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ESCOLA MUNICIPAL: Irmã Maria Bernadete Bandeira de Seixas

NOME DO ALUNO: DATA 09/11/2020 SEMANA: 11

PROFESSORAS: Joelma, Lucimara, Márcia, Rosimayre e Vivian TURMA: Maternal B

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: Escuta, fala, pensamento e imaginação.

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: EI02EF09 – Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.

TEMA: CONTOS E ENCANTOS

ATIVIDADE ADAPTADA: CONTAÇÃO DE HISTÓRIA “O MÁGICO DE OZ” As histórias de faz de conta são muito importantes para o desenvolvimento da criança, pois através

delas nossos pequenos aprendem mais sobre si mesmos e sobre sua relação com o mundo. Essa semana nós iremos viver grandes aventuras, desvendar mistérios e fazer novas amizades com

Dorothy e seu cachorrinho Totó.

“Esta história fala sobre Dorothy e seu cachorrinho Totó que após uma tempestade foram parar em um lugar desconhecido e em sua tentativa de voltar para casa, conheceu novos amigos: um

Espantalho que queria ter um cérebro, um Homem de Lata que queria ter um coração e um Leão medroso que queria ser corajoso. Dorothy e seus amigos viveram uma grande aventura pela

estrada de tijolos amarelos, antes de chegar até a cidade das Esmeraldas e conseguir a ajuda do poderoso Mágico de Oz para seus amigos e poder voltar para sua casa”.

1 º Momento: Vocês assistirão a história “O Mágico de Oz” acessando o link abaixo: https://youtu.be/EaM0_vIHemc 2º Momento: Entregue para criança uma folha de sulfite e um giz de cera (o material disponível em casa) e com sua ajuda peça que faça um desenho sobre a história que acabou de assistir (pode ser um personagem que ela gostou também).

Lembre-se de colocar uma foto ou um vídeo da criança realizando a atividade na página do Facebook da sala do Maternal B, através desse link:

https://www.facebook.com/groups/773909873447671/members/

https://youtu.be/EaM0_vIHemc





CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: EI01ET02 – Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico. EI02ET04 – Identificar relações espaciais (dentro e fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre e do lado) e temporais (antes, durante e depois).


ATIVIDADE ADAPTADA: CHEGANDO AO MUNDO DE OZ Olá família, ontem nossos pequenos fizeram uma viagem imaginária ao “Mundo de Oz”, Dorothy personagem apresentada na história foi levada a este mundo cheio de magia por um tornado e, sabendo que as crianças se mostram curiosas a esses fenômenos naturais, iremos propor uma

experiência simples pela qual ele(a) observará um mini tornado enriquecendo sua imaginação e compreensão sobre tornado. Antes de iniciar nossa experiência, explique a ela que o tornado é um vento bem forte, gira muito rápido, lembra a forma de um funil e ao passar derruba e levanta tudo

que está no seu caminho, para ilustrar mostre a imagem abaixo: Vamos começar a experiência? Para esta atividade precisaremos de um pote cilíndrico (redondo) transparente com tampa, água, 1 colher de detergente, 1 colher de vinagre (opcional) e se tiver em casa pode colocar também 1 colher de glitter. 1° Momento: Coloque água no pote, não encha todo o espaço (até uns dois dedos abaixo da boca), acrescente o detergente, o vinagre e o glitter se tiver. Feche o pote, agite bem essa mistura e, após coloque-a em repouso próximo ao campo de visão da criança para sua visualização do efeito tornado. Lembramos o quanto é importante a criança participar observando de todo o processo da experiência. Acesse o link para ver a experiência: https://www.youtube.com/watch?v=6RXpepqI8VI

https://www.youtube.com/watch?v=6RXpepqI8VI

2° Momento: Agora que já se divertiram com o mini tornado, e com ele chegamos ao “Mundo de Oz” vamos colocar alguns fatos da história em sequência temporal (o que vem antes e depois)? Mostre as imagens e faça as perguntas (sugeridas abaixo) e a criança poderá apontar (de acordo com suas hipóteses) a imagem que achar ser a sua resposta.

- Mostre a Dorothy? - O tornado levou sua casa até o Mundo de Oz. - Mostre o Espantalho? - Primeiro amigo que Dorothy encontrou na estrada de tijolos amarelos.

- Mostre o Homem de Lata? - Dorothy o encontrou enferrujado no meio do caminho. - Mostre o Leão? - O último amigo ao qual Dorothy encontrou.







CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: Traços, sons, cores e formas.

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: EI02TS02 – Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando texturas, superfícies, planos e formas ao criar objetos tridimensionais.


ATIVIDADE ADAPTADA: CONFECCIONANDO O MEU PERSONAGEM Olá família, nessa semana nossas crianças aprenderam junto com Dorothy na história “O Mágico

de Oz” um pouco sobre a amizade, o companheirismo, a valorização da família e que podemos ser tudo o que quisermos, basta acreditarmos em nós mesmos!

1º Momento: O responsável deverá mostrar a imagem dos personagens da história (abaixo) para a criança e pedir que aponte aquela que ela mais gostou. Após a criança apontar, fale o nome do personagem para ela. 2º Momento: Agora entregue para a criança a massa de modelar (massinha) e peça que faça o personagem escolhido (com o auxílio do responsável). É importante estimulá-la a fazer do jeito que ela conseguir, de acordo com sua criatividade.







CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: Corpo, gestos e movimentos.

OBJETIVO DE APRENDIZAGEM: EI01CG02 – Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.


ATIVIDADE ADAPTADA: ENCONTRE O CASTELO DO MÁGICO DE OZ Dorothy e seus amigos percorreram a estrada de tijolos amarelos para encontrar o castelo do mágico. Agora é sua vez com ajuda dos pais ou responsáveis deve-se construir uma estrada

amarela para que a criança encontre o castelo do mágico. 1º Momento: Construção do caminho de tijolos amarelos. 1º Passo: Os pais ou responsáveis deverão construir um caminho e decorá-lo com a cor amarela, vocês poderão usar: pano no chão, toalha, lã, fita e papel picado use sua imaginação! 2º Passo: Monte um castelo ao final do caminho de tijolos amarelos, você poderá utilizar objetos tais como: balde, bacia, caixa de papelão ou que estiver de fácil acesso em casa. 2º Momento: Os pais ou responsáveis deverão disponibilizar um cobertor, edredom ou lençol para colocar a criança de uma maneira confortável, veja o exemplo abaixo: 3º Momento: Agora que a estrada já está pronta de uma maneira confortável os pais deverão colocar a criança sobre um lençol (cobertor ou edredom) e puxá-la até que encontre o castelo. Enquanto percorre o caminho imagina-se que a criança veja os personagens (Dorothy, Leão, Espantalho e o Homem de Lata) pedimos aos responsáveis irem falando o nome dos personagens e, se possível imprimir as imagens para visualização da criança ou mostrá-las no celular. Percorra o caminho até que encontre o castelo.

Caminho até o castelo

Personagens





NOME DO ALUNO: DATA:13/11/2020 SEMANA: 11


CAMPO DE EXPERIÊNCIAS: O eu, o outro e o nós.

OBJETIVO DE APRENDIZAGEMS: EI01EO01 - Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos. EI01EO04 - Comunicar necessidades e emoções utilizando gestos, balbucios, palavras.


ATIVIDADE ADAPTADA: VOLTANDO PRA CASA Olá família! Essa semana juntos com a Dorothy, Totó e seus novos amigos, vivemos uma grande aventura, onde aprendemos que mesmo estando longe de casa em uma terra distante, Dorothy

não desanimou e que durante essa aventura teve a oportunidade de fazer novas amizades. Na atividade de ontem vocês fizeram um passeio pelo caminho de tijolos amarelos, observando os

personagens da história. Que tal agora colocar em prática o que aprendemos? 1º Momento: Peça para a criança observar e apontar nas figuras abaixo quais representam os sentimentos e desejos de cada personagem, exemplo: o Leão queria o quê? - Um coração. Dorothy Homem de lata Espantalho Leão Coração Casa Coragem Cérebro

Após vivenciarem essa incrível aventura, o grande Mágico de Oz mostrou para eles que na verdade, todos já tinham o que desejavam, que só faltava eles acreditarem em si mesmos. E assim Dorothy retornou para sua casa muito feliz, por ter tido a oportunidade de ajudar os novos amigos

e, deu um forte abraço em sua família.

2º Momento: Que tal agora escolher algum membro da sua família e dar um forte abraço e se possível ajudar em algumas tarefas, para demonstra o quanto ela é especial?

Lembrando que esse momento de interação com a família é muito importante para o desenvolvimento da criança.

Hoje também é dia do “Projeto Musicalizar para Integrar”, as professoras Carolina e Eliana

prepararam uma história cantada de um conto muito legal e conhecido por todos. Será que vocês conseguem adivinhar qual é o conto? Só assistindo para descobrir, sentem-se no sofá e

aproveitem! Para reprodução do vídeo acesse o link abaixo: https://youtu.be/0IVOgFZxviI



https://youtu.be/0IVOgFZxviI


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