PROPOSTAS PARA OS SERVIDORES

1“UNIÃO E DETERMINAÇÃO”

INDICAÇÃO DE DIRETORE.E. 13 DE MAIO

É chegada mais uma eleição para “diretor escolar” e para esta nova etapa, serão candidatos a Direção da Escola Estadual 13 de Maio, três professores:

Administrar uma escola é uma empreitada complexa, nesse contexto a gestão participativa assume papel fundamental. A figura do diretor centralizador, autoritário e conseqüentemente temido por alunos, pais de alunos, funcionários e até mesmo por professores, aquele que apenas cobra resultados, mas não contribui efetivamente para que eles aconteçam, que está preocupado apenas com a boa reputação de sua escola, principalmente no que diz respeito à disciplina, e não com o conteúdo trabalhado dentro dela não deve, ou não deveria ter mais espaço.

Como diretor, espero a cada dia ouvir aos professores, aos funcionários de secretaria e auxiliares de serviço, o serviço pedagógico, os alunos e aos pais para traçar estratégias coletivas de atuação e de resolução dos problemas que possam aparecer.

Essa candidatura surge num momento em que presenciamos uma cobrança do governo por resultados numéricos da qualidade em educação, enquanto que as contrapartidas são cada vez menores.

Pois bem, os desafios de uma nova gestão pautada na participação estão agora colocados e devemos concentrar nossos esforços na perspectiva da GESTÃO DEMOCRÁTICA.

µJakes Paulo Félix dos Santos, professor de Geografia: candidato a diretor.µJosé Lúcio Rodrigues, professor de Geografia: candidato a vice-diretor (Noturno).µSueli José Ribeiro, professora de Geografia, atual diretora, candidata a vice-direção (Matutino).

Gestão democrática não se implanta, se no processo decisório.constrói. É preciso que haja mudanças de hábito e de Quando se tem atenção voltada ao impacto atitudes que façam com que as liberdades individuais da gestão participativa e, sobretudo, na eficácia das e coletivas sejam garantidas e que todos possam escolas submetidas a este processo pode-se constatar colaborar na perspectiva de uma escola mais saudável que a atuação individual do diretor de escola não e mais feliz. soluciona todos os problemas e gestões relativas à sua

Como gestor público, o Diretor de Escola escola. tem de agregar um perfil profissional que lhe Luck (2000, p. 18-19) sugere um conjunto possibilitem várias características pessoais e de ações para estimular a participação de todos:funcionais dignas ao cargo trazendo para comunidade escolar qual idade no funcionamento do ¬Criar uma visão de conjunto associada a uma ação estabelecimento que dirige. Um bom diretor deve de cooperativismo;observar pesquisar e refletir sobre o cotidiano escolar ¬Promover um clima de confiança;de forma a aprimorá-lo conscientemente e ¬Valorizar as capacidades e aptidões dos compreender os fatores políticos e sociais que participantes; interferem no cotidiano escolar para promover a ¬Associar esforços, quebrar arestas, eliminar integração com a comunidade construindo relações de divisões e integrar esforços; cooperação que favoreçam a formação de redes de ¬Estabelecer demanda de trabalho centrado nas apoio e a aprendizagem recíproca. idéias e não em pessoas.

A prática tem nos ensinado que, sozinhos, podemos pouco, precisamos de esforços colossais Da mesma forma, compete ao diretor manter para inserir as famílias no dia-a-dia escolar, sem isso, de forma firme, o bom andamento da unidade escolar estamos fadados ao fracasso ou no mínimo em numa perspectiva que valorize a diversidade, as mergulharmos num imenso poço de amargura. diferenças, o combate ao racismo, o combate ao

Compete, então, ao diretor, apontar preconceito contra a mulher nas suas diversas formas caminhos que efetivamente garantam qualidade em e ainda lutar pelo reconhecimento e pela valorização educação reconhecendo as dificuldades de cada dos profissionais em educação nos moldes da lei segmento da escola. 12014/2009, ou seja, de todos os que trabalham na

Assim, me proponho: escola.Assim que o processo eleitoral for concluído

¬Buscar e incentivar iniciativas inovadoras. todos os profissionais da escola serão convidados para ¬Elaborar planos médios e de longo prazo visando um conversa franca, aberta para apontar seus anseios e melhoria da escola. suas necessidades para que possamos iniciar uma fase ¬Gerenciar os recursos financeiros e humanos de cooperativismo e de colaboração entre todos.¬Assegurar a participa da comunidade na escola. Precisamos de, unidos, enfrentarmos o ¬Identificar as necessidades da instituição e desafio que está posto diante de nós, que é o de manter buscar soluções. os empregos existentes, buscarmos a qualidade na ¬Valorizar as ações de alfabetização e de educação, sem perder seu viés de inclusão, de letramento nas séries iniciais; solidariedade e de luta, que é o que nos une. Volto a ¬Apoiar as ações pedagógicas que valorizem a insistir, precisamos a cada dia buscar, criar e re-criar aprendizagem; um ambiente de trabalho que seja prazeroso e ¬Buscar parcerias com faculdades e universidades respeitoso para todos, assim se constrói uma escola.como forma de participa das entidades na vida escolar. Não podemos esquecer o fato de, ¬Democratizar a avalição de desempenho da temporariamente, a escola funcionar em uma casa. direção, criando mecanismos para a participa dos Esse fator tem reflexo na qualidade e na percepção dos profissionais da escola, dos alunos e da comunidade. alunos, e até de muitos profissionais, sobre escola e

sobre educação, para alguns acontece até de forma Desta forma, assegurar a Gestão negativa. Mas é hora, companheiros, é de

Democrática é um desafio que deve ser perseguido unidade, de querermos, e de termos, num por todos, pois assim conquistamos um espaço mais futuro próximo um prédio novo que humano e de maior felicidade. satisfaça, minimamente, as nossas

Na escola, a abordagem participativa na necess idades como educadores . gestão escolar demanda maior participação de todos Lutaremos por isso, juntos.

Desenvolvimento do Trabalho: Em busca da Gestão Democrática

PROPOSTA PARA OS SERVIDORES

1“UNIÃO E DETERMINAÇÃO”

INDICAÇÃO DE DIRETORE.E. 13 DE MAIO

V A L O R I Z A Ç Ã O D O S S E R V I D O R E S

A R T E S E C U L T U R A:

A D M I N I S T R A Ç Ã O D E M O C R Á T I C APROPOSTAS INFRA-ESTRUTURAIS:

P R O P O S T A S P E D A G Ó G I C A S

E S C O L A E C O M U N I D A D E

èCriação do BLOG da escola para que todos possam ver o trabalho desenvolvido na escola;

ÄRespeito à autonomia e à autoridade do professor em èResolver problemas disciplinares em parceria com os sala de aula; pais, fazendo sempre, o registro e o controle interno de ÄReforço e assessoria pedagógica permanente; ocorrências sejam quais forem.ÄIncentivo a Formação Continuada; èMotivar a participação em eventos esportivos.ÄImplantação do Diário Eletrônico (Opcional);ÄPromover formação nas áreas de informática;ÄMelhorar as formas de avaliação de desempenho individual – criação de metas individuais e coletivas com èIncentivo às comemorações especiais como Carnaval, os servidores; Páscoa, Festa Junina, Consciência Negra, Dia da Família, ÄDefinir com Auxiliares de Serviço as atividades Festival de Música, Feira do Conhecimento.cotidianas da escola e suas atribuições; èBuscar parcerias com entidades culturais;ÄDefinir com Auxiliares de Secretaria as atividades èManter a publicação do Jornal Escolar;cotidianas da escola e suas atribuições; èSuporte a novos projetos que dinamizem a vida escolar;

èImplantar o espaço das artes, o jornal mural;

ÜDecidir coletivamente sobre o Calendário Escolar;ÜDescentralizar as ações distribuindo tarefas; èTornar de conhecimento de todos a Construção do novo ÜOuvir os anseios, questionamentos e críticas de prédio;nossos servidores, as quais contribuirão de forma direta èFazer com os alunos e com os professores dinâmicas a para a melhoria da nossa escola; serem enviadas a SRE e SEE/MG sobre a escola que ÜParticipar a todos sobre a construção do novo prédio; queremos;ÜPublicizar as prestações de contas da escola. èInstalar filtro d´água na Secretaria;

èCriar o Projeto “Escola Jardim”, como forma de interagir os alunos na manutenção do prédio atual;

èFazer uso racional da água.èRedimensionar a ação da Supervisão Escolar; èFazer reformas de pequeno porte no prédio atual para

melhor atender professores e funcionários;µAcompanhamento da freqüência escolar;µAcompanhamento efetivo do processo de aprendizagem;µPlanejar ações com os professores; èEstabelecer horários para o diretor nos três turnos da µPlanejar as ações dos projetos já existentes na escola;escola; èCriação do Conselho de Pais;

èCriação do Grêmio Estudantil;èFornecer suporte necessário ao corpo docente; èEstabelecer parceria com Associações Culturais e ONGs

para formação continuada;µAuxiliar no planejamento das atividades e das èReceber e tratar com presteza e com fraternidade todos aulas; os que procurarem a escola;µElogiar as atividades desenvolvidas pelos èPromover oficinas, palestras e debates que auxiliem as profissionais da escola; famílias no tratamento das crianças, dos adolescentes e dos µEvitar ações que desmotivem professores. jovens;

Motivar a leitura e a escrita para todos os anos do Ensino èIncentivar a valorização do nome da escola pela Fundamental, EJA e PAV através de projetos (Soletrando, Comunidade;Olimpíada da Língua Portuguesa...) èTornar a escola mais ativa na vida do bairro onde está èMotivar a participação na Olimpíada de Matemática. inserida;

NO DIA 05 DE JUNHOPARTICIPE DA INDICAÇÃO PARA

DIRETOR DA NOSSA ESCOLA!

1“UNIÃO E DETERMINAÇÃO”

INDICAÇÃO DE DIRETORE.E. 13 DE MAIO

“UNIÃO E DETERMINAÇÃO”

DIA 05/06VOTE CHAPA 11

A construção de uma escola como ambiente coletivo e de um nível de trabalho prazeroso será um desafio para todos nós.

Não faltarão, por parte desta direção, esforços para que possamos trabalhar em equipe e felizes.

Da mesma forma que respeitaremos a todos, queremos o respeito de todos. Relações respeitosas criam amigos, que quando unidos em torno de idéias e de ideais fazem coisas maravilhosas.

No dia 05 de junho de 2011, domingo, não deixe de votar. Votar não é a Gestão Democrática, mas é uma parte dela: a escolha de representantes e da sua representação. Quem vota pode cobrar mais do que quem não vota.

Participe!