Elaboração de relato de experiência

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FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO CURSO DE PEDAGOGIA Prof. MSc. Ana Paula Sá Menezes EDUCAÇÃO EM SAÚDE: ELABORAÇÃO DE RELATO DE EXPERIÊNCIA O que é o Relato de Experiência Apresentação de uma experiência vivida tendo como fundamentação um aporte teórico. (Educação em Saúde) O relato de experiência deve revelar a aproximação da prática com uma teoria. (Educação em Saúde) Tema do Relato Práticas educativas em saúde sobre ........ Título ..................................... Estrutura do Relato de Experiência Introdução (contextualização, objetivo e metodologia) Marco Teórico Resultados Discussão Conclusão ou Considerações Parciais/Finais 1 INTRODUÇÃO (Contextualização,e Objetivo(s) e Metodologia) 1.1 CONTEXTUALIZAÇÃO Dizer do que trata o relato: razões que o levaram a vivenciar a experiência que resultou na produção do texto. Considerar que sua experiência é o tema, o centro do relato Apresentar o marco referencial sobre o tema que gerou o relato (educação em saúde) 1.2 OBJETIVO(s) Apresentar de forma clara o(s) objetivo(s) da experiência 1.3 METODOLOGIA Descrição de como a experiência/disciplina foi vivenciada focar nas aulas teóricas e práticas 1.3.1 Conteúdo Programático Temas trabalhados em sala de aula. 1.3.2 Preparação para o trabalho de campo Local onde viveu a experiência prática. Os sujeitos/grupos que participaram. O período de realização. Os procedimentos que envolveram a experiência: (Elaboração do plano de atividade educativa, confecção de material instrucional, desenvolvimento da prática educativa, reuniões de avaliação) 1.3.3 Desenvolvimento das práticas educativas em saúde 2 MARCO TEÓRICO É essencial fundamentar todas as afirmações pela consistência lógica dos argumentos apresentados, fazendo, sempre que necessário, referências precisas aos autores proponentes. Espera-se, deste modo, que esta revisão de literatura apresente uma argumentação sustentada, isto é, que exista uma explanação clara e consistente das ideias, podendo-se recorrer a exemplos e citações que possam sustentar as ideias-chave. 3 RESULTADOS Interface entre a expectativa e o vivido. Descrição do que foi observado na experiência No que resultou essa experiência? As pessoas participaram? Como se sentiu? Descobertas, facilidades, dificuldades. Possíveis recomendações 4 DISCUSSÃO A discussão deve articular a experiência vivida com os conhecimentos adquiridos. Deve ser um momento rico em reflexão na qual o autor discute com profundidade os resultados vindos da experiência articulados com a teoria. Deve expressar as lições aprendidas 5 CONCLUSÕES/ CONSIDERAÇÕES PARCIAIS / CONSIDERAÇÕES FINAIS(S) Retorne ao(s) objetivo(s) buscando analisar se foram alcançados 6 REFERÊNCIAS Citar os autores referidos no corpo do trabalho que deram sustentação ao relato. Seguir as normas da ABNT NBR 6023:2002 Formatação Papel tamanho A4 Margem superior e esquerda com 3,0 cm Margem inferior e direita com 2,0 cm Fonte Times New Roman (letra: 12) Espaçamento entre linhas 1,5 Espaçamento: 12 antes – 0 depois Alinhamento justificado Formatação do Texto 8 a 15 páginas incluídos resumo, anexos, apêndices, referências. Citações no texto de acordo com a ABNT NBR 10520:2002 Utilizar apenas uma folha para apresentar fotografias, se tiver.

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Guia para elaboração de Relato de Experiência em Educação e Saúde

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FACULDADE SALESIANA DOM BOSCO CURSO DE PEDAGOGIA

Prof. MSc. Ana Paula Sá Menezes

EDUCAÇÃO EM SAÚDE: ELABORAÇÃO DE RELATO DE EXPERIÊNCIA O que é o Relato de Experiência

Apresentação de uma experiência vivida tendo como fundamentação um aporte teórico. (Educação em Saúde)

O relato de experiência deve revelar a aproximação da prática com uma teoria.

(Educação em Saúde) Tema do Relato

Práticas educativas em saúde sobre ........ Título .....................................

Estrutura do Relato de Experiência

Introdução (contextualização, objetivo e metodologia)

Marco Teórico Resultados Discussão Conclusão ou Considerações Parciais/Finais

1 INTRODUÇÃO (Contextualização,e Objetivo(s) e Metodologia) 1.1 CONTEXTUALIZAÇÃO Dizer do que trata o relato: razões que o levaram a vivenciar a experiência que resultou na produção do texto. Considerar que sua experiência é o tema, o centro do relato Apresentar o marco referencial sobre o tema que gerou o relato (educação em saúde) 1.2 OBJETIVO(s) Apresentar de forma clara o(s) objetivo(s) da experiência 1.3 METODOLOGIA Descrição de como a experiência/disciplina foi vivenciada focar nas aulas teóricas e práticas 1.3.1 Conteúdo Programático Temas trabalhados em sala de aula. 1.3.2 Preparação para o trabalho de campo

Local onde viveu a experiência prática. Os sujeitos/grupos que participaram. O período de realização. Os procedimentos que envolveram a experiência:

(Elaboração do plano de atividade educativa, confecção de material instrucional, desenvolvimento da prática educativa, reuniões de avaliação)

1.3.3 Desenvolvimento das práticas educativas em saúde 2 MARCO TEÓRICO

É essencial fundamentar todas as afirmações pela consistência lógica dos argumentos apresentados, fazendo, sempre que necessário, referências precisas aos autores proponentes. Espera-se, deste modo, que esta revisão de literatura apresente uma argumentação sustentada, isto é, que exista uma explanação clara e consistente das ideias, podendo-se recorrer a exemplos e citações que possam sustentar as ideias-chave. 3 RESULTADOS

Interface entre a expectativa e o vivido. Descrição do que foi observado na experiência No que resultou essa experiência? As pessoas participaram? Como se sentiu? Descobertas, facilidades, dificuldades. Possíveis

recomendações 4 DISCUSSÃO

A discussão deve articular a experiência vivida com os conhecimentos adquiridos.

Deve ser um momento rico em reflexão na qual o autor discute com profundidade os resultados vindos da experiência articulados com a teoria.

Deve expressar as lições aprendidas

5 CONCLUSÕES/ CONSIDERAÇÕES PARCIAIS / CONSIDERAÇÕES FINAIS(S)

Retorne ao(s) objetivo(s) buscando analisar se foram alcançados

6 REFERÊNCIAS Citar os autores referidos no corpo do trabalho

que deram sustentação ao relato. Seguir as normas da ABNT NBR 6023:2002

Formatação

Papel tamanho A4 Margem superior e esquerda com 3,0 cm Margem inferior e direita com 2,0 cm Fonte Times New Roman (letra: 12) Espaçamento entre linhas 1,5 Espaçamento: 12 antes – 0 depois Alinhamento justificado

Formatação do Texto

8 a 15 páginas incluídos resumo, anexos, apêndices, referências.

Citações no texto de acordo com a ABNT NBR 10520:2002

Utilizar apenas uma folha para apresentar fotografias, se tiver.