Educação Informativo da - Florianópolis · Informativo da Secretaria Municipal de Educação de...

1
http://portal.pmf.sc.gov.br/entidades/educa/ Boletim nº 132 Educação Informativo da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis Boletim nº 133 - Florianópolis, 26 de abril de 2010 Educação Informativo da é o Boletim Informativo da Secretaria Municipal de Educação. | Secretário: Rodolfo Joaquim Pinto da Luz. | Jornalista responsável: Ricardo Medeiros (SC 293). Textos: Ricardo Medeiros, Hemilin Alves e João Salgado. | Fotos: Assessoria de Imprensa/SME. | Diagramação: Hemilin Alves/João Salgado. WebMaster: Severo Rateke | E-mail: [email protected] | Contato: 3251-6124 Internet A velocidade de conexão da internet nas unidades educa- tivas, pertencentes à SME, irá aumentar neste semestre. As creches e núcleos de educação infantil terão a velocidade dupli- cada, de 256 Kbps para 512 Kbps, enquanto que as escolas básicas e desdobradas da rede municipal de ensino vão ter a conexão qua- tro vezes mais rápida, passando de 256 Kbps para 1 Mb/s full. O objetivo é melhorar o trá- fego de dados e a comunicação entre as unidades educativas e a secretaria, bem como com outros setores. A coordenação é da Dire- toria de Educação Continuada. Integração A Diretoria de Administração Es- colar da SME irá realizar, no próximo dia 28, às 18h30min, o 1° Encontro de Integração dos Servidores da Educação. No evento, serão apresen- tados: a Estrutura Organizacional da Secretaria, Diretrizes Educacionais; Programas e Projetos da SME; Direitos e Deveres dos Servidores. Devem par- ticipar servidores efetivos admitidos em 2010. O encontro irá ocorrer no Auditó- rio da FECOMÉRCIO, localizado à Rua Felipe Scmidt, nº 785 - Centro. ProJovem Alunos do Projovem Urbano, do arco Turismo e Hospitalidade, são os respon- sáveis pelo encontro “Projovem desco- bre a UFSC 50 anos”, que ocorrerá no dia 4 de maio, a partir das 19 horas, no Centro de Convivências do Supermerca- do Angeloni, na Beira-Mar Norte. A atividade, que comemora o cin- quentenário da Universidade Federal, tem por finalidade inserir os estudantes no cenário prático da organização de eventos. Está prevista a presença de 150 convidados, entre autoridades, coorde- nadores, professores e educandos, além do público em geral. O Projovem é um programa de inclu- são social para jovens, com idade de 18 a 29 anos, com o objetivo de proporcionar a certificação no ensino fundamental e a qualificação profissional inicial a mora- dores do município de Florianópolis. GEPE A Gerência de Formação Permanente, GEPE, começou no mês de março encon- tros com os profissionais da educação infantil para apresentação das diretrizes pedagógicas do setor. Neste primeiro mo- mento (24/03), o objetivo dessa formação foi atender aos diretores, supervisores, coordenadores de instituições convenia- das e assessores da Diretoria de Educação Infantil. No último dia 20/04, houve o início da formação para professores, auxiliares de sala e auxiliares de ensino das unidades educativas. Os encontros foram organiza- dos em 10 grupos, que atenderão mais de 1.000 profissionais. Nas Instituições conveniadas de edu- cação infantil, o processo de formação foi organizado em cinco agrupamentos re- gionalizados : Sul, Norte, Continente I , Con- tinente II e Centro. O primeiro encontro, no Centro, foi realizado no dia 19 de abril. Experiências Educacionais Inclusivas A creche Bem-te-vi receberá, no dia 29 de abril, a comissão avaliadora do prêmio Experiências Educacionais Inclusivas (MEC/SE- ESP), para verificar, na prática, o relato de experiências encaminha- do em parceria com as profissio- nais da Sala Multimeios da Creche Almirante Lucas, sobre o ensino de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) não só para o aluno surdo, mas para o grupo de crianças de sua turma. O projeto foi selecionado como um dos mais significativos da região sul do Brasil. Mais informa- ções com a Gerência de Educação Inclusiva pelo telefone 3251-6114. http://portal.pmf.sc.gov.br/entidades/educa/ Boletim nº 132 Educação Informativo da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis Boletim nº 133 - Florianópolis, 26 de abril de 2010 As bibliotecas escolares e co- munitárias da rede municipal de ensino irão receber, em breve, um computador para informati- zação do sistema de cadastro e empréstimo de livros. O equi- pamento será entregue em 36 bibliotecas. A Biblioteca Cen- tral da SME, localizada na Rua Ferreira Lima, já está com 70% do acervo informatizado pelo sistema Pergamum. Bibliotecas Informatizadas Foto Divulgação/SME Projeto “Levando em Consideração o Letramento” Foto Divulgação/SME No NEI Praia dos Ingleses , com um grupo de crianças de 4 a 6 anos, é desenvolvido, no período da tarde, o projeto “Levando em Consideração o Letramento”. Um dos conceitos de letramento é abrir as portas e janelas do mundo por meio da leitura da oralidade. e de ser capaz de se relacionar bem nas diversas praticas sociais. A criança, mesmo não alfa- betizada, já pode ser inserida em um processo de letramento, pois, ela faz a leitura incidental de rótulos, imagens, gestos, emoções. O contato com o mundo letrado acontece muito antes das letras e vai além delas. O trabalho é realizado pela pro- fessora Maria Darilze de Freitas Rodriges, e pela auxiliar de sala Kerlen Alves. A direção do NEI Ingleses é de Cidelma Ausem. Profª. Maria Darilze e seus alunos Profissionais da Biblioteca Central O Ministério da Educação (MEC) está distribuindo um notebook para 15 unidades polos de salas multimeios. O equipamento vem da Secretaria de Educação Especial do MEC. Expresso

Transcript of Educação Informativo da - Florianópolis · Informativo da Secretaria Municipal de Educação de...

Page 1: Educação Informativo da - Florianópolis · Informativo da Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis XI Prêmio Arte na Escola Cidadã abre inscrições Seleção A SME

Segundo uma pesquisa nacional sobre bullying, a maior parte do pro-blema ocorre nas salas de aula, mes-mo com os professores presentes. Dos 5.168 alunos de 5.ª a 8.ª séries de escolas públicas e particulares de to-das as regiões do País entrevistados, 10% disseram ser vítimas de bullying e 10%, agressores - 3% são ao mes-mo tempo vítimas e agressores.

A principal consequência do bullying para a vida escolar é semelhante, tanto para agredidos, quanto para os agressores. A perda de “concentração” e “entusiasmo” pelo colégio foram as mais citadas pelos dois lados.

O que é bullying?É qualquer tipo de agressão física

ou moral entre pares (como colegas), que ocorre repetidas vezes nas esco-las. A pesquisa considerou ao menos três vezes ao ano.

Uma criança que demonstra des-conforto físico ou tristeza antes de ir para escola ou não queira participar de festas de colegas de colégio pode ser uma vítima. As que mudam brus-camente de comportamento tam-bém podem estar sofrendo bullying. “Vítimas” e “agressores” precisam igualmente de atenção. Muitas vezes o comportamento agressivo tem mo-tivações de insegurança e medo.

http://portal.pmf.sc.gov.br/entidades/educa/Boletim nº 132 – Florianópolis, 19 de abril de 2010

EducaçãoInformativo da

Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis

Aprendizagem Sistêmica com SpencerDivulgação/SME

O americano Spencer Kagan, psicólogo, psiquiatra e mestre em Educação, esteve no último dia 13 em Florianópolis para falar aos dirigentes da Secretaria Municipal de Educação da Capital e diretores de escolas sobre aprendizagem sistêmica. As estrutu-ras Kagan, criadas por ele, já apre-sentaram resultados excelentes em escolas dos Estados Unidos, com a melhoria de relacionamento em sala de aula e em notas mais altas.

Conforme Spencer Kagan, o seu método tem por objetivo, além de po-tencializar o aprendizado, “transformar a escola num espaço cooperativo, de troca de ideias e de conhecimentos, de-

senvolvendo entre os estudantes habili-dades sociais e de relacionamento”. Pelo sistema do americano, os alunos são reunidos em grupos de quatro, dentro da sala e são estimulados a interagir entre si em torno do tema estudado. Segundo Kagan, a abordagem pode ser utilizada em todas as disciplinas e com qualquer conteúdo.

Para a Secretária Adjunta de Educa-ção de Florianópolis, “devemos sempre buscar novas formas de envolver as crianças, jovens e adultos na escola”. Ela comenta que o aluno de hoje não é o mesmo do passado. “Todos precisam de algo novo para se sentirem incenti-vados a estudar”, salienta.

Lei Antifumo em Florianópolis

O consumo de cigarros e derivados do fumo em locais públicos de uso co-letivo fechados, como as unidades edu-cativas, ou parcialmente fechados, em Florianópolis, está proibido desde o dia 10 de fevereiro quando começou a valer a Lei Municipal número 8.042/2009.

Os estabelecimentos comerciais

terão de orientar seus frequentadores sobre a restrição. Quem descumprir as orientações — fumantes e empre-sários — pode ter de pagar multa de até R$ 1,2 mil.

No caso dos donos de estabele-cimentos, o local pode ser fechado por 30 dias ou até acabar com o alvará de funcionamento cassado no caso de reincidência.

Caso queira criar o popular “fumó-dromo”, o dono do estabelecimento deve apresentar o projeto ao órgão antes de colocá-lo em funcionamen-to. O espaço não deve ter nenhuma comunicação com o restante do estabelecimento.

Secretário Rodolfo Pinto da Luz e Spencer

Boletim nº 133 - Florianópolis, 26 de abril de 2010

http://portal.pmf.sc.gov.br/entidades/educa/Boletim nº 131 – Florianópolis, 12 de abril de 2010

EducaçãoInformativo da

Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis

XI Prêmio Arte na Escola Cidadã abre inscrições

SeleçãoA SME está aceitando inscrições

para contratação de professores e auxiliares de ensino em serviço de caráter temporário no magistério público municipal. Serão sele-cionados pro�ssionais para Artes Cênicas, Arte Música, Inglês, Língua Brasileira de Sinais (Libras) e de Tecnologia Educacional.

Os interessados deverão compa-recer à Rua Conselheiro Mafra, 656, Edifício Aldo Beck, quarto andar, sala 402. O horário de atendimento será das 13h às 19 horas. Mais infor-mações pelos telefones 3251-6111 ou 3251-6112.

Saúde VocalA Secretaria Municipal de Educação

irá realizar, no dia 15, o 3º Encontro “Como vai a sua voz?”, para marcar o Dia Nacional da Voz, festejado o�cial-mente no dia 16 de abril.

O evento, que será realizado no auditório do Centro de Educação Continuada, é destinado a repre-sentantes das Unidades Educativas, Entidades Conveniadas e Educação de Jovens e Adultos da rede muni-cipal de ensino. Haverá um debate com a presença do médico otorri-nolaringologista Dr. Alvim Laemmel, que abordará o tema Voz-Patologias e Processo Terapêutico.

Especial As bibliotecas da Secretaria Municipal

de Educação terão uma programação especial durante a Semana Municipal do Livro Infantil, que será realizada de 12 a 18 de abril. A Biblioteca Central da SME fará a semana de contação de his-tórias. E a Biblioteca Barreiros Filho terá exposição de livros e fotos, contação de histórias, varal literário, cinemateca, con-fecção de livros e teatro de fantoches.

A programação completa está dispo-nível no portal da educação: http://por-tal.pmf.sc.gov.br/entidades/educa/

Ficar sentado em posição incorreta pode levar a crises de dores nas costas. Para corrigir a postura dos funcionários, a Se-cretaria de Educação de Florianó-polis, por meio do Departamento de Saúde e Bem Estar dos Servi-dores (Desabes), está testando rolos lombares, que fornecem apoio adequado para manter a curvatura exata da coluna, sem esforço muscular.

O �sioterapeuta Everton Silveira de Campos ofereceu a alguns diretores e assessores da Educação orientações de prevenção com a utilização do equipamento. Vinte rolos serão experimentados pelos funcio-nários da secretaria.

As �sioterapeutas Taísa Ven-dramini e Sociarai Peruzo Iaco-no, responsáveis pela Ginástica Laboral na SME, farão a obser-vação e avaliação da utilização dos rolos, apontando os ajustes necessários durante o uso das peças. Numa segunda etapa, será implementada adequação

da disposição dos móveis utili-zados, para produzir melhora no conforto dos servidores.

Caso aprovado, a Secretaria de Edu-cação deve adquirir o produto para fornecer a todos os funcionários que trabalhem sentados por um longo tempo, englobando profissionais do órgão central da SME e das escolas, creches e núcleos de educação infantil.

Projeto para dores lombares

EducaçãoInformativo da é o Boletim Informativo da Secretaria Municipal de Educação. | Secretário: Rodolfo Joaquim Pinto da Luz. | Jornalista responsável: Ricardo Medeiros (SC 293). Textos: Ricardo Medeiros, Hemilin Alves e João Salgado. | Fotos: Assessoria de Imprensa/SME. | Diagramação: Hemilin Alves/João Salgado. WebMaster: Severo Rateke | E-mail: [email protected] | Contato: 3251-6124

Divulgação/SME

“Ol McKenzie® Lumbar Roll”

A Gerência de Forma-ção Permanente (GEPE) da SME reuniu pela primeira vez, no último dia 06/04, representantes das instituições de ensino superior da Grande Floria-nópolis, com o objetivo de padronizar as ações de está-gio, pesquisa e extensão.

Estiveram presentes os representantes da Univer-sidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Univer-sidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), Universidade do Vale do Itajaí (Univali), Universidade do Sul de Santa Catarina (Unisul virtual) e Complexo de Ensino Superior de

Santa Catarina (Cesusc). Na ocasião, foram apresentadas

e discutidas novas propostas de trabalho da GEPE, que �rmou uma parceria para desenvolver os traba-lhos com foco na quali�cação da

ação educativa.Segundo a Gerente

de Formação Perma-nente, Rosângela Kit-tel, o diálago com as instituições de ensino superior é a principal ferramenta de gestão pedagógica para a consolidação desta nova abordagem pro-posta para os estágios e pesquisas.

A GEPE oferece e avalia ações de valorização e formação aos pro�ssionais da educação, bem como regulamenta, orienta, acompa-nha e avalia os estágios e pesquisas re-alizados na rede municipal de ensino.

Educação faz reunião com instituições de ensino superiorDivulgação/SME

Profissionais da Gerência de Formação Permanente

O Instituto Arte na Escola, da Fundação Ioschpe, em parceria com o SESI - Serviço Social da Indústria abriu as inscrições para o XI Prêmio Arte na Escola Cidadã destina-do aos professores ou equipe de professores de todos estados que desenvolveram projetos em Arte nos anos de 2008 ou 2009 em escolas públicas ou privadas. O prêmio abrange todas as lingua-gens artísticas.

Os educadores interessados podem inscrever seus projetos em

um dos níveis de ensino - Educação infantil, Ensino Fundamental I, Ensino Fundamental II, Ensino Médio e EJA - Educação de Jovens e Adultos até o dia 31 de maio. As inscrições, o regulamento e orientações para o relato dos projetos a serem inscri-tos já estão disponíveis no portal www.artenaescola.org.br/premio . br Mais informações pelo telefone (11) 3103-8065.

O Prêmio Arte na Escola Cidadã é uma ação em sintonia com o movi-mento Todos pela Educação.

InternetA velocidade de conexão da

internet nas unidades educa-tivas, pertencentes à SME, irá aumentar neste semestre. As creches e núcleos de educação infantil terão a velocidade dupli-cada, de 256 Kbps para 512 Kbps, enquanto que as escolas básicas e desdobradas da rede municipal

de ensino vão ter a conexão qua-tro vezes mais rápida, passando de 256 Kbps para 1 Mb/s full.

O objetivo é melhorar o trá-fego de dados e a comunicação entre as unidades educativas e a secretaria, bem como com outros setores. A coordenação é da Dire-toria de Educação Continuada.

IntegraçãoA Diretoria de Administração Es-

colar da SME irá realizar, no próximo dia 28, às 18h30min, o 1° Encontro de Integração dos Servidores da Educação. No evento, serão apresen-tados: a Estrutura Organizacional da Secretaria, Diretrizes Educacionais; Programas e Projetos da SME; Direitos e Deveres dos Servidores. Devem par-ticipar servidores efetivos admitidos em 2010.

O encontro irá ocorrer no Auditó-rio da FECOMÉRCIO, localizado à Rua Felipe Scmidt, nº 785 - Centro.

ProJovemAlunos do Projovem Urbano, do arco

Turismo e Hospitalidade, são os respon-sáveis pelo encontro “Projovem desco-bre a UFSC 50 anos”, que ocorrerá no dia 4 de maio, a partir das 19 horas, no Centro de Convivências do Supermerca-do Angeloni, na Beira-Mar Norte.

A atividade, que comemora o cin-quentenário da Universidade Federal, tem por finalidade inserir os estudantes no cenário prático da organização de eventos. Está prevista a presença de 150 convidados, entre autoridades, coorde-nadores, professores e educandos, além do público em geral.

O Projovem é um programa de inclu-são social para jovens, com idade de 18 a 29 anos, com o objetivo de proporcionar a certificação no ensino fundamental e a qualificação profissional inicial a mora-dores do município de Florianópolis.

GEPEA Gerência de Formação Permanente, GEPE, começou no mês de março encon-tros com os profissionais da educação infantil para apresentação das diretrizes pedagógicas do setor. Neste primeiro mo-mento (24/03), o objetivo dessa formação foi atender aos diretores, supervisores, coordenadores de instituições convenia-das e assessores da Diretoria de Educação Infantil. No último dia 20/04, houve o início da formação para professores, auxiliares de sala e auxiliares de ensino das unidades educativas. Os encontros foram organiza-dos em 10 grupos, que atenderão mais de 1.000 profissionais. Nas Instituições conveniadas de edu-cação infantil, o processo de formação foi organizado em cinco agrupamentos re-gionalizados : Sul, Norte, Continente I , Con-tinente II e Centro. O primeiro encontro, no Centro, foi realizado no dia 19 de abril.

Experiências Educacionais InclusivasA creche Bem-te-vi receberá,

no dia 29 de abril, a comissão avaliadora do prêmio Experiências Educacionais Inclusivas (MEC/SE-ESP), para verificar, na prática, o relato de experiências encaminha-do em parceria com as profissio-nais da Sala Multimeios da Creche Almirante Lucas, sobre o ensino

de LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) não só para o aluno surdo, mas para o grupo de crianças de sua turma.

O projeto foi selecionado como um dos mais significativos da região sul do Brasil. Mais informa-ções com a Gerência de Educação Inclusiva pelo telefone 3251-6114.

Segundo uma pesquisa nacional sobre bullying, a maior parte do pro-blema ocorre nas salas de aula, mes-mo com os professores presentes. Dos 5.168 alunos de 5.ª a 8.ª séries de escolas públicas e particulares de to-das as regiões do País entrevistados, 10% disseram ser vítimas de bullying e 10%, agressores - 3% são ao mes-mo tempo vítimas e agressores.

A principal consequência do bullying para a vida escolar é semelhante, tanto para agredidos, quanto para os agressores. A perda de “concentração” e “entusiasmo” pelo colégio foram as mais citadas pelos dois lados.

O que é bullying?É qualquer tipo de agressão física

ou moral entre pares (como colegas), que ocorre repetidas vezes nas esco-las. A pesquisa considerou ao menos três vezes ao ano.

Uma criança que demonstra des-conforto físico ou tristeza antes de ir para escola ou não queira participar de festas de colegas de colégio pode ser uma vítima. As que mudam brus-camente de comportamento tam-bém podem estar sofrendo bullying. “Vítimas” e “agressores” precisam igualmente de atenção. Muitas vezes o comportamento agressivo tem mo-tivações de insegurança e medo.

http://portal.pmf.sc.gov.br/entidades/educa/Boletim nº 132 – Florianópolis, 19 de abril de 2010

EducaçãoInformativo da

Secretaria Municipal de Educação de Florianópolis

Aprendizagem Sistêmica com SpencerDivulgação/SME

O americano Spencer Kagan, psicólogo, psiquiatra e mestre em Educação, esteve no último dia 13 em Florianópolis para falar aos dirigentes da Secretaria Municipal de Educação da Capital e diretores de escolas sobre aprendizagem sistêmica. As estrutu-ras Kagan, criadas por ele, já apre-sentaram resultados excelentes em escolas dos Estados Unidos, com a melhoria de relacionamento em sala de aula e em notas mais altas.

Conforme Spencer Kagan, o seu método tem por objetivo, além de po-tencializar o aprendizado, “transformar a escola num espaço cooperativo, de troca de ideias e de conhecimentos, de-

senvolvendo entre os estudantes habili-dades sociais e de relacionamento”. Pelo sistema do americano, os alunos são reunidos em grupos de quatro, dentro da sala e são estimulados a interagir entre si em torno do tema estudado. Segundo Kagan, a abordagem pode ser utilizada em todas as disciplinas e com qualquer conteúdo.

Para a Secretária Adjunta de Educa-ção de Florianópolis, “devemos sempre buscar novas formas de envolver as crianças, jovens e adultos na escola”. Ela comenta que o aluno de hoje não é o mesmo do passado. “Todos precisam de algo novo para se sentirem incenti-vados a estudar”, salienta.

Lei Antifumo em Florianópolis

O consumo de cigarros e derivados do fumo em locais públicos de uso co-letivo fechados, como as unidades edu-cativas, ou parcialmente fechados, em Florianópolis, está proibido desde o dia 10 de fevereiro quando começou a valer a Lei Municipal número 8.042/2009.

Os estabelecimentos comerciais

terão de orientar seus frequentadores sobre a restrição. Quem descumprir as orientações — fumantes e empre-sários — pode ter de pagar multa de até R$ 1,2 mil.

No caso dos donos de estabele-cimentos, o local pode ser fechado por 30 dias ou até acabar com o alvará de funcionamento cassado no caso de reincidência.

Caso queira criar o popular “fumó-dromo”, o dono do estabelecimento deve apresentar o projeto ao órgão antes de colocá-lo em funcionamen-to. O espaço não deve ter nenhuma comunicação com o restante do estabelecimento.

Secretário Rodolfo Pinto da Luz e Spencer

Boletim nº 133 - Florianópolis, 26 de abril de 2010

As bibliotecas escolares e co-munitárias da rede municipal de ensino irão receber, em breve, um computador para informati-zação do sistema de cadastro e empréstimo de livros. O equi-

pamento será entregue em 36 bibliotecas. A Biblioteca Cen-tral da SME, localizada na Rua Ferreira Lima, já está com 70% do acervo informatizado pelo sistema Pergamum.

Bibliotecas Informatizadas

Foto Divulgação/SME

Projeto “Levando em Consideração o Letramento” Foto Divulgação/SME

No NEI Praia dos Ingleses , com um grupo de crianças de 4 a 6 anos, é desenvolvido, no período da tarde, o projeto “Levando em Consideração o Letramento”. Um dos conceitos de letramento é abrir as portas e janelas do mundo por meio da leitura da oralidade. e de ser capaz de se relacionar bem nas diversas praticas sociais.

A criança, mesmo não alfa-

betizada, já pode ser inserida em um processo de letramento, pois, ela faz a leitura incidental de rótulos, imagens, gestos, emoções. O contato com o mundo letrado acontece muito antes das letras e vai além delas. O trabalho é realizado pela pro-fessora Maria Darilze de Freitas Rodriges, e pela auxiliar de sala Kerlen Alves. A direção do NEI Ingleses é de Cidelma Ausem. Profª. Maria Darilze e seus alunos

Profissionais da Biblioteca Central O Ministério da Educação (MEC) está distribuindo um notebook para 15 unidades polos de salas multimeios. O equipamento vem da Secretaria de

Educação Especial do MEC.

Expresso