El Nivel Fónico Del Castellano

Paya Frank El Nivel Fnico del Castellano

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EL NIVEL FNICO

LENGUA Y

LITERATURA Y SU DIDCTICA


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NIVEL FNICO NDICE 1.- INTRODUCCIN 1.1.- Lengua y habla 1.2.- El signo lingstico 1.3.- La lengua oral y la lengua escrita 2.- EL SONIDO 2.1.- Produccin del sonido articulado 2.2.- Rasgos articulatorios de los sonidos 2.3.- Rasgos acsticos de los sonidos 3. FONTICA Y FONOLOGA 3.1- Rasgos pertinentes 3.2.- Oposicin y neutralizacin 3.3.- Fonemas y alfonos 4.- EL SISTEMA VOCLICO ESPAOL 4.1.- Definicin de vocal 4.2.- Clasificacin de las vocales 4.3.- Caractersticas del sistema voclico 5.- AGRUPACIONES VOCLICAS 5.1.- Definicin y clases de diptongos 5.2.- Definicin y clases de triptongos 5.3.- Hiato, diresis y sinresis 6.- LA SLABA 6.1.- Definicin, clases y estructuras silbicas 6.2.- La slaba, el acento y la palabra 6.2.- Caractersticas de la slaba 7.- EL SISTEMA CONSONNTICO 7.1.- Definicin de consonante 7.2.- Clasificacin de las consonantes 7.3.- Caractersticas de las consonantes 8.- EL ACENTO 8.1.- Definicin y clases de acento 8.2.- Clasificacin de las palabras por la posicin del acento 8.3.- Caractersticas del acento 9.- LA ENTONACIN 9.1.- Grupo fnico y pausa 9.2.- La entonacin y sus clases


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9.3.- El tonema y sus clases 10.- TRANSCRIPCIN FONTICA ESCRITURA 10.1.- La transcripcin fontica y la pronunciacin 10.2.- La escritura y la ortografa 10.3.- Transcripcin fontica de un texto breve 11.- FIGURAS ESTILSTICAS DEL NIVEL FNICO 11.1.- Aliteracin y Onomatopeya 11.2.- Paronomasia 11.3.- Similicadencia 11.4.- Calambur


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1.- INTRODUCCIN 1.1.- Lengua y habla En trminos generales, podemos empezar hablando de una dicotoma entre lengua y habla, discutida por muchos autores.

En primer lugar, nos dedicaremos a la definicin de lengua.

Una lengua es definida como un conjunto de signos abstractos, colectivos y sociales que sirve para hacer efectivo el lenguaje. Tambin se dice que es una de las formas especficas del lenguaje, de naturaleza esencialmente oral, y que se convierte en idioma al ser perpetuada por la escritura.

Gracias a la lengua, una comunidad concreta es capaz de manifestarse. Permite la comunicacin entre los miembros pertenecientes a una comunidad idiomtica, que permite coincidir o no con los lmites polticos y geogrficos de un estado.

Una lengua est compuesta por un conjunto coherente de signos lingsticos, de los cuales hablaremos ms adelante.

Entre los lingistas que han estudiado la diferencia entre lengua y habla podemos destacar a Ferdinand de Saussure. Para ste, el lenguaje es el conjunto de lengua y habla. Considera la lengua como una entidad abstracta, frente al habla, considerada como una entidad concreta. En el Curso de Lingstica General de Saussure, ste habla de la lengua como una determinada parte del lenguaje, pero esencial. Se trata tanto de un producto social de la facultad del lenguaje, como de un conjunto de convenciones necesarias adaptadas por el cuerpo social para permitir el ejercicio de esa facultad por parte de los individuos. La lengua es adquirida y convencional. Se trata de un sistema supraindividual, de una abstraccin determinante del proceso de comunicacin humana. A estas afirmaciones, Saussure aporta otra nueva: la lengua es igual al lenguaje menos el habla.

Por otro lado se encuentra el habla. Saussure habla de sta como el uso individual que cada persona hace de su lengua en un momento y en un lugar determinados. Factores como la edad, el sexo, el estado de nimo, la ocupacin y tantos otros pueden influir en el habla, puesto que existen diferencias muy marcadas en cada individuo concreto. As pues, podemos decir que el habla es la materializacin espontnea, individual y concreta de una lengua.


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Mientras que la lengua es un fenmeno social, el habla es un fenmeno individual.

A pesar de las diferencias existentes entre lengua y habla, el plano de la lengua y el plano del habla se suponen recprocamente, pues la lengua no sera tal sin que existiesen actos concretos de habla, al igual que los actos de habla no seran de utilidad para la comunicacin si no se diese la existencia de la lengua, que establece las normas por las que ha de regirse el habla. Ambos planos estn unidos y no se pueden separar, ya que constituyen los dos aspectos del fenmeno conocido como lenguaje (lenguaje = lengua + habla).

En ltimo lugar, parece preciso mencionar que la lengua puede ser objeto de estudio cientfico, ya que se trata de una entidad objetiva y observable; mientras que el habla es algo difcil de estudiar, puesto que es diferente en cada persona, y sera imposible estudiar el habla especfica de cada ser humano. 1.2.- El signo lingstico Al igual que ocurre con las definiciones de lengua y habla, el signo lingstico es definido de distinto modo segn los diversos autores que han dedicado su estudio a l. De modo general, podemos decir que el signo lingstico es una entidad compuesta por dos facetas: el significado, es decir, el concepto o idea abstracta que el hablante extrae de la realidad, y el significante, el nombre de las cosas, la imagen acstica que va unida al concepto de cada cosa. En esta definicin ya vemos la influencia de la teora saussuriana, que introduce la distincin entre concepto e imagen acstica.

Para Saussure, un signo lingstico es una entidad compuesta por la combinacin de concepto e imagen acstica. El concepto hace referencia al significado, mientras que la imagen acstica se refiere al significante. La imagen acstica es la huella del sonido que queda en nuestra mente, no el sonido mismo. Por tanto, para Saussure el signo lingstico est formado por dos entidades no materiales.

Lo mismo ocurre a otros autores, como Hjelmslev, quienes afirman que un signo lingstico est compuesto por la unin de significado y significante, como mostramos en la siguiente figura:

Signo lingstico = Imagen acstica + Imagen gramatical

Significado


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Aparte de esta distincin, Hjelmslev empieza a hablar de los conceptos de sustancia y forma, as como del plano del contenido y el plano de la expresin. Segn el lingista, toda lengua est compuesta por una sustancia dentro del plano del contenido y por una sustancia dentro del plano de la expresin. Esto es, todas las lenguas tienen la misma cantidad de sonidos posibles (plano de la expresin), as como la misma cantidad de conceptos posibles (plano del contenido). El modo en que cada lengua combina la sustancia de que dispone es la forma. De este modo, Hjelmslev determina que un signo lingstico est compuesto por la forma dentro del plano de la expresin y la forma en el plano del contenido, tal como sigue: Adems de las partes que componen el signo lingstico, podemos hablar de sus caractersticas. Saussure habl de tres caractersticas principales del signo lingstico, que son aquellas de arbitrariedad, linealidad y discrecin.

El signo lingstico es arbitrario, ya que la relacin establecida entre significante y significado es aleatoria. Por ejemplo, al significado de hombre, se le relacionan distintos significantes: hombre en espaol, man en ingls, homme en francs... Tal relacin supone tambin otras implicaciones: el signo lingstico es a su vez mutable e inmutable, as como puede ser motivado o inmotivado.

- Un signo lingstico es mutable porque la relacin entre significante y significado puede cambiar a lo largo del tiempo. Sin embargo, un signo lingstico es inmutable porque un individuo no puede cambiar tal relacin a su antojo.

- Asimismo, un signo lingstico ser motivado si depende de otro para ser creado (cocinero), mientras que ser inmotivado si su creacin no depende de otro signo lingstico (cocina).

En cuanto a la linealidad, sta se refiere a la caracterstica que

hace que el significante se desenvuelva en el tiempo o en el espacio nicamente. Un signo lingstico representa una extensin mensurable en una sola direccin: en la lnea del tiempo (en la cadena hablada) y en el espacio (en la escritura).

Por ltimo, un signo lingstico es discreto, pues sirve para

delimitar una parte de la realidad. Para poder referirnos a la realidad hemos de seccionarla.

Signo lingstico =

Sustancia - - - - - - - Plano de la expresin Forma

Forma - - - - - - - Plano del contenido Sustancia


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Junto con las caractersticas de las que habla Saussure, podemos hablar de otra caracterstica propia del signo lingstico: su carcter articulado. La teora de la doble articulacin, creada por Martinet se refiere a esta propiedad del signo lingstico. ste posibilita que las unidades mayores sean divisibles en partes ms pequeas, reconocibles e intercambiables. El signo lingstico se puede someter a una doble divisin, pues es doblemente articulado.

Podemos descomponer en partes con significado y significante el signo lingstico, siguiendo la primera articulacin. Las unidades descompuestas se denominan monemas. Un monema no necesariamente coincide con una palabra. Por ejemplo: rob se compone por dos monemas (rob-, monema lxico; y , monema gramatical).

La segunda articulacin hace que el signo se divida en unidades ms pequeas desprovistas de significado pero distintivas. Las unidades de esta articulacin son los fonemas, los cuales hacen que el significado de un signo lingstico cambie si se produce el cambio de algn fonema. Esto ocurre, por ejemplo, entre mesa y pesa, es decir, m y p no significan nada por s solas, pero hacen que estos dos signos lingsticos tengan un significado distinto. Gracias a la doble articulacin, podemos formar todos los monemas de una lengua con algunas de las unidades de la segunda articulacin. De este modo, la primera articulacin no ha de aprender un signo distinto para cada realidad. Es destacable que este carcter articulado es propio y exclusivo del cdigo lingstico, en contraste con todos los cdigos restantes. 1.3.- La lengua oral y la lengua escrita

Podemos hablar de la lengua oral como aquella compuesta por sonidos, y de la lengua escrita como la que se compone por letras. La lengua oral es ms espontnea y natural que la escrita, y es empleada por el hombre para sus comunicaciones, siendo modificada al ser transmitida. Sin embargo, la lengua oral sirve para traducir a smbolos grficos y visuales la lengua oral.

Las diferencias entre la lengua oral y la escrita estn en funcin de factores como la expresividad, el vocabulario y el modo en que usamos la lengua. Tales diferencias se muestran en el siguiente cuadro:


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Lengua oral Lengua escrita

Expresividad

La expresin en la lengua oral es espontnea y natural, y est influenciada por matices afectivos que dependen del tono que empleamos y de los gestos. Por ello, tiene una gran capacidad expresiva.

La lengua escrita es menos expresiva y espontnea y no va acompaada de gestos, por lo que es ms difcil expresar adecuadamente lo que queremos decir.

Vocabulario

Se usa un vocabulario sencillo y limitado, frecuentemente lleno de incorrecciones (frases hechas, muletillas, repeticiones...).

Es posible utilizar un vocabulario ms extenso y apropiado, porque hay tiempo para pensar ms y existe la opcin de corregir los errores que se produzcan.

Uso de la lengua

Para hacer un buen uso de la lengua oral hemos de hablar despacio y con un tono normal; vocalizar bien; evitar muletillas; intentar llamar a las cosas por su nombre, sin abusar de palabras comodn; y utilizar los gestos correctos sin exagerar.

Para el buen uso de la lengua escrita es aconsejable leer mucho; cuidar la ortografa; leer lo que se haya escrito; puntuar al final de las oraciones; usar el diccionario para consultar las palabras correctas; y evitar repeticiones innecesarias.

Aunque hemos hablado de las diferencias existentes entre la lengua oral y la lengua escrita, tambin existen semejanzas en cuanto a la estructuracin de ambas. Tanto en la lengua oral como en la lengua escrita hay una serie de unidades que dan forma a tales. De este modo, podemos comprobar que la lengua oral, a pesar de haber sido tratada en la historia de la lingstica como una parte del lenguaje poco relevante (como ocurre en la Gramtica Tradicional) y que no deba ser objeto de estudio, a causa de su desprestigio, es un fragmento del lenguaje digno del inters de los estudiosos y un cdigo que funciona siguiendo una estructura similar a la de la lengua escrita. Diversos autores, como Chafe y Halliday, han estudiado la jerarqua que estructura la lengua oral, as como las unidades que componen tal estructura. Las seales estructurales de la lengua escrita (la coma, el punto, el signo de interrogacin, el signo de exclamacin, etc.) se expresan en la lengua oral con otros medios. En la lengua oral existen pausas significativas que sirven para marcar los lmites de las unidades. Hay unidades equivalentes a los prrafos, las oraciones simples y compuestas de la lengua escrita. stos se hacen efectivos cuando marcamos pausas al hablar, cuando usamos una entonacin ascendente o descendente, etc.


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2.- EL SONIDO 2.1.- Produccin del sonido articulado

El sonido articulado se produce cuando el hombre se sirve de la emisin

de sonidos para hablar. Como ya hemos dicho anteriormente, tal emisin de sonidos no se produce de la misma manera por todos los hablantes de una misma lengua. Al igual ocurre con la articulacin del sonido, la cual no se produce siempre en el mismo lugar articulatorio, sino que en muchas ocasiones los sonidos pueden ser modificados por los sonidos que los acompaan en el enunciado al que pertenecen.

Los rganos que intervienen en la fonacin estn agrupados en tres

bloques bien diferenciados. Se trata de las cavidades infraglticas, la laringe y las cavidades supraglticas.

En primer lugar, las cavidades infraglticas agrupan a los

rganos propios de la respiracin, como son los pulmones, los bronquios o la trquea. En la siguiente figura podemos apreciar las partes de las cavidades infraglticas.

- Los pulmones poseen mayor relevancia dentro de las cavidades infraglticas, pues tienen una doble funcin: son un instrumento de la respiracin, conllevando una serie de transformaciones bioqumicas originadas en ellos; y son los proveedores de la cantidad suficiente de aire que hace efectivo el acto de fonacin.

Estos rganos estn en continuo movimiento, teniendo dos posibles movimientos: el de inspiracin y el de espiracin. El movimiento de inspiracin consiste en tomar aire, mientras que el de espiracin se


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trata de expulsarlo. El sonido articulado se puede producir cuando se realiza el movimiento de espiracin.

El aire que contienen los pulmones va a los bronquios, de aqu pasa a la trquea y desemboca en la laringe.

En segundo lugar, hablamos de la laringe u rgano fonador, que se encuentra situada inmediatamente por encima de la trquea, y est formada por unos cartlagos que envuelven las cuerdas vocales, como se muestra en la siguiente imagen:

- Las cuerdas vocales son dos tendones con un reborde interior grueso. Se encuentran situadas horizontalmente en direccin anteposterior. Estn unidas al cartlago tiroides (tambin conocido como nuez o manzana de Adn) por su parte anterior, y a los dos cartlagos aritenoides por su parte posterior. Vase, la siguiente imagen que muestra tales uniones.


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- Entre las dos cuerdas vocales se encuentra un espacio vaco, denominado glotis. El sonido articulado puede ser sordo o sonoro. El sonido articulado sordo se produce si las cuerdas vocales se aproximan y no vibran, mientras que el sonido articulado sonoro se produce cuando las cuerdas vocales se aproximan y comienzan a vibrar. La vibracin producida crea una onda sonora, conocida como tono fundamental. Esta onda es compuesta, pues el tono fundamental hace que una serie de armnicos se superpongan.

- La onda compuesta que se crea en la laringe pasa a los rganos articulatorios que sirven como filtros, puesto que slo dejan pasar las frecuencias que coinciden con estas cavidades de resonancia. El conjunto que forman el tono fundamental y los armnicos constituye el timbre del sonido.

- Tambin en la laringe se encuentra otra propiedad del sonido articulado, la intensidad. El aire que contienen los pulmones puede ser impulsado con una energa mayor o menor hasta las cuerdas vocales. Dependiendo de la presin que el aire ejerza sobre stas, la amplitud vibratoria ser mayor o menor, y dicha amplitud ser la causante de la intensidad del sonido. As, cuanto mayor sea la fuerza ejercida por la respiracin, mayor ser la intensidad de la voz.

Por ltimo, hemos de hablar de las cavidades supraglticas. Cuando la corriente de aire pasa por la laringe, entra en la zona laringofaringea, y desde aqu entra en la faringe oral. En el caso de que el velo del paladar est adherido a la pared faringea, el aire fonador saldr nicamente por la cavidad bucal, originando los sonidos articulados orales, como son [p,b,k,s], etc. Si, por el contrario, el velo del paladar est separado de la pared faringea, el aire fonador saldr slo a travs de la cavidad nasal (cuyos rganos estn cerrados). Entonces se producirn los sonidos consonnticos nasales como [m, n, ].

En la siguiente figura podemos ver un esquema de las cavidades supraglticas, en las cuales se representan los labios (1), los dientes (2), los alvolos (3), el paladar duro (4), la lengua (5), la vula (6) y el velo del paladar (7).


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Si el sonido es oral, la nica gran cavidad que encontramos es la bucal. Gracias a la movilidad de la lengua, es posible que se origine una gama de timbres muy variada. Tales timbres dan lugar a los diferentes sonidos articulados. El sonido articulado se produce debido a una causa psquica, intencional, previa a todo movimiento orgnico. Cuando queremos emitir un sonido, el cerebro enva desde su centro nervioso un impulso neuromotriz a travs del nervio recurrente. ste tiene sus terminaciones en el diafragma y en las cuerdas vocales. El nervio recurrente acta sobre el diafragma, comprimindolo sobre los pulmones, los cuales envan as el aire necesario para la fonacin; al igual que acta sobre las cuerdas vocales, que se estrechan ms o menos, o bien se juntan por completo y comienzan a vibrar.

Adems de la anterior clasificacin, podemos agrupar los rganos articulatorios en funcin de su actuacin durante el proceso fonador. Es decir, encontramos rganos cuya funcin es pasiva, as como rganos cuya funcin es activa.

Los rganos que son considerados activos en el proceso de la produccin del sonido son los labios, la lengua, los dientes inferiores y el velo del paladar.

Los rganos considerados pasivos son los dientes superiores, los alvolos superiores y el paladar.

2.2.- Rasgos articulatorios de los sonidos

Los seres humanos, al igual que los animales, tenemos la capacidad de emitir sonidos gracias a las cuerdas vocales. El sonido que tales cuerdas crean es un sonido en bruto. Este ruido slo se puede modificar al llegar a la boca. Aqu ya ser considerado sonido. La modificacin que realizamos los


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seres humanos en la cavidad bucal, donde cada rgano adopta una posicin en el momento de producir sonido, es la llamada articulacin.

Los sonidos variarn dependiendo de cmo sean articulados.

En cuanto a los sonidos voclicos, podemos hablar de la localizacin o punto de articulacin, es decir, la parte de la boca donde se articulan los sonidos, y de la abertura o modo de articulacin, o sea, la abertura de la boca al pronunciarlos.

- Dependiendo del punto de articulacin, los sonidos pueden ser anteriores, medios o centrales o posteriores.

- Si atendemos al modo de articulacin, los sonidos pueden ser de abertura mxima o abiertos, de abertura media o semiabiertos o de abertura mnima o cerrados.

Los sonidos consonnticos tambin sern distintos en funcin de la zona o punto de articulacin, del modo de articulacin, de la actividad de las cuerdas vocales y de la actividad de la cavidad nasal.

- Si nos fijamos en la actividad de las cuerdas vocales, stas pueden vibrar o no vibrar. De este modo podremos distinguir entre sonidos sonoros o sonidos sordos.

- Dependiendo del punto de articulacin, un sonido consonntico se producir en contacto con las distintas partes de la cavidad bucal, diferencindose consonantes bilabiales, labiodentales, interdentales, dentales, alveolares, palatares y velares.

- Segn el modo de articulacin, los rganos adoptarn una postura u otra, crendose sonidos que pueden ser oclusivos, fricativos, africados, laterales o vibrantes.

- Por ltimo, en cuanto a la actividad de la cavidad nasal, diremos que cuando parte del aire pasa por sta, se producen sonidos denominados nasales. Sin embargo, si todo el aire pasa por la cavidad bucal, sern sonidos orales.

2.3.- Rasgos acsticos de los sonidos

Los sonidos poseen tres rasgos acsticos fundamentales. Son aquellos de tono, timbre, intensidad y duracin.

El tono o altura de un sonido es la cualidad que nos permite distinguir dos sonidos distintos, como por ejemplo, la misma palabra pronunciada por dos personas distintas (aunque aqu tambin influye el timbre).


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El tono depende de la frecuencia o nmero de vibraciones por segundo de la onda. La frecuencia de la onda sonora se mide en herzios (Hz).

Podemos distinguir distintos tipos de tono:

- Tonos agudos, cuando la onda sonora tiene una frecuencia mayor, es decir, una altura mayor. La frecuencia va desde 2.000 hasta 20.000 Hz.

- Tonos medios, cuando l a onda sonora tiene una frecuencia entre la altura menor y la menor. La frecuencia suele ostentar entre los 300 y los 2.000 Hz.

- Tonos graves, cuando la onda sonora tiene una frecuencia menor, o sea, el tono est a una altura menor. Los tonos graves suelen tener frecuencias de entre 20 hasta 300 Hz.

El timbre es la cualidad que constituye a un sonido como tal, caracterizndolo y hacindolo diferente de los dems. Se trata de un conjunto de ondas que producimos al hablar o cantar, que son matemticamente proporcionales. Tal conjunto depende de nuestra caja de resonancia (cavidad bucal) y del ambiente. Se compone por la resonancia principal y los tonos secundarios u ondas armnicas. Gracias al timbre podemos distinguir la fuente que produce el sonido, por ejemplo, la persona que pronuncia una palabra. Podemos encontrar distintos tipos de timbre:

- Es timbre agudo cuando la frecuencia de la onda acstica es alta. Esto ocurre porque la lengua presenta una posicin anterior y prxima al paladar duro y, por tanto, la cavidad bucal resonadora anterior es bastante pequea. Este tipo de timbre es el que tiene la vocal [i].

- Es timbre intermedio o neutro se produce cuando la lengua presenta una posicin plana, es decir, media y baja (igual que la posicin que adopta cuando se respira). Por esta posicin, se crean dos cavidades de resonancia (anterior y posterior), casi iguales, que hacen que el sonido voclico producido presente un timbre intermedio entre el timbre agudo y el grave. La vocal [a] tiene un timbre intermedio.

- El timbre grave se produce si la frecuencia de la onda acstica es muy baja. Este timbre resulta de la posicin posterior y prxima al velo del paladar que adopta la lengua, que hace que la cavidad bucal resonadora anterior sea bastante grande. El timbre grave se puede apreciar, por ejemplo, en la vocal [u].

La intensidad es la fuerza gracias a la cual se emite un sonido. Es el grado o la cantidad de energa o potencia acstica que atraviesa por segundo una superficie que contiene sonido. La intensidad depende del impulso vibratorio, y con una misma frecuencia, depende de la amplitud de la onda (a mayor amplitud de la onda, mayor cantidad de energa, y como consecuencia,


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mayor intensidad). La intensidad de nuestra voz puede cambiar, por ejemplo, si hablamos a una persona, o a muchas.

Esta propiedad del sonido se mide de dos formas, o bien en vatios por metro cuadrado (W/ m2), o bien en decibelios (dB).

Podemos distinguir entre sonidos fuertes o sonidos dbiles, segn la intensidad que tengan.

La duracin o cantidad del sonido determina si un sonido es largo o breve. Podemos hablar de duracin fsica y duracin percibida de un sonido. Ambas estn relacionadas pero no son exactamente lo mismo.

- La duracin fsica es la duracin objetiva, es decir, la duracin de los sonidos mensurable fsicamente. Se suele medir con la unidad del segundo.

- La duracin percibida es el intervalo temporal en el que el sonido persiste sin discontinuidad. Se suele medir con la unidad dura.

Se puede determinar la relacin que existe entre los dos tipos de duracin duplicando y reduciendo a la mitad el sonido.


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3.- FONTICA Y FONOLOGA

3.1.- Rasgos pertinentes

Para comenzar hablando de la Fontica y la Fonologa, hemos de empezar estableciendo las diferencias entre ambas disciplinas.

La Fontica es la parte de la Lingstica que estudia la produccin, naturaleza fsica y percepcin de los sonidos articulados del lenguaje. Se encarga de describir los fonemas de una determinada lengua y de estudiar los orgenes, evolucin y variaciones en los sonidos de una lengua o de un grupo de lenguas a travs del tiempo. En cuanto a las unidades que estudia, podemos hablar de los alfonos. Sus principales ramas son la fontica experimental, la fontica articulatoria, la fonemtica y la fontica acstica.

La Fonologa es la rama de la Lingstica que estudia los fonemas e una lengua entendidos como sonidos semnticamente distintivos.

As, podemos crear el siguiente esquema:

Fontica -------------------------------------------------------------------------- Fonologa

/ / --------------------------------------------------------------------------- [ ]

Fonema --------------------------------------------------------------------------- Alfono

Dentro de la fontica podemos hacer una distincin entre tres tipos de fontica: fontica acstica, fontica articulatoria y fontica auditiva.

La fontica acstica se encarga de estudiar los fenmenos que tienen relacin con las caractersticas fsicas del sonido y su transmisin. Estudia la duracin, intensidad, altura, agudeza, etc., de los sonidos del lenguaje.

La fontica articulatoria estudia los fenmenos relacionados con el emisor, tales como la produccin y la articulacin de los sonidos. sta es la rama ms antigua de la fontica, y se ha desarrollado en un alto grado.

La fontica auditiva est encargada del estudio del sonido desde el punto de vista del receptor, los mecanismos que lo relacionan con el odo humano y la audicin.

Para algunos lingistas, la Fontica y la Fonologa resultan ser ciencias independientes, por lo que las han tratado por separado. Actualmente, se


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vuelve a ver un ncleo tanto en los aspectos fnicos como en los fonolgicos del lenguaje. Tal ncleo tiene dos vertientes inseparables que deben apoyarse mutuamente para existir con utilidad y firmeza.

Hemos de hablar tambin de una dualidad existente dentro del mismo trmino de Fonologa. Saussure distingui dentro de la lingstica dos campos opuestos: por un lado encontramos el estudio de la lengua siguiendo un eje de simultaneidades, esto es, lingstica sincrnica; y por otro, estudiamos el proceso evolutivo y transformacional de una lengua sobre el eje de las sucesividades, o sea, lingstica diacrnica. Pues bien, tal distincin es tambin aplicable al mbito de la Fonologa. As, podemos distinguir entre fonologa sincrnica y fonologa diacrnica.

La fonologa sincrnica estudia el sistema fonolgico de un estado de lengua determinado, puesto que los sistemas que estudia son simultaneidades, no sucesividades. Por tanto, esta parte de la fonologa trata una abstraccin, un estado de lengua.

Sin embargo, la fonologa diacrnica, tambin conocida como histrica, atiende a los cambios que sufre el sistema a lo largo del tiempo, es decir, a su evolucin. As, podemos decir que la diacrona estudia el hacerse sistemtico de la lengua.

Existe una serie de rasgos pertinentes dentro de la Fontica y la Fonologa. Se trata de los rasgos que aportan diferencias en cuanto al significado de las palabras. Es decir, en una lengua hay una serie de sonidos en los que cuando un rasgo determinado vara, su significado tambin vara radicalmente. Por ejemplo, en la palabra dando [dndo], el sonido de la consonante d corresponde a una oclusiva dental sonora. Si comparamos esta palabra con tanto [tnto], cuya consonante t es oclusiva dental sorda, vemos que el cambio de consonante sorda a sonora comporta un cambio en el significado de la palabra. Diremos as, que este rasgo de sonoridad es un rasgo pertinente o funcional.

Sin embargo hay otra serie de rasgos, como pueden ser los que se diferencian segn el modo de articulacin, que no aportan ningn matiz significativo a la palabra en que aparecen. ste es el caso de los sonidos [b] y [], que, siendo el primero fricativo y el segundo oclusivo, no hacen que el significado de una palabra cambie, por ejemplo, en los contextos un vaso [m bso] y el vaso [el so]. As pues, decimos que este rasgo es un rasgo no funcional o no pertinente.


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3.2.- Oposicin y neutralizacin

Tanto la oposicin como la neutralizacin son fenmenos que se producen en los sonidos.

La oposicin fonolgica se produce cuando dos unidades son iguales en todos sus rasgos excepto en algn elemento. Se trata de la relacin existente entre dos fonemas conmutables. De este modo, decimos que /t/ y /d/ se oponen porque el primero es [-sonoro] y el segundo es [+sonoro], y su conmutacin puede producir cambios significativos (tanto y dando). La conmutacin supone sustituir cada uno de los fonemas de una palabra por otros, con el propsito de encontrar diferencias en su significado.

La neutralizacin se produce cuando las oposiciones no funcionan, de manera que la neutralizacin es la prdida de la funcin distintiva de dos fonemas. Cuando una determinada posicin aparece en cualquiera de los fonemas neutralizados, no tiene por qu cambiar el significado de las palabras en que stos aparecen. Por ejemplo, se produce una neutralizacin entre los fonemas /r/ y /r/, y de tal neutralizacin resulta el fonema /R/. As ocurre, por ejemplo, en carta (/krta/ /krta/ => /kRta/).

En espaol, la neutralizacin de los fonemas espaoles ocurren, en especial en posicin final, tal como indica Alarcos Llorach. Con esto, el autor se refiere a que tal neutralizacin se produce en los casos de distensin silbica, cuando tanto se relaja la articulacin, como existe un numero menor de fonemas que en otras situaciones. De este modo, ninguna oposicin con consonantes como / /, / /, /f/ y /x/ se puede neutralizar, ya que son pocas palabras en las que estos fonemas aparecen en la distensin silbica.

A la unidad resultante de una neutralizacin se la denomina archifonema. As pues, del ejemplo anterior diremos que /R/ es un archifonema.

3.3.- Fonemas y alfonos

Como dijimos anteriormente, el fonema es el objeto de estudio de la fonologa y el alfono es la unidad que estudia la fontica.

Un fonema es cada uno de los sonidos que en una determinada lengua son capaces de hacer distinguir una palabra de otra, es decir, cuyo cambio comporta un cambio de significado. Por tanto, se trata de una unidad no significativa pero s distintiva, esto es, por s sola no significa nada, pero dentro de una palabra, s cambia el significado. Por ejemplo, el fonema /k/ por s solo no tiene ningn significado, pero s sirve para distinguir significados entre las


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palabras casa y tasa, por ejemplo. As, vemos que entre los fonemas /k/ y /t/ hay diferencias significativas.

Un alfono es cada una de las variantes de un fonema. Tambin es conocido como variante combinatoria. Por ejemplo, el fonema // tiene las variantes [ ], [s] y [ ]. Cada una de estas variantes es un alfono del fonema //.


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4.- EL SISTEMA VOCLICO ESPAOL

4.1.- Definicin de vocal

Una vocal es un sonido del lenguaje producido por las vibraciones de la faringe y que vara segn la forma que adopta la boca, la separacin de las mandbulas y la posicin de la lengua. Las vocales son fonemas sonoros y abiertos que se distinguen entre s por su timbre caracterstico. El aire vibrante que sale por la glotis encuentra una caja de resonancia de dimensiones y forma variables para cada vocal en la faringe, las fosas nasales y la cavidad bucal. Al contrario de las consonantes, que establecen un obstculo al paso del aire, las vocales tienen la caracterstica de la ausencia de todo obstculo.

En el alfabeto espaol contamos con cinco vocales: a, e, i, o, u.

Las vocales, desde el punto de vista fontico, son los sonidos con un mayor grado de abertura en los rganos articulatorios, a diferencia de las consonantes.

Desde el punto de vista fonolgico, las vocales tienen la capacidad de formar ncleo silbico, mientras que las consonantes constituyen el margen silbico. Por ejemplo: r-bol (a y o son ncleo silbico, mientras que r,b y l son mrgenes silbicos).

4.2.- Clasificacin de las vocales

Las vocales pueden ser clasificadas siguiendo varios puntos de vista. A continuacin las clasificaremos segn el grado de abertura, segn el punto de articulacin, segn la accin del velo del paladar, segn la posicin de la boca, segn la intensidad, segn la cantidad y segn el timbre.

En primer lugar, haremos una distincin de vocales segn el grado de abertura. Tal clasificacin divide las vocales en cerradas, medias y abiertas.

- Las vocales cerradas (tambin llamadas altas, extremas o de pequea abertura) se producen si la lengua se aproxima al paladar (ya sea duro o blando). Se trata de las vocales i, u.

- Las vocales medias son las producidas cuando la lengua se aparta ms del paladar. Tambin se conocen como vocales de abertura media, y son e, o.

- Las vocales abiertas (bajas o de gran abertura) son aquellas en cuya produccin la lengua se aparta al mximo del paladar. a.


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En segundo lugar, podemos clasificar las vocales segn el punto de articulacin. As, podemos distinguir entre vocales anteriores, posteriores y centrales.

- Las vocales anteriores o palatales son las que se producen cuando la parte predorsal de la lengua ocupa una posicin articulatoria en la zona del paladar. Son las vocales e, i.

- Las vocales posteriores o velares son las creadas cuando la lengua se acerca a la regin posterior de la cavidad bucal (el velo del paladar). stas vocales son o, u.

- Las vocales centrales se producen si el dorso de la lengua se encuentra en la regin cubierta por el mediopaladar. La vocal a es la nica vocal central en espaol.

Si atendemos a la clasificacin segn la accin del velo del paladar, nos encontramos con vocales orales y nasales.

- Las vocales orales son las que se originan si, durante la emisin del aire fonador, el conducto nasal est cerrado y el aire fonador slo puede salir por la cavidad bucal i,e,a,o,u.

- Las vocales nasales , en cambio, se producen si el velo del paladar est situado en una posicin media, sin obstruir ni el conducto nasal ni el bucal. Tambin se conocen como oronasalizadas (, , , , @), ya que en espaol tales vocales tienen menos resonancia que las vocales oronasales del francs o del portugus. En espaol, las vocales oronasalizadas son alfonos de las vocales nasales y pueden aparecer en dos posiciones: frecuentemente cuando una vocal se encuentra entre dos consonantes nasales (manta, nunca); y, en ocasiones, si la vocal est en posicin inicial absoluta y en slaba trabada por una consonante nasal (antao, indivisible). En espaol, al igual que ocurre en otras lenguas, como el rumano, la nasalizacin apenas es importante, dado que las vocales nasalizadas slo se producen a causa de la propagacin del carcter nasal de la consonante o las consonantes nasales con las que estn en contacto inmediato, por lo que no tienen valor fonolgico.

Si atendemos a la forma que adopta la boca en el momento de la pronunciacin, es decir, si sta est redondeada o no, encontraremos vocales labializadas y deslabializadas.

Las vocales posteriores, en espaol, son por naturaleza labializadas, mientras que las vocales anteriores suelen ser deslabializadas.

Atendiendo a la intensidad de la energa articulatoria, encontramos vocales tnicas y tonas.


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- Las vocales tnicas son las que reciben un mximo de energa articulatoria en el grupo fnico en que se encuentran. Poseen mayor firmeza y mayor perceptibilidad que las tonas.

- Las vocales tonas reciben un mnimo de intensidad articulatoria, aunque suficiente para ser reconocidas como tales vocales.

Otra clasificacin posible es la que atiende a la cantidad. Segn sta, hay vocales largas, breves, semilargas y semibreves. Sin embargo, en espaol la cantidad voclica no tiene relevancia fonolgica. Desde el punto de vista prctico todas las vocales deben considerarse como breves en espaol.

Por ltimo, si atendemos a la caracterstica acstica del timbre, podemos distinguir entre vocales de timbre agudo, vocales de timbre grave y vocales de timbre intermedio o neutro:

- Las vocales con timbre agudo (i) se producen si la frecuencia de la onda acstica es alta. La lengua presenta una posicin anterior y cercana al paladar duro, y as, la cavidad bucal resonadora anterior es bastante pequea.

- Por el contrario, hay vocales de timbre grave (u), en las que la frecuencia de la onda acstica es muy baja. Esta gravedad en el timbre resulta de la posicin posterior y prxima al velo del paladar que toma la lengua, originando que la cavidad bucal resonadora anterior sea bastante grande.

- Las vocales con timbre intermedio o neutro (a), se producen cuando la posicin de la lengua es plana, esto es, media y baja. Por esta posicin se crean dos cavidades de resonancia (una anterior y otra posterior), muy semejantes y, como resultado, el sonido voclico que se produce tiene un timbre intermedio entre el timbre alto de la vocal i y el grave de la vocal u.

Dentro de esta clasificacin, hemos de decir que los puntos ms relevantes son los dos primeros de la clasificacin (la abertura de la boca y el lugar de la articulacin). Segn stos son creadas la mayor parte de las clasificaciones de los fonemas voclicos. As ocurre con el llamado Tringulo de Hellwag.


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Localizacin Anterior Media Posterior

Mnima

Media

Mxima

Abertura

4.3.- Caractersticas del sistema voclico

El sistema voclico espaol est compuesto por cinco fonemas: /e/, /o/, /a/, /i/, /u/. Cada uno de estos fonemas presenta una serie de alfonos, dependiendo de distintas situaciones:

Los fonemas /e/ y /o/ tienen unos alfonos algo abiertos cuando se encuentran ante las situaciones que siguen:

- Al estar en contacto con [r], como en las palabras perro, red, torre, rojo. - Al preceder al sonido [h], como en los casos de tejido, hoja. - Al formar parte de un diptongo decreciente, por ejemplo, veis, sois. - En el caso del alfono abierto de /o/, ste tambin se produce en toda

slaba trabada por consonante, como en corte, bolso. Sin embargo, el alfono abierto de /e/, se produce si se encuentra trabado por consonante distinta a [d], [m], [n], [s] o [], como vecino, bengala.

Los tres alfonos del fonema /a/ son los siguientes:

- Si precede a una consonante palatal, es decir, [g], [ ], [i], [j], presenta un alfono palatal. Por ejemplo, toalla, borracho.

- Si precede a las vocales [o], [u] o a las consonantes [l], [h], se produce un alfono velarizado: ahora, pausar, palmo, raja.

- En el resto de los contornos fnicos que no se han mencionado, aparece un alfono medio, como ocurre en casa o en contad.


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5.- AGRUPACIONES VOCLICAS

5.1.- Definicin y clases de diptongos

Un diptongo es un grupo formado por dos vocales unidas en la misma slaba. Se componen por una vocal fuerte (a, e, o) precedida o seguida de una vocal dbil (i, u). En un diptongo la i y la u se articulan como semiconsonantes si preceden a la otra vocal (como ocurre con la u de suerte) y en semivocales si van detrs (por ejemplo, la i de aire).

Podemos diferenciar distintos tipos de diptongo, dependiendo de la funcin que dentro de l cumplan cada una de las vocales que lo forman.

En un diptongo, una de las dos vocales cumple la funcin de ncleo silbico, mientras que la otra se encarga de ser el margen pre o postnuclear, por lo que podemos esquematizar el diptongo as: V1 + V2. A la vocal que cumple la funcin de ncleo silbico la representamos como Vns, mientras que a la vocal prenuclear o postnuclear la representamos as: Vpn. Veamos los siguientes ejemplos:

caricia [karia]: en este caso, [i] es el margen silbico prenuclear, y [a] es el ncleo silbico.

andis [a djs]: [a] es el ncleo silbico, mientras que [i] es el margen silbico postnuclear.

Dentro de esta clasificacin, podemos distinguir distintos tipos de diptongo.

- Hay diptongo creciente si se sigue la secuencia Vpn + Vns., es decir, margen silbico prenuclear ms ncleo silbico. Los diptongos crecientes comienzan por las vocales /i,u/. stos diptongos crecientes son [ja, je, jo ju, wa,we, wi wo].

- Hay diptongo decreciente si se sigue la secuencia contraria (Vns + Vpn), esto es, ncleo silbico ms margen silbico postnuclear. Los diptongos decrecientes comienzan por las vocales /a,e,o/. Se trata de los diptongos [ai, ei, oi, au, ou, eu].

En un diptongo, la vocal se convierte en semiconsonante o en semivocal dependiendo de la posicin que el margen pre o postnuclear ocupe dentro de la slaba.

- En un diptongo creciente, las vocales [i] y [u] se convierten en semiconsonantes [j] y [w], respectivamente.

- En un diptongo decreciente, las mismas vocales se convierten en semivocales [j] o [w], al igual que ocurre en el caso anterior.


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Podemos ver los siguientes ejemplos de semiconsonantes:

As como los siguientes ejemplos de semivocales:

A pesar de esta explicacin, hemos de mencionar que las semivocales y las semiconsonantes en espaol son simplemente alfonos de los correspondientes fonemas voclicos (/i/ tiene como alfonos las semiconsonantes [i], [j] cuando se trata de mrgenes prenucleares, y la semivocal [j] cuando es margen postnuclear; /u/ tiene como alfonos las semiconsonantes [u], [w] si se trata de mrgenes prenucleares, y el alfono semivoclico [w] en posicin postnuclear.

As pues, la distincin semiconsonante o semivocal es puramente fontica, y tan slo sirve para sealar la posicin de la vocal dentro del margen silbico del diptongo (prenuclear o postnuclear).

Existen dudas sobre si se trata de hiato o diptongo en muchas combinaciones entre las vocales fuertes (/a, e, o/), al diferenciarse poco en el grado de abertura. Se trata de un grupo de diptongos, considerados como diptongos impropios segn la Gramtica Tradicional, que son los diptongos que se han consolidado pero que no poseen una semiconsonante o semivocal. Podemos poner como ejemplo alcohol, aldea, peor, boato, leer... Al formarse diptongo con vocales fuertes, la intensidad y la duracin de la ms abierta de ellas son normales, pero la ms cerrada se debilita y abrevia, y tiende a cerrar ms su articulacin. De ello que surjan una serie de pronunciaciones vulgares, como las de teatro ([tjtro]), peor ([pjor]), toalla (twla], etc; y que se produzcan cambios histricos que tienden a resolver con un diptongo consolidado la sucesin inmediata de dos vocales fuertes, como ocurre en a e r e aire, o en c r e a r e criar.

[ja]: acacia [akja] [je]: tiempo [tjmpo] [jo]: labio [ljo] [ju]: ciudad [ju]

[wa]: cuanto [kwto] [we]: trueno [trwno] [wi]: ruido [rwo] [wo]: cuota [kwta]

[ai]: aire [jRe]

[ei]: reina [rjna]

[oi]: doy [doj]

[au]: pausa [pwsa]

[eu]: feudal [fwal]

[ou]: COU [kow]


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5.2.- Definicin y clases de triptongos

Un triptongo es una slaba que se compone por tres sonidos voclicos que son pronunciados en una sola emisin de voz. La primera y la ltima vocal de un triptongo son siempre vocales cerradas (/i/ o /u/) y tonas as como la vocal central ha de ser siempre abierta (/a/ o /e/).

Si hacemos un esquema similar al que hemos realizado en el caso de los diptongos, podramos representar a un triptongo del siguiente modo: V1 + V2 + V3. En este caso, V2 representa al ncleo silbico (Vns), y V1 y V3 se convierten en margen presilbico o postsilbico (Vpn), al igual que pasan a ser semiconsonantes o semivocales, segn su posicin respecto del ncleo silbico (el primer elemento se convertir en semiconsonante, y el ltimo en semivocal). As lo muestran los siguientes ejemplos:

buey [bwj] negociis [neojjs]

despreciis [desprejis] limpiis [limpjis]

En espaol no son triptongos las secuencias formadas por la sucesin de vocal cerrada, vocal abierta y vocal cerrada si alguna de las dos vocales cerradas es tnica. En estos casos se trata de un hiato seguido de un diptongo si la primera vocal es cerrada, como en vi-v-ais, o de un diptongo seguido de un hiato, si la segunda vocal cerrada es tnica (lim-pia--as).

Tambin es posible que una misma secuencia de vocal cerrada tona, vocal abierta y vocal cerrada tona, en algunas palabras est formando parte de una misma slaba (como un triptongo) y en otras est en dos slabas diferentes, (como un hiato seguido de un diptongo, o viceversa). As ocurre en la secuencia /iei/, la cual se pronuncia como triptongo en cam-biis y como hiato ms diptongo en confiis. En espaol la tendencia antihitica es menos fuerte, aunque, a efectos de acentuacin grfica, toda secuencia de vocal abierta entre vocales cerradas tonas ser considerada un triptongo, independientemente de que su articulacin real se produzca en una o dos slabas.

5.3.- Hiato, diresis y sinresis

Es frecuente que en una misma palabra aparezcan dos vocales contiguas que no estn formando diptongo, sino que constituyen dos slabas distintas como consecuencia de la tradicin gramatical. Tal posicin crea un efecto prosdico en la pronunciacin de estas vocales, que es conocido como hiato.

Un hiato se puede producir en los siguientes casos:


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- Si se encuentran juntas dos vocales abiertas (/a, e,o/), como ocurre en pa-s, ja-le-o, o-c-a-no, pe-n.

- Si hay una vocal abierta y una cerrada juntas y la vocal cerrada es la que recibe una mayor intensidad de la voz, por ejemplo: Ro-c-o, ba-l, gr-a, res-fr-e.

- Si hay una vocal cerrada seguida de un diptongo y es la vocal cerrada sobre la que recae la mayor fuerza de voz. Este es el caso de es-ta-r-ais, en-ten-de-r-ais.

A continuacin podemos distinguir los distintos tipos de hiato:

- Un hiato formado por dos vocales abiertas, por ejemplo, ma-es-tra, ma-re-o.

- Un hiato formado por dos vocales cerradas, siendo tona la primera, como en hu-ir, flu-ir.

- Un hiato formado por una vocal abierta tona ms una vocal cerrada tnica: Ma-r-a, re--a.

La diresis es una licencia potica que consiste en pronunciar en slabas distintas dos vocales consecutivas que forman diptongo. Hoy es poco utilizada en el habla corriente, como indica Gili Gaya, ya que slo aparece por arcasmo o por motivos etimolgicos o relacionados con la composicin de las palabras. Es un recurso de aplicacin muy restringida.

En las palabras en que el grupo con vocal dbil no est en la slaba final, tal grupo se pronuncia unas veces diptongado y otras con diresis, como ocurre en riada ([ri-'a-da] o tortuoso ([tor-tu-'o-so]). Esta diresis se debera marcar grficamente con el signo del mismo nombre (). Sin embargo, este signo est en desuso actualmente, y tan slo se usa sobre la u de las slabas gue y gui en que dicha vocal se debe pronunciar.

Tambin ocurre un fenmeno, contrario a la diresis, conocido como sinresis. Normalmente, el uso de la lengua permite que las vocales que forman parte de un hiato se reduzcan a una nica slaba. Esta fusin de dos vocales de distintas slabas en una es la llamada sinresis o sincesis. La sinresis puede producir modificaciones importantes en la pronunciacin de las vocales a las que afecta.

El mismo proceso de unin de dos vocales procedentes de distintas slabas se puede producir incluso en slabas de dos palabras diferentes. ste es el caso de la sinalefa. No obstante, en estas lneas prestaremos ms atencin al fennemo de la sinresis.

Algunos de los casos en que se produce sinresis son los siguientes:

- Cuando se reducen vocales iguales a una sola vocal de cualidad y duracin ordinarias. Por ejemplo, la palabra albahaca presenta el hiato


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[a-a] ([al-ba--ka], que se puede tambin convertir en la sinresis [a] al pronunciarse [al-b-ka]; lo mismo ocurre en nihilista, pronunciado [ni-i- ls-ta] como hiato y [ni- ls-ta] como sinresis.

- Cuando la [i] y la [u] se pronuncian en hiato como vocales corrientes, pasan a ser semivocales o semiconsonantes por sinresis, como ocurre en el caso de los diptongos o triptongos. Este es el caso de viaje, que pasa de pronunciarse [bi--xe] con el hiato [i-a], a pronunciarse [bj--xe]; o de an, que se convierte en monoslaba por sinresis ([aun]), despus de haber sido bislaba teniendo hiato ([a-n]). Esta reduccin a una sola slaba de cualquier grupo voclico de esta especie se debe a la pronunciacin vulgar (pas, maz, bal...). En las combinaciones [iu], [ui], el elemento modificado por sinresis es siempre el primero de cada grupo. Por ejemplo, rudo se pronuncia [r-do] con hiato, pero [rw-do] con sinresis.

- Las vocales e,o, cuando preceden a a, se pronuncian, en hiato, como vocales ordinarias, teniendo timbre abierto o cerrado segn les corresponda, dependiendo de las circunstancias, esto es, siempre se pronunciarn como vocales cerradas excepto cuando vayan precedidas de rr, que se oirn como abiertas. En sinresis, se pronunciarn cerradas y abreviadas, se relaja su articulacin, se apaga su sonido y se produce con un movimiento anlogo al de las semiconsonantes j, w, aunque con mayor abertura. Por ejemplo, la palabra lnea, con hiato se pronunciar [l-ne-a], mientras que con sinresis ser [l-nea].

- Cuando las vocales e,o se encuentran juntas, el elemento que se cierra y se abrevia al producirse sinresis es el mismo que en las combinaciones iu, ui, es decir, el que va en primer lugar. As ocurre en palabras como teorema,que con hiato se pronuncia [te-o-r-ma] y con sinresis [teo-re-ma]; o cohete, pronunciada con hiato [ko--te] y con sinresis [ko-te].

- Si las vocales e,o estn precedidas por a, stas se abrevian y relajan, pero conservan su propio timbre con ms claridad que en los casos anteriores. Por tanto, se pronuncian dentro de su brevedad, con matiz ms o menos abierto o cerrado, dependiendo de las mismas circunstancias que hacen que el sonido de e, o vare. Por ejemplo, Israel se pronuncia [is-ra-l] con hiato, y [is-rel] con sinresis.


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6.- LA SLABA

6.1 Definicin, clases y estructuras silbicas

Una slaba es cada una de las entidades fonticas en que se divide una palabra. Es el sonido o grupo invisible de sonidos que se pronuncian con una emisin de voz. Se compone por un ncleo silbico, que en espaol es siempre una vocal (Ns), y por los mrgenes silbicos.

Las slabas pueden clasificarse en funcin de varios aspectos:

Segn el grado de intensidad con que se pronuncian dentro de la palabra, podemos distinguir entre slabas tnicas y slabas tonas:

- Es una slaba tnica la que lleva la mayor intensidad de voz o una entonacin ms aguda que el resto, por ejemplo: me-sa; pr-pa-do; ca-jn.

- Son slabas tonas el resto de slabas de una palabra, es decir, las slabas que no llevan una mayor intensidad de voz, por ejemplo: me-sa, pr-pa-do, ca-jn.

Segn el fonema final, podemos hablar de slabas abiertas y slabas cerradas:

- Una slaba es abierta o libre cuando termina en vocal, esto es, en el mismo ncleo silbico (Ns). ste es el caso de te-ner, ma-dre, ca-te-dral, etc.

- Una slaba es cerrada si termina en una o ms consonantes. Por ejemplo, te-ner, ca-te-dral, trans-por-te... Aqu, se considera que la vocal se encuentra trabada.

Segn el nmero de letras que tenga la slaba, encontramos los siguiente tipos de slaba:

- Slabas monolteras, si estn formadas por una sola letra, como ocurre en -to-no, e-na-mo-ra-do.

- Slabas bilteras, cuando estn formadas por dos letras. Por ejemplo, mar-ti-llo, l-piz.

- Slabas trilteras, aqullas formadas por tres letras, como tor-pe, ca-n.

- Slabas polilteras, si estn formadas por cuatro o ms letras. ste es el caso de le-tras, trans-por-ta-dor.

Segn el nmero de vocales que contenga la slaba, encontramos slabas simples, si tienen una sola vocal (po-sar), y slabas compuestas, si tienen ms de una vocal (li-neal).


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6.2.- La slaba, el acento y la palabra

El acento es la cualidad que aporta las diferencias entre slabas y distingue las slabas tonas de las tnicas.

Dentro de la definicin de palabra tambin encontramos el concepto de acento. As, decimos que una palabra es un segmento del discurso, formado por uno o varios fonemas, que est habitualmente unificado por el acento, el significante y pausas potenciales inicial y final. Toda unidad que se puede aislar por medio de espacios en la lengua escrita y por medio de una pausa en la cadena hablada, puede ser considerada palabra.

En la clasificacin de las palabras juegan un papel de gran importancia tanto el nmero de slabas que haya en sta, como la slaba que se acente dentro de ella.

Podemos clasificar las palabras, atendiendo al nmero de slabas que contengan, como se muestra a continuacin:

- Palabras monoslabas. Estn compuestas por una sola slaba. Tal slaba, al ser la nica, ha de considerarse como tnica, sin embargo no se acenta en la escritura. Son ejemplos de palabra monoslaba los siguientes: pez, vio, ten, diez, luz, sal, pan..

- Palabras bislabas. Se componen por dos slabas. Palabras como cielo, cajn, rbol, chico, reloj, yogur, tabla, etc. son palabras bislabas.

- Palabras trislabas. Son palabras compuestas por tres slabas, tales como remolcar, primero, tornado, crtico, follaje, tcnico, lgrima, etc.

- Palabras polislabas. Se consideran polislabas todas aquellas palabras que contengan cuatro o ms slabas, por ejemplo, sacerdote, aplicado, tratamiento, positivismo, aproxmate, dimensiones, polislaba...

Otra clasificacin posible consiste en atender la posicin de la slaba tnica dentro de la palabra. As, distinguiremos entre palabras agudas, llanas, esdrjulas y sobresdrjulas (ver punto 8.2).

6.3.- Caractersticas de la slaba

La slaba en espaol se puede caracterizar siguiendo distintos factores, tal como son el nmero de fonemas que la constituyen y su tipologa.

Si atendemos al nmero de fonemas que constituyen la slaba, diremos que hay slabas de tres tipos:

- Slabas monofonemticas, en las que un nico fonema forma la slaba. Por ejemplo, o-jo, -rea, -pe-ra.


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- Slabas bifonemticas, donde son dos los fonemas que la forman, como ocurre en o-jo, -pe-ra, ra-tn.

- Slabas polifonemticas, compuestas por ms de dos fonemas. Son ejemplos de este tipo de slabas trans-crip-cin, o-po-si-tor, n-cleo.

Si atendemos a la tipologa de la slaba, podemos decir que hay slabas de las siguientes clases:

- Con una vocal como ncleo. Se presentan las siguientes posibilidades:

CV: ca-os

CVC: por-tar

V: o-pe-rar

CCV: tra-ba-jo

VC: re-ba-jas

CCVC: plan

VCC: ins-tau-rar

CVCC: cons-tru-y

CCVCC: trans-pa-ren-cia

- Con un diptongo como ncleo, como ocurre en los casos siguientes:

CD: cua-li-fi-car

CDC: cuen-ta

CCD: a-grie-tar-se

D: ai-re

CCDC: criar

DC: pues-to

Las slabas ms frecuentes de las que hemos mostrado son las representadas mediante consonante y vocal (CV) y las que se forman con consonante y diptongo (CD). Por tanto, el espaol tiene una tendencia a la slaba abierta claramente visible.


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7.- EL SISTEMA CONSONNTICO

71.- Definicin de consonante

Una consonante se define como cada uno de los sonidos articulados de una lengua, que no pueden formar slabas por s solas y que resultan del cierre o el estrechamiento (completo o parcial) de la boca, seguido de una apertura que permite al aire escaparse, produciendo cierto ruido. Las consonantes, a diferencia de las vocales, pueden o no tener un sonido cierto, ya que dependen de la vocal o las vocales que las acompaen.

7.2.- Clasificacin de las consonantes

En el alfabeto latino, las consonantes son: b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, , p, q, r, s, t, v, w, z, y, z.

Las consonantes pueden ser clasificadas siguiendo cuatro criterios: segn la actividad de las cuerdas vocales, segn el punto de articulacin, segn el modo de articulacin y segn la actividad de la cavidad nasal.

Segn la actividad de las cuerdas vocales, esto es, segn la sonoridad, encontramos consonantes sordas y sonoras.

- Son sordas las consonantes que se producen sin que las cuerdas vocales tengan vibracin.

- Son sonoras las consonantes en cuya pronunciacin es necesaria la vibracin de las cuerdas vocales.

Segn el modo de articulacin, encontramos las siguientes consonantes:

- Consonantes oclusivas. Son aquellas consonantes caracterizadas por el bloqueo del flujo de aire, causado por el cierre completo de dos rganos articulatorios. La oclusin es producida en el segundo momento, en el tensivo, el ms caracterstico de este grupo. El velo del paladar est pegado a la pared farngea e imposibilita que el aire salga a travs de las fosas nasales. Las oclusivas son /p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/, y los alfonos anlogos.

- Fricativas o constrictivas. Son las consonantes en que existe una cierta dificultad para expulsar el aire, pero no se impide tal expulsin. Durante su emisin, el canal bucal se estrecha, pero los rganos articulatorios que intervienen en su formacin no se cierran por completo. Las fricativas son consonantes continuas, al contrario de las consonantes oclusivas, que son momentneas. Las fricativas son /f/, //, /s/, /j/ y /x/, y sus alfonos [ ], [f], [ ], [], [s], [s], [j] y [ ].

- Africadas. Son los sonidos en los que se combina un inicio oclusivo con una continuacin silbante o fricativa. Adems, la oclusin y la


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fricacin se producen en el mismo lugar articulatorio. Al pronunciar un sonido africado, el velo del paladar se encuentra adherido a la pared farngea, por lo que el aire sale solamente a travs de la cavidad bucal. Las consonantes africadas son /c/, [c], [ ].

- Nasales. Las consonantes nasales son las que se producen cuando hay un cierre de los rganos articulatorios bucales y un pasaje rinofaringeo abierto. Las nasales se caracterizan principalmente porque el paso del aire se produce a travs de las fosas nasales, pues durante su emisin el velo del paladar no est adherido a la pared farngea, sino que permanece cado. Las consonantes nasales espaolas son /m/, /n/, /n/, y los alfonos [m], [n], [m], [n], [n], [n] y [n]. Las consonantes nasales siempre son sonoras.

- Laterales. En la emisin de las consonantes laterales la lengua se sita en el centro superior de la cavidad bucal, provocando la salida del aire por un lado o los dos de la lengua y por el reborde o los rebordes homlogos de la regin pre o mediopalatal. Las cuerdas vocales siempre vibran mientras se emiten estos sonidos. Los fonemas laterales son / / y /l/, y los sonidos [ ], [l], [l] y [l].

- Vibrantes. Las consonantes vibrantes se caracterizan por poseer una o varias interrupciones momentneas durante la salida del aire fonador, que se producen por contacto entre el pice lingual y los alvolos. Se produce vibracin siempre que se articula un sonido vibrante. Las consonantes vibrantes pueden ser simples o mltiples, y stas, respectivamente, son /r/, /r/, [r] y [r]. Al igual que las consonantes nasales, las lquidas son siempre sonoras.

Sobre los dos ltimos grupos de consonantes, las laterales y las vibrantes, es preciso sealar que ambas son incluidas en el grupo conocido como lquidas. stas presentan la mxima abertura dentro de los sonidos consonnticos, sin llegar nunca a la abertura de las vocales; el tono que presentan es el ms alto de todo el sistema consonntico; y, aunque presentan una mayor abertura, no es suficiente para que se encuentren desprovistas del ruido de fricacin propio de los sonidos continuos consonnticos.

Si atendemos al punto de articulacin, podemos encontrar los siguientes tipos de consonante:

- Las bilabiales son las consonantes que se articulan mediante el uso de ambos labios. Las bilabiales espaolas son las siguientes: oclusiva bilabial sorda [p], oclusiva bilabial sonora [b], nasal bilabial sonora /m/y su alfono nasal bilabial sonoro [m].

- Las consonantes labiodentales son las que se pronuncian con el labio inferior y los incisivos superiores. stas consonantes son las oclusivas


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linguodentales sorda /t/ y sonora /d/, la fricativa labiodental sorda /f/ y sus respectivos alfonos, [t], [d] y [f].

- Las linguoalveolares son consonantes que se articulan con el roce o la aproximacin de la lengua a los alvolos. Las consonantes de este tipo son la fricativa linguoalveolar sorda /s/ y sus alfonos sordo [s] y sonorizado [s]; la nasal linguoalveolar /n/ y su alfono [n]; la lateral linguoalveolar sonora /l/ y su alfono [l].

- Las consonantes linguovelares son las consonantes que se articulan cuando la lengua entra en contacto con el velo del paladar. Este grupo est compuesto por las consonantes siguientes: oclusiva linguovelar sorda /k/, oclusiva linguovelar sonora /g/, fricativa linguovelar sorda /x/, los alfonos correspondientes a stas ([k,g,x]) el alfono nasal linguovelar [n].

- Las linguopalatales son consonantes articuladas mediante el roce de la lengua con el paladar duro. Incluye los fonemas fricativo linguopalatal sonoro /j/, africado linguopalatal sordo /c/, nasal linguopalatal /n/, lateral linguopalatal / /, as como sus alfonos (fricativo linguopalatal sonoro [j], africado linguopalatal sordo [c], africado linguopalatal sonoro [ ], nasal linguopalatal [n], y lateral linguopalatal [ ]).

- Las linguointerdentales son consonantes que se producen al colocar el pice de la lengua contra los incisivos superiores. Las consonantes linguointerdentales son los alfonos fricativo linguointerdental sonoro [ ] y fricativo linguointerdental sonoro[] de /d/ y //, respectivamente, el nasal linguointerdental [n], alfono de /n/ y el lateral linguointerdental [l], alfono de /l/.


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8.- EL ACENTO

8.1.- Definicin y clases de acento

El acento es un rasgo prosdico y fonolgico, que tiene como finalidad poner de relieve uno o varios sonidos.

Podemos distinguir distintos tipos de acento, como son los siguientes:

El acento diacrtico, es decir, el mayor tono e intensidad con que la vocal de la slaba tnica en algunas palabras se pronuncia.

El acento fontico, que es el conjunto de particularidades en cuanto a fontica, ritmo y meloda, que hacen caracterstica el habla de una regin, as como la diferencian de las dems.

El acento mtrico o rtmico, que es uno de los elementos constitutivos del verso.

El acento ortogrfico, tambin llamado tilde, que se refiere al smbolo que se coloca sobre la vocal de la slaba tnica de algunas palabras en la lengua escrita.

El acento prosdico, que se trata de la mayor o menor fuerza respiratoria con que se pronuncia un sonido en relacin con los que se hallan prximos a l.

En espaol, todas las palabras tienen acento. Algunas de ellas tan slo tienen acento prosdico, correspondiente a la slaba tnica no acentuada en la ortografa, mientras que otros tienen acento prosdico y acento ortogrfico, que se coloca en la vocal de dicha slaba tnica.

8.2.- Clasificacin de las palabras por la posicin del acento

Como dijimos antes, al hablar de la slaba, el acento y la palabra, una de las clasificaciones que podemos realizar dentro del grupo formado por las palabras consiste en agrupar las palabras segn el lugar donde se posiciona la slaba tnica, es decir, segn la posicin del acento. Si atendemos a esta clasificacin, encontramos los siguientes tipos de palabras:

- Palabras agudas, en las que la slaba tnica ocupa el ltimo lugar, es decir, la mayor intensidad de voz recae sobre la ltima slaba. Son ejemplos de este tipo de palabra los siguientes: recoger, tractor, colchn, televisin, pudor, parchs, pap... Sobre la acentuacin de estas palabras, diremos que son acentuadas por medio de la tilde las palabras agudas terminadas en vocal (sof), -n (cajn) o s (jams). No se acentan grficamente las palabras terminadas en s precedidas por otra consonante (robots), ni tampoco las palabras agudas terminadas en y (jersey).


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- Palabras llanas. En stas, el mayor golpe de voz recae sobre la slaba que est en penltimo lugar, o sea, la slaba tnica es la penltima. Por ejemplo, parecido, mvil, radio, vinieron, coche, apetecer, tijeras, rbol. De la acentuacin de estas palabras hay que decir que se acentan con tilde las terminadas en consonante distinta a n o s (ngel), las que terminan en s precedida de consonante (robots) y las terminadas en y (pney).

- Palabras esdrjulas. Son las palabras cuya slaba tnica se encuentra en antepenltimo lugar, es decir, la mayor intensidad de voz est en la antepenltima slaba. Son palabras como tmido, artstico, frmaco, valo, mquina, pjaro, tcnica. En todas las palabras esdrjulas el acento va marcado grficamente por medio de la tilde, como hemos podido ver en los ejemplos anteriores.

- Palabras sobresdrjulas. Se trata de palabras cuya slaba tnica se encuentra en el lugar anterior al antepenltimo. Podemos poner como ejemplo, qutamelo, tmatelo, prstaselo, cmpranoslo, etc. Como vemos, la tilde se pone en la slaba tnica de todas ellas, al igual que ocurre en las palabras esdrjulas.

8.3.- Caractersticas del acento

El acento est caracterizado por tres elementos: la intensidad, el tono o altura y la duracin.

La intensidad es una caracterstica que variar segn sea la vibracin de las cuerdas vocales.

El tono o altura depende de la frecuencia del tono fundamental del sonido.

La duracin depende de la cantidad relativa del sonido.


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9.- LA ENTONACIN

9.1.- Grupo fnico y pausa

En primer lugar, comenzaremos hablando del grupo fnico. Se trata de la porcin de discurso que est comprendida entre dos pausas. El grupo fnico medio en espaol contiene entre ocho y once slabas. Sin embargo, existen grupos fnicos con un nmero menor de slabas, incluso con una slaba, cuando tan slo estamos, por ejemplo, contestando a una pregunta, como ocurre con s o no.

El trmino grupo fnico tiene importancia principalmente por dos razones. Por un lado, por la naturaleza fontica de los sonidos que se hallan en posicin inicial del grupo. Si ponemos como ejemplo el fonema /b/, vemos que en posicin inicial del grupo fnico o posicin inicial absoluta se realizar como oclusivo, [b], pero si se encuentra en posicin medial de grupo fnico, sin ir precedido de nasal, ser realizado como fricativo, [].

Por otro lado, los comportamientos tonales del final de cada grupo fnico nos proporcionan determinados niveles, que son la caracterstica principal de la entonacin.

En segundo lugar, hablaremos de la nocin de pausa. sta se refiere a cada una de las interrupciones o detenciones que realizamos cuando hablamos o leemos. Las razones por las que se originan las pausas son de dos tipos: fisiolgicas y lingsticas, aunque lo ideal es que coincidan ambas.

Las causas fisiolgicas se producen por la necesidad de respirar y de recuperar el aire que necesitamos de nuevo para que se produzca la fonacin.

Las causas lingsticas sealan el final de una expresin. stas pueden ser de diversas clases:

- Pausa final absoluta, cuando se produce despus de un enunciado. En la escritura, viene sealado por medio del punto.

- Pausa enumerativa, si se produce entre los miembros de una enumeracin. Por ejemplo: Los nios estn inquietos / traviesos / imparables//.

- Pausa explicativa. Es la pausa que se produce en el principio y en el final de un enunciado explicativo incluido en un enunciado ms amplio, como ocurre en: Su hermano / que es muy guapo / vendr maana//.

- Pausa potencial, realizada por voluntad del hablante. Puede ser hiperbtica, como en Cuando vengas / no olvides avisarme// (tambin se puede enunciar: Cuando vengas no olvides avisarme //.); expresiva, como es el caso de Su madre / est obsesionada// (opuesto a Su madre


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est obsesionada//, pero si el sujeto se encuentra precedido por el verbo no hay pausa: Est obsesionada su madre//).

- Pausa significativa. Hace referencia a la pausa cuya presencia o ausencia cambia totalmente el significado del enunciado. Podemos ver ejemplos como: El nio / que es muy inquieto / est enfermo//, frente a El nio que es muy inquieto est enfermo//; o No / queremos este coche//, opuesto a No queremos este coche//.

Como vemos, la entonacin de las palabras, as como el papel de los grupos fnicos y las pausas, juegan un papel decisivo dentro de la lengua para que el oyente pueda comprender el verdadero significado de una enunciacin.

9.2.- La entonacin y sus clases

La entonacin constituye la principal caracterstica de la frase. sta depende de las variaciones en la frecuencia de vibracin de las cuerdas vocales. Abarca la totalidad de la frase y puede contribuir en el cambio de significado y en la expresin de determinados estados psquicos o sentimientos, como satisfaccin, rechazo, ira, etc. Dentro del comportamiento meldico de la frase o del grupo fnico debemos distinguir entre las variaciones tonales existentes en el interior de la frase, que pueden estar en relacin con peculiaridades regionales, individuales u ocasionales; y las variaciones tonales que aparecen al final del grupo fnico, que son significativas. Algunos autores consideran que es ms importante aprender bien la entonacin de la frase que la pronunciacin concreta de cada sonido, ya que se notan menos las faltas de articulacin de los sonidos si se tiene una buena entonacin, as como una mala entonacin puede desvirtuar casi por completo la pronunciacin.

La entonacin puede ser de distintas clases, dependiendo de la oracin

que estemos enunciando. As, podemos distinguir entre la entonacin en la frase enunciativa, en la interrogativa y en la exclamativa. Los grupos fnicos que conforman cada una de las oraciones de los distintos tipos varan segn el caso y pueden presentarse numerosas presentaciones.

9.3.- El tonema y sus clases

El tonema es la parte final de un grupo fnico. Constituye lo lingsticamente significativo de la entonacin. Normalmente, se encuentra a partir de la ltima slaba acentuada, y depende de la direccin adoptada por la lnea tonal.


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En espaol, desde el punto de vista fonolgico, el tonema puede presentar tres movimientos: ascendente, horizontal y descendente, los cuales tienen, en el momento de realizarse, otras variantes, como podemos ver a continuacin: Nivel fonolgico Nivel fontico

Tonema ascendente Anticadencia Semianticadencia Tonema horizontal Suspensin

Tonema descendente Cadencia Semicadencia Desde el punto de vista fontico, como vemos en el cuadro anterior, podemos distinguir las siguientes caractersticas dentro de cada tipo de tonema.

El tonema ascendente presenta las variables de anticadencia y semicadencia.

- La anticadencia se produce cuando el fonema asciende rpidamente a partir de la ltimav ocal tnica. Se usa en las frases interrogativas absolutas, en la subordinacin entre la oracin subordinante y la subordinada, etc.

- La semianticadencia ocurre si el tonema termina a una altura menor que la anticadencia. Corresponde a unidades interiores de sentido continuativo, y sirve para sealar oposiciones y contrastes de carcter secundario.

En lo que se refiere al tonema horizontal, ste presenta el movimiento de suspensin.

En la suspensin, el tonema termina en el mismo nivel tonal que el cuerpo del grupo fnico en que tiene lugar. Se utiliza en las frases con sentido incompleto, o en las que una idea queda pendiente de continuacin o cortada.

En cuanto al tonema descendente, presenta las variables de

cadencia y semicadencia:

- En la cadencia, el tonema presenta el nivel ms bajo de descenso. Corresponde a las oraciones afirmativas y, en ocasiones, a las interrogativas.

- En la semicadencia, el fonema desciende menos que en la cadencia. Ocurre en las expresiones que dan una idea insuficientemente definida, o en una aseveracin insegura. El grupo fnico que tiene semicadencia acompaa a otros grupos fnicos que poseen otras terminaciones, como la anticadencia o la cadencia.


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10.- TRANSCRIPCIN FONTICA- ESCRITURA

10.1.- La transcripcin fontica y la pronunciacin

La transcripcin fontica consiste en reproducir grficamente las distintas realizaciones del sistema fonolgico de una lengua. Tan slo se trata de un instrumento auxiliar, puesto que no puede expresar todos los matices articulatorios y acsticos que presenta el habla viva, por lo que no es capaz de sustituir todos los datos que la fontica instrumental proporciona. Se pueden distinguir tres tipos de transcripcin fontica: ancha, semiestrecha y estrecha. Desde el punto de vista instrumental, la preferida por los lingistas es la transcripcin semiestrecha.

10.2.- La escritura y la ortografa

La escritura es la representacin grfica de los sonidos del habla. Se trata de un medio de intercomunicacin humana que se sirve de signos visuales que conforman un sistema. Podemos encontrar sistemas de escritura incompletos o completos, siendo estos ltimos los que son capaces de expresar sin ambigedad todo lo que puede manifestar y decir una lengua determinada.

La escritura ha evolucionado a lo largo del tiempo, principalmente en cuanto a ideografa y a fontica. La escritura apareci despus que la fontica, con el fin de representar de un modo visual lo que ya se haca de un modo acstico.

En cuanto a las unidades, la escritura est formada por unidades equivalentes a las unidades fonticas. Por ejemplo, los grafemas son los signos que representan los fonemas en la escritura. En lo que respecta al signo lingstico, ste se representa en la escritura por medio de las palabras. La escritura de una palabra es el significante de sta.

La ortografa intenta cumplir ciertos criterios fonticos y etimolgicos. Casi todas las palabras siguen criterios fonticos, as como hay algunas que aaden el factor etimolgico. Existen palabras que violan la etimologa pero que cuentan con una antigua tradicin.

La ortografa se encarga de pasar a la escritura los signos fonticos como son las pausas, los acentos, etc. Existe una serie de signos de puntuacin que hacen efectivo tal traspaso de sonidos a grafas (punto, coma, punto y coma, puntos suspensivos, exclamaciones, interrogaciones, tilde, parntesis, etc.).

10.3.- Transcripcin fontica de un texto breve

No son recuerdos los que se han cruzado


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ni es la paloma amarillenta que duerme en el olvido, sino caras con lgrimas, dedos en la garganta, y lo que se desploma de las hojas: la oscuridad de un da transcurrido, de un da alimentado con nuestra triste sangre.

(Pablo Neruda)


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11.- FIGURAS ESTILSTICAS DEL NIVEL FNICO

11.1.- Aliteracin y paronomasia

La aliteracin es la figura retrica que consiste en la repeticin de un mismo fonema o de fonemas similares, mayoritariamente consonnticos, con el fin de producir un efecto de musicalidad y sonoridad. Suele sugerir imgenes relacionadas con los sentidos. Podemos ver los siguientes ejemplos de aliteracin:

Repeticin del sonido [s]: En el silencio slo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba (Garcilaso de la Vega).

Repeticin del sonido [r]: El ruido con que rueda la ronca tempestad (Jos Zorrilla).

La onomatopeya es el recurso estilstico que consiste en imitar o recrear el sonido del objeto al que se refiere, como ocurre en el siguiente verso:

Tan! Tan! Tan!, canta el martillo (Valle-Incln). 11.2.- Paronomasia La paronomasia es la figura retrica que consiste en la colocacin en una misma frase o verso de vocablos semejantes o anlogos en el sonido pero diferentes en el significado. Tal efecto se consigue por medio de paronimias. El siguiente fragmento es una pieza literaria en que podemos encontrar varios ejemplos de paronomasia: Si escuchas mis gritos gratos, pngame tu musa mesa, siendo el combate convite donde mi fe viva beba. Aunque tiene un hombre hambre poco en esta zona cena, metido entre tanto tonto que al Parnaso en tropa trepa. Con las damas peco poco porque en m son burlas verlas, pues de aquel que gustan gastan, ms que monadas, monedas.

(Eugenio Gerardo Lobo)


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11.3.- Similicadencia La similicadencia es la figura estilstica que consiste en emplear una idntica terminacin fonemtica en las palabras o frases contiguas. Hay distintos tipos de similicadencia: por un lado, homeoteluton o homoioteluton (es decir, con igual final), y por otro, homeptoton o simliter cadens (o con igual flexin). En el primer caso, tan slo coinciden los mismos sonidos, como podemos ver en el siguiente ejemplo: ...Y cuanto ms se quebranta mortifica su garganta con natas al gusto gratas...

(Juan de Salinas)

En cuanto al segundo caso, slo ocurre al hacer coincidir una misma forma flexiva, por ejemplo: ...Y en medio del trabajo y la fatiga, estoy cantando yo y est sonando de mis pies el grave hierro

(Garcilaso)

11.4.- Calambur La figura retrica conocida como calambur hace referencia a la agrupacin de las slabas de una o ms palabras con el fin de que se altere por completo el significado original de stas. Un conocido ejemplo de calambur es el siguiente: Entre el clavel blanco y la rosa roja, su majestad escoja. Entre el clavel y la rosa, su majestad escoja.

(Quevedo)


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BIBLIOGRAFA

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Calpe. 1995 - Gili Gaya, S.: Elementos de fontica general. Madrid, Gredos. 1988 - Gmez Torrego, L.: Gramtica didctica del espaol. Madrid, SM. 1998 - Navarro Toms, T.: Manual de pronunciacin espaola. Madrid, Consejo

Superior de Investigaciones cientficas. 1968 - Quilis, A.: Curso de fontica y fonologa espaolas para estudiantes

angloamericanos. Madrid, consejo superior de investigaciones cientficas. 1973

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.-%20INTRODUCCIN - http://www.sil.org/capacitar/fonetica/cursos/TablaAFI.pdf - http://www.uiowa.edu/~acadtech/phonetics/spanish/frameset.ht

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