animal da figura:

O foi o vencedor da brincadeira.


_________________________________________________________________________.

______________________________

2- Releia, o trecho da história “Quer brincar de pique-esconde?”:

O camaleão, sem se preocupar, não saiu nem do lugar.

3- Escreva, no retângulo, a palavra que está marcada nesse trecho:

4- Perceba que existe duas palavras dentro da palavra CAMALEÃO.

5- Escreva as palavras que você encontrou:

______________________________ ______________________________

6- Leia os nomes de alguns animais:

TUBARÃO LEÃO

GIRAFA CÃO ARARA

7- Agora, risque as palavras que rimam com CAMALEÃO:

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Vamos conhecer outras palavras que

rimam com CAMALEÃO? MULTIRIO

1- Preencha a cruzadinha e descubra as palavras:


https://br.pinterest.com/


https://www.youtube.com/watch?v=FdeUa8V-f-Y

Mire no código do QR CODE e você irá ver “Um camaleão trocando de cor”.

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Agora, queremos saber de você! MULTIRIO

2- Essas perguntas podem ajudá-lo a escrever sobre você:

• Qual a sua brincadeira preferida?

• Onde e com quem você gosta de brincar?

• O que você mais gosta de fazer na casa?

• Lembre-se de dar um título para seu texto.

Se desejar, leia, para seus familiares, o que você escreveu.

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

1- Marque com um X, na reta numérica, a sua idade:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ANOS 11 12

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

0

( )

______________________________

Você encontra mais atividades sobre “Produção Textual”, nas páginas do

Material Didático Carioca: 91, 92 e 192.

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1- Observe as imagens abaixo e descubra os animais que aparecem nas sombras:

__________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________

Vamos brincar com as sombras?

MULTIRIO


__________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________

Você encontra mais atividades sobre “A luz e os olhos”, nas páginas do Material Didático

Carioca: 204, 205, 206, 207 e 208.

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1- Observe a posição dos CAMALEÕES:

2- Circule o camaleão que está entre o camaleão verde e azul.

3- Risque o camaleão que está entre o camaleão laranja e rosa.

MULTIRIO

4- Descubra as formas que os camaleões utilizaram para entrar na brincadeira de pique-esconde:

0 3 9 21

0 2 4 12

__ __ __ __ __ __ __

__ __ __ __ __ __ __

0 10 25

__ __ __ __ __ __ __ __

Você encontra mais atividades sobre “Reta numérica”, na página do Material Didático Carioca: 138.

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Durante a brincadeira de pique-esconde, apareceram vários camaleões querendo brincar.

Descubra quantos camaleões entraram na brincadeira e escreva a quantidade ao lado. Caso

haja necessidade, desenhe os camaleões que faltam.

a) Meia dúzia de camaleões.

b) A mesma quantidade de camaleões verdes mais meia dúzia.

c) A mesma quantidade de camaleões laranjas mais meia dúzia.

d) Duas dúzias de camaleões rosa.

____

____

____

____


Você encontra mais atividades sobre “Dúzia e Meia Dúzia”, nas páginas do Material Didático Carioca: 112 , 113, 140 e 141.

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JOGO DOS CINCO SENTIDOS

Regras do jogo

• Decide-se a ordem de jogada de cada um.

• Deixar as cartas embaralhadas com a parte escrita voltada para baixo.

• Na sua vez, cada participante lança o dado e observa o sentido que sorteou.

• Em seguida, o participante retira uma carta do monte. Se ela apresentar o mesmo

sentido sorteado no dado, o participante fica com a carta. Se apresentar sentido diferente,

ele devolve a carta ao monte, colocando-a embaixo de todas.

• Todos os participantes, na sua vez, fazem essa mesma jogada até que não haja mais

cartas sobre a mesa.

• Cada carta vale um ponto. Será considerado vencedor o participante que obtiver o

maior número de pontos.


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Você encontra mais atividades sobre “Órgãos dos sentidos”, nas páginas do Material Didático Carioca: 135 e 136.

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