Catálogo 2015

REITOR: Paulo Sérgio Wolff

VICE-REITOR: Carlos Alberto Piacenti

Equipe EdunioesteDiretora: Aparecida Feola SellaEditora-Chefe: Clarice Cristina CorbariAssistente Editorial: Daiane Soraia de SouzaDivisão de Acompanhamento Financeiro e de Estoque: Alcione Tereza CorbariDivisão de Marketing Divulgação e Distribuição: Paulo Cesar KonzenDiagramação: Renan Paulo Bini

Conselho Editorial

Geysler Rogis Flor BertoliniIrene Carniatto de OliveiraBeatriz Helena Dal Molin

Lúcia Helena Pereira NóbregaRalpho Rinaldo dos Reis

Ivanete Terezinha SchumannSamuel Klauck

Cláudio Roberto Marquetto MaurícioMafalda Nesi Francischett

Ana Paula VieiraLiliam Faria Porto Borges

Remi SchornSilvio César SampaioAparecida Feola Sella

Mário Luiz SoaresYolanda Lopes da Silva

Marli Renate von Borstel RoeslerSoraya Moreno Palácio

Roberto Saraiva Kahlmeyer MertensDavid Felix Schneider

Edunioeste - Editora da Universidade Estadual do Oeste do Paraná

Rua Universitária, 1619 - Jardim Universitário - CEP 85819-110 - Cascavel-PR

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A Edunioeste é afi liada à

A Editora da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Edu-nioeste, é Órgão Suplementar da Universidade Estadual do Oeste do Pa-raná, vinculado à Reitoria. Foi criada em 1997, e apresenta tradição em publicação de obras de cunho técnico-científi co. Investe em política de divulgação do conhecimento, e, portanto, de incentivo à publicação de obras sobre temas de relevância social e técnico-científi ca. Por isso, zela pelo planejamento editorial e pela qualidade das obras publicadas, con-forme orientações da Capes e de demais órgãos de fomento. A partir de 2013, tem proposto intercâmbios, parcerias e contatos com Instituições de Ensino Superior, editoras, bibliotecas e outras entidades afi ns, com ênfase na visibilidade de distribuição das obras, com o projeto de implan-tação da Livraria Virtual. Em seu histórico, conta com um Conselho Editorial atuante, com-promissado e competente. Com a aprovação do novo Regulamento, por meio da Resolução 084/2013-COU, contempla a seguinte estrutura: I. Conselho Editorial; II. Diretor; III. Editor-Chefe; IV. Assistente; V. Di-visão de Editoração, Diagramação, Projeto Gráfi co e Design; VI. Divi-são de Marketing, Divulgação e Distribuição; VII. Divisão de Acompa-nhamento Financeiro e de Estoque. A Edunioeste também disponibiliza apoio técnico ao Projeto Saber, do qual fazem parte 30 revistas. Também a partir de 2013, vem sendo dado apoio aos editores, seguindo principal-mente o que prevê a política de avaliação da Capes, do CNPq e de outros órgãos de fomento. Um dos atuais desafi os é implementar a política do livro eletrônico, seguindo orientações da ABEU e da ABEU/Sul, asso-ciações das quais a Edunioeste participa ativamente.

A Edunioeste

Coleção Graduação

A CULTURA MISSIONEIRA NO UNIVERSO TRANSFRONTEIRIÇO

Mauro José Ferreira Cury Erneldo Schallenberger (Organizadores)

Nesta coletânea, a construção textual está baseada em questões que são temas e proble-mas apreendidos e focados a partir do complexo universo fronteiriço, costurado pelos elementos da cultura guarani-missioneira que, num processo que envolve diferentes es-pacialidades e temporalidades, contribuíram para a construção de uma realidade trans-fronteiriça, com grande potencial de integração dos povos.

AS INTERFACES DA VELHICE NA PÓS-MODERNIDADE: AVANÇOS E DESAFIOS NA CONQUISTA DA QUALIDADE DE VIDA

Mauro José Ferreira CuryRita de Cássia da Silva OliveiraRosemar Eurico Coenga(Organizadores)

Esta obra tem o objetivo de compartilhar pesquisas focadas na perspectiva de uma velhice ativa e com qualidade de vida. Os capítulos abordam temas diversos, como educação, envelhecimento ativo, promoção da saúde, atividade física, sexualidade, lazer e turismo, políticas públicas e representações de longa permanência.

POLÍTICAS DE SUSTENTABILIDADE: RESPONSABILIDADE SOCIAL E CORPORATIVA DAS QUESTÕES ECOLÓGICAS

Loreni Teresinha BrandaliseRosana Katia Nazzari (Organizadoras)

Esta obra pretende, primordialmente, prover orientação genérica sobre desenvolvimen-to sustentável, compatibilizando-a com as diferentes dimensões da responsabilidade social e corporativa e das questões ambientais e ecológicas. As políticas de sustentabili-dade, na trilha de eventos negativos envolvendo consagradas instituições, ganham im-portância como instrumento de gestão para evitar riscos de sinistros socioambientais.

POLÍTICAS EDUCACIONAIS DO ESTADO DO PARANÁ NA DÉCADA DE 1980 E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

Francis Mary Guimarães Nogueira

A pesquisa retratada nesta obra se pautou em entrevistas e na análise documental e bibliográfica para apontar elementos da complexa e particular relação entre uma peda-gogia crítica e um governo de estado. No que diz respeito às políticas educacionais, a análise da chamada “década perdida” possibilitou compreender o processo gradual de explicitação dos princípios pedagógicos nos documentos norteadores da política edu-cacional do Paraná. A pesquisa evidencia que esses princípios foram se constituindo como uma versão institucional e, ao mesmo tempo, realizando a contínua elaboração e implantação dessa concepção pedagógica.

FUNDAMENTOS DA QUÍMICA EXPERIMENTAL: ROTEIROS DE AULAS PRÁTICAS

Valderi Pacheco dos Santos

A obra é uma compilação de experimentos de Química desenvolvida a partir de propos-tas de práticas de laboratório já existentes na literatura. O livro foi organizado de forma a abordar vários conteúdos fundamentais da Química, destacando a fundamentação teórica e a metodologia, bem como os cálculos e os tratamentos de dados utilizados.

Coleção Thésis

A ALFABETIZAÇÃO E TEMPOS DE ALFABETIZADORA

Flávia Anastácio de Paula

Esta obra é resultado de uma pesquisa etnográfica que propõe um mergulho no cotidiano de uma escola pública da cidade de Cascavel, no estado do Paraná. A autora busca conhecer as práticas de ensino em uma sala de alfabetização, aproximar-se dos sujeitos da escola e imer-gir nos funcionamentos próprios dos movimentos e dos ritmos plurais que constituem tais práticas. Na parceria tecida com a professora alfabetizadora que acompanhou por quase dois anos, a autora dá visibilidade às sutilezas do movimento do trabalho pedagógico. O estudo apresentado objetiva trazer contribuições para o campo da pesquisa em educação que se volta ao ensino, à alfabetização, à leitura, à escrita e à relação tempo-prática escolar.

A CERTIFICAÇÃO COMO FORMA DE CRIAÇÃO E APROPRIAÇÃO DE VALOR NO SISTEMA AGROINDUSTRIAL DO VINHO DO VALE DOS VINHEDOS

Carla Maria Schmidt

Esta obra tem como pano de fundo o papel das ações coletivas, principalmente da certificação e das redes, no sistema agroindustrial do vinho no Brasil. Uma das importantes contribuições do trabalho foi mostrar como a certificação de Indicação de Procedência possibilitou a criação de valor para a cadeia produtiva do vinho no Vale dos Vinhedos no Rio Grande do Sul. Isso porque, ao gerar externalidades positivas, a criação de valor para os atores coletivos também contribuiu para o desenvolvimento da comunidade local. Este livro analisa esse cenário e dis-cute suas consequências para as empresas.

EDUCAÇÃO DO CAMPO: UM MOVIMENTO POPULAR DE BASE POLÍTICA E PEDAGÓGICA

Clésio Acilino Antonio

“Por uma Educação do Campo”, movimento analisado nesta obra, assenta-se sobre uma base político-pedagógica integrada a um projeto popular de sociedade. O livro pretende analisar como esse processo atingiu “conteúdos” e “formas” a partir das significativas rei-vindicações dos movimentos sociais. A luta popular pela Educação no Campo constitui, portanto, um importante tema de definição orgânica e singular para a educação e para a escola na sociedade brasileira, justificando-se pela necessidade de construção de propostas para uma educação plena.

SEGUIMENTO DE CRIANÇAS PRÉ-TERMO E DE BAIXO PESO AO NASCER: UMA ANÁLISE DO CUIDADO NO CONTEXTO DAS EXPERIêNCIAS FAMILIARES

Cláudia Silveira Viera Débora Falleiros de Mello

Esta obra apresenta reflexões sobre o cuidar em saúde da criança, buscando compreender as experiências familiares no seguimento de crianças pré-termo e de baixo peso ao nascer, egressas da Unidade de Terapia Intensiva Neonatal - UTIN, na perspectiva do cuidado inte-gral à saúde, considerando os três primeiros meses após a alta hospitalar.

VIOLêNCIA DE GêNERO: DIMENSÕES DA LESÃO CORPORAL

Rosana Mirales

Esta obra é parte dos resultados de pesquisa de doutorado sobre violência contra as mulhe-res, situada entre o período que ficou conhecido como “transição democrática”, nos anos de 1980, quando se deram as primeiras medidas públicas para o enfrentamento da questão, e quando foi criada a Lei Maria da Penha (2006). Para o desenvolvimento da pesquisa, foi formulada uma questão que norteou as investigação e as análises: por que as mulheres que sofrem violência doméstica têm dificuldades em modificar ou em romper as relações que es-tabelecem com parceiros que são agressivos?

Estudos Filosóficos

COMO CHEGAMOS AO CONHECIMENTO? METAFÍSICA, CRÍTICA E LEGITIMIDADE

Remi Schorn

Esta obra propõe-se a investigar as condições objetivas de legitimidade do conhecimento, a partir da hipótese de que há na filosofia de Karl Popper um procedimento teórico-sistêmico de validação do discurso científico que sustenta a legitimidade das proposições científicas como linguagem-dependente. Do confronto com Hume, Kant, Lakatos, Watkins, Zahar e Budmen e Hans Albert emana o potencial interpretativo para a continuação e renovação do entendimento sobre as condições de legitimação do conhecimento.

ENCARNAÇÃO E TRANSCENDêNCIA: GABRIEL MARCEL, 40 ANOS DEPOIS

Claudinei Aparecido de Freitas da Silva(Organizador)

A obra está inserida num percurso pioneiro, aqui no Brasil, de revitalizar a obra de um dos mais decisivos pensadores contemporâneos: o filósofo e dramaturgo francês Gabriel Marcel (1889-1973). Por ocasião dos quarenta anos de sua morte, a presente coletânea presta um tributo ao pensamento marceliano. Os textos correspondem a uma primeira amostra dessa iniciativa, objetivando mapear um especial relevo quanto aos trabalhos ain-da incipientes em torno do autor, bem como estreitar laços com pesquisadores nacionais e estrangeiros dedicados a seu estudo.

Letras, Artes e Educação

ANÁLISE(S) DO DISCURSO: GESTOS DE INTERPRETAÇÃO EM SUPERFÍCIES MATERIAIS

Roselene de Fátima CoitoAlexandre Sebastião Ferrari Soares(Organizadores)

A obra é uma proposta de publicação do Grupo de Estudos e Pesquisa em Análise do Discurso – GEPADI, da linha de pesquisa “Interdiscurso: Práticas Culturais e Ideoló-gicas”, do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu Mestrado e Doutorado em Letras, área de concentração em Linguagem e Sociedade, da Unioeste. O objetivo é trazer ao público pesquisas realizadas em diferentes linhas da Análise do Discurso, abordando as correntes francesas (Pêcheux, Foucault e Maingueneau), a vertente inglesa (Fairclough e van Dijk) e o viés discursivo do filósofo russo Mikhail Bakhtin.

ARGUMENTAÇÃO E TEXTO: REVISITANDO CONCEITOS, PROPONDO ANÁLISES

Aparecida Feola SellaSanimar BusseAlcione Tereza Corbari(Organizadoras)

Este livro reúne resultados de estudos desenvolvidos por pesquisadores de diferentes universidades brasileiras sobre a argumentatividade instaurada no texto. São pesquisas que se voltam à investigação dos elementos que, nas instâncias macro e microtextuais, instauram processos argumentativos, delimitam posicionamentos, orientam sentidos e evidenciam roteiros de leitura manipulados pelo produtor do texto. A obra tem por ob-jetivo, portanto, divulgar estudos que possam contribuir para uma articulação acadêmica entre pesquisa e ensino. Entende-se que pensar o texto e sua estrutura argumentativa, conhecer processos retóricos e as formas de convencimento de seu destinatário não deve dizer respeito apenas a pesquisadores da área da Linguística; trata-se de um conhe-cimento de interesse a qualquer leitor que não se pretenda alienado.

DIFERENTES FORMAS DE NARRAR OS SUjEITOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL A PARTIR DE...

Elisabeth RossettoDaniela Corte Real(Organizadoras)

Esta obra discute os sujeitos da educação especial a partir de diferentes lugares e de diferen-tes perspectivas epistemológicas. Trata-se de uma coletânea de textos de autores renoma-dos que abordam a escolarização da pessoa com deficiência na contemporaneidade, expon-do outro olhar mediante a complexidade dos elementos que compõem a área da educação especial/educação inclusiva.

FORMAÇÃO CONTINUADA EM AÇÃO: DA BASE TEÓRICA AO DOMÍNIO TECNOLÓGICO

Terezinha da Conceição Costa-HübesBeatriz Helena Dal Molin(Organizadoras)

A obra organiza importantes reflexões em torno do tema “Formação continuada de profes-sores”, com o objetivo de socializar diferentes ações empreendidas para garantir maior quali-dade ao ensino por meio do investimento no professor. Além de abarcar estudos sobre a no-ção de linguagem, cultura e identidade, que se ampliam a uma gama de fenômenos sociais de língua nacional e estrangeiras, e de fenômenos de usos linguísticos de línguas em contato, os autores preocupam-se com aspectos relacionados ao ensino de língua portuguesa e de línguas estrangeiras, com o objetivo de refletir sobre questões mais amplas em torno da oralidade, da leitura, da análise linguística e da produção (oral e escrita) de textos.

LITERATURA E POÉTICAS DO IMAGINÁRIO

Antonio Donizeti da CruzMaria de Fátima Gonçalves Lima(Organizadores)

Os textos que integram este livro resultam de pesquisas realizadas por parte do corpo docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras, nível de Mestrado e Dou-torado da Unioeste, e de pesquisadores e escritores de Programas de Pós-graduação em Letras de outras IES de Estados brasileiros e também de autores do exterior. O intuito da obra é proporcionar o exercício constante da pesquisa e da leitura sobre o homem e suas representações imagéticas e sociais.

LITERATURA E SOCIEDADE NO CONTEXTO LATINO-AMERICANO(Coleção: Confluências da Literatura e Outras Áreas)

Antonio Donizeti da Cruz Lourdes Kaminski Alves(Organizadores)

Este livro integra a coleção “Confluências da Literatura e outras áreas”. Os volumes da co-leção são organizados a partir de uma temática definida previamente em reuniões do Grupo de Pesquisa Confluências da Ficção, História e Memória na Literatura. Os textos contempla-dos neste volume da coleção resultam de pesquisas realizadas por parte do corpo docente do Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Letras, nível de Mestrado e Doutorado da Unioeste, e de pesquisadores e escritores de Programas de Pós-Graduação em Letras de outras IES de estados brasileiros e também de autores do exterior. A temática em torno da qual se organizam os capítulos da obra busca apresentar olhares diversos sobre questões literárias e culturais pertinentes ao contexto latino-americano.

PESQUISAS SOBRE LÉXICO: REFLEXÕES TEÓRICAS E APLICAÇÃO

Aparecida Feola SellaClarice Cristina CorbariJorge Bidarra(Organizadores)

Esta obra tem o objetivo de conjugar pesquisas desenvolvidas sobre o léxico, apresentan-do investigações voltadas para questões do funcionamento, quer pautadas em reflexões acerca de procedimentos teóricos, quer estabelecidas no âmbito sociolinguístico ou da Linguística Histórica, entre outras áreas do conhecimento linguístico. Os estudos retrata-dos procuram abordar o léxico considerando suas interfaces com várias disciplinas e com diversos níveis de linguagem, sem esquecer a macroperspectiva do texto, no intuito de tentar compreender o sistema que regula o funcionamento das línguas e buscar respostas que possam lançar alguma luz aos fenômenos verificados.

COLEÇÃO ENSINO DE CIêNCIAS

REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO DE CIêNCIAS

(Coleção Ensino de Ciências – número 1)Fernanda Aparecida Meglhioratti André Luis de Oliveira Daniela Frigo Ferraz (Organizadores)

Este é o primeiro livro da Coleção Ensino de Ciências e resulta da experiência dos inte-grantes do Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências e Biologia. O projeto tem como objetivo primordial fornecer subsídios para a reflexão sobre o conhecimento biológico e os processos de ensino e aprendizagem. Os pesquisadores organizam a coletânea numa pers-pectiva interdisciplinar com a intenção de ampliar a discussão sobre o Ensino de Ciências. A escolha do tema está amparada nas relações estabelecidas entre os saberes dos professores, que orientam suas práticas pedagógicas, e o estabelecimento do vínculo entre conhecimen-tos específicos das ciências naturais e conhecimentos pedagógicos.

COLEÇÃO ENSINO DE CIêNCIASESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIêNCIAS: REFLEXÕES E PRÁTICAS

(COLEÇÃO ENSINO DE CIÊNCIAS - NÚMERO 2)Fernanda Aparecida Meglhioratti Daniela Frigo Ferraz André Luis de Oliveira (Organizadores)

Este é o segundo livro da Coleção Ensino de Ciências e resulta da experiência dos inte-grantes do Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências e Biologia. O projeto tem como objetivo primordial fornecer subsídios para a reflexão sobre o conhecimento biológico e os processos de ensino e aprendizagem. A coletânea apresenta alguns apontamentos para as interrogações comuns no que tange ao ensino de Ciências, como os objetivos, os conteúdos, as estratégias de ensino e o papel do professor nesse processo. Essas questões são inerentes à concepção sobre o conhecimento e sua forma de produção e apreensão, que se configuram como elementos básicos na relação entre o ensinar e o aprender.

Sociedade, Filosofia e Cultura

DINÂMICA TERRITORIAL E AMBIENTAL EM ESPAÇO DE FRONTEIRA

João Edmilson FabriniEdson dos Santos Dias(Organizadores)

A fronteira é tema de investigação da Geografia desde o final do século XIX, quando essa ci-ência surgiu. Nessa trajetória de investigação, a Geografia interpretou a fronteira a partir de parâmetros teórico-metodológicos diversos, o que implicou diferentes compreensões. Neste livro, a fronteira é interpretada a partir da dimensão territorial, considerando as múltiplas e contraditórias relações políticas, sociais, econômicas e culturais; e da dimensão ambiental, que articula a natureza aos processos e às práticas sociais. O recorte espacial adotado foi a fronteira entre o Brasil e o Paraguai. Embora a fronteira seja o “objeto” principal de análise, outras temáticas, como os conflitos no campo e na cidade e o uso e a conservação da natu-reza, também são abordadas, a partir de estudos específicos em municípios localizados no Oeste paranaense.

DO CONHECIMENTO GEOGRÁFICO MEDIEVAL À GEOGRAFIA GERAL (1650) DE VARENIUS: UMA CONTRIBUIÇÃO AO ESTUDO DA HISTÓRIA E DA EPISTEMOLOGIA DA GEOGRAFIA

Fabrício Pedroso Bauab

Esta obra considera que o processo de construção de um saber geográfico dá-se de forma di-nâmica e processual e busca contrastar as convenções culturais atreladas ao conhecimento ge-ográfico ao longo do período medieval com o complexo processo de “abertura do mundo” proporcionado pelas Grandes Navegações.

ESTUDOS REGIONAIS: ESTRUTURA, AGENTES E PROCESSOS

Edson Belo Clemente de Souza(Organizador)

A presente coletânea é uma reunião de estudos focados nos problemas espaço-ambientais da fronteira Brasil-Paraguai. Toda uma gama de questões aí aflora, analisadas num quadro de relações fronteiriças e contrapontos geográficos que formam o alimento do espaço vivi-do de seus autores, coabitantes desse pedaço de chão que entre si compartilham e que ago-ra intelectualmente socializam como experiência conosco, os brasileiros dos outros tantos cantos.

EXPERIêNCIAS E MEMÓRIAS DE DESLOCAMENTOS NO OESTE DO PARANÁ

Geni Rosa Duarte Méri Frotscher Robson Laverdi Yonissa Marmit Wadi (Organizadores)

Os textos reunidos neste livro discutem algumas problemáticas que têm ou tiveram como lugar de referência a região Oeste do Paraná. A coletânea tem como característica essencial a heterogeneidade de olhares e preocupações, com um foco definido: discutir experiências vivenciadas em tempos diversos por homens e mulheres, por sujeitos indi-viduais e coletivos que aqui estão ou estiveram, que vivenciaram conflitos e acomoda-ções, e que nesse espaço deixaram suas marcas.

INTERDISCIPLINARIDADE E FRONTEIRAS: MOVIMENTOS, IDENTIDADES E CONFIGURAÇÕES

Regina Coeli Machado e Silva Maria Elena Pires Santos(Organizadoras)

Esta obra apresenta estudos que convergem para temas que, de algum modo, envolvem o homem, a terra, a cultura e a identidade em suas diversas configurações históricas, políticas, sociais e tecnológicas. O conjunto de estudos é guiado por uma temática complexa em que se articulam, no âmbito de fronteiras diversas e diversificadas, identidades e movimentos nas suas interfaces com a terra e a tecnologia.

MONTAIGNE E A POLÍTICA

Gilmar Henrique da Conceição

Considerando a dificuldade de acompanhar Montaigne, a palavra “tentativa” parece bem apropriada para descrever o intento deste estudo. As lentes com que o autor desta obra o segue são três noções complexas que percorrem os Ensaios e se interpenetram: política, obediência e subjetividade. O livro oferece ao leitor a oportunidade de tomar conhecimen-to não apenas da obra de Montaigne, mas também da tradição crítica tecida ao longo dos séculos. Trata-se de uma obra destinada àqueles que amam conhecer em profundidade um pensamento político singular com uma abordagem simples e clara.

MUDANÇAS NO CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO E ESTADO: AS QUESTÕES EDUCACIONAIS(Coleção Sociedade, Estado e Educação – Número 3)

Liliam Faria Porto BorgesRoberto Antonio Deitos (Organizadores)

As análises presentes nos capítulos desta coletânea abordam aspectos das mudanças constan-tes que garantem a lógica das relações capitalistas que provocam a reestruturação das formas de produzir como parte do robusto desenvolvimento das forças produtivas. Nas últimas déca-das, essas mudanças permitiram ao globo terrestre se entender mais uno e mais múltiplo, e as aproximações globalizantes do capital passam a evidenciar as particularidades da heterogênea distribuição do desenvolvimento humano no planeta.

O LEVANTE COMUNISTA DE 1949: MEMÓRIAS E HISTÓRIAS DA LUTA PELA TERRA E DA CRIMINALIZAÇÃO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS DE TRABALHADORES NO NOROESTE PAULISTA

Vagner José Moreira

Esta obra focaliza o município de Fernandópolis, no Noroeste paulista, escolhida para dar início à “revolução agrária” e “comunista” no Brasil, em 1949. Abordam-se as relações esta-belecidas pelos sujeitos entre o movimento de 1949 e a luta pela reforma agrária no presente, os problemas vividos pelos trabalhadores no campo e o Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem-Terra (MST).

PERSPECTIVAS DO AGRONEGÓCIO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL

Mirian Beatriz Schneider BraunAlfredo Aparecido Batista(Organizadores)

Os textos presentes neste livro encontram sua unidade na categoria que pode ser definida como protogênese da existência humana: o trabalho. Os conteúdos traçam uma linha condutora que percorre todos os capítulos: a relação intrínseca entre capital/trabalho re-lacionada às dimensões do universal com o particular. Esse encontro fundante presente nas raízes da existência do modo de produção capitalista faz com que as relações — que os homens realizam cotidianamente nas esferas da produção e da reprodução econômi-ca, social, política e cultural — estejam presentes e vivas em nosso espaço, aqui entendi-do como o regional.

TERRA, SANGUE E AMBIÇÃO: A GêNESE DE CASCAVEL

Vander Piaia

O que faz uma cidade colonizada ao acaso se transformar em um pujante referencial? Qual a identidade de Cascavel? Nesta obra, a gênese da cidade, que hoje é destaque em serviços, ambientes construídos, oportunidades de negócios e pelo empreendedorismo, é narrada de forma envolvente pelo autor.

TRABALHO, QUESTÃO SOCIAL E SERVIÇO SOCIAL

Alfredo Batista

O dilema: como conviver com a apropriação da natureza, das potencialidades em graus expo-nenciais pela classe burguesa em suas diferentes frações e, no mesmo espaço de sociabilida-de, vivenciar, cotidianamente, a destruição da força física e psíquica da classe operária e das demais frações da classe trabalhadora? O estudo apresentado nesta obra investiga e analisa historicamente esse dilema, focando as determinações que se manifestaram durante a década de 1990 no Brasil. Entre elas, destacam-se o processo das transformações societárias em mo-vimento, seus impactos na “questão social” e suas refrações no Serviço Social brasileiro.

Meio ambiente

CONTROLE BIOLÓGICO DE INSETOS

Vanda Pietrowski Ana RaquelRheinheimer

Considerando a importância do controle biológico na sustentabilidade da produção agríco-la e a necessidade de conhecimento por parte dos técnicos e agricultores, esta publicação tem como objetivo fundamental apresentar os diferentes agentes de controle biológico e as principais características para sua adoção e/ou preservação, bem como fotos ilustrati-vas que servem para facilitar o reconhecimento desses agentes pelo leitor. O objetivo é apresentar práticas de controle que conduzam à convivência pacífica e harmoniosa entre diferentes organismos, incluindo o homem, para que haja o equilíbrio de todo o agroecos-sistema.

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DA PESQUISA QUALITATIVA

Geliane ToffoloMafalda Nesi Francischett(Organizadoras)

Por meio de estudos e experiências, os autores reunidos nesta coletânea buscam proble-matizar o desenvolvimento das ações educativas ambientais. Os textos que compõem a obra expressam o objetivo de discutir e propor ações que contribuam para a qualificação do processo de Educação Ambiental como um ato em permanente movimento de (re)construção. Este livro tem como propósito refletir sobre a formação do pesquisador, considerando as concepções de natureza e sociedade e de como a ciência influencia o processo de formação e da prática docente.

FONTES RENOVÁVEIS DE ENERGIA I: AGROENERGIA

Reginaldo Ferreira Santos Jair Antonio Cruz Siqueira(Organizadores)

Esta coletânea é um conjunto de pesquisas na área de energia. Apresenta-se como mais uma oportunidade para refletir, discutir e propor ideias e marcos legais para o desenvolvimento da matriz energética brasileira. Isso porque a qualidade de vida de todos nós, dispondo de energia em quantidade e com qualidade adequadas, sem comprometer o meio ambiente em que vive-mos, depende fundamentalmente de um grande número de pessoas devidamente informadas sobre as questões energéticas nacionais.

FONTES RENOVÁVEIS DE ENERGIA II: AGROENERGIA

Reginaldo Ferreira Santos Jair Antonio Cruz Siqueira(Organizadores)

Nesta coletânea, ampliam-se as discussões apresentadas no Volume I, com destaque para fon-tes renováveis específicas, como a energia solar fotovoltaica e a energia do hidrogênio, bem como o aproveitamento da energia da biomassa nos mais diversos aspectos.

‘‘Livro só existe no plural. De modo que não há como abrir um único, sem com isso outro,

e assim acionar a espiral que, par em par, outros abrirá.’’

(Fernando Furtado)